作文一：第一次發(fā)明創(chuàng)造

俗話說得好哇！萬事開頭難。是呀！每每看到別人的發(fā)明創(chuàng)造我就想起了我第一次方面創(chuàng)造那艱難的場面。

那是一節(jié)語文課，老師在擦黑板時無數(shù)個調(diào)皮的小灰塵把教室里弄得烏煙瘴氣。我發(fā)現(xiàn)老師在擦黑板時使勁地屏住呼吸，左手緊捂著嘴巴“臉蛋紅于二月花，”難受極了。這時，發(fā)明一個“吸塵黑板”的念頭在我心里萌芽了，我迫不及待地思考起來。經(jīng)過左思右想，最后我決定把一根木棒和黑板刷粘在一起，老師遠距離擦黑板不就可以了嗎？我為我這聰明而感到洋洋得意�？墒�，正當我沉浸在喜悅之中時，一個現(xiàn)實把我的高興趕得無影無蹤。原來，這個黑板刷有幾個不足之處，一是老師用時不能隨心所欲，二是“幫了老師，害了學生”。“。老師是沒吸塵了，可吸灰的任務(wù)都被同學包了不行，我的設(shè)計得改方案了”。“天無絕人之路”，我正苦思冥想，一個念頭就已閃在我的腦中，何不索性把黑板刷的材料改了呢？說做就做，我立刻像一位老者一樣上網(wǎng)查起資料來。哇！真是不看不知道，一看嚇一跳，吸塵物各種各樣像潮水一樣涌入我的眼簾，真是讓人興高采烈呀！我當即買來了一個海綿一試，實用極了！惟一美中不足的是有些抓不穩(wěn)，得放一個硬東西在上面。我在家里絞盡腦汁的想，在家里渡著方步，尋找一個和海綿體型差不多的硬東西。突然，我眼前一亮，哈！我就地取材，用鋼筆盒把！終于一番粘貼過后，我的“無塵粉筆刷”新鮮出爐了，它剛在教室亮相，就獲一致好評呢！

通過這件事我深刻理解了：“在科學上沒有平坦的大道，只有不畏勞苦延著陡峭山路攀登的人才有希望達到光輝的頂點！”


作文二：我發(fā)明的“神奇墻紙”

我常�？吹絼e人家的墻上貼著漂亮的墻紙：有的印有花圖案、有的印有機靈卡通人物圖案、有的是可愛小動物圖案、還有明星海報。這些形態(tài)各異的圖案，除了裝飾外，沒有別的功能。于是我想發(fā)明一種“神奇的墻紙”。

我發(fā)明的這種神奇的墻紙，它能隨著天氣不斷變化，告訴我們四季的來臨，并隨著不同的季節(jié)散發(fā)出不同溫度的風。

春天，萬物復蘇，墻紙變成淡藍色，畫面上出現(xiàn)美麗的大花園和一群活潑可愛的孩子——在藍藍的天空下，孩子們唱著動聽的歌，跳著歡快的舞，花園里的花爭奇斗艷，墻紙上的微型空調(diào)還吹出一陣陣柔和的風。看著這春意盎然的景色，吹著和煦的風，讓人們的心情頓時快樂起來，工作、學習也精力充沛。

夏天到了，太陽火辣辣的，墻紙上微型空調(diào)便吹出一陣陣涼爽的風，墻紙便變成了一片深藍色。在藍天下是一望無際的荷花池，一朵朵粉紅的荷花好似一群漂亮的姑娘，在池中翩翩起舞。一片片荷花就像一艘艘小船，小姑娘坐在船中，好像在采蓮蓬。池中倒映著荷花，讓人分不清哪是花，哪是影。頃刻之間，人好像也融入畫中，真可謂“舟行碧波上，人在畫中游。”

秋天的時候，墻紙變成桔黃色，桔黃色下是一片稻田和果園。稻子笑彎了腰，果子掛滿了枝頭，墻紙上一陣陣秋風吹來，稻子和果子不住地向主人招手點頭致意，好像和人們一起在慶賀豐收的喜悅。

到了冬天，墻紙便會變成一片白色，上面印著小朋友們在雪地上滑雪、打雪仗、在冰上滑冰的場景。墻紙上的微型空調(diào)會吹出暖和的風，使你感到溫暖、舒服。

對了，還有一個功能忘記告訴你了：如果你在房間里覺得無聊時，按下墻紙上紅色鍵，它會講故事、講笑話給你聽，和你說俏俏話呢！

怎么樣，我發(fā)明的墻紙神奇吧？請你們相信，不久的將來，這神奇的墻紙就要問世了，那時，人們不用再買空調(diào)、取明暖器了。


作文三：發(fā)明洗碗球

一天，我看見媽媽在廚房洗碗的時候，很吃力地搓著碗，我想有什么辦法能讓媽媽洗碗的時候不吃力呢？突然我靈機一動，想了個好辦法。我先拿來兩塊大小一樣的沙布，然后拿來一團棉花，接著我拿來針線細心地把兩塊沙布縫在一起，只留出一個小口，再把棉花塞進去，拿來針線縫起來，一個既漂亮又實用的洗碗球就做好了。看看自己親手做的作品，心想“這回媽媽該省力了。”想到這里，我會心地笑了！


作文四：我的小發(fā)明

暑假里，我想買一輛玩具滑板車。可是媽媽不讓我買。于是我便鎮(zhèn)日茶不思飯不想的。我一直想要一輛玩具滑板車�？墒�，媽媽不讓我買。

有一次，我正在看電視。突然，想到了我還有一輛壞了的玩具滑板車。便想自己坐一輛滑板車。說干就干，我想了想。從書柜里翻出了兩個吸鐵石。我先把一個吸鐵石鐵在車上，然后把一個吸鐵石放在遠處推動他走。可是車子紋絲不動。這是怎么回事呢？

