作文一：美德在我身邊

生活中處處都有美：山美，雄偉壯麗；水美，清澈迂回；人更美，擁有美德。

美德就在我身邊。一次下課時(shí)，墻上的掛圖掉在了地上。有的同學(xué)不慎在上面踩了幾個(gè)腳印，原本干干凈凈的掛圖成了“花貓臉”了。還有幾個(gè)同學(xué)視而不見，繞著走了過去。這時(shí)，劉芳意看到了，立即撿了起來，放在書桌上，從兜里掏出潔白的手帕，擦了一遍又一遍。嗬！“花貓臉”變成了“小白臉”；白手絹?zhàn)兂闪撕谑纸�。之后，她又跑到小賣店，從午飯錢中節(jié)省了一元錢買了一瓶膠水，將掛圖牢牢地粘在了墻上。她這才滿意地笑了。此時(shí)，同學(xué)們紛紛向她投去了敬佩的目光。

美德仍在我身邊。有一次，我和同學(xué)吳可迪去南環(huán)廣場(chǎng)玩兒，正玩到興頭上，卻看見一塊西瓜皮躺在地上睡“美容覺”，一大群螞蟻和幾只蒼蠅在上面開“party”，讓人看一眼就覺得胃里翻江倒海，況且還散發(fā)出令人作嘔的異味。我立刻捂住鼻子，以每秒180邁的速度跑開了。等我回頭一看，吳可迪正彎腰撿起西瓜皮，丟進(jìn)了垃圾箱里。我問他：“你不覺得惡心嗎？”他一邊擦著手，一邊笑著說：“農(nóng)安是我家，‘創(chuàng)城’靠大家嘛！”頓時(shí)，一股敬佩之情油然而生。

美德總在我身邊。一天放學(xué)，雨淅淅瀝瀝地下個(gè)不停，我不禁加快了腳步低著頭向前跑去。突然，我撞到了一個(gè)拄著拐杖的老爺爺，我連忙說：“對(duì)不起，對(duì)不起！”“不要緊的。”為了表示我的歉意，我攙扶著老爺爺向前走去。走著走著，一個(gè)“攔路虎”——下水井蓋出現(xiàn)在眼前，我忙說“下水井蓋開了，老爺爺走這邊。”老爺爺一聽停了下來，放下拐杖，蹲了下去，一邊摸索著，一邊說：“如果不蓋上的話，說不定有人經(jīng)過會(huì)絆倒的。”他摸呀摸，終于摸到了井蓋，吃力地將井蓋一點(diǎn)一點(diǎn)地拖到了井上蓋好，站了起來。我這才發(fā)現(xiàn)老爺爺原來是盲人��！不！盲人老爺爺卻是我前進(jìn)路上的引路人！

美德是世界上最偉大的旋律，它就像涓涓細(xì)流，匯成了充滿愛的海洋。生活中并不是缺少美，而是我們?nèi)鄙侔l(fā)現(xiàn)。只要我們細(xì)心觀察，就會(huì)看到光芒四射的最美麗的人性，它會(huì)感染著你我他。


作文二：美德在我身邊

我有一個(gè)樂于助人的朋友，他叫鄧博文。

有一次，他說他爸媽不來接他，讓他等公交車乘車回家。不一會(huì)兒，來了一輛公交車，他迅速上車了，他看見了一位老爺爺摔倒了，連忙下車扶起老爺爺，便又?jǐn)v扶著老爺爺上公交車，他還把剛才他自己的座位讓給了老爺爺，那位老爺爺十分感動(dòng)，連忙夸他是個(gè)好孩子。

還有一次，鄧博文和我還有另一個(gè)朋友去體育場(chǎng)鍛煉身體，在路上，我看見水龍頭沒關(guān)，鄧博文和另一個(gè)朋友也看見了，鄧博文連忙去關(guān)水龍頭，另一個(gè)朋友阻止他說：“這個(gè)水龍頭沒關(guān)是大人的事跟我們沒關(guān)系。”鄧博文生氣的說：“水有多重要你應(yīng)該知道，而且我國又是極度缺水的國家，浪費(fèi)一滴水，都是很可恥的行為，難道我們連關(guān)水龍頭這幾秒鐘的時(shí)間都沒有嗎？”我和另一個(gè)朋友慚愧的低下了頭。

