一枚書簽引起的故事1000字作文（精選36篇）
在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的一枚書簽引起的故事1000字作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一枚書簽引起的故事1000字作文 篇1
泛黃的書簽清晰可見墨水污染的痕跡，回想到幾天之前不小心撞翻的墨瓶，墨汁順延著書桌的紋絡(luò)開始肆無忌憚起來，決堤的黑色河流似乎是在向我宣戰(zhàn)，我必須承認(rèn)我是被迫的，我已近喪失了所有的主動(dòng)權(quán)，最后還算是慶幸，攤開在桌面上的……
哦！不…連同封面它都是極白的，平時(shí)甚至是半�；覊m都是沾不得的，趕緊拿出吸水紙?jiān)谀�沒有完全浸入之前吸干它，還好污染的幾頁只是滲入了一小部分，模糊的文字雖然辨認(rèn)起來有些吃力，但并不影響閱讀的效果，夾在扉頁中的書簽卻不知何時(shí)滑落了出來，我可憐的鉛筆畫竟被墨水污染了大半。
那是一張畫在書簽背面空白處，由于空間極小的緣故，上面只是簡單地描繪著兩個(gè)卡通的形象，米老鼠向一只不知應(yīng)該冠以何名的極其可愛的稱之為“貓”的這么一個(gè)形象獻(xiàn)上了一束鮮花，那是我最喜歡的百合，它還歡快的向?qū)Ψ匠鹆松崭瑁鼈兠利惖男θ菰谶@張圖片上化作了永恒。誰曾料想到今天的今天，在卡片的表面卻被涂上了一層漆黑的顏色，但卻也沒有那么嚴(yán)重，晾干的書簽上用鉛筆描繪的輪廓在光線的映襯下顯露出微微的光澤，朦朧著給人一種某種意境下深邃的美。
這讓我突然回想到了一年前，再也寄不出的禮物像是一份停滯的愛，但卻永遠(yuǎn)不失愛的顏色。一位窮酸的書生在他的心上人生日到來之前，他不知道該用什么去表達(dá)他最真實(shí)的心意，他沒有多少錢，囊中羞澀的他幾乎逛遍了周圍所有的商店，最后的結(jié)果仍然是失望而歸，不是挑選的禮物太過于平常，就是昂貴的讓他承受不起。
這時(shí)的他們雖然已經(jīng)分手了，書生想在最后為她準(zhǔn)備一件特別的禮物，他很苦惱，不知道自己還能為她做點(diǎn)什么，翻看著梁文道的《我執(zhí)》，書中這樣說道：“其實(shí)我執(zhí)是每個(gè)人時(shí)常懷揣的心境，想放又放不下的心境�！币苍S那時(shí)的書生正如這句話中所講到的，他不再去說更多的言語，因?yàn)樗跁姓业搅怂胍拇鸢�，他滿心歡喜的用雙手撫摸著這本他最心愛的書籍，笑的是那么開心，偶然的一枚書簽在記錄下歲月的繾綣過后，簡單的幾筆勾描在別人眼里或許只是很普通的物件，但對于他卻別有一番意義。
這一天等待的有一些漫長，在預(yù)設(shè)的情境下精心設(shè)計(jì)的開場白聽起來有點(diǎn)滑稽，不管在什么場合下相遇，悸動(dòng)的心會(huì)不會(huì)打破那一如既往的平靜。不知是書生再也沒有了當(dāng)年的勇氣，還是不忍心去打擾她恬靜的生活，耀眼的紅色，大束的玫瑰，空間的照片，書生絲毫找不出其中的幽怨，手中緊握的那本書，手指碰觸到封面上凸起的文字，一個(gè)個(gè)就好像烙在了他的心底，多少次的魂?duì)繅衾@，由真實(shí)變得模糊而逐漸消失……
