七歲女兒要寫書作文

　　女兒剛上小學(xué)一年級時(shí)，不到七歲，已經(jīng)體會到作為小學(xué)生的辛苦。可是每天都很快樂，而且每天都有明顯的進(jìn)步。女兒比較懂事，善解人意，所以對于她的一些優(yōu)點(diǎn)或者進(jìn)步我們多少有些習(xí)以為常，一般不會有過多的驚訝。

　　可第一學(xué)期末，女兒宣布的一項(xiàng)決定仍然讓我十分驚訝。她鄭重的告訴我，“我要寫書，名字就叫《快樂自己》�！�

　　不管她的計(jì)劃能否實(shí)現(xiàn)，我都對我的女兒感到自豪，這種氣魄是我的小時(shí)候想都不敢想的。對女兒，我們并沒有刻意的去加壓，唯一的業(yè)余加餐應(yīng)該就是鋼琴了，而即使鋼琴，我們也僅僅只是為了增加她的音樂素養(yǎng)而已。她最喜歡的就是讀書，讀各種喜歡的書，我也盡可能的給她買一些適合她讀的書。她的這個好習(xí)慣可能是耳濡目染的結(jié)果：家里到處都是書（僅指散亂不是多），我的習(xí)慣是隨手拿起一本書或一份報(bào)紙就看，以至于女兒也已經(jīng)開始在衛(wèi)生間讀報(bào)了。書看得多了，就使這個小丫頭有了這樣一個野心。

　　潛移默化的作用很大且大的驚人。并沒有對女兒刻意培養(yǎng)的情況下，女兒的普通話朗誦、唱歌都很像回事，兩歲就在爺爺?shù)闹笇?dǎo)下慷慨激昂的朗誦《念奴嬌·赤壁懷古》、《沁園春·雪》、《黃鶴樓記》等詩篇，其咬字和對情感的把握之準(zhǔn)確比許多成年人還要強(qiáng)些——每當(dāng)我聽她朗誦到“故國神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)，人生如夢，一尊還酹江月”時(shí)，都不禁啞然失笑。

　　女兒不嬌氣，因?yàn)槲覀儧]有給她這樣的機(jī)會。她的衣服都是比較便宜簡單的，有很多是同事親友淘汰的`，穿在女兒的身上不盡合適，女兒還沒有學(xué)會挑剔。她的媽媽在她剛學(xué)會說話時(shí)就灌輸她一個思想，她的小嘴更是經(jīng)常把這句話掛在嘴上：好看不好看才無所謂呢，只要學(xué)習(xí)好。那會兒，她四歲。不是我們買不起好的衣服，實(shí)在是覺得孩子過早過多的關(guān)心自己的衣著打扮不利于她的成長。

　　而今，女兒已經(jīng)成為二年級的小朋友了，仍然那么喜歡看書和寫作，我們也曾經(jīng)將她在寒假暑假期間的日記作文編成簡單的小冊子留作紀(jì)念，名字就叫快樂自己。

　　不知道成年后的女兒究竟會是一個什么樣子，我們只希望她能夠成長成一個能自立、負(fù)責(zé)任、善良、樂觀的人，一輩子平平安安、快快樂樂。

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