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以墊排球?yàn)轭}的作文（通用35篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的以墊排球?yàn)轭}的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
以墊排球?yàn)轭}的作文 1
星期二，我們班在風(fēng)雨操場(chǎng)中墊排球。
第一個(gè)上場(chǎng)的是何濟(jì)耀，他半蹲成馬步，把球向上一拋，然后雙腳跳起，兩手握成拳頭，再一次錘向球。球一起一落，好似一個(gè)調(diào)皮的小孩在空中蹦過來跳過去，又猶如一架UFO一會(huì)兒降落，一會(huì)兒又升了上來。
吳宇昊大步流星的走了過去，拿起球，還沒吸一口氣，就把高高地拋到了空中。然后不緊不慢地走到球即將要掉落的地方，又把球往上一拍，再雙手成拳向后錘。球隕石撞地球般飛向了傅澤宇的后腦勺，隨著一聲“啊，噢！”的尖叫聲，傅澤宇摸著后腦勺，皺著眉頭，轉(zhuǎn)身大罵：“誰干的`？”吳宇昊笑嘻嘻地舉起了手。
不一會(huì)兒，就到我了。我二話沒說，一把奪過球，憋住氣，用力向上一提，球飛出2米多高，然后悠悠然然地落了下來。我又一次拍向球，這次卻不大理想，球像小車似的從我頭上滾了過去，幸好我反應(yīng)快，立馬轉(zhuǎn)身，再次把球掂到空中：“1,2,3,4,——唉！”球最終還是不小心被打偏了。像一顆流星，飛落下來，不偏不倚，正好落在朱園園手中。
墊排球真好玩！
以墊排球?yàn)轭}的作文 2
下下個(gè)月要舉行排球墊球比賽了，為了在比賽上取得好成績(jī)，我決定苦練墊球。
今天上午，我走下樓去，要訓(xùn)練我墊球的技能。我擺好手勢(shì)，腳下跨好弓步，把球往上一拋，開始?jí)|球了。我小心翼翼地控制著球的方向�？杉词故沁@樣，我還是墊不了幾個(gè)。
我吸取了前一次失敗的經(jīng)驗(yàn)，再次嘗試。是個(gè)，十一個(gè)，十二個(gè)……我要成功了!突然，球一歪，我怎么追也追不上它。我一共墊了十七個(gè)。
我不放棄，繼續(xù)練習(xí)�；侍觳回�(fù)有心人，終于，我成功了!我墊了二十六個(gè)!我又給自己定了下一個(gè)目標(biāo)——每一次墊球都可以達(dá)到二十個(gè)以上。
這次墊球讓我明白了一個(gè)道理：無論做什么事，只要有決心，就一定能成功。
以墊排球?yàn)轭}的`作文 3
今天上了一節(jié)體育課，雖然手有點(diǎn)累，但我卻學(xué)到了墊排球的新方法。
我先把軟排球往天空中一扔，排球像一個(gè)彈勁十足的彈簧，一下子就“飛”到幾米遠(yuǎn)的天空中。我趕緊緩過神來，五指并攏，伸直，放在胸前，手微微彎曲，左手在下，右手在上，兩手彎成弧線形。大拇指往里彎曲，然后伸直，兩個(gè)大拇指像一個(gè)“連體嬰兒”，互相緊挨在一起，手臂一定要和一百米尺關(guān)不多直。球落下了，打在衣服上，手臂往上一提，球像一位任勞任怨的'工人，又向上彈起。
大概彈起又落下了2、3次，球再也忍不住了，自己獨(dú)自往另一個(gè)方向飛去。只聽“砰”一聲，球任性地在地上滾動(dòng)著。我如一只饑餓的狼，“撲”了上去。
雖然墊排球很難，但你只要用心學(xué)，就一定會(huì)成功！
以墊排球?yàn)轭}的作文 4
我的課余活動(dòng)很多，其中，最喜歡的活動(dòng)就是墊排球。
排球是這學(xué)期的“體藝2+1”活動(dòng)項(xiàng)目，我本來就是初學(xué)者，加上沒有掌握動(dòng)作要領(lǐng)，練球的時(shí)候，球根本就不聽我的話，可是付老師鼓勵(lì)我說：“凱洋，別灰心，慢慢來，堅(jiān)持就是勝利！”聽到老師這句話后，我馬上就有勇氣了。老師先教我墊球，她邊講邊示范說：“兩腳前后站立，兩手上下相疊，大拇指靠攏，兩臂伸直相夾，用腕上10厘米左右擊球……”那時(shí)候我聽著以為很簡(jiǎn)單，迫不及待地練了一個(gè)，沒墊準(zhǔn)，球飛了，我一連墊了好幾次，可是每次都是如此，球不是往前“飛”，就是往后跑，苦惱極了。我沒有放棄，暗暗和球較上了勁。后來有一次我一連墊了三個(gè)！哇！終于嘗到了成功的喜悅了！我靜下心來仔細(xì)回憶剛才的動(dòng)作，進(jìn)行了一次又一次的.練習(xí)，雖然還是墊不了很多，但是慢慢的，球似乎“聽話”了不少，就這樣，現(xiàn)在我的墊球技術(shù)提高了不少，我會(huì)繼續(xù)努力的！
以墊排球?yàn)轭}的作文 5
學(xué)校要進(jìn)行墊排球比賽了。這幾天晚上，我每天晚上幾乎都要去家樓下墊排球。作業(yè)也做的快了。
我知道墊排球的方法是：先把球扔上去，高過頭頂。再用左右手交叉，兩個(gè)大拇指平行，等球落下來，再用雙手去接，就這樣球被墊起來了。第一次，我一次只能墊2、3個(gè)。我想離老師60個(gè)要求實(shí)在太高了，有點(diǎn)想放棄。媽媽在邊上鼓勵(lì)我說，慢慢來時(shí)間還有，不要急。就這樣，我繼續(xù)墊球，到了后來一次能墊10多個(gè)，媽媽開心的豎起大拇指說：“好樣的，加油！”......就這樣，我繼續(xù)打，一次比一次有進(jìn)步。有一次媽媽給我測(cè)了一分鐘能墊60多個(gè)了。在學(xué)校練的`時(shí)候，我最多一次能墊30多個(gè)，一分鐘能墊70多個(gè)了，比家里練的好。希望我這幾天多墊幾個(gè)，為班級(jí)爭(zhēng)光。
雖然我墊的手上紅紅的，很痛，但是我覺得有志都事競(jìng)成，我覺得墊排球還是一件很快樂的事。
以墊排球?yàn)轭}的作文 6
星期五，我和林若涵去了排球比賽，我們可激動(dòng)了，包括緊張、興奮，當(dāng)然比賽后的心情可就不一樣了。
我們來到了排球場(chǎng)，看見5——7班的女排正在墊，我快速地計(jì)算還有幾輪會(huì)到我們。楊老師比我們平靜多了，她讓我們?nèi)ヅ艿骄毦毷�。等到十班時(shí)，再把我們叫了過來。十班的比賽開始了，我看見一個(gè)同學(xué)因?yàn)榱馓蟀雅徘虼蝻w了，唉，這一組有個(gè)不好的開頭。我的.目光轉(zhuǎn)移到了中間那組，那組同學(xué)非常穩(wěn)，她們接一個(gè)就抱住，接下來再發(fā)，這也是楊老師教我們這樣做的。11班結(jié)束了，該到我們了。我的心情一萬張嘴都說不清，隨著一聲哨令，我發(fā)球了，我們最好的成績(jī)是21個(gè)，可在這場(chǎng)比賽中，誰都顯得那么認(rèn)真。哨聲再次吹響，我和林若涵高興地抱在一起，因?yàn)槲覀儔|了34個(gè)！這破了我們自己的記錄，還有一點(diǎn)，我們的體育成績(jī)也不用愁了！我們一路說說笑笑，來到興趣小組，打包走人！