罷了，誰還會(huì)去關(guān)心這些普通圖片的來歷，把這些算作是記憶過往的印記胡亂編排一些，加一點(diǎn)描述性的語言，修飾性的文字，等到百花凋零的季節(jié)，給自己一個(gè)老來多健忘的理由，真假虛幻的東西雖然聽起來不切實(shí)際，卻反倒引以為樂。
小心翼翼的將這枚書簽重新夾在書籍的扉頁，紙張上留下的墨跡好像層起的峰巒，跌宕起伏，再也抹之不去。
一枚書簽引起的故事1000字作文 篇2
我的心愛之物是一個(gè)精美的薄葉片形狀的小書簽。書簽上面印著一只瓷兔子，全身雪白，長著厚厚絨毛的身體套了件漢服。它左手拿著一把扇子，右手拿著一篇文稿。頭頂一棵參天大樹，腳踏滿是落葉的草地。小書簽下面掛著一條條瀑布似的流蘇，書簽和流蘇都是我喜歡的粉色。
我喜歡它不僅是因?yàn)闀炌獗砗每次遥匾氖沁@個(gè)書簽講述著一段故事。
書簽是我們班轉(zhuǎn)學(xué)出去的一位女同學(xué)送給我的，她是我們班的好學(xué)生。很高，瘦個(gè)兒，小麥色的肌膚襯著兩條大長腿，以至于我有時(shí)候會(huì)看著恍惚，這是哪位6年級的同學(xué)走錯(cuò)教室了，定晴一看，原來是我看錯(cuò)了，哈哈。她不但語數(shù)英成績名列前茅，體育成績也是翹大拇指的，常常為我們班在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上得來許多分。更值得一提的是，她沒有因?yàn)樽约焊鞣矫鎯?yōu)秀就驕傲看不起其他同學(xué)，也不會(huì)因?yàn)樽约旱拈L的高去欺負(fù)弱小同學(xué)。相反，她利用自己的優(yōu)勢常常幫助矮小又自卑的同學(xué)，所以大家都愿意跟她做朋友。
她不但善于幫助別人，而且還十分的熱情好客。
記得有一次她生日，邀請了很多同學(xué)去她家里做客。在聚會(huì)上她一會(huì)兒切蛋糕給我們吃，一會(huì)兒拿飲料給我們喝。邀請我們看她選中的電視劇，這些電視劇可都是經(jīng)典影片是要付費(fèi)的，看她那興奮的表情和招呼我們的樣子，電視機(jī)屏幕右上角那個(gè)大大的金黃色的“付費(fèi)”兩個(gè)字應(yīng)該是完全被忽略的了。我們吃著零食，看著電視劇，玩的不亦樂乎。
但是，在上學(xué)期我們接到了她要轉(zhuǎn)學(xué)的消息時(shí)，全班都震驚了！“為什么要轉(zhuǎn)學(xué)呢？是我們做了傷害她的事了嗎？”她說是因?yàn)樗龐寢屧诮鄙习�，離這里有點(diǎn)遠(yuǎn)，沒有時(shí)間能更好的照顧到家里，為了解決這個(gè)問題他們?nèi)叶家岬浇比プ�，自然她就轉(zhuǎn)學(xué)了。我們好舍不得��！
臨走時(shí)，她把自己心愛的小寵物——倉鼠拜托給了別人照顧。另外買了一些書簽和筆記本送給她的一些最知心的朋友，并且說只要有空或者重要的節(jié)日都會(huì)來看我們的。
現(xiàn)在，雖然她離我們有點(diǎn)遠(yuǎn)，但我相信，真正的朋友是心有靈犀的，友誼是永遠(yuǎn)的。所以，每當(dāng)我看到這個(gè)書簽，每次翻開書本時(shí)，我遠(yuǎn)在江北的好朋友就會(huì)浮現(xiàn)在我的眼前，她還是我記憶里的一樣，和我們一起認(rèn)真的讀書，嬉戲，打鬧！我很珍惜這個(gè)小書簽，也很珍惜我跟她的友情！
