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        以墊排球?yàn)轭}的作文

        時(shí)間:2023-10-09 10:19:08 志升 推薦作文 我要投稿
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        以墊排球?yàn)轭}的作文(通用35篇)

          在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家整理的以墊排球?yàn)轭}的作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        以墊排球?yàn)轭}的作文(通用35篇)

          以墊排球?yàn)轭}的作文 1

          星期二,我們班在風(fēng)雨操場(chǎng)中墊排球。

          第一個(gè)上場(chǎng)的是何濟(jì)耀,他半蹲成馬步,把球向上一拋,然后雙腳跳起,兩手握成拳頭,再一次錘向球。球一起一落,好似一個(gè)調(diào)皮的小孩在空中蹦過(guò)來(lái)跳過(guò)去,又猶如一架UFO一會(huì)兒降落,一會(huì)兒又升了上來(lái)。

          吳宇昊大步流星的走了過(guò)去,拿起球,還沒(méi)吸一口氣,就把高高地拋到了空中。然后不緊不慢地走到球即將要掉落的地方,又把球往上一拍,再雙手成拳向后錘。球隕石撞地球般飛向了傅澤宇的后腦勺,隨著一聲“啊,噢!”的尖叫聲,傅澤宇摸著后腦勺,皺著眉頭,轉(zhuǎn)身大罵:“誰(shuí)干的`?”吳宇昊笑嘻嘻地舉起了手。

          不一會(huì)兒,就到我了。我二話(huà)沒(méi)說(shuō),一把奪過(guò)球,憋住氣,用力向上一提,球飛出2米多高,然后悠悠然然地落了下來(lái)。我又一次拍向球,這次卻不大理想,球像小車(chē)似的從我頭上滾了過(guò)去,幸好我反應(yīng)快,立馬轉(zhuǎn)身,再次把球掂到空中:“1,2,3,4,——唉!”球最終還是不小心被打偏了。像一顆流星,飛落下來(lái),不偏不倚,正好落在朱園園手中。

          墊排球真好玩!

          以墊排球?yàn)轭}的作文 2

          下下個(gè)月要舉行排球墊球比賽了,為了在比賽上取得好成績(jī),我決定苦練墊球。

          今天上午,我走下樓去,要訓(xùn)練我墊球的技能。我擺好手勢(shì),腳下跨好弓步,把球往上一拋,開(kāi)始?jí)|球了。我小心翼翼地控制著球的方向?杉词故沁@樣,我還是墊不了幾個(gè)。

          我吸取了前一次失敗的經(jīng)驗(yàn),再次嘗試。是個(gè),十一個(gè),十二個(gè)……我要成功了!突然,球一歪,我怎么追也追不上它。我一共墊了十七個(gè)。

          我不放棄,繼續(xù)練習(xí);侍觳回(fù)有心人,終于,我成功了!我墊了二十六個(gè)!我又給自己定了下一個(gè)目標(biāo)——每一次墊球都可以達(dá)到二十個(gè)以上。

          這次墊球讓我明白了一個(gè)道理:無(wú)論做什么事,只要有決心,就一定能成功。

          以墊排球?yàn)轭}的`作文 3

          今天上了一節(jié)體育課,雖然手有點(diǎn)累,但我卻學(xué)到了墊排球的新方法。

          我先把軟排球往天空中一扔,排球像一個(gè)彈勁十足的彈簧,一下子就“飛”到幾米遠(yuǎn)的天空中。我趕緊緩過(guò)神來(lái),五指并攏,伸直,放在胸前,手微微彎曲,左手在下,右手在上,兩手彎成弧線形。大拇指往里彎曲,然后伸直,兩個(gè)大拇指像一個(gè)“連體嬰兒”,互相緊挨在一起,手臂一定要和一百米尺關(guān)不多直。球落下了,打在衣服上,手臂往上一提,球像一位任勞任怨的'工人,又向上彈起。

          大概彈起又落下了2、3次,球再也忍不住了,自己獨(dú)自往另一個(gè)方向飛去。只聽(tīng)“砰”一聲,球任性地在地上滾動(dòng)著。我如一只饑餓的狼,“撲”了上去。

          雖然墊排球很難,但你只要用心學(xué),就一定會(huì)成功!

          以墊排球?yàn)轭}的作文 4

          我的課余活動(dòng)很多,其中,最喜歡的活動(dòng)就是墊排球。

          排球是這學(xué)期的“體藝2+1”活動(dòng)項(xiàng)目,我本來(lái)就是初學(xué)者,加上沒(méi)有掌握動(dòng)作要領(lǐng),練球的時(shí)候,球根本就不聽(tīng)我的話(huà),可是付老師鼓勵(lì)我說(shuō):“凱洋,別灰心,慢慢來(lái),堅(jiān)持就是勝利!”聽(tīng)到老師這句話(huà)后,我馬上就有勇氣了。老師先教我墊球,她邊講邊示范說(shuō):“兩腳前后站立,兩手上下相疊,大拇指靠攏,兩臂伸直相夾,用腕上10厘米左右擊球……”那時(shí)候我聽(tīng)著以為很簡(jiǎn)單,迫不及待地練了一個(gè),沒(méi)墊準(zhǔn),球飛了,我一連墊了好幾次,可是每次都是如此,球不是往前“飛”,就是往后跑,苦惱極了。我沒(méi)有放棄,暗暗和球較上了勁。后來(lái)有一次我一連墊了三個(gè)!哇!終于嘗到了成功的喜悅了!我靜下心來(lái)仔細(xì)回憶剛才的動(dòng)作,進(jìn)行了一次又一次的.練習(xí),雖然還是墊不了很多,但是慢慢的,球似乎“聽(tīng)話(huà)”了不少,就這樣,現(xiàn)在我的墊球技術(shù)提高了不少,我會(huì)繼續(xù)努力的!

          以墊排球?yàn)轭}的作文 5

          學(xué)校要進(jìn)行墊排球比賽了。這幾天晚上,我每天晚上幾乎都要去家樓下墊排球。作業(yè)也做的快了。

          我知道墊排球的方法是:先把球扔上去,高過(guò)頭頂。再用左右手交叉,兩個(gè)大拇指平行,等球落下來(lái),再用雙手去接,就這樣球被墊起來(lái)了。第一次,我一次只能墊2、3個(gè)。我想離老師60個(gè)要求實(shí)在太高了,有點(diǎn)想放棄。媽媽在邊上鼓勵(lì)我說(shuō),慢慢來(lái)時(shí)間還有,不要急。就這樣,我繼續(xù)墊球,到了后來(lái)一次能墊10多個(gè),媽媽開(kāi)心的豎起大拇指說(shuō):“好樣的,加油!”......就這樣,我繼續(xù)打,一次比一次有進(jìn)步。有一次媽媽給我測(cè)了一分鐘能墊60多個(gè)了。在學(xué)校練的`時(shí)候,我最多一次能墊30多個(gè),一分鐘能墊70多個(gè)了,比家里練的好。希望我這幾天多墊幾個(gè),為班級(jí)爭(zhēng)光。

          雖然我墊的手上紅紅的,很痛,但是我覺(jué)得有志都事競(jìng)成,我覺(jué)得墊排球還是一件很快樂(lè)的事。

          以墊排球?yàn)轭}的作文 6

          星期五,我和林若涵去了排球比賽,我們可激動(dòng)了,包括緊張、興奮,當(dāng)然比賽后的心情可就不一樣了。

          我們來(lái)到了排球場(chǎng),看見(jiàn)5——7班的女排正在墊,我快速地計(jì)算還有幾輪會(huì)到我們。楊老師比我們平靜多了,她讓我們?nèi)ヅ艿骄毦毷帧5鹊绞鄷r(shí),再把我們叫了過(guò)來(lái)。十班的比賽開(kāi)始了,我看見(jiàn)一個(gè)同學(xué)因?yàn)榱馓蟀雅徘虼蝻w了,唉,這一組有個(gè)不好的開(kāi)頭。我的.目光轉(zhuǎn)移到了中間那組,那組同學(xué)非常穩(wěn),她們接一個(gè)就抱住,接下來(lái)再發(fā),這也是楊老師教我們這樣做的。11班結(jié)束了,該到我們了。我的心情一萬(wàn)張嘴都說(shuō)不清,隨著一聲哨令,我發(fā)球了,我們最好的成績(jī)是21個(gè),可在這場(chǎng)比賽中,誰(shuí)都顯得那么認(rèn)真。哨聲再次吹響,我和林若涵高興地抱在一起,因?yàn)槲覀儔|了34個(gè)!這破了我們自己的記錄,還有一點(diǎn),我們的體育成績(jī)也不用愁了!我們一路說(shuō)說(shuō)笑笑,來(lái)到興趣小組,打包走人!