我的朋友鄧博文就是這樣一個(gè)樂于助人，非常懂事的學(xué)生。


作文三：美德在我身邊

“美德”兩個(gè)簡簡單單的字，卻有太多的含義。做一些“美德”的事情不需要讓他人知道，只需我們都開心就可以了。

有一次，我在車站等姐姐，因?yàn)榻憬阋獊砦壹彝妫�等了半天也沒有來，這時(shí)看見一個(gè)年邁的老爺爺兩手都拿著沉重的物品，身子搖搖晃晃的。我也管不了那么多了急忙上去幫助老爺爺，老爺爺還疑惑的看著我，我便回贈(zèng)了一個(gè)笑容，于是我吃力的搬著老爺爺?shù)奈锲贩诺剿�指定的位置。并幫老爺爺把東西擺放整齊，忽然，我想到了姐姐。對(duì)了，姐姐還沒接到呢，我一看時(shí)間那班車應(yīng)該都已經(jīng)走了。

可我并沒有見到姐姐，我急得蹲在地上哭了，因?yàn)榻憬氵@是第一次來我家，不認(rèn)得路所以媽媽讓我早早來接。這時(shí)老爺爺說：“小女孩，別傷心，用我的手機(jī)打個(gè)電話吧！”對(duì)哦，我便笑了笑打了電話，誰知姐姐在對(duì)面的車站等著我呢，才剛下車！我一臉輕松。正要走，爺爺問我叫什么并向我答謝，我說：“沒事，做好事不留名，再說了，我們不是抵了嗎，我?guī)湍�搬東西，您讓我打電話。”

我們個(gè)回贈(zèng)了一個(gè)笑臉，我想：這也就是美德吧，原來世上不是只有邪惡，還有歡樂在其中洋溢。我多么的高興，原來幫助別人那么開心。

經(jīng)過這件事我明白了，美德處處伴我們行，美德也在伴我們成長，讓我們善于發(fā)現(xiàn)他們，繼續(xù)弘揚(yáng)文明美德吧！


作文四：美德在我身邊

如果人人都獻(xiàn)出一份愛，世界將變成美好的人間……哼起那美妙的歌曲，看看讓世界充滿愛——同心共建和諧社會(huì)，真希望這個(gè)世界上真的能夠充滿愛，充滿溫暖，不會(huì)再有上街乞討的人，不會(huì)因兒女的不孝，而臥床不起，住那破爛不堪的舊房子，過著度日如年的苦生活，真希望……

每當(dāng)夜深人靜，我做完作業(yè)，走到窗前，推開窗呼吸新鮮空氣時(shí)，我的心會(huì)不由自主地顫動(dòng)起來……

我出生在一個(gè)貧因家庭中，媽媽生下我之后，一場(chǎng)大病之后導(dǎo)致雙腿殘疾，輪椅是她終生的伙伴。爸爸由于生活所迫，衰老的非�？�。有一天在桑地除草時(shí)，突然雙手抖個(gè)不停，醫(yī)生診斷為帕金森綜合癥前期。真是屋漏偏逢下雨天。因此，每當(dāng)?shù)介_學(xué)時(shí)，我看到同學(xué)們都高高興興，背著書包進(jìn)學(xué)校，紛紛交書費(fèi)，而我苦于沒錢，一莫籌展，又無可奈何。是老師上門來安慰，在同學(xué)中募捐，缺少部分由老師們分擔(dān)。每當(dāng)我看到這情景，我的心中針刺一般�？苫氐郊�，看著一天天蒼老的父母，無情的淚水禁不住在我心中流淌。有時(shí)徹夜難眠，如果每學(xué)期都這樣，同學(xué)們會(huì)怎樣看待我呢？如果不交費(fèi)，我將意味著失學(xué)，我多么希望有人來幫我一把。

今年上學(xué)期開學(xué)時(shí)，我想想自己已十二歲了，也該幫爸爸媽媽做一點(diǎn)活了，就不想上學(xué)。我們學(xué)校金校長不知怎么得到這個(gè)消息，開學(xué)第二天就來到我家了解情況，詢問了我的學(xué)習(xí)生活，開導(dǎo)我繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，將來長大成為“四有”新人。