一枚書簽引起的故事1000字作文 篇3
以前一向不喜用書簽，讀到哪停下，就輕輕折上一個(gè)角，像一只欲飛的紙鳶。但一次得了一本自我格外心愛的好書，并且有作者的親筆簽名，我翻閱時(shí)就顯得格外地細(xì)心翼翼，生怕擾動(dòng)了書中沉睡的文字。折，自然更是舍不得的了，于是便有了我的第一枚書簽，也是我唯一的一枚書簽。
用“枚”似乎過于精巧了些，其實(shí)那只可是是張淡棕色的硬質(zhì)卡紙，未來避免過于單調(diào)，就簡單而隨意地勾勒了古樸的花邊，并寫上一句我最愛的詩句“陌上花開，可緩緩歸矣”。喜歡這句話的美，正如我讀書時(shí)的心境“寧靜閑適，輕盈舒暢”。
細(xì)細(xì)想來，這書簽已然伴我走過許多有書相伴的日日夜夜，或許僅有它見證了我的成長。
依稀記得中學(xué)時(shí)瘋狂癡迷于《西游》的妖魔鬼怪和《水滸》的行俠仗義，以至于成天手不釋卷，連入了被窩還偷偷用手電專心致志地讀。為此，挨罵是免不了的。但“上有政策下有對策”，我學(xué)會(huì)了在聽見媽媽靠近的腳步聲時(shí)以迅雷不及掩耳之勢把書簽卡入正在讀的那頁，再把書藏進(jìn)枕頭下，閉上眼睛佯裝入睡。就這樣，我成功地逃脫了“追查”，但這枚書簽也因我的驚慌和頻繁使用，被“蹂躪”得皺皺巴巴，簡直能夠說慘不忍睹。這枚書簽，承載的是我童年的純真歡樂與無限的好奇心。
漸漸大了，愛上了詩詞中別樣的美，愛那“葉上初陽乾宿雨，水面清圓，一一風(fēng)荷舉”的清新柔美，愛那易安“繡面芙蓉一笑開”的風(fēng)情萬種和“花自飄零水自流”的惆悵落寞，愛那“提攜玉龍為君死”的忠誠決絕，更愛那“留取丹心照汗青”的錚錚鐵骨。還有那青蓮的豪放，李煜的無奈悲苦，容若的清麗哀怨……待一個(gè)澄澈的午后，攜上一身輕盈，擷一份詩詞的清新雋永，余輝殆盡時(shí)，把那簽輕輕嵌在書中，也嵌在如畫的風(fēng)景里。
慢慢地，自我僅存的那些完美的閱讀時(shí)光似乎也隨著時(shí)間的流逝而逝去。浪漫的詩意不再，讀書也不再是我閑暇時(shí)的唯一選擇。那書簽，就這樣夾在某一本書中，靜靜地封塵進(jìn)房間的某一角落，沉淀進(jìn)記憶的最深處。直到一天，打掃房間時(shí)，無意中看見自我以往最愛的那本《雨季不再來》，仿佛又觸到了心底的那一塊柔軟。拂去表面的塵，懷著莊重的心境緩緩翻開，熟悉的淡棕色與清秀的筆跡又一次映入眼簾：“陌上花開，可緩緩歸矣�！�
緩緩的心境，緩緩的生活態(tài)度，真好!其實(shí)心中的那張簽不曾遠(yuǎn)去，它只是有待開啟……
一枚書簽引起的故事1000字作文 篇4
“主人，快醒醒，咱們今天一塊去見諸葛先生，好嗎？”一大早，我在迷迷糊糊中就被我夾在《三國演義》中的那枚小小的書簽叫醒。這枚書簽可精美了，上面印有京劇《空城計(jì)》的劇照呢!我是一個(gè)地地道道的“三國迷”。我最仰慕的三國人物就是諸葛先生了，他舌戰(zhàn)群儒，草船借箭，火燒赤壁……無不讓我佩服得五體投地。
平時(shí)起床總是磨磨蹭蹭的我，聽了書簽的話，大喜過望，立即告別了周公，迅速從床上跳起來，三下五除二就洗漱完畢，然后急不可待地背上書包，急切地問書簽怎么出發(fā)。
