作文一：初中生活
小學(xué)畢業(yè)了，接下來(lái)就是初中了。若是以前很想到初中學(xué)習(xí)，可一到了初中卻急得手忙腳亂的，有時(shí)還會(huì)不知所措的做一些無(wú)法可想的事。更糟的是學(xué)習(xí)壓力大，休息的時(shí)間基本是沒(méi)有。就這想過(guò)去了一個(gè)學(xué)期。
到了新學(xué)期時(shí)適應(yīng)了許多，就這樣我開(kāi)始了愉快的生活。其實(shí)在學(xué)校里最累的并不是學(xué)習(xí)，而是艱苦的體育鍛煉。由于這個(gè)學(xué)期5月份要體育考試，所以我們天天備受煎熬。不是跑步就是俯臥撐，不是折返跑就是練排球。練得腰酸背痛腳抽筋。終于回寢室了。“啊”，寢室的人不由得一起說(shuō)出了這個(gè)字。終于休息了。
就這樣過(guò)了好幾個(gè)星期，我的生活還是挺好的。下課時(shí)，看窗外的風(fēng)景，與兄弟們打打鬧鬧，玩的不亦樂(lè)乎。不過(guò)有時(shí)候，我也會(huì)發(fā)脾氣，就是班里那些看不慣的人，太囂張了，但又不能打。就這樣撐到了現(xiàn)在。
現(xiàn)在才知道，原來(lái)初中生活還是充滿(mǎn)趣味的。
作文二：我的初中生活
我是一位普普通通的初中生，在剛剛轉(zhuǎn)入初中時(shí)，難免會(huì)有一些不適應(yīng)，但過(guò)了一段時(shí)間，也不過(guò)如此。
許多人說(shuō)，初中是最容易培養(yǎng)感情的是侯，也是最容易交真心朋友的時(shí)候，但是，不知道為什么，我一點(diǎn)都不喜歡這個(gè)初中。在我們我拿這個(gè)班級(jí)里，有太多人“見(jiàn)機(jī)行事”，有太多人利用同學(xué)之間的友誼，也有太多人像外面的青年一樣，整天無(wú)所事事。唉。突然之間覺(jué)得，我的初中生活真的好復(fù)雜，好復(fù)雜。
不管了，現(xiàn)在，我最要緊的事就是學(xué)習(xí)了，年級(jí)主任說(shuō)過(guò)“初一是起跑，初二是關(guān)鍵，初三是沖刺”。對(duì)啊，初一就如同早晨剛剛出來(lái)的太陽(yáng)，初一是打好基礎(chǔ)的最佳時(shí)機(jī)，所以，我一定要努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)父母對(duì)我的期望。加油加油再加油！
作文三：我喜歡雨
下雨了，淅淅瀝瀝。我喜歡雨，所以盼望下雨。
咚咚，聽(tīng)，雨點(diǎn)在敲門(mén)呢！噓，它還在跟我說(shuō)話(huà)。叮叮，唰唰，嘩嘩，小雨在講故事，講它環(huán)球旅行的故事。
雨慢慢下大了�？諝馇逍聵O了，一切都煥然一新。仿佛正在洗澡似的。雨就是位慈愛(ài)的母親，用雙于撫摸著她的每個(gè)孩子。一朵朵傘花在路上陸續(xù)綻放，它們是在互相比美嗎？那朵朵傘花下，總會(huì)有陣陣笑聲蕩漾開(kāi)來(lái)。而雨又在他們身旁靜靜地聆聽(tīng)著，這美妙而又無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的笑聲。
不知不覺(jué)，雨漸漸小了，爾后就停了。樹(shù)葉抖抖身上的雨珠，打算再次迎接明天的太陽(yáng)。那傘花的花瓣收攏了，等待下次雨的到來(lái)。一切又恢復(fù)了原樣，只是地面上多了幾處水潭。雨什么時(shí)候還會(huì)再來(lái)，誰(shuí)也不知道。
我喜歡雨。
作文四：雪景
這是冬天的第二場(chǎng)雪，也是2011年的第一場(chǎng)雪，雪不像雨那樣，迅速的落地，迅速的散開(kāi)，它那潔白的身體緩緩的落下，雪落無(wú)聲，一個(gè)個(gè)落在地上，晶瑩剔透，當(dāng)你忍不住
拿起它時(shí)，它就會(huì)融化成水，讓你看不到它那潔白、美麗的身體。
雪給人的感覺(jué)只有一個(gè)字—冷。放眼望去，一片潔白，而雪花仍如柳絮、如棉花、如鵝毛般飄飄灑灑地落下，雪花像美麗的蝴蝶，像吹落的蒲公英，像天使灑下的小白花兒;忽散忽聚，輕輕盈盈，飄飄灑灑，無(wú)愧是大地的杰作！雪越下越大，它蓋滿(mǎn)了屋頂，馬路，壓斷了樹(shù)枝，隱沒(méi)了種種物體的外表，堵塞了道路與交通，漫天飛舞的雪片，使天地溶為了白色的一體。
雪后，那綿綿的白雪裝飾著大地，瓊枝玉葉，粉妝玉砌，皓然一色，真是一派瑞雪兆豐年的喜人景象。
作文五：今天我真虧啊