這次排球比賽讓我又認(rèn)識(shí)了一個(gè)排球高手，我會(huì)和她再接再厲，加油！
以墊排球?yàn)轭}的作文 7
中午12點(diǎn)，學(xué)校排球節(jié)活動(dòng)開始了，我們班的12名運(yùn)動(dòng)員要去參加墊球比賽，我是其中的一名隊(duì)員。
比賽開始了，我的心“怦通，怦通”直跳�！班健鄙谧右豁�，我把排球往墻上一扔，兩手交叉，大拇指并攏，右腳跨前一小步，把球墊回墻上去。墊著墊著，我的手心出了汗，手臂酸了，排球漸漸低了，而且速度也慢了下來。我心里有點(diǎn)著急了，生怕排球掉下去。我想：堅(jiān)持就是勝利。于是我又使了點(diǎn)力，手臂微微向上一揚(yáng)，排球又高了，速度也快了。這時(shí)，一分鐘到了，一位個(gè)子高高的，戴了一頂帽子的.王老師來記錄。我聽見了自己墊了“87”下，一下也沒有掉下。我興高采烈地跑到林老師面前，說：“林老師，我墊了“87”下，一次也沒有掉下�！绷掷蠋熦Q起大拇指說：“真棒！”我裂開嘴笑了。
以墊排球?yàn)轭}的作文 8
星期一晚上，我拿著排球到家門口的空地里去墊排球。
我把排球輕輕往上一拋，排球被拋到了空中，然后我雙手快速攤開，左手放在右手上面，兩個(gè)大拇指緊緊并在一起，雙臂伸直，微微并攏，等球完全落在我的手臂上時(shí)，我雙臂敏捷地輕輕翹起，又把排球墊到了空中。
第一次我墊了一個(gè)，第二次我墊了兩個(gè)，第三次我墊了三個(gè)，我每墊一次都高興一次，因?yàn)槲冶惹耙淮螇|的都有進(jìn)步。
可是第四次排球落在了虎口上又直接彈了出去，這次比前一次墊得差。
這讓我想到了以前在學(xué)校的大操場(chǎng)上，我看見三年級(jí)的同學(xué)都在那里煉墊球，他們?cè)?jīng)也是像我一樣練的'。
通過這次練習(xí)，我知道了如果排球落在了我下手臂的中間位，那就是對(duì)的。如果排球落在了肘關(guān)節(jié)上，那就是錯(cuò)的，如果排球落在了大拇指上，那也是錯(cuò)的。
我一定要堅(jiān)持讓排球每次都落在正確的位置，這樣就可以得到自己想要的結(jié)果。
以墊排球?yàn)轭}的作文 9
我真得好好寫寫我墊排球的經(jīng)歷。
剛開始，我墊排球十個(gè)都沒墊到，爸爸就會(huì)非常嚴(yán)厲地批評(píng)我，這時(shí)候，我肚子里的小火山就爆發(fā)了，雙眼惡狠狠的瞪著她。而幸運(yùn)的是媽媽能夠細(xì)心地教我，她說身體微微向下蹲，雙手合并伸直，手心下壓。我每天堅(jiān)持這個(gè)方法練習(xí)，可我還是不停地把球打飛，不停地練。
有一天，體育老師組織我們墊排球考試。我墊給小組長(zhǎng)看，簡(jiǎn)直不敢相信！排球在為我的.手上不停地跳動(dòng)，哇！我飛快地墊了一百零九個(gè)。我掐了下自己的腿，痛，不是在做夢(mèng)呀！就這樣，我出乎意外的獲得了第二天下午代表班級(jí)參加學(xué)校比賽的資格。
第二天早上，體育老師又叫我們墊排球，我又有了進(jìn)步，墊了一百三十三個(gè)。
一轉(zhuǎn)眼下午到了，要開始排球比賽了，我的心臟砰砰跳。我的朋友給我加油，我就努力地墊了一百四十四個(gè)，太好了！
我下次一定要打破我自己創(chuàng)下的一百四十四個(gè)記錄。
以墊排球?yàn)轭}的作文 10
今天下午，我們學(xué)校舉行了墊排球比賽。高年級(jí)的大哥哥大姐姐參加了比賽，我們低年級(jí)的同學(xué)都是觀眾。
隨著一聲哨響，緊張的比賽開始了，大哥哥大姐姐們立刻投入了墊球比賽中。他們都?jí)|得很好，但最吸引我眼球的是亓開姐姐的表演。一開始，她墊得很平穩(wěn)，雙腳幾乎不動(dòng)就可以墊幾十個(gè)。后來，隨著球忽左忽右，亓開姐姐的腳步也在快速地移動(dòng)，一會(huì)兒前，一會(huì)兒后，一會(huì)兒左，一會(huì)兒右，她目不轉(zhuǎn)睛地盯著球，雙手一會(huì)兒上，一會(huì)兒下，時(shí)刻準(zhǔn)備著墊球，好認(rèn)真、好專注��！果然不出所料，她取得了相當(dāng)棒的成績(jī)，好像墊了四百多個(gè)呢！真的'是很棒很棒！
通過這次比賽，我懂得了無論做什么事情都需要專心、耐心和信心。今后，我也要認(rèn)真學(xué)習(xí)墊排球技術(shù)，踴躍參加墊排球比賽。
以墊排球?yàn)轭}的作文 11
今天上了一節(jié)體育課，雖然手有點(diǎn)累，但我卻學(xué)到了墊排球的新方法。
我先把軟排球往天空中一扔，排球像一個(gè)彈勁十足的`彈簧，一下子就“飛”到幾米遠(yuǎn)的天空中。我趕緊緩過神來，五指并攏，伸直，放在胸前，手微微彎曲，左手在下，右手在上，兩手彎成弧線形。大拇指往里彎曲，然后伸直，兩個(gè)大拇指像一個(gè)“連體嬰兒”，互相緊挨在一起，手臂一定要和一百米尺關(guān)不多直。球落下了，打在衣服上，手臂往上一提，球像一位任勞任怨的工人，又向上彈起。
大概彈起又落下了2、3次，球再也忍不住了，自己獨(dú)自往另一個(gè)方向飛去。只聽“砰”一聲，球任性地在地上滾動(dòng)著。我如一只饑餓的狼，“撲”了上去。
雖然墊排球很難，但你只要用心學(xué)，就一定會(huì)成功！
以墊排球?yàn)轭}的作文 12
“我們體育期末考是墊排球�！瘪T老師話音未落，同學(xué)們一個(gè)個(gè)唉聲嘆氣。我也不例外，一開始，我聽到這件事，心情一落千丈，像個(gè)沒氣的皮球，一下子癱在地上，心里無比地失落。
回到家之后，我把這件事告訴了媽媽。媽媽聽后說：“別擔(dān)心，媽媽給你示范一遍�！薄耙�、二、三、….”“來，你試一試�！蔽夷懬拥啬闷鹎�，對(duì)媽媽說：“老媽，我最多只能墊一下，我墊不好的`�！薄皼]事，你試一試，一下也沒事。”聽了媽媽的話，我就試著墊了起來。一開始，只能墊一兩下，后來，媽媽鼓勵(lì)我，只要持之以恒，多多練習(xí)才會(huì)墊得更多更好。連著幾天，我一直堅(jiān)持練習(xí)，從第一天的4下到第二天的6下，再到后來的8下、9下，慢慢地我有自信了。就這樣一復(fù)一日，在第五天的晚上，我終于一口氣墊了12下、15下以上了，甚至墊到了20個(gè)。我內(nèi)心高興得無法用語(yǔ)言形容。
爸爸問：“你是怎樣可以墊這么多的，有什么秘訣嗎?”
我笑著說：“是我的決心和態(tài)度墊了這么多!”
