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寫(xiě)字比賽作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的寫(xiě)字比賽作文，歡迎大家分享。
寫(xiě)字比賽作文1
今天下午，我們班舉行了一場(chǎng)寫(xiě)字比賽。丁老師要求我們參照語(yǔ)文書(shū)上的生字，每人寫(xiě)一張漂亮工整的字，然后來(lái)比一比誰(shuí)最棒。
比賽開(kāi)始了，大家都認(rèn)真地寫(xiě)了起來(lái)�？晌以趯�(xiě)的過(guò)程中，有兩個(gè)字“芽”和“擊”，老是寫(xiě)不好，不是歪了，就是扭了，急得我直想冒汗。這時(shí)我看了看身邊的同學(xué)，杜佳姍和徐清翼都寫(xiě)得挺好的。我再仔細(xì)地觀察，發(fā)現(xiàn)她們的字寫(xiě)得比較小，容易控制筆畫(huà)，所以才顯得工整漂亮。再看看我的，明顯比人家寫(xiě)的大得多，筆畫(huà)一長(zhǎng)，就容易東倒西歪。找到了原因，這就好辦了。我開(kāi)始慢慢把每個(gè)筆畫(huà)、每個(gè)字變短縮小，讓它們?nèi)柯?tīng)我指揮，果然寫(xiě)出來(lái)的字好看多了。
我就這樣認(rèn)認(rèn)真真、工工整整地寫(xiě)了一個(gè)又一個(gè)，一行又一行，最后終于完成了一份比較滿意的“作品”。雖然和其他同學(xué)比起來(lái)，我的字還不算最好，但是比之前寫(xiě)的有進(jìn)步，這就是我今天在寫(xiě)字比賽中得到的收獲。
寫(xiě)字比賽作文2
星期五老師讓我和朱子玲同學(xué)參加下午科技節(jié)的書(shū)法比賽，我到比賽前，才準(zhǔn)備紙筆墨，媽媽知道了非常生氣，但是她還是幫我準(zhǔn)備了一支比較好寫(xiě)的毛筆。
到了比賽現(xiàn)場(chǎng)，我先把墊著寫(xiě)字的毯子拿出來(lái)，然后拿出筆、墨，等待比賽。我心里忐忑不安，因?yàn)槲液芫脹](méi)有練書(shū)法了，擔(dān)心自己寫(xiě)不好。
比賽開(kāi)始了，老師先發(fā)了一張白紙，上面已經(jīng)折好了格子。然后老師又發(fā)了兩首關(guān)于科技節(jié)的詩(shī)歌。我認(rèn)真地讀了讀，覺(jué)得第二首比較好寫(xiě)。我開(kāi)始寫(xiě)第一個(gè)字的時(shí)候，心情非常緊張，但還是努力用自己以前學(xué)過(guò)的寫(xiě)字方法寫(xiě)。第一個(gè)字終于寫(xiě)好了，方方正正的，筆畫(huà)也很有力，還挺有小小書(shū)法家的風(fēng)范的，我心里暗喜。我又偷偷地瞄了一眼旁邊的朱子玲寫(xiě)的字，她寫(xiě)得非常大，還寫(xiě)出了格子。我突然有了信心，接著寫(xiě)第二個(gè)，第三個(gè)……越寫(xiě)越好了，很快我就把整首詩(shī)寫(xiě)好了，看著自己寫(xiě)的字，我開(kāi)心地笑了。然后在認(rèn)真寫(xiě)上落款。我的作品就大功告成了。看著自己的杰作，我心里想：幸好媽媽送我去練了兩年的毛筆字，看來(lái)這真的不是白練的。
通過(guò)這次比賽，我明白了，做什么事情都要有準(zhǔn)備，要自信。
寫(xiě)字比賽作文3
今天上午，袁老師帶領(lǐng)我們舉行了一次比賽——寫(xiě)字比賽。