          這次排球比賽讓我又認(rèn)識(shí)了一個(gè)排球高手,我會(huì)和她再接再厲,加油!

          以墊排球?yàn)轭}的作文 7

          中午12點(diǎn),學(xué)校排球節(jié)活動(dòng)開(kāi)始了,我們班的12名運(yùn)動(dòng)員要去參加墊球比賽,我是其中的一名隊(duì)員。

          比賽開(kāi)始了,我的心“怦通,怦通”直跳。“嘟”哨子一響,我把排球往墻上一扔,兩手交叉,大拇指并攏,右腳跨前一小步,把球墊回墻上去。墊著墊著,我的手心出了汗,手臂酸了,排球漸漸低了,而且速度也慢了下來(lái)。我心里有點(diǎn)著急了,生怕排球掉下去。我想:堅(jiān)持就是勝利。于是我又使了點(diǎn)力,手臂微微向上一揚(yáng),排球又高了,速度也快了。這時(shí),一分鐘到了,一位個(gè)子高高的,戴了一頂帽子的.王老師來(lái)記錄。我聽(tīng)見(jiàn)了自己墊了“87”下,一下也沒(méi)有掉下。我興高采烈地跑到林老師面前,說(shuō):“林老師,我墊了“87”下,一次也沒(méi)有掉下。”林老師豎起大拇指說(shuō):“真棒!”我裂開(kāi)嘴笑了。

          以墊排球?yàn)轭}的作文 8

          星期一晚上,我拿著排球到家門(mén)口的空地里去墊排球。

          我把排球輕輕往上一拋,排球被拋到了空中,然后我雙手快速攤開(kāi),左手放在右手上面,兩個(gè)大拇指緊緊并在一起,雙臂伸直,微微并攏,等球完全落在我的手臂上時(shí),我雙臂敏捷地輕輕翹起,又把排球墊到了空中。

          第一次我墊了一個(gè),第二次我墊了兩個(gè),第三次我墊了三個(gè),我每墊一次都高興一次,因?yàn)槲冶惹耙淮螇|的都有進(jìn)步。

          可是第四次排球落在了虎口上又直接彈了出去,這次比前一次墊得差。

          這讓我想到了以前在學(xué)校的大操場(chǎng)上,我看見(jiàn)三年級(jí)的同學(xué)都在那里煉墊球,他們?cè)?jīng)也是像我一樣練的'。

          通過(guò)這次練習(xí),我知道了如果排球落在了我下手臂的中間位,那就是對(duì)的。如果排球落在了肘關(guān)節(jié)上,那就是錯(cuò)的,如果排球落在了大拇指上,那也是錯(cuò)的。

          我一定要堅(jiān)持讓排球每次都落在正確的位置,這樣就可以得到自己想要的結(jié)果。

          以墊排球?yàn)轭}的作文 9

          我真得好好寫(xiě)寫(xiě)我墊排球的經(jīng)歷。

          剛開(kāi)始,我墊排球十個(gè)都沒(méi)墊到,爸爸就會(huì)非常嚴(yán)厲地批評(píng)我,這時(shí)候,我肚子里的小火山就爆發(fā)了,雙眼惡狠狠的瞪著她。而幸運(yùn)的是媽媽能夠細(xì)心地教我,她說(shuō)身體微微向下蹲,雙手合并伸直,手心下壓。我每天堅(jiān)持這個(gè)方法練習(xí),可我還是不停地把球打飛,不停地練。

          有一天,體育老師組織我們墊排球考試。我墊給小組長(zhǎng)看,簡(jiǎn)直不敢相信!排球在為我的.手上不停地跳動(dòng),哇!我飛快地墊了一百零九個(gè)。我掐了下自己的腿,痛,不是在做夢(mèng)呀!就這樣,我出乎意外的獲得了第二天下午代表班級(jí)參加學(xué)校比賽的資格。

          第二天早上,體育老師又叫我們墊排球,我又有了進(jìn)步,墊了一百三十三個(gè)。

          一轉(zhuǎn)眼下午到了,要開(kāi)始排球比賽了,我的心臟砰砰跳。我的朋友給我加油,我就努力地墊了一百四十四個(gè),太好了!

          我下次一定要打破我自己創(chuàng)下的一百四十四個(gè)記錄。

          以墊排球?yàn)轭}的作文 10

          今天下午,我們學(xué)校舉行了墊排球比賽。高年級(jí)的大哥哥大姐姐參加了比賽,我們低年級(jí)的同學(xué)都是觀眾。

          隨著一聲哨響,緊張的比賽開(kāi)始了,大哥哥大姐姐們立刻投入了墊球比賽中。他們都?jí)|得很好,但最吸引我眼球的是亓開(kāi)姐姐的表演。一開(kāi)始,她墊得很平穩(wěn),雙腳幾乎不動(dòng)就可以墊幾十個(gè)。后來(lái),隨著球忽左忽右,亓開(kāi)姐姐的腳步也在快速地移動(dòng),一會(huì)兒前,一會(huì)兒后,一會(huì)兒左,一會(huì)兒右,她目不轉(zhuǎn)睛地盯著球,雙手一會(huì)兒上,一會(huì)兒下,時(shí)刻準(zhǔn)備著墊球,好認(rèn)真、好專(zhuān)注!果然不出所料,她取得了相當(dāng)棒的成績(jī),好像墊了四百多個(gè)呢!真的'是很棒很棒!

          通過(guò)這次比賽,我懂得了無(wú)論做什么事情都需要專(zhuān)心、耐心和信心。今后,我也要認(rèn)真學(xué)習(xí)墊排球技術(shù),踴躍參加墊排球比賽。

          以墊排球?yàn)轭}的作文 11

          今天上了一節(jié)體育課,雖然手有點(diǎn)累,但我卻學(xué)到了墊排球的新方法。

          我先把軟排球往天空中一扔,排球像一個(gè)彈勁十足的`彈簧,一下子就“飛”到幾米遠(yuǎn)的天空中。我趕緊緩過(guò)神來(lái),五指并攏,伸直,放在胸前,手微微彎曲,左手在下,右手在上,兩手彎成弧線形。大拇指往里彎曲,然后伸直,兩個(gè)大拇指像一個(gè)“連體嬰兒”,互相緊挨在一起,手臂一定要和一百米尺關(guān)不多直。球落下了,打在衣服上,手臂往上一提,球像一位任勞任怨的工人,又向上彈起。

          大概彈起又落下了2、3次,球再也忍不住了,自己獨(dú)自往另一個(gè)方向飛去。只聽(tīng)“砰”一聲,球任性地在地上滾動(dòng)著。我如一只饑餓的狼,“撲”了上去。

          雖然墊排球很難,但你只要用心學(xué),就一定會(huì)成功!

          以墊排球?yàn)轭}的作文 12

          “我們體育期末考是墊排球。”馮老師話(huà)音未落,同學(xué)們一個(gè)個(gè)唉聲嘆氣。我也不例外,一開(kāi)始,我聽(tīng)到這件事,心情一落千丈,像個(gè)沒(méi)氣的皮球,一下子癱在地上,心里無(wú)比地失落。

          回到家之后,我把這件事告訴了媽媽。媽媽聽(tīng)后說(shuō):“別擔(dān)心,媽媽給你示范一遍。”“一、二、三、….”“來(lái),你試一試!蔽夷懬拥啬闷鹎,對(duì)媽媽說(shuō):“老媽?zhuān)易疃嘀荒軌|一下,我墊不好的`。”“沒(méi)事,你試一試,一下也沒(méi)事!甭(tīng)了媽媽的話(huà),我就試著墊了起來(lái)。一開(kāi)始,只能墊一兩下,后來(lái),媽媽鼓勵(lì)我,只要持之以恒,多多練習(xí)才會(huì)墊得更多更好。連著幾天,我一直堅(jiān)持練習(xí),從第一天的4下到第二天的6下,再到后來(lái)的8下、9下,慢慢地我有自信了。就這樣一復(fù)一日,在第五天的晚上,我終于一口氣墊了12下、15下以上了,甚至墊到了20個(gè)。我內(nèi)心高興得無(wú)法用語(yǔ)言形容。

          爸爸問(wèn):“你是怎樣可以墊這么多的,有什么秘訣嗎?”

          我笑著說(shuō):“是我的決心和態(tài)度墊了這么多!”