是呀!無論做什么事，只要你下定決心，持之以恒地堅(jiān)持下去，一定會(huì)有收獲。
以墊排球?yàn)轭}的作文 13
我的興趣愛好很廣泛：看書、跑步、跳繩、畫畫……，我最愛墊排球。
剛學(xué)墊排球的時(shí)候，我只能墊一兩個(gè)，排球就像一只活潑的小猴子，不聽我指揮，東跳跳，西蹦蹦，總是墊不準(zhǔn)，一會(huì)蹦到前面去了，一會(huì)蹦到后面去了，我又跑東又跑西，不停地?fù)烨�。后來，慢慢地�?個(gè)到21個(gè)，那個(gè)活潑的小猴子變成了忠誠(chéng)的大臣，越墊越多，這讓我非常高興，俗話說的好：一蹦三尺高。
過了一段時(shí)間，我被選上參加墊排球比賽。比賽開始了，我的.心“撲通，撲通”直跳，緊張極了。我按照老師教我的動(dòng)作：兩條手臂伸直夾緊，手腕下壓，球墊在手腕處，墊球超過頭頂。我心里默默數(shù)著1個(gè)，2個(gè)，3個(gè)……，到了80個(gè)，我只停了一次，原來我付出的努力終于有回報(bào)了，最終，我墊了97個(gè)，我被突飛猛進(jìn)的成績(jī)驚呆了，同學(xué)們把我抱起來拋在空中，從這以后，我在班級(jí)里有了“墊球王”的稱呼。這場(chǎng)比賽過后，我又參加一場(chǎng)雙人對(duì)墊，只見我的同伴把球拋在空中，墊了過來，我準(zhǔn)確無誤地把球墊過去，就這樣，我們這一組墊得最多，有90個(gè)，我又再一次獲得了“墊球王小組”，我兩次為班級(jí)爭(zhēng)光，我很自豪。
墊排球，我最愛的興趣愛好，讓我們課余生活不再那么孤單；墊排球，讓我更加體會(huì)到堅(jiān)持不懈的可貴；墊排球，我心中的驕傲，帶給我無比的快樂！我會(huì)再接再厲！
以墊排球?yàn)轭}的作文 14
這個(gè)暑假，爸爸讓我學(xué)墊排球。為練習(xí)墊排球，爸爸還特意為我買了一個(gè)中考專用球。幾乎每天早晨，爸爸都會(huì)陪我到公園的空坪上練習(xí)墊排球。
嘗試
一開始，對(duì)于排球，我認(rèn)為它是一個(gè)非常好玩又容易的體育項(xiàng)目。練球時(shí)，按照體育老師講的墊球動(dòng)作要領(lǐng)，將球拋起，當(dāng)球落到一定高度時(shí)，我用腕上10厘米左右的兩小臂撓骨內(nèi)側(cè)所構(gòu)成的平面去墊球。往往連續(xù)墊不到三四下，球便被我墊偏了�？磥�，墊排球并沒有我想象的那么容易。
厭倦
經(jīng)過幾天的練習(xí)，我還是沒有大的進(jìn)步。但我仍然耐著性子練習(xí)墊排球。有時(shí)偶爾能連續(xù)墊球二三十下，可大多數(shù)情況下，連續(xù)墊球的'下數(shù)都少得可憐。這讓我非常泄氣。不耐煩的時(shí)侯，我干脆將球墊得特別高，以示我的憤怨。我心想這球是不是故意在跟我作對(duì)。
堅(jiān)持
后來，爸爸發(fā)現(xiàn)我練球的時(shí)侯有浮躁情緒，便在旁提醒我要沉得住氣，還告知我在墊球時(shí)重心要穩(wěn)，不要緊張，動(dòng)作要規(guī)范。依照爸爸的指點(diǎn)，我反復(fù)練習(xí)，終于有了成效。漸漸地，我已能每次連續(xù)墊球十多次了。此時(shí)，我覺得要想學(xué)好墊球，還真必須堅(jiān)持不懈。
成功
因?yàn)橛辛诉M(jìn)步，我對(duì)練習(xí)墊排球更有信心了。經(jīng)過一個(gè)個(gè)早晨的練習(xí)，我已能輕而易舉地連續(xù)墊球超過三十下，最多能達(dá)到八十下。這真是功夫不負(fù)有心人。
從練習(xí)墊排球中，我悟出了一個(gè)道理：無論做什么事，都不能半途而廢，而要堅(jiān)持不懈。
以墊排球?yàn)轭}的作文 15
上星期體育課，我學(xué)會(huì)了打排球，我從打排球中得到了許多的樂趣。
那天，我們拿著排球高高興興地來到了操場(chǎng)，隨著一陣急促的上課鈴聲，體育課開始了。整隊(duì)后，體育老師蔡老師開始給我們講解墊球的姿勢(shì)，兩只手的手掌交叉，合起來，看對(duì)方的球打過來時(shí)，把球往上一拱，就可以把球墊過網(wǎng)去。墊球的時(shí)候，手指不能凸出去。我看老師做的示范動(dòng)作好像很簡(jiǎn)單，可是我做起來卻一直不得要領(lǐng)，我握了好幾次總是握不好，我想，這太難了！
我開始要打退堂鼓了，老師好像看出了我的心思，來到了我旁邊，對(duì)我說：“不要灰心，來，我教你！
”經(jīng)過老師手把手地指導(dǎo)，我成功了。
接著，老師又教我們?cè)鯓訅|球，他讓我們把腳叉開，半蹲下，手和身體保持45度。然后利用腳的彈力，把球向上墊起。起先，我按老師說的墊了兩三下，可是那球卻怎么也不聽我的使喚，不是墊高了，就是從我的手中“逃脫”了，對(duì)方打過來的球，我也接不住，有時(shí)，為了救球，我得跟球跑了一大圈……我開始懷疑自己的'能力了，我又想放棄了。這時(shí)，老師看見了，就對(duì)我說：“把球往上墊，而不是往旁邊墊！
”我看了老師示范的手勢(shì)，我明白了，是我用力不對(duì)。我記住了這一點(diǎn)，按照老師的指點(diǎn)，認(rèn)真地做好每一個(gè)動(dòng)作，越墊越好，排球在我和同學(xué)之間飛過來飛過去，最終，我墊出了65下的好成績(jī)。
我學(xué)會(huì)了打排球，我從排球中找到了無限樂趣。
以墊排球?yàn)轭}的作文 16
因?yàn)閷W(xué)校要打排球，為了在比賽中取得更好的成績(jī)，洪老師要求我們不僅要在學(xué)校練習(xí)，還要在家里和父母一起練習(xí)。
晚上，我完成了老師布置的作業(yè)，看了看手表。八點(diǎn)之前，我拿出排球和父母一起練。但是你和誰一起練習(xí)呢？要不你先跟你媽練？我從我媽媽那里聽說她過去排球打得很好。練了一段時(shí)間，發(fā)現(xiàn)我媽玩的并不太用力，可能是因?yàn)榫毜臅r(shí)間不長(zhǎng)。于是，我決定用我打它，我媽接住，然后扔過去的`方法。我練了一段時(shí)間，想看看三分鐘能打幾下�！叭�！兩個(gè)！一！準(zhǔn)備好！開始！”有了爸爸的命令，我們立刻打了起來。但是又暴露出一個(gè)新問題：媽媽的接球速度太慢，三分鐘后居然打了45下，有點(diǎn)太少了！我們又試了一次。雖然這次我媽的速度提高了，但是最后也只有五十九次，還是太少了。不，我們必須改變?nèi)藗儭Ｎ覜Q定和我爸打一架。爸爸很機(jī)智。我相信我和他會(huì)創(chuàng)造一個(gè)好的結(jié)果。在練習(xí)中我發(fā)現(xiàn)父親不僅投得準(zhǔn)，還能接住一些我沒打好的球。看來我父親真的是個(gè)不錯(cuò)的人選。于是，我們又試了一次，果然進(jìn)步很大，打到76次。比以前強(qiáng)十七倍！我們都很開心。
但是我媽還是覺得不夠，因?yàn)槲覀內(nèi)ツ曜詈玫某煽?jī)是127次！所以一定要努力打破之前的記錄。相信我，我們會(huì)做到的，你等著瞧吧！
以墊排球?yàn)轭}的作文 17
當(dāng)我費(fèi)力的從一個(gè)大箱子的最底層翻出一個(gè)已經(jīng)布滿了灰塵的排球時(shí)，鄭重其事得向老媽說：“媽，從今天起，我—每天都要練排球，準(zhǔn)備排球?qū)|比賽!”