第一個(gè)上去的是歐陽(yáng)穎熙，老師叫開(kāi)始的時(shí)候，她飛快地跑上講臺(tái)，迅速拿了一根粉筆，寫(xiě)完了字，她緊張地跑了下來(lái)，問(wèn)：“我寫(xiě)錯(cuò)了嗎？”我們一起說(shuō)：“沒(méi)有”，她這時(shí)才松了一口氣。話還沒(méi)說(shuō)多久，就有少數(shù)人在喊“加油！加油！”
當(dāng)輪到我時(shí)，我手忙腳亂地走上講臺(tái)，就像作業(yè)沒(méi)做一樣，老師說(shuō)：“寫(xiě)‘慶’字”，我不慌不忙地把“慶”字寫(xiě)出來(lái)了。
我們到了最后，誰(shuí)也不甘示弱，就像在比跑步一樣，一下快，一下慢。
到了袁老師宣布結(jié)果的時(shí)候了，也是激動(dòng)人心的時(shí)刻了，老師宣布“一組22分，二組20分，三組20分，四組25分”同學(xué)們失望地低下了頭，但我的心愿已經(jīng)滿足了，我只要體驗(yàn)一下就可以了，下次爭(zhēng)取拿個(gè)第一名。
這節(jié)課是我最喜歡的一節(jié)語(yǔ)文課了。
寫(xiě)字比賽作文4
“叮鈴鈴�！鄙险n鈴聲響了，老師拿著一張報(bào)名表，不緊不慢地走進(jìn)教室里，目不轉(zhuǎn)睛地看著我們，然后說(shuō)“同學(xué)們，我剛剛接到通知，學(xué)校寫(xiě)字要進(jìn)行寫(xiě)字開(kāi)始了，有誰(shuí)愿意去參加？”
霎時(shí)，班里鴉雀無(wú)聲，是什么原因誰(shuí)也不敢主動(dòng)報(bào)名，停了好半天老師發(fā)話了：“既然沒(méi)有主動(dòng)，那我就點(diǎn)名了。孫夢(mèng)佳、馬丹琦、金竣李嘉慧、李樂(lè)�！蔽业谋砬榻┳×�，心想：自己參加了這么多比賽，現(xiàn)在又加上一個(gè)寫(xiě)字比賽。玩的時(shí)間都沒(méi)有了埃頓時(shí)，心里既是一陣歡喜，又是一陣無(wú)奈。
我聽(tīng)到這個(gè)任務(wù)，每天在家里練一個(gè)小時(shí)，沒(méi)過(guò)幾天一本厚厚的本子就被自己手下的鋼筆“擺弄”完了。
啊！比賽時(shí)間終于來(lái)臨了。不知是什么原因，我既興奮又緊張。緊張是會(huì)怕寫(xiě)不好；興奮的是自己幾個(gè)星期的辛苦付出，終于迎來(lái)了收獲的時(shí)候了。
到了中午，就意味著比賽到了，我懷著忐忑不安的心情等待著，時(shí)間到了，老師召集班內(nèi)的選手，簡(jiǎn)單交待幾句，就讓我們?nèi)ケ荣惲�。我拿著鋼筆、練字本、墊墊的本子，走向比賽場(chǎng)地。我進(jìn)去的時(shí)候教室已經(jīng)坐滿了人，我只好坐到后面了�！叭昙�(jí)的坐這里；四年級(jí)的坐這里；五年級(jí)的坐這里；六年級(jí)的坐最后�！倍±蠋熣f(shuō)道。話音剛落下，老師就開(kāi)始發(fā)比賽專用紙了。我拿到紙后想了一會(huì)兒，鼓足勇氣，拿起鋼筆就寫(xiě)。
��！寫(xiě)錯(cuò)了，我的心像十五只吊桶—七上八下的。不管了，繼續(xù)寫(xiě)。我終于寫(xiě)完了，懸著的心終于落下了。
最后我得到了一個(gè)第二名，我覺(jué)得還不錯(cuò)，畢竟我自己寫(xiě)錯(cuò)了格式嘛。
寫(xiě)字比賽作文5
前天，我們老師舉辦了一場(chǎng)書(shū)法比賽，把好字貼在我們班的墻上，既美觀，又能讓同學(xué)們學(xué)一學(xué)，該怎么寫(xiě)好這些字呢？