          是呀!無(wú)論做什么事,只要你下定決心,持之以恒地堅(jiān)持下去,一定會(huì)有收獲。

          以墊排球?yàn)轭}的作文 13

          我的興趣愛(ài)好很廣泛:看書(shū)、跑步、跳繩、畫(huà)畫(huà)……,我最?lèi)?ài)墊排球。

          剛學(xué)墊排球的時(shí)候,我只能墊一兩個(gè),排球就像一只活潑的小猴子,不聽(tīng)我指揮,東跳跳,西蹦蹦,總是墊不準(zhǔn),一會(huì)蹦到前面去了,一會(huì)蹦到后面去了,我又跑東又跑西,不停地?fù)烨。后?lái),慢慢地從1個(gè)到21個(gè),那個(gè)活潑的小猴子變成了忠誠(chéng)的大臣,越墊越多,這讓我非常高興,俗話(huà)說(shuō)的好:一蹦三尺高。

          過(guò)了一段時(shí)間,我被選上參加墊排球比賽。比賽開(kāi)始了,我的.心“撲通,撲通”直跳,緊張極了。我按照老師教我的動(dòng)作:兩條手臂伸直夾緊,手腕下壓,球墊在手腕處,墊球超過(guò)頭頂。我心里默默數(shù)著1個(gè),2個(gè),3個(gè)……,到了80個(gè),我只停了一次,原來(lái)我付出的努力終于有回報(bào)了,最終,我墊了97個(gè),我被突飛猛進(jìn)的成績(jī)驚呆了,同學(xué)們把我抱起來(lái)拋在空中,從這以后,我在班級(jí)里有了“墊球王”的稱(chēng)呼。這場(chǎng)比賽過(guò)后,我又參加一場(chǎng)雙人對(duì)墊,只見(jiàn)我的同伴把球拋在空中,墊了過(guò)來(lái),我準(zhǔn)確無(wú)誤地把球墊過(guò)去,就這樣,我們這一組墊得最多,有90個(gè),我又再一次獲得了“墊球王小組”,我兩次為班級(jí)爭(zhēng)光,我很自豪。

          墊排球,我最?lèi)?ài)的興趣愛(ài)好,讓我們課余生活不再那么孤單;墊排球,讓我更加體會(huì)到堅(jiān)持不懈的可貴;墊排球,我心中的驕傲,帶給我無(wú)比的快樂(lè)!我會(huì)再接再厲!

          以墊排球?yàn)轭}的作文 14

          這個(gè)暑假,爸爸讓我學(xué)墊排球。為練習(xí)墊排球,爸爸還特意為我買(mǎi)了一個(gè)中考專(zhuān)用球。幾乎每天早晨,爸爸都會(huì)陪我到公園的空坪上練習(xí)墊排球。

          嘗試

          一開(kāi)始,對(duì)于排球,我認(rèn)為它是一個(gè)非常好玩又容易的體育項(xiàng)目。練球時(shí),按照體育老師講的墊球動(dòng)作要領(lǐng),將球拋起,當(dāng)球落到一定高度時(shí),我用腕上10厘米左右的兩小臂撓骨內(nèi)側(cè)所構(gòu)成的平面去墊球。往往連續(xù)墊不到三四下,球便被我墊偏了?磥(lái),墊排球并沒(méi)有我想象的那么容易。

          厭倦

          經(jīng)過(guò)幾天的練習(xí),我還是沒(méi)有大的進(jìn)步。但我仍然耐著性子練習(xí)墊排球。有時(shí)偶爾能連續(xù)墊球二三十下,可大多數(shù)情況下,連續(xù)墊球的'下數(shù)都少得可憐。這讓我非常泄氣。不耐煩的時(shí)侯,我干脆將球墊得特別高,以示我的憤怨。我心想這球是不是故意在跟我作對(duì)。

          堅(jiān)持

          后來(lái),爸爸發(fā)現(xiàn)我練球的時(shí)侯有浮躁情緒,便在旁提醒我要沉得住氣,還告知我在墊球時(shí)重心要穩(wěn),不要緊張,動(dòng)作要規(guī)范。依照爸爸的指點(diǎn),我反復(fù)練習(xí),終于有了成效。漸漸地,我已能每次連續(xù)墊球十多次了。此時(shí),我覺(jué)得要想學(xué)好墊球,還真必須堅(jiān)持不懈。

          成功

          因?yàn)橛辛诉M(jìn)步,我對(duì)練習(xí)墊排球更有信心了。經(jīng)過(guò)一個(gè)個(gè)早晨的練習(xí),我已能輕而易舉地連續(xù)墊球超過(guò)三十下,最多能達(dá)到八十下。這真是功夫不負(fù)有心人。

          從練習(xí)墊排球中,我悟出了一個(gè)道理:無(wú)論做什么事,都不能半途而廢,而要堅(jiān)持不懈。

          以墊排球?yàn)轭}的作文 15

          上星期體育課,我學(xué)會(huì)了打排球,我從打排球中得到了許多的樂(lè)趣。

          那天,我們拿著排球高高興興地來(lái)到了操場(chǎng),隨著一陣急促的上課鈴聲,體育課開(kāi)始了。整隊(duì)后,體育老師蔡老師開(kāi)始給我們講解墊球的姿勢(shì),兩只手的手掌交叉,合起來(lái),看對(duì)方的球打過(guò)來(lái)時(shí),把球往上一拱,就可以把球墊過(guò)網(wǎng)去。墊球的時(shí)候,手指不能凸出去。我看老師做的示范動(dòng)作好像很簡(jiǎn)單,可是我做起來(lái)卻一直不得要領(lǐng),我握了好幾次總是握不好,我想,這太難了!

          我開(kāi)始要打退堂鼓了,老師好像看出了我的心思,來(lái)到了我旁邊,對(duì)我說(shuō):“不要灰心,來(lái),我教你!

          ”經(jīng)過(guò)老師手把手地指導(dǎo),我成功了。

          接著,老師又教我們?cè)鯓訅|球,他讓我們把腳叉開(kāi),半蹲下,手和身體保持45度。然后利用腳的彈力,把球向上墊起。起先,我按老師說(shuō)的墊了兩三下,可是那球卻怎么也不聽(tīng)我的使喚,不是墊高了,就是從我的手中“逃脫”了,對(duì)方打過(guò)來(lái)的球,我也接不住,有時(shí),為了救球,我得跟球跑了一大圈……我開(kāi)始懷疑自己的'能力了,我又想放棄了。這時(shí),老師看見(jiàn)了,就對(duì)我說(shuō):“把球往上墊,而不是往旁邊墊!

          ”我看了老師示范的手勢(shì),我明白了,是我用力不對(duì)。我記住了這一點(diǎn),按照老師的指點(diǎn),認(rèn)真地做好每一個(gè)動(dòng)作,越墊越好,排球在我和同學(xué)之間飛過(guò)來(lái)飛過(guò)去,最終,我墊出了65下的好成績(jī)。

          我學(xué)會(huì)了打排球,我從排球中找到了無(wú)限樂(lè)趣。

          以墊排球?yàn)轭}的作文 16

          因?yàn)閷W(xué)校要打排球,為了在比賽中取得更好的成績(jī),洪老師要求我們不僅要在學(xué)校練習(xí),還要在家里和父母一起練習(xí)。

          晚上,我完成了老師布置的作業(yè),看了看手表。八點(diǎn)之前,我拿出排球和父母一起練。但是你和誰(shuí)一起練習(xí)呢?要不你先跟你媽練?我從我媽媽那里聽(tīng)說(shuō)她過(guò)去排球打得很好。練了一段時(shí)間,發(fā)現(xiàn)我媽玩的并不太用力,可能是因?yàn)榫毜臅r(shí)間不長(zhǎng)。于是,我決定用我打它,我媽接住,然后扔過(guò)去的`方法。我練了一段時(shí)間,想看看三分鐘能打幾下。“三!兩個(gè)!一!準(zhǔn)備好!開(kāi)始!”有了爸爸的命令,我們立刻打了起來(lái)。但是又暴露出一個(gè)新問(wèn)題:媽媽的接球速度太慢,三分鐘后居然打了45下,有點(diǎn)太少了!我們又試了一次。雖然這次我媽的速度提高了,但是最后也只有五十九次,還是太少了。不,我們必須改變?nèi)藗儭N覜Q定和我爸打一架。爸爸很機(jī)智。我相信我和他會(huì)創(chuàng)造一個(gè)好的結(jié)果。在練習(xí)中我發(fā)現(xiàn)父親不僅投得準(zhǔn),還能接住一些我沒(méi)打好的球?磥(lái)我父親真的是個(gè)不錯(cuò)的人選。于是,我們又試了一次,果然進(jìn)步很大,打到76次。比以前強(qiáng)十七倍!我們都很開(kāi)心。

          但是我媽還是覺(jué)得不夠,因?yàn)槲覀內(nèi)ツ曜詈玫某煽?jī)是127次!所以一定要努力打破之前的記錄。相信我,我們會(huì)做到的,你等著瞧吧!