而要練好對(duì)墊，那么自墊自然就要先做好了。我先向大師—陳逸晗請(qǐng)教了一下自墊的技巧：1。先平攤出雙手，將雙手搭在一起。左手在下，用大指姆壓在右手上，再用右手的大指姆和左手的大指姆“挨”在一起。2。腳分開，當(dāng)球離開手臂時(shí)蹲下，當(dāng)球飛過來時(shí)，就直起身子，用手臂去接球。3。眼睛要一直盯著球，不要東張西望。4。不要拋得太高，力氣不要太大，不然對(duì)方就接不到。也不要用勁太小，球就會(huì)拋不遠(yuǎn)。而做好這些，對(duì)墊對(duì)于你就沒有什么難度了。
我先蹲一個(gè)馬步，雙腿屈膝，兩臂打直。把排球拍到高于我頭頂?shù)?地方。在等排球落下來的一瞬間里腦子里過一遍動(dòng)作，就按照方法來做�？刹恢獮槭裁串�(dāng)我把排球打上頭頂時(shí)，明明沒有用多大的力氣啊!可是為什么球老是會(huì)飛那么高呢?由于每次都因?yàn)榍蝻w得太高而失敗的我十分懊惱，干脆就不練自墊了，直接從對(duì)墊開始。
我先讓老媽把球拋過來，然后我再打過去�？墒桥徘蚶鲜遣宦犖以�，不是拋得太高，就是打偏了。我不得不放棄，再次從自墊開始練起。
由于我堅(jiān)持不懈的努力，我的排球技術(shù)對(duì)于我以前，已經(jīng)提高的許多。我知道了做一件事必須要先練好基礎(chǔ)才行。
以墊排球?yàn)轭}的作文 18
在昨天的排球課上，我才顛了三十幾個(gè)，不理想！但因?yàn)楹ε�，沒去找老師。今天也有體育課，來到操場(chǎng)，看我們昨天練習(xí)的地方，沒有排球，有點(diǎn)失望又有點(diǎn)遺憾，就在跑完步做準(zhǔn)備活動(dòng)時(shí)，孫老師讓我去推排球過來，我開心極了，一鼓作氣把排球推了過來，因?yàn)榭梢詮浹a(bǔ)昨天的遺憾了。
趕忙練習(xí)幾次，也還可以，卻還是犯了和上次一樣的毛病，還是不敢去找老師。看看時(shí)間，還有15分鐘，就又練了一會(huì)兒，手臂酸酸的。我去找劉欣羽，果然，我們都有“恐師癥”。還是不甘心，慫恿著讓她和我一起去，一開始她還是不愿意，但在我多次鼓勵(lì)下，她同意了。我們找到孫老師，她正在幫助許漢文矯正動(dòng)作，趁著這些時(shí)間好好休息休息手臂。我先開始顛，在老師的'注視下一切都不如自己顛的從容，格外的緊張，好幾次出現(xiàn)了左腳絆右腳，就要摔了。老師的目光隨著我移動(dòng)，看著我的動(dòng)作；而我跟著球動(dòng)，不讓它掉下來，以確保個(gè)數(shù)合格。球還是一如既往地四處亂竄，一刻也不想在我手臂的正上方待著，聽著劉欣羽幫我數(shù)“五十一，五十二，五十三，五十四”。老師喊停了，個(gè)數(shù)早就到了，動(dòng)作還有些欠缺，其他一切都好。顛完之后，我自己都不能想象自己能顛這么多。
看來在一定的壓力之下，人的能力能得到更好的開發(fā)。
以墊排球?yàn)轭}的作文 19
我們學(xué)校最近每個(gè)班級(jí)都掀起了一陣“排球”熱，我們班當(dāng)讓也不例外啦。我們班的某些愛玩的童鞋就抓住了這個(gè)機(jī)會(huì)，盡情的“瘋”了起來，在他們的思想中，讓他們讀書比死還難受（嚴(yán)重了點(diǎn)哈，不要介意），不過，這總比整天悶在教室里好吧，再說，要?jiǎng)谝萁Y(jié)合嘛。據(jù)小道消息表明，學(xué)期底還要進(jìn)行墊排球比賽，這可苦了只會(huì)讀書而不經(jīng)常運(yùn)動(dòng)的童鞋（簡(jiǎn)稱書呆子），瞧！那兒就有一個(gè)。
“好痛�。 毖曇艨慈�，我發(fā)現(xiàn)正在研究排球的楚樸賢，飛來的排球剛好在中他的腦門。他生氣地喊道：“是誰，誰的.排球砸我？！”一個(gè)看樣子很小的女孩戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的從人群中走出來，吞吞吐吐地說：“是。是我，對(duì)。對(duì)不起�！彼坪�，小女孩被嚇到了。楚樸賢愣了一下，過了一會(huì)兒才慢慢的說：“是不是嚇到你了啊？”小女孩被這突然的轉(zhuǎn)變弄得不知所措，楚樸賢拾起腳邊的排球，還給了小女孩：“以后小心點(diǎn)，不要砸到別人了�！�
小女孩走后，我調(diào)侃楚樸賢：“我們尊敬的楚大少爺，居然對(duì)一個(gè)小女孩發(fā)那么大的脾氣，傳出去，顏面何存��？”楚樸賢瞄了我一眼，眼中帶著一絲怒氣。我看到這，知趣地說：“算了，不打擾你了，要不然�！�
過了一會(huì)兒，馬老師讓我們一對(duì)一站好，我對(duì)的是楚樸賢，馬老師的一聲令下，許多許多的排球飛一般的畫出了美麗的弧線，楚樸賢很努力地再接我打出的排球，在不知不覺中，我發(fā)現(xiàn)自己越來越……
以墊排球?yàn)轭}的作文 20
今天下午，我來到班級(jí)。老師對(duì)我們所有人說：“今天我們來玩一個(gè)游戲——打排球�！卑察o的教室瞬間變得熱鬧非凡。
老師先讓兩個(gè)人把氣球吹好，再宣布游戲玩法：每隊(duì)十人，對(duì)方打來的球沒接住，就淘汰一人，以此繼續(xù)淘汰，直到一隊(duì)所有人都淘汰為止。
比賽一開始，老師把球打下來，我勇猛地沖上前去，擊下了這一球，結(jié)果這個(gè)球不但不聽我的話，還拼命地往河中飛，讓我落地成河。心中雖然十分不甘，但還是退下隊(duì)伍。我離開時(shí)，那球仿佛是在對(duì)我說：“哈哈，誰讓你第一個(gè)打我的。”比賽繼續(xù)熱火朝天地進(jìn)行著，就在那時(shí)，老師加入了我們的隊(duì)伍。我心里想：哈哈！老師加進(jìn)來了，那我們不就是如虎添翼了嗎？你們還是趕緊投降吧！對(duì)方的丁璐同學(xué)，不顧比賽，竟然直接大聲地說：“老師你太壞了，為什么不加入我們隊(duì)�。俊钡恢雷约耗樕巷w來一球，由于沒接著，害得他們隊(duì)少了一名隊(duì)員。老師聽到了剛才丁璐同學(xué)的話，便停下來說：“比賽規(guī)則改一下，淘汰要讓對(duì)方淘汰一個(gè)最強(qiáng)的，這樣才更有意思。”丁璐同學(xué)聽見后，立馬變得精神滿滿，直接攻下了一球，把老師淘汰了。接著又大打出手，把本隊(duì)里最強(qiáng)的主攻給KO了，立馬扭轉(zhuǎn)了局面。接著，又把最后兩位男士給解決了，便成了2vs8的'局面,最后本隊(duì)還是敗北了。還不是由于對(duì)方的人都太厲害了，而我們隊(duì)只有兩名女將，就像一群貓對(duì)付兩只小老虎，不堪一擊。