書簽讓我閉上眼睛，過了幾分鐘，才讓我睜開眼睛。等我睜開眼睛時(shí)，看到前方不遠(yuǎn)處有一塊巨大的石碑，上面刻有“臥龍崗”三個(gè)大字。我興奮得差點(diǎn)蹦了起來，連忙要書簽帶我去見諸葛先生。不料，書簽卻沖我擺了擺手，說：“不行，你忘記‘三顧茅廬’的故事了嗎？咱們需要表現(xiàn)出咱們的誠意才行�！�
我一聽，趕緊從書包里掏出便箋，工工整整地寫了一封求見信。書簽接過書信，突然就從我眼前消失了。過了許久，才見書簽從天而降，笑呵呵地說：“諸葛先生看了你的信之后，被你的誠意打動(dòng)，同意馬上接見咱們�！�
正說著，只見一群人簇?fù)碇晃挥鹕染]巾的老者來到近前。我定睛一看，那不正是我仰慕已久的諸葛先生嗎？我連忙用古人的禮節(jié)上前施禮。在寒暄之后，我便迫不及待地開始向諸葛先生請教：“諸葛先生神機(jī)妙算、料事如神，我也想有您那樣的聰明智慧，有什么可以立竿見影的妙訣嗎？”諸葛先生笑容可掬，語重心長地說：“孩子，我哪里是什么神機(jī)妙算，只不過自己平時(shí)注重學(xué)習(xí)積累罷了。就是赤壁大戰(zhàn)中的東風(fēng)，也不是我借來的，我設(shè)壇作法，只不過是讓士兵以為我們真的有神助，以振作士氣罷了。我多年以來就注意觀察記錄天氣變化，依據(jù)這些經(jīng)驗(yàn)，我準(zhǔn)確判斷會(huì)有東風(fēng)刮起，所以，就選擇了那天與曹軍決戰(zhàn)……”這時(shí)，書簽插嘴道：“這就是人們說的‘機(jī)會(huì)屬于有準(zhǔn)備的人’吧？”諸葛先生連連頷首稱是。
“還不快醒醒，你不是要和你爸去看《斬馬謖》嗎？”媽媽刺耳的聲音在耳邊響起，我睜眼一看，原本夾在《三國演義》里的那張印有京劇《空城計(jì)》劇照的書簽，掉在床前，我連忙撿起，小心翼翼地重新插到了書中，然后，洗了洗臉，就和爸爸一道向劇場飛奔而去……
一枚書簽引起的故事1000字作文 篇5
只說一書生醉心功名，苦讀詩書卻理解甚淺，記憶不深，遂于暇日專去五臺山祈福，以求來年金榜題名。
書生所拜祠廟乃一褊狹險(xiǎn)要所在，沿陡峭小徑蜿蜒上山，數(shù)里之后方抵大雄寶殿。到此殿進(jìn)香者，由此頗見意誠。
臨別之際，知客僧送一書簽，密囑曰：“君得此簽，來年必定高中�！�
歸家看簽，簽面乃魁星點(diǎn)斗，有獨(dú)占鰲頭之意�？潜疚那窍路�，連中三元，后為人間才子欽慕供奉，以求借其才華。正沉吟間，書簽突然幻化，竟凌空飄起，魁星真容，宛然在前，整體大小，不過寸許。
書生恍然悚懼，急急便要下拜�？窃唬骸暗葋砟旮咧�，再拜不遲。如今要?jiǎng)?wù)，不在多禮�！睍眴柛咧兄�。
魁星跳落至桌，足底現(xiàn)鰲，身形雖小卻厚重?zé)o匹�？钦径棻�，左手叉腰，右手一指書生，竟開口大罵：“似汝等一心只為功名，不思利人，豈有高中之理?利欲熏心之徒、利令智昏之輩，如何做得了股肱之臣?似汝這般，位卑則為螻蟻，位高則為蛀蟲�？捎邪朦c(diǎn)范希文‘廟堂之高憂其民、江湖之遠(yuǎn)憂其君’之風(fēng)?平日所看之書，淫盜怪談，大失本心。以世俗為真趣，視仁義為迂腐，叫本星如何點(diǎn)斗與爾?”