          以墊排球?yàn)轭}的作文 17

          當(dāng)我費(fèi)力的從一個(gè)大箱子的最底層翻出一個(gè)已經(jīng)布滿(mǎn)了灰塵的排球時(shí),鄭重其事得向老媽說(shuō):“媽?zhuān)瑥慕裉炱穑摇刻於家毰徘,?zhǔn)備排球?qū)|比賽!”

          而要練好對(duì)墊,那么自墊自然就要先做好了。我先向大師—陳逸晗請(qǐng)教了一下自墊的技巧:1。先平攤出雙手,將雙手搭在一起。左手在下,用大指姆壓在右手上,再用右手的大指姆和左手的大指姆“挨”在一起。2。腳分開(kāi),當(dāng)球離開(kāi)手臂時(shí)蹲下,當(dāng)球飛過(guò)來(lái)時(shí),就直起身子,用手臂去接球。3。眼睛要一直盯著球,不要東張西望。4。不要拋得太高,力氣不要太大,不然對(duì)方就接不到。也不要用勁太小,球就會(huì)拋不遠(yuǎn)。而做好這些,對(duì)墊對(duì)于你就沒(méi)有什么難度了。

          我先蹲一個(gè)馬步,雙腿屈膝,兩臂打直。把排球拍到高于我頭頂?shù)?地方。在等排球落下來(lái)的一瞬間里腦子里過(guò)一遍動(dòng)作,就按照方法來(lái)做?刹恢獮槭裁串(dāng)我把排球打上頭頂時(shí),明明沒(méi)有用多大的力氣啊!可是為什么球老是會(huì)飛那么高呢?由于每次都因?yàn)榍蝻w得太高而失敗的我十分懊惱,干脆就不練自墊了,直接從對(duì)墊開(kāi)始。

          我先讓老媽把球拋過(guò)來(lái),然后我再打過(guò)去?墒桥徘蚶鲜遣宦(tīng)我話(huà),不是拋得太高,就是打偏了。我不得不放棄,再次從自墊開(kāi)始練起。

          由于我堅(jiān)持不懈的努力,我的排球技術(shù)對(duì)于我以前,已經(jīng)提高的許多。我知道了做一件事必須要先練好基礎(chǔ)才行。

          以墊排球?yàn)轭}的作文 18

          在昨天的排球課上,我才顛了三十幾個(gè),不理想!但因?yàn)楹ε拢瑳](méi)去找老師。今天也有體育課,來(lái)到操場(chǎng),看我們昨天練習(xí)的地方,沒(méi)有排球,有點(diǎn)失望又有點(diǎn)遺憾,就在跑完步做準(zhǔn)備活動(dòng)時(shí),孫老師讓我去推排球過(guò)來(lái),我開(kāi)心極了,一鼓作氣把排球推了過(guò)來(lái),因?yàn)榭梢詮浹a(bǔ)昨天的遺憾了。

          趕忙練習(xí)幾次,也還可以,卻還是犯了和上次一樣的毛病,還是不敢去找老師?纯磿r(shí)間,還有15分鐘,就又練了一會(huì)兒,手臂酸酸的。我去找劉欣羽,果然,我們都有“恐師癥”。還是不甘心,慫恿著讓她和我一起去,一開(kāi)始她還是不愿意,但在我多次鼓勵(lì)下,她同意了。我們找到孫老師,她正在幫助許漢文矯正動(dòng)作,趁著這些時(shí)間好好休息休息手臂。我先開(kāi)始顛,在老師的'注視下一切都不如自己顛的從容,格外的緊張,好幾次出現(xiàn)了左腳絆右腳,就要摔了。老師的目光隨著我移動(dòng),看著我的動(dòng)作;而我跟著球動(dòng),不讓它掉下來(lái),以確保個(gè)數(shù)合格。球還是一如既往地四處亂竄,一刻也不想在我手臂的正上方待著,聽(tīng)著劉欣羽幫我數(shù)“五十一,五十二,五十三,五十四”。老師喊停了,個(gè)數(shù)早就到了,動(dòng)作還有些欠缺,其他一切都好。顛完之后,我自己都不能想象自己能顛這么多。

          看來(lái)在一定的壓力之下,人的能力能得到更好的開(kāi)發(fā)。

          以墊排球?yàn)轭}的作文 19

          我們學(xué)校最近每個(gè)班級(jí)都掀起了一陣“排球”熱,我們班當(dāng)讓也不例外啦。我們班的某些愛(ài)玩的童鞋就抓住了這個(gè)機(jī)會(huì),盡情的“瘋”了起來(lái),在他們的思想中,讓他們讀書(shū)比死還難受(嚴(yán)重了點(diǎn)哈,不要介意),不過(guò),這總比整天悶在教室里好吧,再說(shuō),要?jiǎng)谝萁Y(jié)合嘛。據(jù)小道消息表明,學(xué)期底還要進(jìn)行墊排球比賽,這可苦了只會(huì)讀書(shū)而不經(jīng)常運(yùn)動(dòng)的童鞋(簡(jiǎn)稱(chēng)書(shū)呆子),瞧!那兒就有一個(gè)。

          “好痛!”循著聲音看去,我發(fā)現(xiàn)正在研究排球的楚樸賢,飛來(lái)的排球剛好在中他的腦門(mén)。他生氣地喊道:“是誰(shuí),誰(shuí)的.排球砸我?!”一個(gè)看樣子很小的女孩戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的從人群中走出來(lái),吞吞吐吐地說(shuō):“是。是我,對(duì)。對(duì)不起!彼坪,小女孩被嚇到了。楚樸賢愣了一下,過(guò)了一會(huì)兒才慢慢的說(shuō):“是不是嚇到你了。俊毙∨⒈贿@突然的轉(zhuǎn)變弄得不知所措,楚樸賢拾起腳邊的排球,還給了小女孩:“以后小心點(diǎn),不要砸到別人了。”

          小女孩走后,我調(diào)侃楚樸賢:“我們尊敬的楚大少爺,居然對(duì)一個(gè)小女孩發(fā)那么大的脾氣,傳出去,顏面何存啊?”楚樸賢瞄了我一眼,眼中帶著一絲怒氣。我看到這,知趣地說(shuō):“算了,不打擾你了,要不然。”

          過(guò)了一會(huì)兒,馬老師讓我們一對(duì)一站好,我對(duì)的是楚樸賢,馬老師的一聲令下,許多許多的排球飛一般的畫(huà)出了美麗的弧線,楚樸賢很努力地再接我打出的排球,在不知不覺(jué)中,我發(fā)現(xiàn)自己越來(lái)越……

          以墊排球?yàn)轭}的作文 20

          今天下午,我來(lái)到班級(jí)。老師對(duì)我們所有人說(shuō):“今天我們來(lái)玩一個(gè)游戲——打排球!卑察o的教室瞬間變得熱鬧非凡。

          老師先讓兩個(gè)人把氣球吹好,再宣布游戲玩法:每隊(duì)十人,對(duì)方打來(lái)的球沒(méi)接住,就淘汰一人,以此繼續(xù)淘汰,直到一隊(duì)所有人都淘汰為止。

          比賽一開(kāi)始,老師把球打下來(lái),我勇猛地沖上前去,擊下了這一球,結(jié)果這個(gè)球不但不聽(tīng)我的話(huà),還拼命地往河中飛,讓我落地成河。心中雖然十分不甘,但還是退下隊(duì)伍。我離開(kāi)時(shí),那球仿佛是在對(duì)我說(shuō):“哈哈,誰(shuí)讓你第一個(gè)打我的!北荣惱^續(xù)熱火朝天地進(jìn)行著,就在那時(shí),老師加入了我們的隊(duì)伍。我心里想:哈哈!老師加進(jìn)來(lái)了,那我們不就是如虎添翼了嗎?你們還是趕緊投降吧!對(duì)方的丁璐同學(xué),不顧比賽,竟然直接大聲地說(shuō):“老師你太壞了,為什么不加入我們隊(duì)。俊钡恢雷约耗樕巷w來(lái)一球,由于沒(méi)接著,害得他們隊(duì)少了一名隊(duì)員。老師聽(tīng)到了剛才丁璐同學(xué)的話(huà),便停下來(lái)說(shuō):“比賽規(guī)則改一下,淘汰要讓對(duì)方淘汰一個(gè)最強(qiáng)的,這樣才更有意思。”丁璐同學(xué)聽(tīng)見(jiàn)后,立馬變得精神滿(mǎn)滿(mǎn),直接攻下了一球,把老師淘汰了。接著又大打出手,把本隊(duì)里最強(qiáng)的主攻給KO了,立馬扭轉(zhuǎn)了局面。接著,又把最后兩位男士給解決了,便成了2vs8的'局面,最后本隊(duì)還是敗北了。還不是由于對(duì)方的人都太厲害了,而我們隊(duì)只有兩名女將,就像一群貓對(duì)付兩只小老虎,不堪一擊。

