作文一：正能量在我身邊

“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。幫助他人，快樂自己，助人為樂是中華民族的傳統(tǒng)美德，但是現(xiàn)在許多沒有這個(gè)意識(shí)，可是你們是否想過，你們這樣活著有什么意義呢？在我們身邊有多少人能夠以助人為樂的心態(tài)而做一些力所能及的事呢？在我身邊有許多事能夠體現(xiàn)出事情的主人公能夠以助人為樂的心態(tài)去做一些事。下面就請(qǐng)大家和我一起細(xì)細(xì)品味，靜靜聆聽。

記得那是一個(gè)寒冷的冬天，積雪已經(jīng)不能讓人行走了，小區(qū)的人們抱怨著，但誰愿意主動(dòng)的去掃呢？只有她默默的掃著，我怎么也不明白。她說：“我的大半輩子過去了，可是我沒做過一件有意義的事，所以我希望能在有限的生命中做一些有意義的事——為人民服務(wù)。

有一次，我去上課，車上很擁擠，突然上來了一位老人，但是沒人讓座，只有一個(gè)阿姨例外，她毫不猶豫的站了起來；“阿姨您坐這兒吧”頓時(shí)全車的人都鼓起了掌，都豎起了大拇指，都在討論著……

記得去年秋天我們家鄰居家的小孩的媽媽在工地工做的時(shí)候不小心把腿摔斷了，所以他們家的小孩沒人管，可是我們家的“熱心腸”——我的爸爸把他們家的小孩接到我們家，每天早上把那個(gè)小孩兒送到幼兒園，每天在我家吃晚飯，在我們家睡覺。就這樣整整過了一個(gè)星期，他媽媽出院了，把她接回了家，他的爸爸對(duì)我爸爸說了許多感激的話，可是我的爸爸說：“這都是應(yīng)該的，誰讓我們是鄰居。”這件事后我的心里溫暖了許久……

是呀，如果我們?cè)谏�活中能助人為樂，就�?huì)對(duì)老人生出一份尊重，對(duì)孩子增加一份關(guān)愛，就會(huì)使世界更加精彩。


作文二：我身邊的正能量

正能量，什么是正能量？正能量就是助人為樂、拾金不昧，在我的身邊，就有這樣一股正能量，它深深的影響著我。

在我家門前的公路上，一輛電動(dòng)車因?yàn)檗D(zhuǎn)彎的速度過快，發(fā)生了側(cè)翻，電動(dòng)車上的現(xiàn)金散落一地，路過的人見了，紛紛彎腰撿錢，電動(dòng)車上的阿姨被電動(dòng)車壓得不能動(dòng)彈，見到路人們彎腰撿錢，她很傷心，因?yàn)�，那畢竟是她辛辛苦苦地工作、勞�?dòng)了一年，所得到的，現(xiàn)在卻被路人們撿了去。

這時(shí)，我在撿錢的人群中，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影，仔細(xì)一看，原來是我的鄰居王大爺，他是個(gè)孤寡老人，無兒無女，每個(gè)月只能靠政府發(fā)的養(yǎng)老金過日子，我看王大爺手里拿著撿來的現(xiàn)金，向電動(dòng)車上的阿姨走去，我原本以為他會(huì)把錢占為己有，沒想到，王大爺卻把撿來的錢全部還給了電動(dòng)車上的阿姨，路人們也紛紛排著隊(duì)把撿來的錢全部還給了電動(dòng)車上的阿姨，并撥打了120急救電話，這一幕，令電動(dòng)車上的阿姨非常感動(dòng)，她以為自己一年的工資就要化為烏有了，沒想到，大家又把撿到的錢還給了她。

王大爺走到她的身邊，說：“年輕人，點(diǎn)一點(diǎn)，有沒有少了錢？”電動(dòng)車上的阿姨點(diǎn)了點(diǎn)，兩萬七千元錢，一分不少，完璧歸趙的還給了她，電動(dòng)車上的阿姨激動(dòng)地說：“謝謝，謝謝大家！”這時(shí)，120來到了現(xiàn)場(chǎng)，醫(yī)護(hù)人員將電動(dòng)車上的阿姨抬上了車，送往醫(yī)院做進(jìn)一步檢查。

我身邊的這股正能量，我會(huì)繼續(xù)將它傳遞下去，我相信，只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界會(huì)變的更加美好，正能量一定能給這個(gè)世界帶來無盡的力量，無盡的希望，就像水融入著水，光簇?fù)碇�光�?br />

作文三：正能量在我身邊
　
在生活中，正能量無處不在。它有可能發(fā)生在大人物身上，也可以發(fā)生在小人物身上。我身邊就有一個(gè)不起眼的小人物，但他散發(fā)出的正能量卻是耀眼的。