這個(gè)游戲讓我知道了，團(tuán)結(jié)就是力量。
以墊排球?yàn)轭}的作文 21
我的生活中有許多許多的第一次讓我最難忘的.卻是第一次打排球。
打排球，我還比不上我班的史航波，但是我每天都會(huì)認(rèn)真、刻苦地訓(xùn)練，總有一天會(huì)比上他。早上，6點(diǎn)多我們就來到三樓體育館。自己做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)，等吳老師來到后，不是互相練球，就是對(duì)墻打球。我覺得十分辛苦，可是在吳老師說起他當(dāng)年沒日沒夜地練習(xí)時(shí)，我又志氣高昂，這些苦算得了什么呢？和吳老師比起來真是天壤之別。我就下定決心，要練好排球，在以后的比賽上取得好成績(jī)。我做事，要么不做，但是要做就做好……
我們練排球也不是白練的也給我?guī)砹丝鞓�。今天下午，我們吳老師說：“接下來我們打比賽�！眳抢蠋煼峙涓髯缘奈蛔�，準(zhǔn)備發(fā)球。雖然只有這短短的5、6分鐘，但好像過了5、6個(gè)小時(shí)。吳老師終于吹哨了，第一個(gè)球是我們發(fā)，我們隊(duì)的女生發(fā)球失誤。對(duì)方球，我們個(gè)個(gè)精神飽滿，全神貫注地看著球，對(duì)手先是一個(gè)女生發(fā)球，和我們隊(duì)一個(gè)樣，球從隊(duì)手的手中不翼而飛。終于又該我們發(fā)球了，“砰”地一聲，球急速地飛了過去。對(duì)手把球打了過來，剛剛打到了我站的地方。哦——我們又贏了一球……就這樣，一局兩局……時(shí)間一分一秒地過去了。對(duì)手以3比0輸給了我們隊(duì)。
瞧見了吧！我用辛苦的努力，贏了這場(chǎng)比賽。
以墊排球?yàn)轭}的作文 22
由于學(xué)校要進(jìn)行打排球比賽，為了在比賽中可以取得一個(gè)較好的成績(jī)，紅老師讓我們不僅在學(xué)校里練習(xí)，還要在家里和爸爸媽媽一起練習(xí)，
晚上我做完了老師布置的作業(yè)，看看手表，還不到八點(diǎn)，就拿出了排球和爸爸媽媽練習(xí)。但是和誰練習(xí)呢？要不先和媽媽練習(xí)吧!聽媽媽說，她以前排球打得可好了�？删毩�(xí)了一會(huì)兒，我就發(fā)現(xiàn)媽媽不是打得太重，可能是因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間不練習(xí)的原因吧！于是，我又決定用我打過去，媽媽接住，再扔過來的.辦法，又練了一會(huì)兒，我們想看看三分鐘到底可以打幾下。“三！二！一！準(zhǔn)備！開始！”隨著爸爸的一聲令下，我倆就立刻打了起來。可是打著打著，新的問題就暴露出來了：媽媽的接球速度太慢了，結(jié)果三分鐘下來，居然才打了四十五下，這也太少了一點(diǎn)兒吧！我們又試了一次，雖然媽媽這次速度加快了，可到頭來也只有五十九下，還是太少了。不行，要換人。我就決定跟爸爸打。爸爸身手敏捷，相信我跟他一定會(huì)創(chuàng)造出一個(gè)好成績(jī)。在練習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)爸爸不僅投得準(zhǔn)，而且對(duì)于我一些沒打好的球，他也可以牢牢得接住，看來爸爸可真是一個(gè)不錯(cuò)的人選。于是，我們又試了一次，果然，進(jìn)步很大，打了七十六下。比以前整整進(jìn)步了十七下啊!我們都高興極了。
但是媽媽還是覺得不夠，因?yàn)槲覀內(nèi)ツ甑淖詈贸煽?jī)可是一百二十七下呢！所以我們一定要努力，爭(zhēng)取打破以前的記錄。相信我，我們一定會(huì)做到的，你們就等著瞧吧！
以墊排球?yàn)轭}的作文 23
今天陽(yáng)光明媚，萬里無云，我背著書包去上學(xué)。剛進(jìn)學(xué)校，我看見操場(chǎng)中央架起了一個(gè)大網(wǎng)，原來，排球比賽將要在這里舉行了。
第二節(jié)課，老師組織我們下樓去為隊(duì)員們加油鼓勁，來到操場(chǎng)上，只見場(chǎng)外已經(jīng)圍了很多人，我們馬上站成兩排，參與到啦啦隊(duì)中。雙方比賽進(jìn)行的真激烈，個(gè)個(gè)精神抖擻，跨著馬步擺好應(yīng)戰(zhàn)的`姿勢(shì)，看球來了，我方隊(duì)員凝視著排球，腳步來回跑動(dòng)，他們用手輕輕一打，排球又到了另一方，對(duì)方也不示弱，那個(gè)闖黃衣服的小同學(xué)，連忙跑過來，講求又打了過來，只見拍球在大網(wǎng)上面來來往往十幾個(gè)回合，大家的心都跳到了嗓子眼兒里。對(duì)方有點(diǎn)大意了，把球打偏了好幾次，不一會(huì)，我對(duì)就贏得了10分，歡呼聲充滿了整個(gè)校園，連老師都高興得像小孩一樣跳了起來。 比賽繼續(xù)進(jìn)行下去，17比9，我隊(duì)遙遙領(lǐng)先，正在我隊(duì)得意洋洋時(shí)，對(duì)方來了一個(gè)好球，我們大吃一驚，開始你擁我擠，想把球打過去，只有那個(gè)球：“砰：”地一下掉到了地上，我隊(duì)球員搖了搖頭，嘆了一口氣。
接連幾個(gè)球，我隊(duì)都沒贏。對(duì)方一球一球地追上我們了，最后24比24了，雙方打成平手了。比賽還沒結(jié)束，我們開始悔過自己的粗心大意，決心一定要努力，打贏這場(chǎng)比賽。 半個(gè)小時(shí)過去了，排球比賽馬上就要結(jié)束了，我們走回了班級(jí)，最后的結(jié)果讓我們拭目以待，希望我對(duì)能取得一個(gè)好成績(jī)，加油!