          這個(gè)游戲讓我知道了,團(tuán)結(jié)就是力量。

          以墊排球?yàn)轭}的作文 21

          我的生活中有許多許多的第一次讓我最難忘的.卻是第一次打排球。

          打排球,我還比不上我班的史航波,但是我每天都會(huì)認(rèn)真、刻苦地訓(xùn)練,總有一天會(huì)比上他。早上,6點(diǎn)多我們就來(lái)到三樓體育館。自己做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng),等吳老師來(lái)到后,不是互相練球,就是對(duì)墻打球。我覺(jué)得十分辛苦,可是在吳老師說(shuō)起他當(dāng)年沒(méi)日沒(méi)夜地練習(xí)時(shí),我又志氣高昂,這些苦算得了什么呢?和吳老師比起來(lái)真是天壤之別。我就下定決心,要練好排球,在以后的比賽上取得好成績(jī)。我做事,要么不做,但是要做就做好……

          我們練排球也不是白練的也給我?guī)?lái)了快樂(lè)。今天下午,我們吳老師說(shuō):“接下來(lái)我們打比賽!眳抢蠋煼峙涓髯缘奈蛔,準(zhǔn)備發(fā)球。雖然只有這短短的5、6分鐘,但好像過(guò)了5、6個(gè)小時(shí)。吳老師終于吹哨了,第一個(gè)球是我們發(fā),我們隊(duì)的女生發(fā)球失誤。對(duì)方球,我們個(gè)個(gè)精神飽滿(mǎn),全神貫注地看著球,對(duì)手先是一個(gè)女生發(fā)球,和我們隊(duì)一個(gè)樣,球從隊(duì)手的手中不翼而飛。終于又該我們發(fā)球了,“砰”地一聲,球急速地飛了過(guò)去。對(duì)手把球打了過(guò)來(lái),剛剛打到了我站的地方。哦——我們又贏了一球……就這樣,一局兩局……時(shí)間一分一秒地過(guò)去了。對(duì)手以3比0輸給了我們隊(duì)。

          瞧見(jiàn)了吧!我用辛苦的努力,贏了這場(chǎng)比賽。

          以墊排球?yàn)轭}的作文 22

          由于學(xué)校要進(jìn)行打排球比賽,為了在比賽中可以取得一個(gè)較好的成績(jī),紅老師讓我們不僅在學(xué)校里練習(xí),還要在家里和爸爸媽媽一起練習(xí),

          晚上我做完了老師布置的作業(yè),看看手表,還不到八點(diǎn),就拿出了排球和爸爸媽媽練習(xí)。但是和誰(shuí)練習(xí)呢?要不先和媽媽練習(xí)吧!聽(tīng)媽媽說(shuō),她以前排球打得可好了?删毩(xí)了一會(huì)兒,我就發(fā)現(xiàn)媽媽不是打得太重,可能是因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間不練習(xí)的原因吧!于是,我又決定用我打過(guò)去,媽媽接住,再扔過(guò)來(lái)的.辦法,又練了一會(huì)兒,我們想看看三分鐘到底可以打幾下!叭《!一!準(zhǔn)備!開(kāi)始!”隨著爸爸的一聲令下,我倆就立刻打了起來(lái)?墒谴蛑蛑碌膯(wèn)題就暴露出來(lái)了:媽媽的接球速度太慢了,結(jié)果三分鐘下來(lái),居然才打了四十五下,這也太少了一點(diǎn)兒吧!我們又試了一次,雖然媽媽這次速度加快了,可到頭來(lái)也只有五十九下,還是太少了。不行,要換人。我就決定跟爸爸打。爸爸身手敏捷,相信我跟他一定會(huì)創(chuàng)造出一個(gè)好成績(jī)。在練習(xí)中,我發(fā)現(xiàn)爸爸不僅投得準(zhǔn),而且對(duì)于我一些沒(méi)打好的球,他也可以牢牢得接住,看來(lái)爸爸可真是一個(gè)不錯(cuò)的人選。于是,我們又試了一次,果然,進(jìn)步很大,打了七十六下。比以前整整進(jìn)步了十七下啊!我們都高興極了。

          但是媽媽還是覺(jué)得不夠,因?yàn)槲覀內(nèi)ツ甑淖詈贸煽?jī)可是一百二十七下呢!所以我們一定要努力,爭(zhēng)取打破以前的記錄。相信我,我們一定會(huì)做到的,你們就等著瞧吧!

          以墊排球?yàn)轭}的作文 23

          今天陽(yáng)光明媚,萬(wàn)里無(wú)云,我背著書(shū)包去上學(xué)。剛進(jìn)學(xué)校,我看見(jiàn)操場(chǎng)中央架起了一個(gè)大網(wǎng),原來(lái),排球比賽將要在這里舉行了。

          第二節(jié)課,老師組織我們下樓去為隊(duì)員們加油鼓勁,來(lái)到操場(chǎng)上,只見(jiàn)場(chǎng)外已經(jīng)圍了很多人,我們馬上站成兩排,參與到啦啦隊(duì)中。雙方比賽進(jìn)行的真激烈,個(gè)個(gè)精神抖擻,跨著馬步擺好應(yīng)戰(zhàn)的`姿勢(shì),看球來(lái)了,我方隊(duì)員凝視著排球,腳步來(lái)回跑動(dòng),他們用手輕輕一打,排球又到了另一方,對(duì)方也不示弱,那個(gè)闖黃衣服的小同學(xué),連忙跑過(guò)來(lái),講求又打了過(guò)來(lái),只見(jiàn)拍球在大網(wǎng)上面來(lái)來(lái)往往十幾個(gè)回合,大家的心都跳到了嗓子眼兒里。對(duì)方有點(diǎn)大意了,把球打偏了好幾次,不一會(huì),我對(duì)就贏得了10分,歡呼聲充滿(mǎn)了整個(gè)校園,連老師都高興得像小孩一樣跳了起來(lái)。 比賽繼續(xù)進(jìn)行下去,17比9,我隊(duì)遙遙領(lǐng)先,正在我隊(duì)得意洋洋時(shí),對(duì)方來(lái)了一個(gè)好球,我們大吃一驚,開(kāi)始你擁我擠,想把球打過(guò)去,只有那個(gè)球:“砰:”地一下掉到了地上,我隊(duì)球員搖了搖頭,嘆了一口氣。

          接連幾個(gè)球,我隊(duì)都沒(méi)贏。對(duì)方一球一球地追上我們了,最后24比24了,雙方打成平手了。比賽還沒(méi)結(jié)束,我們開(kāi)始悔過(guò)自己的粗心大意,決心一定要努力,打贏這場(chǎng)比賽。 半個(gè)小時(shí)過(guò)去了,排球比賽馬上就要結(jié)束了,我們走回了班級(jí),最后的結(jié)果讓我們拭目以待,希望我對(duì)能取得一個(gè)好成績(jī),加油!

          以墊排球?yàn)轭}的作文 24

          今天體育課上,潘慧潤(rùn)在和寧悅打排球,我覺(jué)得挺有意思的。于是我就拜潘慧潤(rùn)為師學(xué)打排球了。

          我雖然以前也和同學(xué)玩過(guò)排球,但都是拋啊、砸啊,純屬自創(chuàng)的玩法,不是像電視上比賽那樣有板有眼、講究規(guī)則和技巧。

          潘慧潤(rùn)是學(xué)校排球興趣班的,她的動(dòng)作很規(guī)范。潘慧潤(rùn)先糾正了我打排球的動(dòng)作。我原來(lái)以為只要隨便把兩只手握在一起就行了,可沒(méi)想到這么有講究。我還知道了手臂一定要伸直,不能斜,打得要有弧度,等等,原來(lái)打排球這么復(fù)雜呀!