今天我和爸爸在市中心城市廣場(chǎng)五樓玩，看到有人在玩“賽車(chē)”，我就跑過(guò)去找了個(gè)位置。我正想把游戲幣投進(jìn)去，一看旁邊貼著一張紙上面寫(xiě)著：請(qǐng)投三個(gè)幣。我說(shuō)：“不會(huì)吧！要這么多幣呀！那我還是不玩這個(gè)了。”我東找西找，全部都要三個(gè)幣，那我玩什么��！
我又找了一會(huì)兒，還是老樣子，真沒(méi)意思。這時(shí)我眼珠子一溜，瞥見(jiàn)了一個(gè)投球的游戲。我立刻跑過(guò)去看，原來(lái)只要一個(gè)幣。我把幣投進(jìn)去，球出來(lái)了。我扔了很久只投中一個(gè)“100”。我想：是給100張紙嗎？我興奮不已地等著，出來(lái)的卻只是10張紙。我又看見(jiàn)別人在換禮物，我跑過(guò)去問(wèn)阿姨：這種紙有什么用呢？阿姨說(shuō)：“50張能換一個(gè)禮物。”
聽(tīng)完我很開(kāi)心，又拿了15元去買(mǎi)游戲幣。我使勁地投啊！15元很快就用完，50張紙也集全了。我拿著紙去換禮物，我迫不及待地等著，我問(wèn)阿姨：“是什么禮物啊”阿姨拿了一根鉛筆給我，不會(huì)吧！20元換一根鉛筆。
今天我真虧��！以后，我再也不玩游戲機(jī)了。
作文六：班主任
她，身材勻稱(chēng)，長(zhǎng)長(zhǎng)的瓜子臉上是兩條彎彎的眉毛，眉毛下面是一雙不大不小的杏仁眼，眼睛下面是一只小鼻子……這到底是誰(shuí)呀？你不知道嗎，這就是我的班主任——張老師。
張老師是一個(gè)和藹可親的人，有一次上體育課，一位同學(xué)被馬蜂蜇了，張老師看到了，又是找藥，又是送她去醫(yī)院，直到醫(yī)生說(shuō)沒(méi)事，張老師才松了一口氣。還有一次，一個(gè)一二年級(jí)的小同學(xué)被他后面同學(xué)的鉛筆劃傷了胳膊，盡管不是我們班的學(xué)生，她還是認(rèn)真的提著那個(gè)用彩筆盒做成的小藥箱去個(gè)那位小同學(xué)止血。
張老師除了教我們書(shū)本上的東西，還叫我們一些書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí)和做人的道理。
老師，是知識(shí)的傳播者，她讓我們養(yǎng)成了很多好習(xí)慣，老師，就是我們的第二個(gè)媽媽?zhuān)?/p>
作文七：家鄉(xiāng)的果園
我的家鄉(xiāng)風(fēng)光秀麗、山清水秀，可我最喜歡的還是家鄉(xiāng)的果園。
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，果園里充滿(mǎn)了勃勃生機(jī)，在春雨的滋潤(rùn)下，果樹(shù)發(fā)芽了，林間的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的，似乎在打量和議論果園的變化。
夏天，果樹(shù)長(zhǎng)的蔥蔥蘢蘢，都看不清金燦燦的陽(yáng)光和藍(lán)藍(lán)的天空了。小朋友們常在涼爽的果園里嘻戲玩恧，快活極了。
秋天，是個(gè)豐收的好季節(jié)，也是村民們最忙碌、最快樂(lè)的季節(jié)了，人們?cè)诠麍@里摘蘋(píng)果，享受著豐收的喜悅。
冬天，大雪紛飛，遍地潔白一片，果樹(shù)好像被鋪上了一層厚厚的被子，漂亮極了。
果園里一年四季景色不同，變化多姿。我喜歡我的家鄉(xiāng)，更喜歡家鄉(xiāng)的果園。
作文八：我的爸爸
我的爸爸今年36歲，他工作很忙。媽媽常常說(shuō)：“他在家里唯一做的家務(wù)事就是，洗自己的碗。”
爸爸是個(gè)很樸實(shí)很單純的人，文化程度不高，工作環(huán)境也比較差。所以他很希望我能有出息。爸爸對(duì)我的學(xué)習(xí)要求很?chē)?yán)，如果我的學(xué)習(xí)成績(jī)退步了，爸爸就會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)我，說(shuō)他小時(shí)候，想學(xué)習(xí)也沒(méi)有學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)�，F(xiàn)在他幸幸苦苦的為我提供了這么好的條件，我卻不努力什么的。反正他批評(píng)我的話(huà)，我背也都能背出來(lái)。
從小，我遇到什么問(wèn)題就會(huì)首先想起告訴爸爸。爸爸就像我依靠的一座山。現(xiàn)在看到爸爸頭上越來(lái)越多的白發(fā)，我希望我長(zhǎng)大做一個(gè)對(duì)社會(huì)有幫助的人，早點(diǎn)讓爸爸放心。