以墊排球?yàn)轭}的作文 24
今天體育課上，潘慧潤(rùn)在和寧悅打排球，我覺得挺有意思的。于是我就拜潘慧潤(rùn)為師學(xué)打排球了。
我雖然以前也和同學(xué)玩過排球，但都是拋啊、砸啊，純屬自創(chuàng)的玩法，不是像電視上比賽那樣有板有眼、講究規(guī)則和技巧。
潘慧潤(rùn)是學(xué)校排球興趣班的，她的動(dòng)作很規(guī)范。潘慧潤(rùn)先糾正了我打排球的動(dòng)作。我原來以為只要隨便把兩只手握在一起就行了，可沒想到這么有講究。我還知道了手臂一定要伸直，不能斜，打得要有弧度，等等，原來打排球這么復(fù)雜呀！
我接著練的是顛球。顛球看上去簡(jiǎn)單，做起來卻不容易，我練了一中午，只能顛六個(gè)球，老是顛著顛著越來越往前，最后飛掉。潘慧潤(rùn)說我顛得太不穩(wěn)了，左右手應(yīng)該平衡一點(diǎn)，她自己可是老手了，一下子能顛七十幾個(gè)呢。
后來，我還和潘慧潤(rùn)練了一會(huì)兒對(duì)打。她打過來，我顛過去。有了潘慧潤(rùn)的指導(dǎo)，我打的還像那么回事。只不過回合少了點(diǎn)，三四個(gè)來去就飛了。當(dāng)然，主要是我的問題。
打排球挺辛苦的，練了一會(huì)兒，我的手腕都紅了，挺疼的，多虧潘慧潤(rùn)借給我了護(hù)腕，不然手腕非腫起來不可。
排球是我們?nèi)袊?guó)人的`驕傲。當(dāng)年，中國(guó)女排的“五年冠”讓很多中國(guó)人都迷上了排球。我奶奶就非常喜歡看女排比賽，上個(gè)禮拜女排世界杯中國(guó)獲得了世界第三，能直接晉級(jí)奧運(yùn)會(huì)，奶奶高興得徹夜未眠。
我想把排球當(dāng)做一種鍛煉身體的方法，多多學(xué)，多多練，以后就能和潘慧潤(rùn)痛快地對(duì)打了。
以墊排球?yàn)轭}的作文 25
上星期體育課，我學(xué)會(huì)了打排球，我從打排球中得到了許多的樂趣。
那天，我們拿著排球高高興興地來到了操場(chǎng)，隨著一陣急促的上課鈴聲，體育課開始了。整隊(duì)后，體育老師蔡老師開始給我們講解墊球的姿勢(shì)，兩只手的手掌交叉，合起來，看對(duì)方的球打過來時(shí)，把球往上一拱，就可以把球墊過網(wǎng)去。墊球的時(shí)候，手指不能凸出去。我看老師做的示范動(dòng)作好像很簡(jiǎn)單，可是我做起來卻一直不得要領(lǐng)，我握了好幾次總是握不好，我想，這太難了！我開始要打退堂鼓了，老師好像看出了我的心思，來到了我旁邊，對(duì)我說：“不要灰心，來，我教你！”經(jīng)過老師手把手地指導(dǎo)，我成功了。
接著，老師又教我們?cè)鯓訅|球，他讓我們把腳叉開，半蹲下，手和身體保持45度。然后利用腳的彈力，把球向上墊起。起先，我按老師說的墊了兩三下，可是那球卻怎么也不聽我的使喚，不是墊高了，就是從我的手中“逃脫”了，對(duì)方打過來的'球，我也接不住，有時(shí)，為了救球，我得跟球跑了一大圈……我開始懷疑自己的能力了，我又想放棄了。這時(shí)，老師看見了，就對(duì)我說：“把球往上墊，而不是往旁邊墊！”我看了老師示范的手勢(shì)，我明白了，是我用力不對(duì)。我記住了這一點(diǎn)，按照老師的指點(diǎn)，認(rèn)真地做好每一個(gè)動(dòng)作，越墊越好，排球在我和同學(xué)之間飛過來飛過去，最終，我墊出了65下的好成績(jī)。
我學(xué)會(huì)了打排球，我從排球中找到了無限樂趣。
以墊排球?yàn)轭}的作文 26
上周星期六下午，一場(chǎng)和吳家小學(xué)激烈的排球賽在排球場(chǎng)上拉開了序幕……
下午兩點(diǎn)半，烈日炎炎，氣溫緊逼30度，即使這樣也沒有擾亂我們必勝的決心，比賽正式開始，只見我們雙方隊(duì)員個(gè)個(gè)生龍活虎，精神抖擻，都想用自己的氣勢(shì)來壓住對(duì)方，還有的.隊(duì)員擺著兩個(gè)拳頭，我摩拳擦掌，心想：“這一次，我們一定能打敗你們！”“滴滴”只聽一聲哨響，十二號(hào)隊(duì)員站在發(fā)球的位置，發(fā)了一個(gè)下手球，呼呼地飛過了球網(wǎng)，可對(duì)方眼疾手快，接住了我們的球，但我們也不甘示弱，把球接了過去，對(duì)方二傳手把球傳到他們正上方，主攻手一個(gè)蹦跳，把球扣了過來，當(dāng)時(shí)我們措手不及，被他們殺了一個(gè)回馬槍，又打了幾十個(gè)回合，我們以19：25敗下陣來。中場(chǎng)休息時(shí)，老師讓我們不要灰心喪氣，大家相互加油打氣，并總結(jié)出失敗的原因：1、傳球沒有傳好，2、沒有做好準(zhǔn)備姿勢(shì)，3、沒有進(jìn)入狀態(tài)。
第二場(chǎng)比賽在熱烈的加油聲中開始了，現(xiàn)場(chǎng)的氣氛也越來越緊張了，一聲哨響，對(duì)方發(fā)了一個(gè)上手球，飛過了球網(wǎng)，我輕松的傳給十二號(hào)，十二號(hào)以完美的角度傳給主攻手，主攻手一個(gè)蹦跳，把球扣了過去，把他們打的落花流水，又打了二十幾個(gè)回合，我們以25：23的懸殊比分贏得比賽。
但由于我們有些驕傲自大，求勝心切，第三場(chǎng)比賽我們又以9：15敗北。比賽雖然輸了，但比賽的過程才是最重要的，它也讓我懂得做人不能驕傲自滿，要注意細(xì)節(jié)，講求團(tuán)隊(duì)合作，才能取得真正的成功！
以墊排球?yàn)轭}的作文 27
上周在體育課上，我學(xué)會(huì)了打排球，我從打排球中獲得了很多樂趣。
那天，我們興高采烈地打著排球來到操場(chǎng)，隨著一陣下課鈴聲，體育課開始了。全隊(duì)結(jié)束后，體育老師蔡老師開始給我們講解把球放到網(wǎng)上的姿勢(shì)。雙手掌心交叉，看著對(duì)方球擊出時(shí)，可以將球拱起來放到網(wǎng)上。當(dāng)你投球時(shí)，你不能伸出手指。我覺得老師的示范動(dòng)作好像很簡(jiǎn)單，但我從來沒有做到目的。抱了幾次總是抱不好。我覺得太難了！我開始退縮了。老師好像看出了我的`心思，走過來對(duì)我說：“別灰心，來，我教你！”經(jīng)過老師的手把手指導(dǎo)，我成功了。
然后，老師教我們?cè)趺磯|球。他讓我們伸開雙腳，蹲下，手和身體保持45度。然后用腳的彈性把球墊起來。一開始我按照老師的指示墊了兩三次球，球不聽我的。它要么被舉起來，要么從我手中逃脫。我無法從另一邊撿球。有時(shí)候，為了救球，我不得不帶著球跑一大圈.我開始懷疑自己的能力，又想放棄了。這時(shí)老師看到了，對(duì)我說：“把球放上去，不要往邊上！”我看到了老師的示范手勢(shì)，我明白我努力的方向不對(duì)。我記得這一點(diǎn)，按照老師的指示，每一個(gè)動(dòng)作都認(rèn)真做，排球越好越好。排球在我和同學(xué)之間飛。最后65招我考了個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)。
我學(xué)會(huì)了打排球，我發(fā)現(xiàn)排球很有趣。
以墊排球?yàn)轭}的作文 28
我愛打排球就像老鼠愛大米，花兒愛陽(yáng)光，像母親愛孩子。
每天清晨當(dāng)我起床要去學(xué)校時(shí)，媽媽總問我：冷不冷?我每次都會(huì)毫不猶豫的說不冷，我的心是火熱的，我的血在沸騰，因?yàn)槲覑鄞蚺徘�。媽媽怕我吃不了苦，又怕我因�(yàn)榇蚺徘驎?huì)影響學(xué)習(xí)，一次次的`勸我讓我不要打排球，在此我先對(duì)我媽媽說：“我真的愛打排球，請(qǐng)您支持我，不要阻止我�！�
記得有一次，我起床時(shí)天正下著傾盆大雨，我一如既往的做完準(zhǔn)備工作，叫媽媽起床，媽媽看了看天上的磅礴大雨心中暗暗自喜說：“天下著這么大的雨，我看你是不用去了，連老天都反對(duì)，你呀，別去嘍�！蔽也辉谝夥炊堰@當(dāng)作是老天爺對(duì)我的考驗(yàn)，在考驗(yàn)我到底有多愛排球。
在我的堅(jiān)決下媽媽只能同意我去，但并不是她接送去，我一頭沖出家門，才發(fā)現(xiàn)忘記帶傘，想回去拿可又想：“如果回去萬一錯(cuò)過了打球時(shí)間怎么辦?”