          我接著練的是顛球。顛球看上去簡(jiǎn)單,做起來(lái)卻不容易,我練了一中午,只能顛六個(gè)球,老是顛著顛著越來(lái)越往前,最后飛掉。潘慧潤(rùn)說(shuō)我顛得太不穩(wěn)了,左右手應(yīng)該平衡一點(diǎn),她自己可是老手了,一下子能顛七十幾個(gè)呢。

          后來(lái),我還和潘慧潤(rùn)練了一會(huì)兒對(duì)打。她打過(guò)來(lái),我顛過(guò)去。有了潘慧潤(rùn)的指導(dǎo),我打的還像那么回事。只不過(guò)回合少了點(diǎn),三四個(gè)來(lái)去就飛了。當(dāng)然,主要是我的問(wèn)題。

          打排球挺辛苦的,練了一會(huì)兒,我的手腕都紅了,挺疼的,多虧潘慧潤(rùn)借給我了護(hù)腕,不然手腕非腫起來(lái)不可。

          排球是我們?nèi)袊?guó)人的`驕傲。當(dāng)年,中國(guó)女排的“五年冠”讓很多中國(guó)人都迷上了排球。我奶奶就非常喜歡看女排比賽,上個(gè)禮拜女排世界杯中國(guó)獲得了世界第三,能直接晉級(jí)奧運(yùn)會(huì),奶奶高興得徹夜未眠。

          我想把排球當(dāng)做一種鍛煉身體的方法,多多學(xué),多多練,以后就能和潘慧潤(rùn)痛快地對(duì)打了。

          以墊排球?yàn)轭}的作文 25

          上星期體育課,我學(xué)會(huì)了打排球,我從打排球中得到了許多的樂(lè)趣。

          那天,我們拿著排球高高興興地來(lái)到了操場(chǎng),隨著一陣急促的上課鈴聲,體育課開(kāi)始了。整隊(duì)后,體育老師蔡老師開(kāi)始給我們講解墊球的姿勢(shì),兩只手的手掌交叉,合起來(lái),看對(duì)方的球打過(guò)來(lái)時(shí),把球往上一拱,就可以把球墊過(guò)網(wǎng)去。墊球的時(shí)候,手指不能凸出去。我看老師做的示范動(dòng)作好像很簡(jiǎn)單,可是我做起來(lái)卻一直不得要領(lǐng),我握了好幾次總是握不好,我想,這太難了!我開(kāi)始要打退堂鼓了,老師好像看出了我的心思,來(lái)到了我旁邊,對(duì)我說(shuō):“不要灰心,來(lái),我教你!”經(jīng)過(guò)老師手把手地指導(dǎo),我成功了。

          接著,老師又教我們?cè)鯓訅|球,他讓我們把腳叉開(kāi),半蹲下,手和身體保持45度。然后利用腳的彈力,把球向上墊起。起先,我按老師說(shuō)的墊了兩三下,可是那球卻怎么也不聽(tīng)我的使喚,不是墊高了,就是從我的手中“逃脫”了,對(duì)方打過(guò)來(lái)的'球,我也接不住,有時(shí),為了救球,我得跟球跑了一大圈……我開(kāi)始懷疑自己的能力了,我又想放棄了。這時(shí),老師看見(jiàn)了,就對(duì)我說(shuō):“把球往上墊,而不是往旁邊墊!”我看了老師示范的手勢(shì),我明白了,是我用力不對(duì)。我記住了這一點(diǎn),按照老師的指點(diǎn),認(rèn)真地做好每一個(gè)動(dòng)作,越墊越好,排球在我和同學(xué)之間飛過(guò)來(lái)飛過(guò)去,最終,我墊出了65下的好成績(jī)。

          我學(xué)會(huì)了打排球,我從排球中找到了無(wú)限樂(lè)趣。

          以墊排球?yàn)轭}的作文 26

          上周星期六下午,一場(chǎng)和吳家小學(xué)激烈的排球賽在排球場(chǎng)上拉開(kāi)了序幕……

          下午兩點(diǎn)半,烈日炎炎,氣溫緊逼30度,即使這樣也沒(méi)有擾亂我們必勝的決心,比賽正式開(kāi)始,只見(jiàn)我們雙方隊(duì)員個(gè)個(gè)生龍活虎,精神抖擻,都想用自己的氣勢(shì)來(lái)壓住對(duì)方,還有的.隊(duì)員擺著兩個(gè)拳頭,我摩拳擦掌,心想:“這一次,我們一定能打敗你們!”“滴滴”只聽(tīng)一聲哨響,十二號(hào)隊(duì)員站在發(fā)球的位置,發(fā)了一個(gè)下手球,呼呼地飛過(guò)了球網(wǎng),可對(duì)方眼疾手快,接住了我們的球,但我們也不甘示弱,把球接了過(guò)去,對(duì)方二傳手把球傳到他們正上方,主攻手一個(gè)蹦跳,把球扣了過(guò)來(lái),當(dāng)時(shí)我們措手不及,被他們殺了一個(gè)回馬槍?zhuān)执蛄藥资畟(gè)回合,我們以19:25敗下陣來(lái)。中場(chǎng)休息時(shí),老師讓我們不要灰心喪氣,大家相互加油打氣,并總結(jié)出失敗的原因:1、傳球沒(méi)有傳好,2、沒(méi)有做好準(zhǔn)備姿勢(shì),3、沒(méi)有進(jìn)入狀態(tài)。

          第二場(chǎng)比賽在熱烈的加油聲中開(kāi)始了,現(xiàn)場(chǎng)的氣氛也越來(lái)越緊張了,一聲哨響,對(duì)方發(fā)了一個(gè)上手球,飛過(guò)了球網(wǎng),我輕松的傳給十二號(hào),十二號(hào)以完美的角度傳給主攻手,主攻手一個(gè)蹦跳,把球扣了過(guò)去,把他們打的落花流水,又打了二十幾個(gè)回合,我們以25:23的懸殊比分贏得比賽。

          但由于我們有些驕傲自大,求勝心切,第三場(chǎng)比賽我們又以9:15敗北。比賽雖然輸了,但比賽的過(guò)程才是最重要的,它也讓我懂得做人不能驕傲自滿(mǎn),要注意細(xì)節(jié),講求團(tuán)隊(duì)合作,才能取得真正的成功!

          以墊排球?yàn)轭}的作文 27

          上周在體育課上,我學(xué)會(huì)了打排球,我從打排球中獲得了很多樂(lè)趣。

          那天,我們興高采烈地打著排球來(lái)到操場(chǎng),隨著一陣下課鈴聲,體育課開(kāi)始了。全隊(duì)結(jié)束后,體育老師蔡老師開(kāi)始給我們講解把球放到網(wǎng)上的姿勢(shì)。雙手掌心交叉,看著對(duì)方球擊出時(shí),可以將球拱起來(lái)放到網(wǎng)上。當(dāng)你投球時(shí),你不能伸出手指。我覺(jué)得老師的示范動(dòng)作好像很簡(jiǎn)單,但我從來(lái)沒(méi)有做到目的。抱了幾次總是抱不好。我覺(jué)得太難了!我開(kāi)始退縮了。老師好像看出了我的`心思,走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“別灰心,來(lái),我教你!”經(jīng)過(guò)老師的手把手指導(dǎo),我成功了。

          然后,老師教我們?cè)趺磯|球。他讓我們伸開(kāi)雙腳,蹲下,手和身體保持45度。然后用腳的彈性把球墊起來(lái)。一開(kāi)始我按照老師的指示墊了兩三次球,球不聽(tīng)我的。它要么被舉起來(lái),要么從我手中逃脫。我無(wú)法從另一邊撿球。有時(shí)候,為了救球,我不得不帶著球跑一大圈.我開(kāi)始懷疑自己的能力,又想放棄了。這時(shí)老師看到了,對(duì)我說(shuō):“把球放上去,不要往邊上!”我看到了老師的示范手勢(shì),我明白我努力的方向不對(duì)。我記得這一點(diǎn),按照老師的指示,每一個(gè)動(dòng)作都認(rèn)真做,排球越好越好。排球在我和同學(xué)之間飛。最后65招我考了個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)。

          我學(xué)會(huì)了打排球,我發(fā)現(xiàn)排球很有趣。

          以墊排球?yàn)轭}的作文 28

          我愛(ài)打排球就像老鼠愛(ài)大米,花兒愛(ài)陽(yáng)光,像母親愛(ài)孩子。

          每天清晨當(dāng)我起床要去學(xué)校時(shí),媽媽總問(wèn)我:冷不冷?我每次都會(huì)毫不猶豫的說(shuō)不冷,我的心是火熱的,我的血在沸騰,因?yàn)槲覑?ài)打排球。媽媽怕我吃不了苦,又怕我因?yàn)榇蚺徘驎?huì)影響學(xué)習(xí),一次次的`勸我讓我不要打排球,在此我先對(duì)我媽媽說(shuō):“我真的愛(ài)打排球,請(qǐng)您支持我,不要阻止我!