“叮叮�！鄙险n鈴響了，我們懷著緊張的心情盼來(lái)了寫(xiě)字比賽，我的心像坐上了過(guò)山車一樣，無(wú)法平靜。心情激動(dòng)極了！因?yàn)橄矚g書(shū)法。蔡老師說(shuō)：“這次的寫(xiě)字比賽，第一，書(shū)寫(xiě)要工整、第二，沒(méi)有錯(cuò)別字；第三，卷面要整潔。聽(tīng)明白了嗎？”我們班63個(gè)人齊聲答道：“聽(tīng)到了！”開(kāi)始寫(xiě)了，老師交代我們寫(xiě)語(yǔ)文課本上第三課背誦的那一段。確定了目標(biāo)之后，就認(rèn)真地寫(xiě)起來(lái)了。以前，我寫(xiě)得很慢也很丑，像蛇一樣彎彎曲曲的。自從看了老師貼在墻上的`那些字，我便跟著臨摹，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間地刻苦磨練，我終于領(lǐng)會(huì)了字的結(jié)構(gòu)——橫豎撇捺要得體，字才能寫(xiě)得漂亮。根據(jù)老師的要求，我把背誦的那一段工工整整的抄了下來(lái)，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成了任務(wù)。
雖然我按時(shí)地完成了任務(wù)，但是還達(dá)不到更高的境界。古人云：書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。我會(huì)朝著更高的目標(biāo)而努力！
寫(xiě)字比賽作文6
我們?nèi)昙?jí)40個(gè)同學(xué)經(jīng)過(guò)初賽選拔進(jìn)入寫(xiě)字比賽，星期四，大家安靜地進(jìn)入了考場(chǎng)。
考場(chǎng)的桌子、凳子安放得整整齊齊，窗子明亮。似乎它們都在歡迎著我們得到來(lái)。大家安靜的坐下來(lái)了，不一會(huì)兒監(jiān)考老師進(jìn)了考場(chǎng)，他宣讀了考場(chǎng)規(guī)則以后，宣布寫(xiě)字比賽開(kāi)始。他向我們每一位同學(xué)分發(fā)試卷，并且說(shuō)出了這次寫(xiě)的內(nèi)容是什么。大家以迅雷不及掩耳之勢(shì)立刻開(kāi)始寫(xiě)了起來(lái)。我認(rèn)真地寫(xiě)著，還小心翼翼的寫(xiě)出了美好的結(jié)構(gòu)和筆鋒。在寫(xiě)的時(shí)候，我心里暗暗的想著：不能寫(xiě)錯(cuò)！不能寫(xiě)錯(cuò)！要是寫(xiě)錯(cuò)了就完蛋了！我一邊想著一邊寫(xiě)著。忽然，有個(gè)同學(xué)碰了我一下，她把我的考卷給弄花了，不過(guò)她向我道了歉，還幫我擦掉了一點(diǎn)。但是仍然有一點(diǎn)印子。這下我心想：肯定完蛋了！不過(guò)我依然懷著有一點(diǎn)失望的心情慢吞吞地寫(xiě)著。過(guò)了一會(huì)兒，我和一個(gè)一班的同學(xué)率先寫(xiě)完，我寫(xiě)完了，便檢查了一次，看看有沒(méi)有寫(xiě)錯(cuò)的，字的結(jié)構(gòu)分配合理嗎，布局美觀嗎檢查完我就東瞧瞧、西看看�？粗瑢W(xué)們沒(méi)有寫(xiě)完。我便又去修改了一點(diǎn)我的鋼筆字。我等啊等啊，終于有人寫(xiě)完了，我和那個(gè)寫(xiě)完的同學(xué)一起去把自己的卷子交給了監(jiān)考老師，我便懷著又高興又擔(dān)心的心情回到了家。