作文五：美德在我身邊

美德是一縷陽光，帶給了我們溫暖；美德是一滴水滋潤了我們的心田；美德是一首歌，唱響了我們的生活。接下來，讓我們來傾聽一首動(dòng)聽的美德之歌吧！

今天老師說：“這次 學(xué)校的大掃除，大家要認(rèn)真打掃衛(wèi)生。”老師剛走我們就趕緊拿起掃把把教室地面打掃了一遍�？晌覀儼嗟您t宇欣感覺地還是沒那么干凈，又打掃一遍，這下總算干凈了。我又去用抹布擦窗戶，可是那個(gè)臟好像就要和我作對(duì)，這時(shí)張靜怡好心地走過來說：是你抹布沒有水，所以才擦不干凈。 我看了下手中抹布才恍然大悟心唱美德之想，原來是這樣��！我趕緊跑到水池把抹布加濕，回去之后感覺擦窗戶輕松多了。臟再也不胡作非為了，在也神奇不起來了。跟張靜怡說了句：謝謝你的幫助。老師看見我們這樣認(rèn)真，還虧我們呢？

其實(shí)：美德不一定要轟轟烈烈，它時(shí)時(shí)刻刻藏在我們身邊讓我們?nèi)巳藸?zhēng)唱美德之歌，唱出我們身邊的故事，唱出幸福，快樂的新生活！


作文六：美德在我身邊

節(jié)糧”是中華民族的傳統(tǒng)美德和優(yōu)良作風(fēng)，自古提倡節(jié)糧的歌謠詩句就有不少。

像“日省一把米，月節(jié)一斤糧。聚沙變成塔，糧食堆如山”

“糧食本是寶中寶，有了糧食心不慌。主食揚(yáng)炊耐饑飽，節(jié)約糧食很重要”

“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”

······

從這些詩中，我們可以看出糧食的來之不易�？删褪菚�(huì)有一些無意識(shí)的人在浪費(fèi)糧食。記得去年有報(bào)道說：中國香港中秋節(jié)因?yàn)槭称愤^期而扔掉的月餅，可以堆滿一個(gè)籃球場(chǎng)！ 作文

糧食問題乃燃眉之急�。�

況且基于我國實(shí)際問題的考慮：隨著畜產(chǎn)品與水產(chǎn)品產(chǎn)量的增加，飼料的用量急劇加大，如何減少其投入量，發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，建設(shè)節(jié)約型社會(huì)，已成為大家關(guān)注的話題。

所以，為了提高廣大人民的節(jié)糧意識(shí)，我國社會(huì)各方面已開展了各種新穎的調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng)，列如：

中央電視臺(tái)少兒頻道播出了《節(jié)糧在我身邊——快樂體驗(yàn)》活動(dòng)。

棗莊開展“愛糧節(jié)糧”活動(dòng)。

各種有關(guān)節(jié)糧的夏令營活動(dòng)。

大小中學(xué)開展節(jié)糧在身邊調(diào)查活動(dòng)。

山西長治市開展節(jié)糧在我身邊青少年體驗(yàn)活動(dòng)。

電腦里開發(fā)了有關(guān)節(jié)糧的游戲。

一位76歲的老爺爺用綠豆、赤豆、黃豆、谷子、粟米、油菜籽、花菜籽等8種雜糧堆砌一座長100厘米、寬42厘米、高80厘米的“嘉峪關(guān)”，表達(dá)了對(duì)08北京奧運(yùn)的祝福和對(duì)節(jié)糧行動(dòng)的支持。

社區(qū)等場(chǎng)所還有招貼畫。

······

看到這些，難道我們還能不行動(dòng)嗎？其實(shí)要做到這些并不難，據(jù)我調(diào)查的總結(jié)，只要做到：1、盛飯適量，碗里的飯要吃干凈，不隨便剩飯剩菜。


2、到飯店去吃飯，點(diǎn)的菜不要浪費(fèi)，吃剩的最好帶回家。

3、不挑食，不偏食。

4、監(jiān)督身邊的人，及時(shí)制止各種浪費(fèi)現(xiàn)象。

經(jīng)過這次調(diào)查，我也深刻的感受到節(jié)糧之風(fēng)的盛行和糧食的重要。朋友們，讓我們與之一起同行！大力弘揚(yáng)中華美德！節(jié)約糧食！使社會(huì)更和諧，人民更安定！