          記得有一次,我起床時(shí)天正下著傾盆大雨,我一如既往的做完準(zhǔn)備工作,叫媽媽起床,媽媽看了看天上的磅礴大雨心中暗暗自喜說(shuō):“天下著這么大的雨,我看你是不用去了,連老天都反對(duì),你呀,別去嘍!蔽也辉谝夥炊堰@當(dāng)作是老天爺對(duì)我的考驗(yàn),在考驗(yàn)我到底有多愛(ài)排球。

          在我的堅(jiān)決下媽媽只能同意我去,但并不是她接送去,我一頭沖出家門(mén),才發(fā)現(xiàn)忘記帶傘,想回去拿可又想:“如果回去萬(wàn)一錯(cuò)過(guò)了打球時(shí)間怎么辦?”

          再三考慮我決定不去拿、我頂著大雨向三輪車(chē)走去一路上雨點(diǎn)從天空降落,打在地面上,濺起一朵朵水晶般的花朵,是那么晶瑩剔透到了站點(diǎn)里悄無(wú)一車(chē),我掃興的走向了公交車(chē)站等了很長(zhǎng)時(shí)間也沒(méi)有一輛車(chē),不管三七二十一冒著雨向?qū)W校走去。

          到了學(xué)校操場(chǎng)上,發(fā)現(xiàn)這空空蕩蕩只有徐老師一個(gè)人的身影,我飛快的向老師跑去,頂著雨對(duì)著墻墊球,練完還和老師對(duì)打了一會(huì)兒。

          我就是這么愛(ài)打排球,我相信自己,我一定會(huì)成為一個(gè)出色的排球隊(duì)員。

          以墊排球?yàn)轭}的作文 29

          我愛(ài)體育,我更愛(ài)打排球!就是因?yàn)樗,讓我覺(jué)得自己更厲害了。

          今天體育課上,有的踢毽子,有的跳長(zhǎng)繩,有的打羽毛球,每個(gè)人都選擇了自己喜歡的活動(dòng)。我呢,兩手插在口袋里。不知做什么好。這時(shí),老師拍我的肩膀說(shuō):“涂民宇,你想玩什么?”我一臉茫然,“那里有一個(gè)排球,你去找?guī)讉(gè)小朋友打排球吧!”

          我來(lái)到排球場(chǎng),所有的女生嘰嘰喳喳地說(shuō):“我們?nèi)w打一個(gè)人!崩蠋熣驹诠降腵立場(chǎng)上說(shuō):“五個(gè)男生和我站在一起,其余的站在一旁。

          比賽開(kāi)始了,我先發(fā)出一球,我先把球拋向了空中,揮動(dòng)右手,把球狠狠地打過(guò)了球網(wǎng),男生們雙手交叉想把球攔在網(wǎng)中,我的力氣太大了,它們哪能抵擋得住,球在空中劃過(guò)了一道弧線,到她們的網(wǎng)內(nèi),我們贏了。你一球我一球,我們正打得熱火朝天,把周?chē)耐瑢W(xué)深深地吸引住了,也紛紛加入到我們打排球的行列中,我們的隊(duì)伍一下子壯大了起來(lái),我定睛一看,新增的隊(duì)員中,有不少還是剛才我們的敵手呢!

          我開(kāi)玩笑似地說(shuō)”我國(guó)的地方有限,再來(lái)的話(huà)我們“國(guó)家”就要“季擠爆‘’了,哪里”生“從哪里會(huì)吧!男生不屑一顧的說(shuō):”切,你們不就是不我們絕嗎?有什么了不起!“在嘻嘻囔囔的爭(zhēng)吵中,我們有重新組織了隊(duì)。我們隊(duì)員把球拋過(guò)了網(wǎng),對(duì)方球員狠狠扣殺……

          我愛(ài)體育,他讓我從排球得到了樂(lè)趣,它是我生命的動(dòng)力。

          以墊排球?yàn)轭}的作文 30

          新的學(xué)期我轉(zhuǎn)到了新的學(xué)校——北海小學(xué)。因?yàn)楝F(xiàn)在的學(xué)校上體育課我們要用到排球,而我以前的學(xué)校是沒(méi)用到過(guò),所以我和爸爸、媽媽決定到體育用品店里去找一下有沒(méi)有排球。于是我們一家三口就開(kāi)著汽車(chē)出發(fā)了。

          我們來(lái)到了人文圖書(shū)館對(duì)面的一家體育用品店,可我失望了,原來(lái)我們到的時(shí)候它早關(guān)門(mén)了。無(wú)可奈何的我們只好回家。爸爸開(kāi)口說(shuō)了:“既然出來(lái)了不如到超市里給女兒去買(mǎi)點(diǎn)吃的。”我和媽媽異口同聲地說(shuō):“那當(dāng)然可以了!

          于是我們又來(lái)到了超市,挑著挑著我們?cè)谂赃吙吹搅撕枚嗲颉N液门d奮,心想:這下一定有我們要的.排球了吧。我飛快地走到有球的柜臺(tái)旁仔細(xì)地選起來(lái),并叫上了爸爸也一起來(lái)幫我選。

          爸爸拿了一個(gè)漂亮的球?qū)ξ艺f(shuō):“要不選這個(gè)排球吧!”這時(shí)我也找了個(gè)跟同學(xué)一樣的排球拿了下來(lái),看了看爸爸手上的球,笑咪咪地對(duì)爸爸說(shuō):“我們班同學(xué)的排球都是這個(gè)樣子的,你手上這個(gè)好像是足球呢!”爸爸仔細(xì)一看,果然是足球,我這才“撲哧”一聲笑了出來(lái)。

          我摸了一下那個(gè)排球發(fā)現(xiàn)氣不足,于是請(qǐng)服務(wù)員阿姨幫忙充了一下氣。高興的我準(zhǔn)備馬上玩起來(lái),爸爸在一旁阻止了我,告訴我別玩,小心撞破別的東西。我只好抱著排球回家去打,可是我太興奮了在汽車(chē)上也忍不住就開(kāi)始玩了起來(lái)。

          汽車(chē)很快到了家里,我又和爸爸玩了起來(lái)。通過(guò)幾次地玩耍,我知道了原來(lái)排球也難玩的,看來(lái)玩什么東西都要有技巧,才能玩好學(xué)好哦。

          以墊排球?yàn)轭}的作文 31

          柔軟的晚風(fēng),火紅的云霞,湛藍(lán)如洗的萬(wàn)里晴空,和著樹(shù)葉的“沙沙”輕響,讓人忘乎所以,似乎本是大自然的一部分,與大自然融為一體了,十分愜意。老話(huà)說(shuō)的好“飯后百步走,活到九十九”,因此,飯后我和姑姑一起出來(lái)散步,當(dāng)然,也帶上了我的排球!

          我們從6:45開(kāi)始走路,走到7:05之后,便開(kāi)始了我墊排球的練習(xí)啦!這個(gè)排球長(zhǎng)相好不奇怪,渾身上下有好多顏色,十分鮮艷,不像實(shí)心球,黑不溜秋的。我將球交給我姑姑,由我姑姑發(fā)球,而我則來(lái)墊球。說(shuō)實(shí)話(huà),這排球可真不好墊,我的`手腕都?jí)|的通紅了,可是這球技卻一點(diǎn)都沒(méi)有長(zhǎng)進(jìn),我心里開(kāi)始有點(diǎn)難過(guò)了,感到自己好笨呀!姑姑的哈哈大小,使我更加無(wú)地自容了。

          李白曾曰:“天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來(lái)”。我又重新振作起來(lái),充滿(mǎn)斗志和力量,要與姑姑一決高下。姑姑見(jiàn)我還要來(lái),笑的更加厲害里,見(jiàn)到這種情況,我狂翻白眼,心里狠狠的想:不就是贏了我?guī)状螁幔惺裁春玫靡獾,等一下,我一定要把你踩下?新的一局開(kāi)始了,我全神貫注,用盡十二分力氣將球頂過(guò)去,不知是為什么,姑姑竟然沒(méi)接住,我站在原地哈哈大笑了起來(lái)。

          姑姑見(jiàn)了,臉漲得通紅,連忙說(shuō):“剛剛我手滑了,不算!重來(lái)!”