書生赧然，羞慚不語。
魁星左手虛晃，手中已多了支毛筆。古今來不知多少狀元舉子，出于這支筆下。毛筆一揮，語氣漸和。
“人非圣賢，孰能無過?行差踏錯(cuò)，青年常有。你良知未失，可聽真言，本星方有緣化身書簽助你。自今日起，養(yǎng)正固志、尊道貴德、治國方略、逍遙灑脫、文藝生趣，一一扎實(shí)學(xué)來，明年必定高中�！�
書生喜慚交加，詳聆其教。
翌日，晨光熹微，書生已手捧詩書;夜色沉沉，燭影深處人影深�？菚�，案頭常伴，卻不再見魁星現(xiàn)形。每遇細(xì)節(jié)昏惑難解處，常生請教之意，奈何書簽并無異狀。心志懈怠處，靈臺渾濁時(shí)，書簽常徑自飄起，所落書頁，所載之文，莫不戳中心病，讀畢志氣頓復(fù)，昏昧盡消。過得數(shù)月，書生境界大進(jìn)，乃悟明心見性之理，修齊平治之序，三墳五典，讀之生樂，深明魁星苦心。握簽在手，深感再造之德。
“非圣書，屏勿視，蔽聰明，壞心志。勿自暴，勿自棄，圣與賢，可馴至。”明哉斯言!
歲余，書生登科。返歸欲謝，案頭已空。悵然之下，書生夢醒。
我耶?非我耶?
昨夜之夢，頗有所悟，遂于今晨記之。
一枚書簽引起的故事1000字作文 篇6
絲絲縷縷的陽光透過紫紅的窗簾，靜靜地投到一枚淺褐色的竹書簽上，微風(fēng)卷簾，花香氤氳，如夢如幻。
我輕輕將它拿起，拂去薄薄的塵埃，紋路依舊，觸感依舊。猶記當(dāng)時(shí)，我從老師手中接過它，小小的心兒歡雀，又不免愁哀點(diǎn)點(diǎn)——這是最后的分別禮。古色古香的外觀，玲瓏精巧的做工，墜著青綠的穗兒，好似一個(gè)清俊的書生，透著翰墨文化的積淀和匆匆時(shí)光的痕跡。書簽正中鐫刻著八個(gè)大字“差之毫厘，謬以千里”，這是張老師對我的殷切希望啊，似一記警鐘，時(shí)刻敲醒著我，使我在磨礪中逐漸養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)。字下方，是一幅荷花圖，清秀雅致，閉目輕嗅，頓覺滿腔芬芳。有時(shí)看著入了迷，那碩大的荷蓬靈動(dòng)起來，流出濃濃綠意，摻雜其間的點(diǎn)點(diǎn)緋紅，艷麗奪目。“一花一世界，一樹一菩提”，這樣一個(gè)書簽，品不夠，意無窮。
小小的書簽，系著一段已逝卻又閃亮的童年時(shí)光。常醉書香油墨，暢游字里行間，忽而瞥見桌案的書簽，奇了，怪了，眼前忽地冒出幾個(gè)天真的笑靨，仿佛梔子花開，玲瓏的花瓣白壓壓地綴滿枝頭，剎那間濡濕了心田，芳香了靈魂，那間小小的心房，被歡喜充盈。舊時(shí)的伙伴啊，還記得窗前六年的朗朗書聲、端坐書寫的身姿嗎？還記得操場上奔跑的身影、風(fēng)中滾動(dòng)的笑聲嗎？還記得頑劣的捉弄、樂極生悲的哭泣嗎？遠(yuǎn)了，隨風(fēng)散去，僅留存那一片無窮的追憶，在書簽中，永遠(yuǎn)生動(dòng)。