我有一個(gè)朋友，他叫陳聰。他長得又高又瘦，一雙眼睛又黑又亮，炯炯有神。他做起事情來風(fēng)風(fēng)火火，有時(shí)還丟三拉四，但他卻有一種金子般的心。

有一天，我與陳聰在放學(xué)回家的路上，當(dāng)路過一個(gè)馬路口時(shí)，看見一位枯瘦如柴的老人正柱著拐杖顫抖著過馬路�？墒峭鶃淼能囕v太多了，飛馳地從老人身邊呼嘯而過，絲毫沒有一絲的減速。我見了卻若無其事地說：“快走吧！”，可陳聰二話不說，飛快地走到老人身邊，和聲地說：“老爺爺，我來扶你過馬路吧。”老爺爺連忙說：“謝謝你，小朋友。”陳聰扶著老爺爺小心地穿梭在車來車往中，見到不停的車輛，還招手示意停止。就這樣，他扶著老爺爺一步步地穿過了馬路。他與老爺爺告別后，又重新返回到對(duì)面馬路。當(dāng)他回到我身邊時(shí)，我對(duì)他說：“你也不嫌麻煩嗎？”，他卻笑笑地說：“這只是舉手之勞的事情，再說了可以幫助別人，我也開心。”

聽到這，我不由地驚呆了。平時(shí)，我見到老人過馬路的事情也不少，可是我都視而不見，一次也沒有這樣做過。雖然這些都是不起眼的小事，但它卻體現(xiàn)了一個(gè)人道德的高尚。他教會(huì)我以后應(yīng)該如何幫助對(duì)方、關(guān)心對(duì)方、愛護(hù)對(duì)方、尊重對(duì)方，怎樣做人。他那美好的心靈，深深地打動(dòng)了我。我想：如果我們都像他一樣，我們的社會(huì)該多么美好。


作文四：我身邊的“正能量”

“正能量”在我們的生活中無處不在：家庭里，有孝敬父母的正能量；學(xué)校里，又有尊敬師長、團(tuán)結(jié)互助的正能量；社會(huì)上，更有誠實(shí)守信、默默奉獻(xiàn)而又不求回報(bào)、盡職盡責(zé)的正能量。只要我們有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，到處都會(huì)有正能量的蹤影……

寬闊的道路上，是誰頂著火辣辣的夏日，不辭勞苦地保持著道路的容貌？對(duì)，就是道路清潔工。無論是嚴(yán)寒酷暑，還是刮風(fēng)下雨，他們由始至終都堅(jiān)守在自己的工作崗位上，默默奉獻(xiàn)，不求回報(bào)！看！這不就是一種勤勉的正能量嗎？

課堂上，是誰操著響亮的嗓音，孜孜不倦地教授著學(xué)生們知識(shí)？那當(dāng)然就是老師了。你可曾想到過，在老師為學(xué)生上課之前，她們也要辛苦地備課，也要像學(xué)生一樣把要教的內(nèi)容＂啃＂熟？在老師那嚴(yán)厲的外表背后，她們付出了多少辛勞？學(xué)生不理解老師教的內(nèi)容，她們也要不厭其煩地為學(xué)生講解�？傊�，老師為了學(xué)生們，是多么無私，她們盡職盡責(zé)，力求要把學(xué)生教好，這不又是一種正能量嗎？

還記得“20xx年7月份中國好人榜”上的助人為樂好人——趙鐵錘嗎？今年37歲的他，因外出打工而變成一級(jí)殘疾，但他并沒有因這突如其來的災(zāi)難而倒下；反之，痛苦過后，他卻樂觀面對(duì)生活。他學(xué)習(xí)了修鞋的技術(shù)，一是為了養(yǎng)家糊口；二來，他也義務(wù)幫助敬老院的老人們修鞋。雖然他是一位殘疾人，但他卻能因自己感受到了這個(gè)社會(huì)的溫暖，而服務(wù)社會(huì)、服務(wù)他人。這不就是一種助人為樂的正能量嗎？

每個(gè)人的心中，都有一股“正能量”。正能量則如充實(shí)著地球的空氣一樣，無處不在。讓我們?nèi)计鹦闹械倪@一股“正能量”，人人都助人為樂，人人都以誠待人，人人都孝敬父母、尊敬師長，人人都盡職盡責(zé)……使世界更加美好，更加陽光，充滿著“正能量”吧！


作文五：身邊的正能量

尋找微塵的蹤跡，我們發(fā)現(xiàn)了這樣一個(gè)新名詞——正能量。它把微塵融入其中。起初微塵是青島一位數(shù)次捐款不留姓名的普通市民；后來，逐漸擴(kuò)展成一個(gè)關(guān)愛他人的愛心符號(hào)。再后來，以微塵命名的愛心群體，走進(jìn)青島的大街小巷。