再三考慮我決定不去拿、我頂著大雨向三輪車走去一路上雨點(diǎn)從天空降落，打在地面上，濺起一朵朵水晶般的花朵，是那么晶瑩剔透到了站點(diǎn)里悄無一車，我掃興的走向了公交車站等了很長(zhǎng)時(shí)間也沒有一輛車，不管三七二十一冒著雨向?qū)W校走去。
到了學(xué)校操場(chǎng)上，發(fā)現(xiàn)這空空蕩蕩只有徐老師一個(gè)人的身影，我飛快的向老師跑去，頂著雨對(duì)著墻墊球，練完還和老師對(duì)打了一會(huì)兒。
我就是這么愛打排球，我相信自己，我一定會(huì)成為一個(gè)出色的排球隊(duì)員。
以墊排球?yàn)轭}的作文 29
我愛體育，我更愛打排球！就是因?yàn)樗�，讓我覺得自己更厲害了。
今天體育課上，有的踢毽子，有的跳長(zhǎng)繩，有的打羽毛球，每個(gè)人都選擇了自己喜歡的活動(dòng)。我呢，兩手插在口袋里。不知做什么好。這時(shí)，老師拍我的肩膀說：“涂民宇，你想玩什么？”我一臉茫然，“那里有一個(gè)排球，你去找?guī)讉�(gè)小朋友打排球吧！”
我來到排球場(chǎng)，所有的女生嘰嘰喳喳地說：“我們?nèi)w打一個(gè)人�！崩蠋熣驹诠降腵立場(chǎng)上說：“五個(gè)男生和我站在一起，其余的站在一旁。
比賽開始了，我先發(fā)出一球，我先把球拋向了空中，揮動(dòng)右手，把球狠狠地打過了球網(wǎng)，男生們雙手交叉想把球攔在網(wǎng)中，我的力氣太大了，它們哪能抵擋得住，球在空中劃過了一道弧線，到她們的網(wǎng)內(nèi)，我們贏了。你一球我一球，我們正打得熱火朝天，把周圍的同學(xué)深深地吸引住了，也紛紛加入到我們打排球的行列中，我們的隊(duì)伍一下子壯大了起來，我定睛一看，新增的隊(duì)員中，有不少還是剛才我們的敵手呢！
我開玩笑似地說”我國(guó)的地方有限，再來的話我們“國(guó)家”就要“季擠爆‘’了，哪里”生“從哪里會(huì)吧！男生不屑一顧的說：”切，你們不就是不我們絕嗎？有什么了不起！“在嘻嘻囔囔的爭(zhēng)吵中，我們有重新組織了隊(duì)。我們隊(duì)員把球拋過了網(wǎng)，對(duì)方球員狠狠扣殺……
我愛體育，他讓我從排球得到了樂趣，它是我生命的動(dòng)力。
以墊排球?yàn)轭}的作文 30
新的學(xué)期我轉(zhuǎn)到了新的學(xué)�！焙ＰW(xué)。因?yàn)楝F(xiàn)在的學(xué)校上體育課我們要用到排球，而我以前的學(xué)校是沒用到過，所以我和爸爸、媽媽決定到體育用品店里去找一下有沒有排球。于是我們一家三口就開著汽車出發(fā)了。
我們來到了人文圖書館對(duì)面的一家體育用品店，可我失望了，原來我們到的時(shí)候它早關(guān)門了。無可奈何的我們只好回家。爸爸開口說了：“既然出來了不如到超市里給女兒去買點(diǎn)吃的。”我和媽媽異口同聲地說：“那當(dāng)然可以了�！�
于是我們又來到了超市，挑著挑著我們?cè)谂赃吙吹搅撕枚嗲颉Ｎ液门d奮，心想：這下一定有我們要的.排球了吧。我飛快地走到有球的柜臺(tái)旁仔細(xì)地選起來，并叫上了爸爸也一起來幫我選。
爸爸拿了一個(gè)漂亮的球?qū)ξ艺f：“要不選這個(gè)排球吧！”這時(shí)我也找了個(gè)跟同學(xué)一樣的排球拿了下來，看了看爸爸手上的球，笑咪咪地對(duì)爸爸說：“我們班同學(xué)的排球都是這個(gè)樣子的，你手上這個(gè)好像是足球呢！”爸爸仔細(xì)一看，果然是足球，我這才“撲哧”一聲笑了出來。
我摸了一下那個(gè)排球發(fā)現(xiàn)氣不足，于是請(qǐng)服務(wù)員阿姨幫忙充了一下氣。高興的我準(zhǔn)備馬上玩起來，爸爸在一旁阻止了我，告訴我別玩，小心撞破別的東西。我只好抱著排球回家去打，可是我太興奮了在汽車上也忍不住就開始玩了起來。
汽車很快到了家里，我又和爸爸玩了起來。通過幾次地玩耍，我知道了原來排球也難玩的，看來玩什么東西都要有技巧，才能玩好學(xué)好哦。
以墊排球?yàn)轭}的作文 31
柔軟的晚風(fēng)，火紅的云霞，湛藍(lán)如洗的萬里晴空，和著樹葉的“沙沙”輕響，讓人忘乎所以，似乎本是大自然的一部分，與大自然融為一體了，十分愜意。老話說的好“飯后百步走，活到九十九”，因此，飯后我和姑姑一起出來散步，當(dāng)然，也帶上了我的排球!
我們從6：45開始走路，走到7：05之后，便開始了我墊排球的練習(xí)啦!這個(gè)排球長(zhǎng)相好不奇怪，渾身上下有好多顏色，十分鮮艷，不像實(shí)心球，黑不溜秋的。我將球交給我姑姑，由我姑姑發(fā)球，而我則來墊球。說實(shí)話，這排球可真不好墊，我的`手腕都?jí)|的通紅了，可是這球技卻一點(diǎn)都沒有長(zhǎng)進(jìn)，我心里開始有點(diǎn)難過了，感到自己好笨呀!姑姑的哈哈大小，使我更加無地自容了。
李白曾曰：“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”。我又重新振作起來，充滿斗志和力量，要與姑姑一決高下。姑姑見我還要來，笑的更加厲害里，見到這種情況，我狂翻白眼，心里狠狠的想：不就是贏了我?guī)状螁幔惺裁春玫靡獾�，等一下，我一定要把你踩下�?新的一局開始了，我全神貫注，用盡十二分力氣將球頂過去，不知是為什么，姑姑竟然沒接住，我站在原地哈哈大笑了起來。
姑姑見了，臉漲得通紅，連忙說：“剛剛我手滑了，不算!重來!”