作文七：美德在我身邊

“文明”和“美德”兩個(gè)簡簡單單的字，卻有太多的含義。做一些“文明”和“美德”的事情不需要讓他人知道，只需我們都開心就可以了。

記有一次，我和媽媽準(zhǔn)備去逛街，在等車的時(shí)候，我快等不及了，于是媽媽給了我一片口香糖，我剛剛把口香糖放進(jìn)嘴里車就來了，我和媽媽上了車后都嚼著口香糖。媽媽上車時(shí)就千叮嚀萬囑咐讓我把口香糖吃完吐到紙上，可我卻把這句話當(dāng)成耳旁風(fēng)了。

路程走了一半，口香糖也沒味道了，我沒有記住媽媽的話，把口香糖直接吐到了地上。媽媽看見了，瞪了我一眼，這一個(gè)秒殺的目光讓我想起了媽媽說的話，但我仍沒撿，心想:剛才那個(gè)售票員還給我要全票，我正好報(bào)復(fù)他一下，再加上這又不是我家的車憑什么讓我撿。

可媽媽接下來拿了張紙要把口香糖撿了起來，我看見了，于是把媽媽的手拍了一下，意思是讓她放那不用撿，可媽媽把我的手甩開了撿了起來。這讓我震撼極了，我想都沒想就“切”了一聲。下了車媽媽把我叫到了一邊把我訓(xùn)斥了一番，我低著頭想媽媽保證以后再也不這樣了，這媽媽才又高興起來了，但我左邊的小惡魔說“主人，至于嗎因?yàn)榭谙闾悄氵�被訓(xùn)斥了一番。”右邊的小天使又說“我覺得非常至于，這是文明。”

我相信了天使，文明多么重要呀！從此只要我手中有垃圾就一直找到垃圾桶才把垃圾扔掉。

還有一次，我在車站等姐姐，因?yàn)榻憬阋獊砦壹彝妫�等了半天也沒有來，這時(shí)看見一個(gè)年邁的老爺爺兩手都拿著沉重的物品，身子搖搖晃晃的。我也管不了那么多了急忙上去幫助老爺爺，老爺爺還疑惑的看著我，我便回贈(zèng)了一個(gè)笑容，于是我吃力的搬著老爺爺?shù)奈锲贩诺剿�指定的位置。并幫老爺爺把東西擺放整齊，忽然，我想到了姐姐。對(duì)了，姐姐還沒接到呢，我一看時(shí)間那班車應(yīng)該都已經(jīng)走了。

可我并沒有見到姐姐，我急得蹲在地上哭了，因?yàn)榻憬氵@是第一次來我家，不認(rèn)得路所以媽媽讓我早早來接。這時(shí)老爺爺說：“小女孩，別傷心，用我的手機(jī)打個(gè)電話吧！”對(duì)哦，姐姐拿著手機(jī)來了。我便笑了笑打了電話，誰知姐姐在對(duì)面的車站等著我呢，才剛下車！我一臉輕松。正要走，爺爺問我叫什么并向我答謝，我說：“沒事，做好事不留名，再說了，我們不是抵了嗎，我?guī)湍�搬東西，您讓我打電話。”

我們個(gè)回贈(zèng)了一個(gè)笑臉，我想：這也就是美德吧，原來世上不是只有邪惡，還有歡樂在其中洋溢。我多么的高興，原來幫助別人那么開心。

經(jīng)過這兩件事我明白了，文明處處伴我們行，美德也在伴我們成長。讓我們善于發(fā)現(xiàn)他們，繼續(xù)弘揚(yáng)文明美德吧！


作文八：美德在我身邊

中華民族自古以來都是一個(gè)講究美德教育的國家，一個(gè)甜蜜的微笑，一種執(zhí)著的追求，一次慰藉人心的寬容，融會(huì)成美德贊頌曲上一個(gè)個(gè)撥動(dòng)人心的音符。我認(rèn)為這是每個(gè)人必須要做到的。