20xx在我們身邊，紅飄帶、微塵等越來越多的人積極投入到傳播“正能量”的洪流中。

盛夏的青島，少了幾絲清風(fēng)拂面，多了幾分蟬的嘈雜。我正準(zhǔn)備和媽媽去補(bǔ)習(xí)班，車子走到中途，上來一位帶著孩子的婦女。我看見前面的一個(gè)年輕的哥哥站起來給她們讓座。過了兩站，那位讓座年輕人下去了，車子重新行駛起來。突然，車子突然猛烈地歪斜了一下，我本能的向前看去，本想知道發(fā)生了什么，卻看到這樣一副景象：在急剎車時(shí)，我前面的小孩重心不穩(wěn)的向前面的欄桿撞去，還發(fā)出了呼救聲，而他旁邊的另一位年輕人則毫不猶豫的伸手擋在了欄桿上，讓那個(gè)小孩撞在了他的手上，幸免了一場(chǎng)悲劇。

如果讓我來評(píng)論，那他一定是“最美乘客”。在當(dāng)今社會(huì)，有很多俠肝義膽的熱心人，在他們身上蘊(yùn)藏著的“正能量”，正在溫暖我們這個(gè)社會(huì)，改善我們這個(gè)社會(huì)。

正能量是指引人們前進(jìn)的燈塔、是鼓動(dòng)人們前進(jìn)的風(fēng)帆和是團(tuán)結(jié)各種力量共同奮斗的紐帶。社會(huì)需要愛，時(shí)代呼喚愛。贈(zèng)人玫瑰，手留余香。在當(dāng)今社會(huì)，我們需要正能量。

生活中，“正能量”帶來的正效應(yīng)確實(shí)不少。正如我們?cè)谏�活中，阿里木帶給我們的感動(dòng)，他靠賣烤肉資助貧寒學(xué)子，而不少人專程去“捧場(chǎng)”，這里面有感動(dòng)，也有“正能量”的傳遞。還有黑龍江最美女教師張麗莉，為救學(xué)生被壓斷雙腿。

其實(shí)，在我們有困難時(shí)、無助時(shí)、煩悶時(shí)，在我們渴望他人幫助時(shí)，我們也需要一個(gè)充滿正能量的環(huán)境，這樣，這些煩惱就可以化為烏有了。

現(xiàn)在，當(dāng)美麗這一并不新穎的詞匯與中國、青島相連時(shí)，給人的感受是全新的，它不僅是一個(gè)形容詞，更是一個(gè)動(dòng)詞！


作文六：我身邊的正能量

我們每個(gè)人都是能量場(chǎng)，它捉摸不透，卻真實(shí)存在。我們都認(rèn)為：主動(dòng)關(guān)上水龍頭，主動(dòng)撿起身旁的垃圾，主動(dòng)關(guān)上宿舍燈等——這些都是微不足道的小事，但是正是因?yàn)槭切∈�，才能使我們身邊充滿正能量。

又是一次學(xué)校大掃除，各班班主任都是分工干活，我們班主要管餐廳，班主任挑了幾個(gè)干活好幫手去打掃餐廳，其余的打掃餐廳和樓道，無論哪一處我們都有專門打掃的人。我和她負(fù)責(zé)擦教室與走廊的分界線—窗，自然臟些，自然也是費(fèi)水些。站在桌子上擦窗真有些恐懼感吶~不一會(huì)就要洗抹布，翻上翻下的，那叫一個(gè)累人啊！

走出教室出去洗抹布，水龍頭那邊的人那叫一個(gè)多��！我們只好等了！有幾個(gè)同學(xué)在那里瘋，水龍頭開著也忘記了關(guān)，嘩啦啦的流水如瀑布的往下流。她毫不猶豫的沖了上去把水龍頭擰緊，然后打開一小點(diǎn)的水流洗抹布。在她旁邊的人說：“為什么不不接著剛才的水流洗？何必再擰緊、再打開？水流那么小，你能洗干凈嗎？她解釋道：“那樣更費(fèi)水！”

走到樓梯時(shí)，我們比誰先跑到教室，我們一步跨兩三個(gè)臺(tái)階，很快就能到教室門口，在中途中，她卻停下了，我感到不太對(duì)勁，就停下了。她俯下身子，伸出手，迅速地?fù)炱鹋_(tái)階上的兩根烤腸棍。在他的旁邊有一個(gè)同學(xué)說：“這不是有人專門負(fù)責(zé)嗎？”她說：“對(duì)啊，反正是我們班的衛(wèi)生區(qū)，一樣��！”

我們身邊有太多的正能量我們不要忽視這樣的正能量。這一‘正能量’何不是社會(huì)進(jìn)步的標(biāo)志？何不是社會(huì)文明的體現(xiàn)？正是因?yàn)檫@樣的正能量，正是因?yàn)檫@樣的微不足道才能讓世界充滿正能量，讓世界充滿愛！20xx釋放自己的正能量吧！

這就是我們的正能量！