小小的書簽，凝聚著一片真摯而又溫暖的師生情誼。每一次，輕輕觸動(dòng)書簽，指尖似乎仍留有當(dāng)時(shí)接過它時(shí)的溫度，眼前驀地又浮現(xiàn)老師充滿期望的微笑，點(diǎn)點(diǎn)暖意融入心頭。六年風(fēng)雨路，沒有老師的指點(diǎn)迷津，我仍是路邊的野花野草，老師溫柔的眼神、親切的鼓勵(lì)，如春風(fēng)，似春雨，潛移默化地滋潤著我，讓我的生命豐盈而蓬勃。六年的陪伴，老師用生命的炬火，照亮了蒙昧的我們，幫助我們在起航的求學(xué)路上書寫美好的篇章。而我們，是終要飛向藍(lán)天的雛鷹，她目送著，沒有挽留，但那顆牽掛的心呀卻怎么也放不下�！疤依畈谎�，下自成蹊”，當(dāng)風(fēng)兒頑皮地打開香囊，快活地東奔西走，我會(huì)憶起她；當(dāng)月光如銀，透過窗簾縫汩汩流進(jìn)臥室時(shí)，我會(huì)憶起她；當(dāng)冬日晨曦初至，投下縷縷溫暖，我還會(huì)憶起她。愿落葉是思念的信箋，風(fēng)是傳信的使者，讓那份師生情永存。
一份禮物，一段回憶，一羽期冀，一片深情。它，是我得到的最珍貴的禮物，就讓它在書香中陪伴我，度過漫漫時(shí)光。
一枚書簽引起的故事1000字作文 篇7
五十年前，他把我?guī)У搅诉@個(gè)世界。
他，是我的主人，一個(gè)有著濃密胡須的高大護(hù)林工，生活在這個(gè)國家的最北端，那里人煙稀少，到處都是連綿起伏的群山，還有大片大片的白樺林。當(dāng)然，那兒就是我生憩的家園。
我愛這個(gè)地方，正如深愛著我的主人一般。主人每天的工作就是在林子中巡視，然后回到小木屋中，喝點(diǎn)小酒，做做木工。不得不說，他的手，巧極了，而我，就是他最珍愛的作品。
我曾是一棵優(yōu)質(zhì)的白樺木，砍伐后被截成幾段堆在路邊——主人發(fā)現(xiàn)了我后，撫摸著我細(xì)密整齊的紋理，一下子就愛上了我光滑細(xì)膩的觸感。他驚喜地把我?guī)Щ丶�，鋸成一小�?jié)后做了個(gè)小木片兒，然后便在一個(gè)個(gè)夜晚，一遍遍地用砂紙沿著四周細(xì)細(xì)打磨光滑，仔細(xì)端詳后，再用刻刀一點(diǎn)點(diǎn)樓上精美的花紋，直到我變得薄如蟬翼，美輪美奐——連我自己都不敢相信，我竟然會(huì)變得如此美麗精致。
他花了一個(gè)多月時(shí)間才將我完成——我，成了他書中的一枚書簽。
在這片廣袤的土地上，與他相伴的只有我和那成堆的書籍。漫漫長夜，松濤聲聲，溫暖的燭光下，我在一頁頁光潔的紙張中駐足，呼吸著屬于書本獨(dú)特的香氣。攤開的書頁中，柔和的光線下，他時(shí)而緊蹙眉頭，時(shí)而笑逐顏開，時(shí)而神色憂傷。這夜如此之深，如此之靜，只有燭光在閃爍跳躍。
無數(shù)個(gè)日子就這樣緩緩離去，我的主人，他原本蓬松烏黑的胡須逐漸花白稀少，曾經(jīng)年輕的臉龐不知何時(shí)爬上了細(xì)密的皺紋。哦，他老了，我悲哀地想。終于，在一個(gè)同樣深邃的夜晚，他永遠(yuǎn)，沉沉地睡去了。
他的兒子，從外地趕來，帶走了他父親所有的東西——包括我。我被裝在一只沉悶的箱子中，也不知過了多久。
時(shí)間是如此漫長，我覺得自己仿佛也要睡去了。終于有一天，陽光射進(jìn)了箱子，我看到了一張和主人年輕時(shí)相仿的面龐�！斑@是什么？”“不知道，是你爺爺留下來的。”問話的男孩聳了聳肩。