在學(xué)校，上課鈴響了，同學(xué)們紛紛走進(jìn)教室，等著老師來上課。同學(xué)們精神抖擻的坐在椅子上，就像一棵棵小樹苗筆直、挺拔。老師走了進(jìn)來，沖著同學(xué)們微微一笑，同學(xué)們用專注的眼神來回應(yīng)老師那甜甜的笑容。老師走到講座前，喊了聲：“上課！”同學(xué)們回應(yīng)老師：“老師好！”師生是如此的和諧！就像一曲美妙的樂章。上課期間，老師講得很細(xì)致、認(rèn)真，同學(xué)們也聽得很認(rèn)真、專注，上課回答問題也積極踴躍0分鐘的課讓人意猶未盡。課下，同學(xué)們見到老師時(shí)都會(huì)主動(dòng)跟老師打招呼：“老師好！”老師也和氣的回應(yīng)學(xué)生：“你好！”課間，追逐打鬧的事情很少，說臟話的現(xiàn)象幾乎沒有了，隨地吐痰的不文明行為就更加地在這個(gè)校園銷聲匿跡了，說明同學(xué)的素質(zhì)在慢慢地提高。放學(xué)了，同學(xué)們都禮貌地向老師說再見，下樓時(shí)都自動(dòng)靠右行走，這幅畫面既和諧溫馨又整齊美觀；走出校門后吧，同學(xué)們互相道別后，帶著一天的收獲回家去了。

這種美德不僅僅只在校園里出現(xiàn)，現(xiàn)實(shí)社會(huì)中這種現(xiàn)象也很普遍。

一個(gè)寒冷的冬季的早晨，爸爸我和在車站等車，那滋味真不好受，跟在地獄里受刑似的，手凍得紫紅紫紅的，兩腳發(fā)木，這時(shí)心里直抱怨著天氣一點(diǎn)也不給力。就在這時(shí)一聲：“煎餅！熱乎乎的煎餅！”車站旁不知什么時(shí)候來了一輛餐車，可能是太冷了，沒注意到。爸爸看看要等的車還沒來就去買了一個(gè)，老板看起來挺忠厚老實(shí)，給人一種親切的感覺。爸爸正準(zhǔn)備走，這時(shí)老板一聲：“天怪冷的，喝杯熱茶再走吧！是免費(fèi)的，現(xiàn)在車還沒來，喝杯暖茶再走。”說完老板就遞來一杯熱乎乎的茶，我們頓時(shí)心里暖暖的，吃著煎餅喝著熱茶，所有的一切寒意都忘卻了，留下的只有滿滿愛的暖意！過了一會(huì)兒，車來了，和老板道過謝后，就上車了。今天的人比較多，所以比較擁擠，別說沒有空座位就連站的人也是摩肩擦踵。

到了下一站，上車的人只增不減，一位老奶奶艱難地從后門擠上車，環(huán)顧了一下四周，座位全滿了。老奶奶看沒人給她讓座，便嘆了口氣，握緊扶手。車子啟動(dòng)了，剛行駛了一會(huì)兒，司機(jī)不知怎么了，突然來了個(gè)急剎車，大家都差點(diǎn)就摔倒了。老奶奶就更是如此了，她重心不穩(wěn)，直向前傾，這時(shí)在老奶奶旁邊站著的一個(gè)男孩扶住了老奶奶。老奶奶握住他的手，感激地說：“謝謝！謝謝！”這時(shí)前門口有個(gè)小女孩從座位上站起來，大聲招呼著讓把男孩把老奶奶扶到她的座位上來坐。女孩笑瞇瞇的，用她那天真無邪的聲音說：“老奶奶，您來坐吧！”車廂的人都一下就靜穆了。一個(gè)小女孩自己都可能站不太穩(wěn)，還給一個(gè)老奶奶讓座，明明自己還需要?jiǎng)e人幫助！老奶奶慈愛地說：“小朋友，謝謝你�。∧阕约鹤�吧，我能站住。”小女孩靦腆地說：“沒事，尊敬老人是我應(yīng)該做的！”這時(shí)，老奶奶身邊一下站起來一群青年人，都紅著臉，低下了頭，讓出了座位！車廂里一下子充滿了正能量……

美德，既是一種力量，更是一種財(cái)富。一個(gè)有品德的人，就會(huì)被人們稱贊、尊重和信任。因?yàn)橛辛怂麄�，我們的社�?huì)才會(huì)更加和諧美好。