星期一到來(lái)了，我即將知道比賽結(jié)果了！大家驚心動(dòng)魄的等待著結(jié)果。終于該4年級(jí)了，我想：我一定沒(méi)有獎(jiǎng)了，因?yàn)橥瑢W(xué)弄了我一下，卷面有點(diǎn)花。不過(guò)，卻出乎我的意料之外，我居然得了一等獎(jiǎng)，我高興得跳了起來(lái)！這次寫(xiě)字比賽真有趣！我一定會(huì)把字寫(xiě)得越來(lái)越好，下次的一等獎(jiǎng)一定是在我的意料之中，哈哈！
寫(xiě)字比賽作文7
星期四下午，老師宣布要舉行寫(xiě)字比賽，同學(xué)們有的歡呼雀躍，有的愁眉苦臉，有的發(fā)出“啊”的驚叫聲。我既興奮又緊張，興奮的是在二年級(jí)鉛筆寫(xiě)字比賽時(shí)得過(guò)一等獎(jiǎng)，這次也許又有機(jī)會(huì)了；緊張的是班上高手如云，能不能再得到一等獎(jiǎng)還是個(gè)未知數(shù)呢。最終我還是下定決心：一定要盡最大的努力獲得一等獎(jiǎng)。
放學(xué)后，我便精心準(zhǔn)備起作品來(lái)。寫(xiě)了三行后，媽媽幫我看了一下，說(shuō)：“這幾個(gè)字大小不一，那幾個(gè)字間架結(jié)構(gòu)不大好�！蔽易屑�(xì)一看，確實(shí)是這個(gè)樣子，心想：這下可怎么辦呢？我決定請(qǐng)錢(qián)老師幫我指導(dǎo)一下。
錢(qián)老師的觀點(diǎn)和媽媽一樣，我決定重寫(xiě)。我一筆一畫(huà)地認(rèn)真寫(xiě)，注意寫(xiě)出筆鋒，控制好每個(gè)字的大小以及間架結(jié)構(gòu)。140個(gè)漢字，經(jīng)過(guò)大約40分鐘的努力，終于“大功告成”了。老師和媽媽都夸我寫(xiě)得好，我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，心里無(wú)比輕松。
到了星期五，老師讓我們每個(gè)同學(xué)都做小評(píng)委。我仔細(xì)端詳著每一幅作品：有的端正大方，有的飄逸靈動(dòng)，還有的雖然寫(xiě)得不好，但可以看出十分用心。看到有幾件作品特別棒，我心里忐忑不安——我的一等獎(jiǎng)可能要泡湯了。
老師公布名次了，我的心怦怦直跳。當(dāng)聽(tīng)到“馬熙堯，一等獎(jiǎng)”時(shí)，我的心都快跳出來(lái)了。
寫(xiě)好字可不是一朝一夕的事，平時(shí)就要認(rèn)真練習(xí)，做到“提筆即是練字”，只有這樣才能把字寫(xiě)好。
寫(xiě)字比賽作文8
今天下午第二節(jié)是語(yǔ)文課，張老師讓我們通過(guò)比賽的方式，抄寫(xiě)兩遍昨天所學(xué)過(guò)的生詞。一聽(tīng)說(shuō)是要“比賽”，我就想：我一定要努力用又快又準(zhǔn)確又整潔的方式完成這次比賽。
比賽開(kāi)始了，全班同學(xué)都低下腦袋認(rèn)真的在稿紙上寫(xiě)著，只聽(tīng)見(jiàn)寫(xiě)字的“嗒嗒”聲……大約過(guò)了十幾分鐘，突然聽(tīng)見(jiàn)張泉靈說(shuō)：“老師，我寫(xiě)完了！”張老師夸獎(jiǎng)?wù)f：“很好，你是第一名！祝賀你！”看到第一名的出現(xiàn)，我心里非常焦急，就想把自己寫(xiě)字的速度加快。但是，手卻不聽(tīng)從自己的指揮，越想快越快不了，結(jié)果我是以第十三名的成績(jī)結(jié)束比賽。
