乒乓球復原的六年級作文
生活是多姿多彩的，同時也是充滿著科學的神秘。今天，老師就帶著我們一起走進科學，探索奧秘。
上課了，語文老師姍姍來遲，她的臉上帶著某種神秘的笑容，懷抱著一個大水壺，里面盛滿了水，出氣口像煙囪一樣，從里面緩緩升起了幾縷白色的'輕煙，在空中跳起了曼舞。老師把它放在了講臺上，隨后拿出了一個塑料杯，里面安然地躺著一顆“黃黃胖胖”的乒乓球，接著朗聲對臺下滿臉困惑和驚訝的同學們說：“同學們，今天這節(jié)課，和平時有什么不一樣嗎？”臺下，同學們立刻有了呼聲：“做實驗！”有的人則打趣地接上三個字：“寫作文！”老師笑著說：“哈！被你們猜到了，今天我們要做乒乓球復原實驗�！�
接著許多同學立刻舉起了手，踴躍地參與實驗。陳一為、蔡宗諭、鄭達琛三個男同學很榮幸的得到了壓扁乒乓球的機會，經(jīng)過三人的共同努力，乒乓球終于被壓凹下去兩個小坑。老師請劉寧同學小心翼翼地把壺中的熱水倒入了小塑料杯里，隨后把乒乓球放了進去，用手指輕輕地把球按入水里。
等呀，等呀，等到花兒都謝了，乒乓球被無數(shù)次拿起、放下，換更熱的水。可是，凹下去的部分仍不見動靜，沒有預想中的復原。我們都急壞了。“按理說會凸起來的呀？”老師懷疑道�！笆遣皇菈簤牧耍俊庇腥藛�。老師急忙把球拿起來，一檢查，果真如此，乒乓球被壓破，漏水了。
我們隨即又開始了第二次實驗。壓扁、檢查、放水、按入，同樣的流程。我們滿懷希望地望著乒乓球，希望它可以恢復原樣。一分鐘、兩分鐘……時間一分一秒的流逝了，隨著我們的期盼，乒乓球奇跡般的慢慢復原了！
后來，老師告訴我們，壓扁的乒乓球能復原，這是熱脹冷縮的原理，它是由于物體內(nèi)空氣粒子運動會隨溫度的改變而改變。當溫度上升時，粒子的振動幅度加大令物體膨脹，但當物體溫度下降時，粒子的振動幅度減少，從而使得物體收縮。
通過這次實驗，我明白了熱脹冷縮的道理。不僅如此，我還感悟到了世界上的任何的實驗不是一次就能成功的，就如著名科學家愛迪生，他為了發(fā)明電燈，試用了6000多種材料，試驗了7000多次才獲得成功，因為他堅信：失敗乃成功之母。來之不易的成功一定屬于那些有準備的人，那些獨立思考的人，那些具有鍥而不舍精神的人！
其實，科學無處不在！生活中還隱藏著許多奧秘，等待著我們觀察，發(fā)現(xiàn)。
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