練習(xí)寫(xiě)鋼筆字的作文
放暑假的時(shí)候，老師給我們布置得作業(yè)，其中有一項(xiàng)是練習(xí)寫(xiě)鋼筆字。當(dāng)初我沒(méi)有把它當(dāng)做重要的事去做，沒(méi)想到過(guò)幾天我就去了北京，后來(lái)我?guī)缀醢堰@事兒給忘記了，更沒(méi)想到，老師用短息的方式告訴了家長(zhǎng)，家長(zhǎng)又用QQ信箱的方式傳到了北京。唉！練吧！練就練吧，誰(shuí)怕誰(shuí)呀！可是大家猜猜誰(shuí)是我的“鋼筆教練”？對(duì)！就是我三爹。
三爹是一個(gè)愛(ài)干凈的青年，他很愛(ài)我，我在北京他很照顧我，但是我有時(shí)很討厭他，因?yàn)樗麑?duì)我的學(xué)習(xí)情況管理的非常嚴(yán)厲，比我的爸爸媽媽還厲害。尤其是每天的練習(xí)寫(xiě)鋼筆字的時(shí)候，更是可怕!兩眼瞪得像兩顆黑黑的放光的玻璃球；嘴巴緊閉，我知道他一定在咬牙，因?yàn)槲夷苈?tīng)到，嘎吱--嘎吱的咬牙聲；雙手緊握，也能聽(tīng)到咯蹦咯蹦響聲。他越是這樣，我越是害怕，幾乎連鋼筆都拿不動(dòng)了，就更不用說(shuō)寫(xiě)了，可以說(shuō)他站在我身邊一個(gè)字也動(dòng)不了。每一次我都要等他出去后，我就把自己反鎖在臥室里，開(kāi)始練習(xí)寫(xiě)鋼筆字，每次寫(xiě)兩張，寫(xiě)完后再讓他修改。他每一次看到我寫(xiě)的成果，就會(huì)面帶微笑，心平氣和地給我修改，給我指出錯(cuò)誤。
過(guò)了幾天媽媽終于來(lái)到了北京，這回我可高興了，“這回可不用看著三爹的臉色去練鋼筆字了吧！哈哈！”但是媽媽說(shuō)她不管，只是看看我的鋼筆字練習(xí)的怎樣了。后來(lái)還說(shuō)了三爹的'好話：三爹每天又要上班，又要陪你練習(xí)寫(xiě)鋼筆字很不容易，你應(yīng)該感謝你的三爹，你應(yīng)該把你三爹稱作你的“老師”才對(duì)，不應(yīng)該討厭他。如果沒(méi)有你三爹陪你練鋼筆字，你的作業(yè)能完成嗎？你能會(huì)寫(xiě)鋼筆字嗎？
后來(lái)我明白了，三爹的一切做法都是為了我，為了讓我能夠?qū)懙母茫毜酶�。之所以這樣，他才會(huì)做出那樣嚴(yán)厲的表情。雖然三爹每次會(huì)有那樣表情，但是他從來(lái)沒(méi)有打過(guò)，我罵過(guò)我。
今天我徹底明白了，三爹是在督促我前進(jìn)！為前進(jìn)加油吧！