比賽結(jié)束了，張老師總結(jié)了這次的寫(xiě)字比賽。鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)了前二十名的同學(xué)，并在我們的語(yǔ)文課本上貼上了小花，我看著那朵紅彤彤的小花，心里想：哼，下次我要以第一名的成績(jī)?nèi)〉媚悖?/p>
寫(xiě)字比賽作文9
今天，老師笑嘻嘻的走上講臺(tái)，蒼勁有力的在黑板上寫(xiě)了四個(gè)大字“寫(xiě)字比賽”。
我見(jiàn)了心里開(kāi)心極了，因?yàn)槲以趯W(xué)校寫(xiě)字比賽時(shí)，還得過(guò)獎(jiǎng)的了！老師給我們每人發(fā)一張方格紙，我一拿到了方格紙立刻寫(xiě)上我的名字。這時(shí)老師說(shuō)：“那你們就寫(xiě)夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。”我聽(tīng)了以后趕緊拿起筆認(rèn)真地寫(xiě)了起來(lái)，我一筆一畫(huà)的寫(xiě)了起來(lái)。
我看見(jiàn)同學(xué)都埋著頭，認(rèn)真的寫(xiě)著。這時(shí)我寫(xiě)到聲的時(shí)候不小心我沒(méi)有拿好筆，差一點(diǎn)寫(xiě)錯(cuò)了，把我嚇了一大跳，我寫(xiě)好了，甩甩手，看著自己的字，不知道能得幾等獎(jiǎng)？我交給了老師。
不一會(huì)兒，老師報(bào)分?jǐn)?shù)了，我心里很緊張，聽(tīng)著老師一個(gè)一個(gè)的報(bào)著，終于報(bào)到了我的名字了，我心里好像一只小兔子在蹦來(lái)蹦去，只聽(tīng)我得了一等獎(jiǎng)，臉上露出了微笑，開(kāi)心極了，我喜歡寫(xiě)字比賽。
寫(xiě)字比賽作文10
10月10日，我們要寫(xiě)字比賽，開(kāi)始時(shí)間是中午。
到了中午，老師嚴(yán)肅地說(shuō)：‘’寫(xiě)錯(cuò)了字就不能改，如果少寫(xiě)了一個(gè)字，就寫(xiě)在這一行的最后面�！衣�(tīng)了，兩手發(fā)抖，覺(jué)得自己不可能寫(xiě)得這么好，老師還讓我們數(shù)每行的字。
寫(xiě)字比賽開(kāi)始了，我想著：一定要寫(xiě)好�。∥衣掏痰貙�(xiě)了下去，有時(shí)我有一個(gè)字沒(méi)寫(xiě)好又補(bǔ)了一些，又想起老師的話，感到很后悔，差不多過(guò)了十分鐘，我看了看旁邊的同學(xué)寫(xiě)得怎么樣，發(fā)現(xiàn)他們比我寫(xiě)得快多了，我直跺腳，就加快了寫(xiě)字速度。
大部分同學(xué)都寫(xiě)好了寫(xiě)字這一塊內(nèi)容，接下去又要續(xù)寫(xiě)片段。有的同學(xué)問(wèn)老師這應(yīng)該怎么寫(xiě)，老師說(shuō)；‘’續(xù)寫(xiě)片段前面會(huì)有個(gè)開(kāi)頭，按照開(kāi)頭繼續(xù)寫(xiě)這個(gè)句子，也就是說(shuō)這是在考你的作文水平�！矣X(jué)得續(xù)寫(xiě)很難，還沒(méi)想好就開(kāi)始寫(xiě)了，結(jié)果片段的字?jǐn)?shù)太少，而且還沒(méi)和片段的開(kāi)頭聯(lián)系起來(lái)。
到了下次寫(xiě)字比賽，我一定要再努力，讓字寫(xiě)得更加好，還要寫(xiě)好續(xù)寫(xiě)片段。
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