          為了保留我這次的豐功偉績(jī),我大聲回答道:“回家的時(shí)間到了,快回去,不然奶奶要著急里!闭f(shuō)完頭也不回的往后跑。

          當(dāng)我在家里一個(gè)人墊時(shí),事實(shí)證明,我還是個(gè)菜鳥(niǎo),最高記錄6個(gè)。

          以墊排球?yàn)轭}的作文 32

          在9月16日這天下午放學(xué)后,在排球場(chǎng)上站著許多同學(xué)老師,他們是來(lái)加油助威的,球場(chǎng)上非常熱鬧。當(dāng)天下午是五年級(jí)的排球賽,第二場(chǎng)是我們班對(duì)四班,老師們剪子、石頭、布來(lái)挑場(chǎng)地。每班各挑出四名運(yùn)動(dòng)員上場(chǎng)參加比賽,我們班發(fā)球。

          第一局開(kāi)始,只聽(tīng)見(jiàn)裁判一聲哨響,首先由我們班運(yùn)動(dòng)員茍川哲發(fā)球,把球往上拋,用力的打過(guò)球網(wǎng),四班一個(gè)胖胖的男孩打過(guò)了球網(wǎng),茍川哲用雙手接到拋起來(lái),其他的三個(gè)人心里都以為對(duì)方會(huì)接,所以都沒(méi)接,球掉在地上,四班全部都喊504加油。該四班發(fā)球,一名女生把球發(fā)低了沒(méi)過(guò)網(wǎng),我班輕松的'獲得了一分。

          在后邊的比賽里,燕文發(fā)過(guò)去一個(gè)球,四班接住了,打出了界,可是燕文還是又接到了打到了后面的界外,四班又得了一分,我們的運(yùn)動(dòng)員和拉拉隊(duì)的臉色都很難看,也很傷心,因?yàn)榈谝痪治覀冚斄,老師說(shuō):“繼續(xù)加油,在第二局你們好好發(fā)揮一定會(huì)贏的!痹诘诙种羞\(yùn)動(dòng)員發(fā)揮正常,連發(fā)了好幾個(gè)球,讓四班運(yùn)動(dòng)員接不住,在最后關(guān)頭張新銳連發(fā)兩個(gè)好球四班都沒(méi)接到,當(dāng)發(fā)最后一個(gè)球的時(shí)候最后一個(gè)球的時(shí)候,拉拉隊(duì)拼命的喊:“張新銳加油!睆埿落J聽(tīng)了信心十足,把球發(fā)過(guò)了網(wǎng),四班胖胖的男生接住卻從手上飄走了,我們乘勝追擊,接連勝了第二局和第三局,我們贏了,我們歡呼起來(lái),一起慶祝勝利。

          9月16日這一天使我終身難忘。因?yàn)槟翘煳覀兇驍×伺徘虮荣愔械牡谝粋(gè)對(duì)手,鼓舞了全班的士氣,開(kāi)了一個(gè)好頭。

          以墊排球?yàn)轭}的作文 33

          今天要舉行排球節(jié)的活動(dòng),我興奮極了,但又很害怕:萬(wàn)一發(fā)不過(guò)怎么辦?豈不是要被同學(xué)嘲笑了?不不不,我不可以放棄。

          第二節(jié)課到了,突然廣播響了起來(lái):“請(qǐng)四(2)班同學(xué)馬上到體育館!”我嚇了一跳:怎么這么快呀!我不情不愿地走出教室排好隊(duì)。在體育館的路上,同學(xué)們又蹦又跳,而我卻一直悶悶不樂(lè)的。到了體育館,我們按學(xué)號(hào)每人發(fā)3個(gè)球,我呆若木雞,一直站在一個(gè)地方。不過(guò)幸好我是31號(hào),排在后面。我看著一只只球快速地過(guò)網(wǎng),真呆了。我又回憶起以前練排球的時(shí)候,我只怕痛,不敢發(fā),發(fā)了也發(fā)不好,就被同學(xué)嘲笑,被老師批評(píng)。

          我沉思了一會(huì)兒,突然,后面的同學(xué)叫我:“周圣丹,周圣丹,你啦!”“?”我一看前面,原來(lái)該輪我了,我心驚肉跳,走到規(guī)定的`線前,拿起一只排球,重重地打了過(guò)去,哎呀!打偏了。我又拿起一只排球,打了過(guò)去,哈!遠(yuǎn)多了,我癡癡地望著飛向球網(wǎng)的排球,直到撿球的同學(xué)把球扔回來(lái)我才“醒來(lái)”。最后一只球了,我用了勁打過(guò)去,“過(guò)了,過(guò)了”。其中一個(gè)同學(xué)喊到,“切!沒(méi)過(guò)。”我看著第三只球,真是遠(yuǎn)!不對(duì)。應(yīng)該是對(duì)我來(lái)說(shuō)遠(yuǎn)。我回到位子上,暗自高興,我愛(ài)上了排球。

          那次的第三只球是我打過(guò)最遠(yuǎn)的球,雖然沒(méi)有過(guò)網(wǎng),但是我已經(jīng)認(rèn)為我表現(xiàn)很好了,我愛(ài)排球!

          以墊排球?yàn)轭}的作文 34

          12月5日,運(yùn)西小學(xué)校園內(nèi)熱鬧非凡,邗江區(qū)中小學(xué)生排球賽拉開(kāi)了序幕,望著其他隊(duì)志在必得的樣子,我心里有點(diǎn)忐忑,可隊(duì)友和老師的暖心寬慰,又激起了我的斗志。經(jīng)過(guò)一天半的.激戰(zhàn),我們成功地進(jìn)入了決賽,但此時(shí)卻遇到了最強(qiáng)勁的對(duì)手——竹西隊(duì)。

          我隊(duì)發(fā)球,“啪”——球發(fā)過(guò)去了,竹西6號(hào)位接球顛給了3號(hào),3號(hào)傳給了2號(hào),2號(hào)左腳向前邁了一步,右腳后蹬,起跳,用力將球扣了過(guò)來(lái),只見(jiàn)那球飛快往我們這邊下墜,陸欣見(jiàn)勢(shì)不妙,連忙往前沖,球被她救起來(lái)了,我再傳給朱依倩,朱依倩用盡了洪荒之力往下扣,得分!

          再發(fā)球,對(duì)方6號(hào)試圖直接壓,被高涵識(shí)破,把球顛給李靜淑,李靜淑將球傳給我,我順勢(shì)輕輕一按,吊球得分。

          對(duì)方不愧為強(qiáng)隊(duì),過(guò)了一會(huì)兒就把分追平了,看到“前功盡棄”,連輸幾球的我們變得士氣低落,教練趕快喊暫停,調(diào)整了戰(zhàn)術(shù),我們恍然大悟,憑借著“錦囊妙計(jì)”,一路過(guò)關(guān)斬將,硬是壓住了對(duì)方的氣勢(shì)。

          第二局開(kāi)始,我們看準(zhǔn)了對(duì)方的弱點(diǎn),乘勝追擊,效果顯著,可由于滋生出輕敵,導(dǎo)致了過(guò)多失誤,正煩躁之際,已取得冠軍的男生趕過(guò)來(lái)給我們加油,教練也及時(shí)暫停指點(diǎn)迷津。

          勝利的天平明顯傾向了我們,結(jié)果,我們以十多分的優(yōu)勢(shì)拿下了第二局,圓了“雙冠”夢(mèng)。

          這是我小學(xué)中的最后一場(chǎng)體育比賽,但讓我永遠(yuǎn)難以忘懷。

          以墊排球?yàn)轭}的作文 35

          在排球課之中我學(xué)到了很多,不僅僅是掂球、傳球、扣球、發(fā)球等基本動(dòng)作,更多的或許是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的合作精神。

          一個(gè)課堂里大家的歡聲笑語(yǔ);排球觸碰每個(gè)人的雙手聲,墻壁聲甚至是地板聲;老師的哨聲;被球砸到的叫聲... …這些聲音平凡的'發(fā)生,或許這些聲音并不美妙,但就是這些聲音構(gòu)成了一個(gè)課堂的基礎(chǔ),讓每一個(gè)人在這些聲音中成長(zhǎng)。

          從只會(huì)自己掂球到與同伴對(duì)打,這個(gè)過(guò)程真的很美妙,尤其是在每一次的練習(xí)比賽之中。

          在每一次的練習(xí)比賽之中,不論成功還是失敗,在心理的最深處,我總是對(duì)自己說(shuō):“我要加油更努力,更團(tuán)結(jié)。”因?yàn)榕徘虿坏枰恳粋(gè)人的實(shí)力,更需要的是大家的合力。

          看著每一個(gè)隊(duì)員都那么的努力,看著大家每天的進(jìn)步,這樣的氛圍真的很感人。不論最強(qiáng)的隊(duì)員還是最弱的隊(duì)員,在這種氛圍下都不由自主的向前走。

          這樣的環(huán)境我很高興我是其中之一,所以更多的時(shí)候并不是靠自己就可以撐起一片“天空”,有的時(shí)候需要的是大家、周?chē)说姆龀植拍苷镜母,看的更遠(yuǎn)。因此,會(huì)感受、會(huì)珍惜集體的人或許更能跨出自己的圈圈。

          每一堂課,每一次的練習(xí),這些點(diǎn)點(diǎn)嘀嘀將會(huì)記載在我自己的這一片藍(lán)天里,雖然說(shuō)我并不需要月亮的印證,至少說(shuō)我還是對(duì)自己的一切有自信。

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