重溫鄉(xiāng)夢(mèng)作文
月光靜靜傾瀉，我凝望遠(yuǎn)方，忘不了那茶花，或如雪潔白，或如火明艷；忘不了那田園，或萬(wàn)頃碧綠，或金黃一片。
桌角是一封被拆開(kāi)的信，露出一張金色的邀請(qǐng)函。是曾經(jīng)的老同學(xué)寄給我的。我的生母——溫州母親向我發(fā)出了呼喚。
我就似那南飛的雁兒，許久未見(jiàn)溫州母親。母親你還好嗎？
我現(xiàn)在是復(fù)旦大學(xué)的文學(xué)系教授兼作家，躋身于世界文學(xué)前列，作品屢屢獲獎(jiǎng)，深受小讀者喜愛(ài)。
我身著銀色上衣配一條淺色牛仔褲，踏上了“極速旅游列車”。
車上，向?qū)〗闾鹈赖穆曇艋仨懺谲噹铮骸案魑宦每�，大家好，我是本次旅游的向�(qū)�，現(xiàn)在，在我們左手邊的，是白色風(fēng)車，本是用來(lái)發(fā)電的，而現(xiàn)在成了觀賞景點(diǎn)�！蔽铱匆�(jiàn)那白色風(fēng)車就如一位身穿白色長(zhǎng)裙的少女，與風(fēng)互相追逐，仿佛還聽(tīng)見(jiàn)了她銀鈴般的笑聲。“在我們右手邊的，便是‘少年袁隆平’瓜果實(shí)驗(yàn)基地，由本市各校少先隊(duì)員承辦�！鄙倌瓯闶俏磥�(lái)的希望，我很欣慰家鄉(xiāng)母親有一群朝氣蓬勃的孩子！……
不知不覺(jué)便結(jié)束了參觀。我混跡于人群，朝學(xué)校走去。
天哪！這還是那條臭氣熏天，渾濁不堪的小河嗎？現(xiàn)在的.它，清澈見(jiàn)底，在陽(yáng)光下，水面波光粼粼，就如一條圍繞著學(xué)校的銀絲帶。水底是凹凸不平的大卵石，魚(yú)兒在水中嬉戲。一座透明的玻璃人行橋橫跨水面。走過(guò)河，一座高大的建筑物出現(xiàn)在我眼前。我伸手在身份識(shí)別門上輕輕按一下，屏幕立刻顯示出我的身份，還附加了一句2006屆學(xué)生，畢業(yè)于2012年。
剛一進(jìn)門，我不禁嘖嘖稱贊。在教學(xué)樓的左邊是一座生物園，透過(guò)玻璃，我能看見(jiàn)：各種絢麗的彩蝶閃動(dòng)著美麗的翅膀，在空中劃出優(yōu)美的弧線，有的停歇在花上。在一棵高大的松樹(shù)上，蹦跳著一只機(jī)警可愛(ài)的小松鼠。鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳地唱起了歡迎曲……都是一些小動(dòng)物，顯得十分和諧。我了解到，每一個(gè)月的最后一天，都會(huì)有大型動(dòng)物來(lái)展出，便以豐富同學(xué)們對(duì)動(dòng)物的知識(shí)。在教學(xué)樓的右邊是一座螺旋形圖書(shū)館，越到上層是越難讀懂的書(shū)。
我到了六（1）班教室，不禁熱淚盈眶。教室還和我們走的時(shí)候一樣。我走到自己的座位上，一只“燕子”就叫開(kāi)了：“你怎么現(xiàn)在才來(lái)呀。”說(shuō)話的是呂佳慧，她還是沒(méi)變，快活得如同燕子。我笑笑，拉著好友來(lái)到了走廊。
淚，噴薄而出。“二十年了，我們?nèi)齻�(gè)有二十年沒(méi)見(jiàn)了！”我泣不成聲�！昂貌蝗菀子忠�(jiàn)，怎么能哭呢。”是黃芯，那個(gè)直爽的女孩兒！這二十年的辛酸怎道得盡？這二十年的思念如何傾訴？“沒(méi)想到，見(jiàn)一面這么難�！绷际挸林氐卣f(shuō)。我們?nèi)齻�(gè)攜手走進(jìn)了教室。二十年風(fēng)雨，讓我們變了很多。想說(shuō)的太多，又什么也說(shuō)不出。
同學(xué)會(huì)結(jié)束后，我來(lái)到了兒時(shí)生活的地方。
橋頭的老榕樹(shù)如慈祥的祖母，用那溫柔的略帶驚喜的目光望著我。我靜靜地靠在樹(shù)上，看朦朧的月光籠罩著我的故鄉(xiāng)……
【重溫鄉(xiāng)夢(mèng)作文】相關(guān)文章：
姹夢(mèng)重溫現(xiàn)代詩(shī)歌09-25
重溫背影作文06-01
重溫童年03-13
重溫父愛(ài)12-24
重溫《童年》08-12
鄉(xiāng)夢(mèng)現(xiàn)代詩(shī)歌09-05
重溫那段回憶作文04-02
夢(mèng)境重溫作文范文03-07