作文一：張老師，我想對(duì)你說(shuō)

張老師，我想對(duì)你說(shuō)。能不能天天開(kāi)心，多笑一點(diǎn)兒呢？張老師，每當(dāng)你生氣的時(shí)候，我們總是感到有點(diǎn)害怕。你講的課也不那么入情深刻了，我們也聽(tīng)得不是那么入耳了，班里陰沉沉的，一點(diǎn)兒生氣也沒(méi)有。你開(kāi)心的時(shí)候，同學(xué)們十分活躍，各抒己見(jiàn)，學(xué)習(xí)氣氛也十分濃。你知道嗎?你的笑對(duì)我們有多么重要呀！ 　    
　　　
張老師，我想對(duì)你說(shuō)。咱班的班隊(duì)會(huì)能不能改革一下呢？我覺(jué)得我班的班隊(duì)會(huì)有些死板。主持人次次都是陳如歌，表演的同學(xué)也只有張?chǎng)味沟葞讉�(gè)人。我覺(jué)得主持人每次都應(yīng)該輪換，這樣能鍛煉同學(xué)們的組織能力和語(yǔ)言表達(dá)能力，活動(dòng)內(nèi)容應(yīng)該豐富多彩，這樣隊(duì)會(huì)才能變成施展同學(xué)們才能的舞臺(tái)。　　　　 　    
　　
張老師，我想對(duì)您說(shuō)。日記的字?jǐn)?shù)能不能少一點(diǎn)，我覺(jué)得日記只要把自己看到的，聽(tīng)到的，想到的寫(xiě)出來(lái)就可以了。只要求字?jǐn)?shù)，。文章就可能拖泥帶水，記成流水帳了�！　� 　    
　　
張老師，我想對(duì)你說(shuō)的話(huà)還有許多許多……    


作文二：老師，我想對(duì)你說(shuō)

一年一度的教師接節(jié)到了。每到這個(gè)時(shí)候，我就想起了我二年級(jí)的班主任顧老師。她是我的啟蒙老師，對(duì)我非常好。    　    
　　
顧老師就像在農(nóng)田里辛勤工作的老黃牛，終日辛苦工作，不求一點(diǎn)報(bào)酬，只求我們學(xué)習(xí)好，努力上進(jìn)。    　    
　　
記得有一次上放心班，我突然感到頭暈，我的同桌告訴了顧老師，她馬上從講臺(tái)上下來(lái)，問(wèn)了問(wèn)我感覺(jué)怎樣，又馬上叫了幾個(gè)同學(xué)把我副扶到醫(yī)務(wù)室。放學(xué)了，她又親自幫我整理書(shū)包，還叫幾個(gè)與我同路的同學(xué)陪我先回家。    　    
　　
顧老師雖然有時(shí)會(huì)罵我們，可我知道她都是為了我們好，所以我們每個(gè)同學(xué)都因該體諒她。 　    
　　
我非常喜歡顧老師上課，她上課生動(dòng)又有趣，有時(shí)我們好奇地提問(wèn)，她就會(huì)不厭其煩地給我們講解，直到我們懂了為止。    　    
　　
教師節(jié)來(lái)了，我親自動(dòng)手做了一張賀卡，準(zhǔn)備送給顧老師，把我要對(duì)她手的都寫(xiě)在上面，其中最大的四個(gè)字就是：師恩難忘！


作文三：老師，我想對(duì)你說(shuō)

記得那一次，一個(gè)同學(xué)瞄準(zhǔn)我的肚子，打了一拳，就馬上跑了。我氣急敗壞，憤怒之下，隨手拿了一把羽毛球拍就追他，我追他追到我們?cè)瓉?lái)的舊教學(xué)樓樓下的舞臺(tái)時(shí)，他很快地從下面爬了上去。這時(shí)，我火冒三丈，狠狠的地把羽毛球拍對(duì)準(zhǔn)他，丟了過(guò)去，天有不測(cè)風(fēng)云，不料，羽毛球拍打在邊上，變形了。這一瞬間，我生怕您罵我，突然感到心里害怕極了，心里好像有一只不知從哪兒竄出來(lái)的小兔子，“嘭嘭嘭”的在我心里跳。事情出乎我的意料，您只對(duì)我說(shuō)了我一兩句就算了。    　    
　　
當(dāng)然，我也有不對(duì)的地方，我不因該去追他；不因該用羽毛球拍去打他；更不因該打壞羽毛球拍。老師，請(qǐng)?jiān)�諒我，我下次不�?huì)犯了。    　    
　　
老師，我把我內(nèi)心深處不愿意說(shuō)的用筆寫(xiě)下來(lái)，我感到心里頓時(shí)舒暢多了！    