這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，這個(gè)家中富麗堂皇，可是完全沒有主人小屋中的書香。這些年輕人很少看書閱讀，一有時(shí)間就拿著一塊方形玻璃狀的玩意用手劃拉。“這是書嗎？”我好奇。“當(dāng)然是書，是電子書！”
“那我是什么？我不是書簽嗎？”
我不解。
當(dāng)我再一次被拿出來，是扔進(jìn)垃圾桶時(shí)，我這才悲哀地感到，原先那種古樸的閱讀時(shí)光再也回不來了。
我曾今是一塊優(yōu)質(zhì)的白樺木，我的軀干沒有腐爛在林海深處，可現(xiàn)在當(dāng)蟲蟻從我身上爬過時(shí)，我覺得我已經(jīng)腐朽了。
一枚書簽引起的故事1000字作文 篇8
“特別聲明：近來，市場上發(fā)現(xiàn)本人的作品被惡意盜版，本人鄭重聲明，本人會(huì)協(xié)同相關(guān)部門對盜版者依法打擊，并提醒各位讀者，注意分辨正版、盜版，以免自己的權(quán)益受到侵害�！�
我是一個(gè)文學(xué)愛好者，平時(shí)就喜歡閱讀與寫作，高一時(shí)就出版了自己的處女作《青春不是夢》，此后一發(fā)而不可收，連續(xù)出版了幾部小說集。
出書給我?guī)砹丝鞓�。每天，我都能收到讀者給我寄來的信件和其他物品。其中，我最高興的就是收到了好多好多精美的書簽。
不過，我也有煩惱的事，就是盜版書屢禁不止。我之所以對盜版書深惡痛絕，倒不是因?yàn)楸I版書讓我的版權(quán)收入蒙受了巨大損失。因?yàn)槲覍憰�、出書本就不是為了賺錢，實(shí)際上，我的版權(quán)收入，絕大部分都已經(jīng)捐給希望工程了。真正讓我對盜版書反感的，是盜版書的質(zhì)量，不僅裝幀馬虎，看不了幾天，就皮之不存、支離破碎；而且內(nèi)容也是錯(cuò)誤百出，掉字、漏字，甚至還有漏行、漏頁。你說，花了錢，拿到的卻是這樣的低劣的書，誰能心平氣和呢？每每在一些書攤上看到我的書出現(xiàn)了盜版，我?guī)滋於紝嬍畴y安。所以，我在新書出版或舊書再版時(shí)，都會(huì)在扉頁上用黑體字印上“特別聲明”。
然而，情況并沒有得到根本的改變。正當(dāng)我為此事傷透腦筋的時(shí)候，我收到了中國社科院外籍院士約翰博士的一封電子郵件。郵件中，約翰博士對我的書大加贊賞，說他們國家已經(jīng)計(jì)劃組織人員著手翻譯，準(zhǔn)備將我的幾本書推薦給他們國家的中學(xué)生。約翰博士還說，他看了我關(guān)于盜版問題的聲明后，突發(fā)奇想，開始研制一種具有防盜版功能的書簽，目前，該書簽已經(jīng)初現(xiàn)雛形，想讓我過目一下，看看還有什么可以改進(jìn)的意見或建議。郵件中說，樣品書簽已經(jīng)通過快遞寄出，讓我注意查收。
可謂無巧不成書，這時(shí)，快遞小哥送來了快遞。我迫不及待打開了快遞。里面真的有一張書簽，上面有一長串的字符。
望著這書簽，我疑竇重重：這張書簽怎么防盜版呢？
正在這時(shí)，約翰博士的第二封郵件發(fā)了過來，里面詳細(xì)地介紹了該書簽的防盜版功能，并告訴我說，這是目前國際最先進(jìn)的防盜版技術(shù)，千萬不要將其工作原理披露出來，否則，恐怕又會(huì)有盜版者打書簽的鬼主意。