帶著這個問題，我去查了《十萬個為什么》。原來，磁鐵周圍有一個磁場。磁鐵周圍有一個磁場，磁鐵就是靠這個把鐵的東西吸過來的。但是如果你離開了這個磁場，鐵的東西就不會被吸過來了。我恍然大悟。把兩塊磁鐵離近了些。果然，車子動起來了。

我高興極了。這時，我明白了：遇到了不會的一定要請教別人。


作文五：我的小發(fā)明

星期五下午，老師說回家做一個小發(fā)明。放學鈴響了，我跑回家，開始找材料。

找到的材料有：剪刀、雙面膠、牛奶盒、卡紙，找到了材料，我們就可以開工了。

先把卡紙粘到牛奶盒上，再剪下小兔的尾巴、耳朵、嘴巴、小手，粘在牛奶盒上，然后畫上鈕扣。最后，用卡紙做一個彈簧，在里面粘上你喜歡的表情，粘在牛奶盒里面，就大功告成了！


作文六：我想發(fā)明一種特別的橋

我想發(fā)明一種特別的橋橋在人們的日常生活中處處可見，可是它卻是人們不可缺少的一條交通要道。但是，當今社會設(shè)計﹑建造的橋還存在著許多缺陷。因此，我想發(fā)明一種特別的橋。這種橋采用的材料是一種特殊的物質(zhì)研制而成的，用他做成的橋不管過多少年也不會倒，就是發(fā)大水時那由平時溫柔變得暴躁的河水沖刷幾百次，幾千次……那時它也毫不動搖。它的里面還冬暖夏涼，擋風擋雨，因為它的頂上安有一種名叫“吸熱玻璃”的高科技產(chǎn)品，所以它能自動調(diào)節(jié)溫度使里面冬暖夏涼。在橋的兩頭都裝有電視和音響，可以讓人們在過橋的同時一邊看好看的電視節(jié)目一邊聽美妙的音樂。這種橋的兩邊還裝有過橋的電梯，人們只要乘上它便可輕松自如地過橋，而且它的質(zhì)量還不一般，因為它永遠也不會出故障，使用的電也是由吸收廢物產(chǎn)生的。最特殊的是它有很好的安全設(shè)施，因為在頂上的玻璃上裝有微型探頭，只要一有人做危險的事便會作出一定的對策，保證他的安全。如果真的有一日能發(fā)明出這種橋那該多好啊。我期盼著科學技術(shù)的進步，能早一天造出這樣一種先進的橋。


作文七：我的發(fā)明

今天，我在家里多管閑事在看我家的小貓咪。

到了晚上，我一直在看小貓咪。我一邊看一邊想小貓咪的眼睛在晚上是會不會發(fā)光的呢？我放下小貓咪去找語文書來看，就看見人類創(chuàng)造的東西。就比如人類從蝙蝠在夜里飛行身上得到了啟示，就發(fā)明了“雷達”；人類從青蛙的眼睛得到啟示，就發(fā)明了“電子蛙眼”；人類從蜻蜓身上得到了啟示，就發(fā)明了“飛機”；人類從鯨身上得到了啟示，就發(fā)明了“輪船”。

我一邊看書一邊想我也想發(fā)明一些對人類帶來有用的東西。想了一天也想不到發(fā)明一些什么東西才好，后來，我終于想到了發(fā)明哪些東西了。

我發(fā)明的是“感應(yīng)發(fā)光的眼鏡“，我是從我家的小貓咪的眼鏡在晚上會發(fā)光身上得到了啟示，就想發(fā)明了不用的感應(yīng)到里暗就會發(fā)光的眼鏡。如果停電里那天，用上我發(fā)明的自動感光眼鏡就像小貓咪的眼睛一樣自動發(fā)光了。可以讓人們感到幸福和溫暖。

看！我的發(fā)明是不是很好��！我想了整整一天了！


作文八：我發(fā)明的機器人

曾經(jīng)，很多人會為自己得了糖尿病、腦血栓、心臟病等這些很難治療的疾病而煩惱。沒關(guān)系，我發(fā)明的機器人準保能治好這些頑固疾病。

我研究了整整七個月。這七個月，我遇到了好多困難，失敗了好多次，但我最終還是將這種全新的機器人發(fā)明出來了。我發(fā)明的機器人非常小，用肉眼只能看到個大概，用高倍放大鏡看，你才會發(fā)現(xiàn)它長得特別像《機器人總動員》中的機器人。它雖然小巧，可是它“麻雀雖小、五臟俱全”。它被放在特制的膠囊中，患者只需要把膠囊吃進肚子里，就可以用它來治病了。

如果患者得了腦血栓，它會自動幫患者清除血塊；如果患者得了心臟病，它會自動治療心臟疾��；如果患者得了風濕，它會把患者腿中的寒氣吸走；如果患者身體中有有害病菌，它會立刻把所有有害病菌殺死......

這種機器人除了可以治病，還可以幫助人體維持健康水平呢！比如，你要是食用了一些不干凈的、會對人體造成傷害的食物，我發(fā)明的這個治病機器人就可以幫你把這些危害人體的物質(zhì)排出體外。

每個機器人的壽命是十年。也就是說，它可以在你的身體里連續(xù)工作十年不休息。十年后，它會隨著你的體液自動排出體外。

有了這種治病機器人，很多患者就不必住院治療一些疾病了。所以，它一定能得到很多患者的青睞。但是，我不準備用它謀利，因為我想讓所有患者都能享受健康帶來的快樂。