作文四：老師我想對(duì)你說(shuō)

你真像我的媽媽,你不但在學(xué)習(xí)上關(guān)心我,你在生活上也在關(guān)心我.    　    
　
一次,我和同學(xué)打了架,我的脖子上被抓傷了,我不敢告訴您聽(tīng),怕你告訴我父母.所以我就不告訴你.    　    
　
"鈴鈴鈴",上課了,您提著語(yǔ)文書(shū)走了進(jìn)來(lái)."上課".全班同學(xué)一致的站了起來(lái).    　    
　
突然,你的臉色變了,看著我.大步向我走來(lái).走到我面前說(shuō):"肖金海,你的脖子怎么了?痛嗎?"我慌了,不敢回答,只低著頭.    　    
　
您拉著我的手,我提心釣?zāi)?懷疑著你是不是帶我去告訴我爸媽聽(tīng).    　    
　
走著走著,我大吃一驚,原來(lái)不是帶我去告訴我爸媽,是帶我去醫(yī)務(wù)室啊!心里的石頭掉了下來(lái).    　    
　
醫(yī)生說(shuō):"這點(diǎn)傷只是皮外傷,上點(diǎn)藥休息幾天就好了!"您喘了一口氣.那時(shí)我知道了你還是很擔(dān)心我的!    　    
　
啊!老師是多么偉大,多么和藹可親.老師我想對(duì)你說(shuō):"謝謝你."


作文五：老師，我想對(duì)你說(shuō)

我是個(gè)不愛(ài)表達(dá)的孩子，今天，就讓我把心里話(huà)都說(shuō)給老師您聽(tīng)把！    　    
　　
老師，您平時(shí)所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們都記在心里，記得您每天送我們出學(xué)校，目送我們回家，那種溫暖的目光，讓我的心里涌起了一陣莫名的感動(dòng)。    　    
　　
老師，您上課的時(shí)候很?chē)?yán)厲，有時(shí)會(huì)有些不近人情，甚至像媽媽的作風(fēng)。但我們仔細(xì)想想，這樣做也都是為了我們好��！沒(méi)有您平時(shí)的嚴(yán)格要求，哪有我們今天的成績(jī)呢？    　    
　　
老師，我想對(duì)你說(shuō)，在您生病的時(shí)候，您不知道我們有多擔(dān)心。您病的嚴(yán)不嚴(yán)重？有沒(méi)有去醫(yī)院檢查身體？同時(shí)，我也要批評(píng)您，您為什么病沒(méi)有全好就來(lái)上課？身體健康才是最重要的��！    　    
　　
老師，您沒(méi)有孩子，就把我們當(dāng)作您的孩子，您在我們身上傾注了全部的愛(ài)，作為您的學(xué)生，我感到很幸運(yùn)，您教學(xué)認(rèn)真，樸實(shí)無(wú)華，不僅教會(huì)了我們知識(shí)，還教會(huì)了我們做人的道理。 　    
　　
老師，您放心吧，您對(duì)我們的付出會(huì)得到回報(bào)的，我們希望看到您永恒的微笑！    　


作文六：老師，我想對(duì)你說(shuō)