為了保留我這次的豐功偉績(jī)，我大聲回答道：“回家的時(shí)間到了，快回去，不然奶奶要著急里�！闭f完頭也不回的往后跑。
當(dāng)我在家里一個(gè)人墊時(shí)，事實(shí)證明，我還是個(gè)菜鳥，最高記錄6個(gè)。
以墊排球?yàn)轭}的作文 32
在9月16日這天下午放學(xué)后，在排球場(chǎng)上站著許多同學(xué)老師，他們是來加油助威的，球場(chǎng)上非常熱鬧。當(dāng)天下午是五年級(jí)的排球賽，第二場(chǎng)是我們班對(duì)四班，老師們剪子、石頭、布來挑場(chǎng)地。每班各挑出四名運(yùn)動(dòng)員上場(chǎng)參加比賽，我們班發(fā)球。
第一局開始，只聽見裁判一聲哨響，首先由我們班運(yùn)動(dòng)員茍川哲發(fā)球，把球往上拋，用力的打過球網(wǎng)，四班一個(gè)胖胖的男孩打過了球網(wǎng)，茍川哲用雙手接到拋起來，其他的三個(gè)人心里都以為對(duì)方會(huì)接，所以都沒接，球掉在地上，四班全部都喊504加油。該四班發(fā)球，一名女生把球發(fā)低了沒過網(wǎng)，我班輕松的'獲得了一分。
在后邊的比賽里，燕文發(fā)過去一個(gè)球，四班接住了，打出了界，可是燕文還是又接到了打到了后面的界外，四班又得了一分，我們的運(yùn)動(dòng)員和拉拉隊(duì)的臉色都很難看，也很傷心，因?yàn)榈谝痪治覀冚斄�，老師說：“繼續(xù)加油，在第二局你們好好發(fā)揮一定會(huì)贏的。”在第二局中運(yùn)動(dòng)員發(fā)揮正常，連發(fā)了好幾個(gè)球，讓四班運(yùn)動(dòng)員接不住，在最后關(guān)頭張新銳連發(fā)兩個(gè)好球四班都沒接到，當(dāng)發(fā)最后一個(gè)球的時(shí)候最后一個(gè)球的時(shí)候，拉拉隊(duì)拼命的喊：“張新銳加油�！睆埿落J聽了信心十足，把球發(fā)過了網(wǎng)，四班胖胖的男生接住卻從手上飄走了，我們乘勝追擊，接連勝了第二局和第三局，我們贏了，我們歡呼起來，一起慶祝勝利。
9月16日這一天使我終身難忘。因?yàn)槟翘煳覀兇驍×伺徘虮荣愔械牡谝粋�(gè)對(duì)手，鼓舞了全班的士氣，開了一個(gè)好頭。
以墊排球?yàn)轭}的作文 33
今天要舉行排球節(jié)的活動(dòng)，我興奮極了，但又很害怕：萬一發(fā)不過怎么辦？豈不是要被同學(xué)嘲笑了？不不不，我不可以放棄。
第二節(jié)課到了，突然廣播響了起來：“請(qǐng)四（2）班同學(xué)馬上到體育館！”我嚇了一跳：怎么這么快呀！我不情不愿地走出教室排好隊(duì)。在體育館的路上，同學(xué)們又蹦又跳，而我卻一直悶悶不樂的。到了體育館，我們按學(xué)號(hào)每人發(fā)3個(gè)球，我呆若木雞，一直站在一個(gè)地方。不過幸好我是31號(hào)，排在后面。我看著一只只球快速地過網(wǎng)，真呆了。我又回憶起以前練排球的時(shí)候，我只怕痛，不敢發(fā)，發(fā)了也發(fā)不好，就被同學(xué)嘲笑，被老師批評(píng)。
我沉思了一會(huì)兒，突然，后面的同學(xué)叫我：“周圣丹，周圣丹，你啦！”“啊？”我一看前面，原來該輪我了，我心驚肉跳，走到規(guī)定的`線前，拿起一只排球，重重地打了過去，哎呀！打偏了。我又拿起一只排球，打了過去，哈！遠(yuǎn)多了，我癡癡地望著飛向球網(wǎng)的排球，直到撿球的同學(xué)把球扔回來我才“醒來”。最后一只球了，我用了勁打過去，“過了，過了”。其中一個(gè)同學(xué)喊到，“切！沒過。”我看著第三只球，真是遠(yuǎn)��！不對(duì)。應(yīng)該是對(duì)我來說遠(yuǎn)。我回到位子上，暗自高興，我愛上了排球。
那次的第三只球是我打過最遠(yuǎn)的球，雖然沒有過網(wǎng)，但是我已經(jīng)認(rèn)為我表現(xiàn)很好了，我愛排球！
以墊排球?yàn)轭}的作文 34
12月5日，運(yùn)西小學(xué)校園內(nèi)熱鬧非凡，邗江區(qū)中小學(xué)生排球賽拉開了序幕，望著其他隊(duì)志在必得的樣子，我心里有點(diǎn)忐忑，可隊(duì)友和老師的暖心寬慰，又激起了我的斗志。經(jīng)過一天半的.激戰(zhàn)，我們成功地進(jìn)入了決賽，但此時(shí)卻遇到了最強(qiáng)勁的對(duì)手——竹西隊(duì)。
我隊(duì)發(fā)球，“啪”——球發(fā)過去了，竹西6號(hào)位接球顛給了3號(hào)，3號(hào)傳給了2號(hào)，2號(hào)左腳向前邁了一步，右腳后蹬，起跳，用力將球扣了過來，只見那球飛快往我們這邊下墜，陸欣見勢(shì)不妙，連忙往前沖，球被她救起來了，我再傳給朱依倩，朱依倩用盡了洪荒之力往下扣，得分！
再發(fā)球，對(duì)方6號(hào)試圖直接壓，被高涵識(shí)破，把球顛給李靜淑，李靜淑將球傳給我，我順勢(shì)輕輕一按，吊球得分。
對(duì)方不愧為強(qiáng)隊(duì)，過了一會(huì)兒就把分追平了，看到“前功盡棄”，連輸幾球的我們變得士氣低落，教練趕快喊暫停，調(diào)整了戰(zhàn)術(shù)，我們恍然大悟，憑借著“錦囊妙計(jì)”，一路過關(guān)斬將，硬是壓住了對(duì)方的氣勢(shì)。
第二局開始，我們看準(zhǔn)了對(duì)方的弱點(diǎn)，乘勝追擊，效果顯著，可由于滋生出輕敵，導(dǎo)致了過多失誤，正煩躁之際，已取得冠軍的男生趕過來給我們加油，教練也及時(shí)暫停指點(diǎn)迷津。
勝利的天平明顯傾向了我們，結(jié)果，我們以十多分的優(yōu)勢(shì)拿下了第二局，圓了“雙冠”夢(mèng)。
這是我小學(xué)中的最后一場(chǎng)體育比賽，但讓我永遠(yuǎn)難以忘懷。
以墊排球?yàn)轭}的作文 35
在排球課之中我學(xué)到了很多，不僅僅是掂球、傳球、扣球、發(fā)球等基本動(dòng)作，更多的或許是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的合作精神。
一個(gè)課堂里大家的歡聲笑語(yǔ)；排球觸碰每個(gè)人的雙手聲，墻壁聲甚至是地板聲；老師的哨聲；被球砸到的叫聲... …這些聲音平凡的'發(fā)生，或許這些聲音并不美妙，但就是這些聲音構(gòu)成了一個(gè)課堂的基礎(chǔ)，讓每一個(gè)人在這些聲音中成長(zhǎng)。
從只會(huì)自己掂球到與同伴對(duì)打，這個(gè)過程真的很美妙，尤其是在每一次的練習(xí)比賽之中。
在每一次的練習(xí)比賽之中，不論成功還是失敗，在心理的最深處，我總是對(duì)自己說：“我要加油更努力，更團(tuán)結(jié)�！币�?yàn)榕徘虿坏枰恳粋�(gè)人的實(shí)力，更需要的是大家的合力。
看著每一個(gè)隊(duì)員都那么的努力，看著大家每天的進(jìn)步，這樣的氛圍真的很感人。不論最強(qiáng)的隊(duì)員還是最弱的隊(duì)員，在這種氛圍下都不由自主的向前走。
這樣的環(huán)境我很高興我是其中之一，所以更多的時(shí)候并不是靠自己就可以撐起一片“天空”，有的時(shí)候需要的是大家、周圍人的扶持才能站的更高，看的更遠(yuǎn)。因此，會(huì)感受、會(huì)珍惜集體的人或許更能跨出自己的圈圈。
每一堂課，每一次的練習(xí)，這些點(diǎn)點(diǎn)嘀嘀將會(huì)記載在我自己的這一片藍(lán)天里，雖然說我并不需要月亮的印證，至少說我還是對(duì)自己的一切有自信。
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