敬愛(ài)的王老師，您好！    　    
　　
我想對(duì)您說(shuō):老師啊！您為我們操碎了心，整天忙碌在工作中。而我們?nèi)ヒ稽c(diǎn)都沒(méi)有讓您高興過(guò)，以前每天您都是笑容滿(mǎn)面的給我們上課，而現(xiàn)在給我們的都是一副嚴(yán)肅的面孔，我想這都是讓那些不寫(xiě)作業(yè)的人攪的吧！    　    
　　
您每天都在給我們批改作業(yè)，就像《每當(dāng)我們走過(guò)老師的窗前》這首歌唱的，每天深夜給我們批改作業(yè)，您多么的辛苦啊！您就是將心比心的人啊！您無(wú)時(shí)不刻的關(guān)心著我們，您就是像我們的再生父母。您無(wú)時(shí)不刻的關(guān)心著我們，而我們卻從來(lái)關(guān)心過(guò)您，有些人覺(jué)得您為我們勞累，關(guān)心我們是對(duì)的。而我卻不這么認(rèn)為您勞累，關(guān)心我們是為了我們的學(xué)習(xí)。就像我們的班訓(xùn)一樣：天天步步高！一樣，們天學(xué)習(xí)高升。　    　    
　　
我覺(jué)得《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》這首歌，就是先給全天下的老師，老師您辛苦了！    　    
　　　
我愛(ài)您，我敬愛(ài)的王老師！


作文七：老師，我想對(duì)你說(shuō)

老師，你的事業(yè)雖然十分的辛苦，但卻又非常的美好。當(dāng)我們?nèi)〉煤贸煽?jī)時(shí)，您會(huì)表?yè)P(yáng)我們，鼓勵(lì)我們，要我們?cè)俳釉賲�，�?zhēng)取取得更好的成績(jī)。而在我們犯錯(cuò)誤時(shí)，您就會(huì)耐心的告訴我們錯(cuò)在哪里，叫我們?nèi)ジ恼�錯(cuò)誤。夜深了，我們都已經(jīng)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，而您卻在燈光下為我們備課、批改作業(yè)。課堂上，您忘記了昨天晚上改作業(yè)與備課的辛苦，站在講臺(tái)上，一邊用手拿著粉筆在黑板上寫(xiě)字，一邊給我們講解課文。當(dāng)您看到有同學(xué)在講小話(huà)時(shí)，您會(huì)用眼神看著他，希望他發(fā)現(xiàn)您在看他，連忙改正過(guò)來(lái)。��！老師，您的諄諄教誨我終生難忘。您就像是一只蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。您把我從一個(gè)物質(zhì)的小孩培養(yǎng)成了一個(gè)即懂事又聰明的少年。老師，我一定會(huì)用最好的成績(jī)向您匯報(bào)，來(lái)報(bào)答您對(duì)我的教育之恩。最后，我祝您9月10日這個(gè)屬于您的日子里過(guò)的開(kāi)心快樂(lè)。


作文八：老師，我想對(duì)你說(shuō)

老師，您能不能不讓我們的書(shū)包我們身上的書(shū)山？老師，你能不能讓我們的眼睛多休息一會(huì)兒？    　    
　　
老師，多練習(xí)是好事，可如果一件事不停的反復(fù)N遍，那就等于浪費(fèi)時(shí)間。而且，我們的記憶力也會(huì)和傻瓜一樣的水平。比如李彤，他是班里的班長(zhǎng)，學(xué)習(xí)成績(jī)一直不錯(cuò)�？墒�，每到學(xué)期末復(fù)習(xí)階段時(shí)，他的學(xué)習(xí)成績(jī)，就會(huì)有下降。有一次，我問(wèn)李彤：“哎，你覺(jué)得咱們的作業(yè)多嗎？”他說(shuō)：“多的我都寫(xiě)不過(guò)來(lái)了。”什么叫做適得其反？這就是。    　    
　　
老師，如果讓我給你提意見(jiàn)，這就是最好的意見(jiàn)。希望您能接受。    　    
　　
老師，如果我們是小草，那您就是給我們澆水的人。水澆多了，那我們就會(huì)被淹死；水澆少了，那我們就會(huì)枯死。這水就好像是我們的負(fù)擔(dān)。多了，我們背不動(dòng)。少了，又起不到什么作用。    　    
　　
請(qǐng)全天下的老師們注意！這篇文章是面對(duì)天下所有老師的。請(qǐng)不要對(duì)號(hào)入座。