朋友，在本文中，我也不便介紹這種神奇的防盜版書簽的工作原理了。不過我相信，一旦這種書簽問世，寢食難安的'恐怕就是盜版者了。
我盼望著，這種神奇書簽的早日面世！
一枚書簽引起的故事1000字作文 篇9
在我的書房里，擺放著形形色色的書籍，每當(dāng)我靜靜看書時(shí)，我總會(huì)將這一葉書簽夾在書后，每每看到書簽上這位齊耳短發(fā)，身著長裙的美麗姑娘時(shí)，我就會(huì)想念起書簽的主人，我的啟蒙老師——朱老師來。
記得我背著書包成為一名小學(xué)生，走進(jìn)教室時(shí)，迎接我的是一位沒比我們高多少的年輕女教師，她留著整齊的齊耳短發(fā)、白皙的皮膚、清脆悅耳的聲音，特別是那雙靈動(dòng)的眼睛，成為了制服我們這些調(diào)皮男生的法寶。
記得三年級時(shí)，午間活動(dòng)是全班男孩子最瘋狂的一段時(shí)間，大家在一樓走廊和小操場上追逐打鬧，有的還不時(shí)裝模作樣摔上幾跤，引來大家哄堂大笑。小丁同學(xué)正跑得起勁兒，只聽“砰”的一聲，大家轉(zhuǎn)身一看，呀!不好，小丁同學(xué)把一年級班級門口的花瓶給踢碎了，棕色花盆裂成了三、四瓣，泥土撒了一地，綠植耷拉著腦袋，靠在墻角。同學(xué)們驚叫一聲，竊竊私語了一會(huì)兒，就全溜了。不一會(huì)兒，朱老師聞聲而來，先向一年級班級道了歉，然后把小丁同學(xué)帶回了教室。朱老師并沒有更多地嚴(yán)厲批評，她那雙會(huì)說話的眼睛注視著小丁，給他布置了一項(xiàng)“新作業(yè)”。你們想知道是什么嗎?大家都猜得到，讓小丁同學(xué)送上一盆新的綠植，還有你們猜不到的呢!讓小丁每天到一年級(3)班去照顧這盆綠植。小丁在照顧過程中，不僅學(xué)到了怎樣養(yǎng)護(hù)綠植的新知識，還成為了一年級同學(xué)們喜歡的大哥哥呢!
在我們和朱老師相處的三年時(shí)間里，這樣的故事有很多很多，“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”朱老師就是在這樣細(xì)膩的教育中，讓我們這群調(diào)皮可愛的男生學(xué)會(huì)了真、善、美。三年級結(jié)束了，我們迎來了新的語文老師，與朱老師臨別之際，朱老師送給了我這一葉書簽，她那雙靈動(dòng)的雙眼望著我，親切地對我說：“小吳同學(xué)，書是你最好的朋友，朱老師希望這葉書簽也能一直伴隨你的學(xué)習(xí)生涯!”從這天起，這葉書簽成了我最心愛的禮物之一，每當(dāng)我拿起它，總會(huì)想起敬愛的朱老師。
又一個(gè)新學(xué)期開始了，朱老師去了一年級任教，我和同學(xué)們總會(huì)利用午間時(shí)間，去教室看看她，跟她聊聊天。面對朱老師班上一年級的小弟弟、小妹妹們，我們也像朱老師當(dāng)年教我們的那樣，幫助他們打掃教室衛(wèi)生、整理圖書角，為他們輔導(dǎo)拼音。每當(dāng)這一刻，朱老師那雙靈動(dòng)的眼睛總是會(huì)笑意蕩漾。
一葉書簽，是老師對我的關(guān)心和愛護(hù)，更是我愛老師的深深情意。
一枚書簽引起的故事1000字作文 篇10
籬下的春草已經(jīng)做了可愛的母親;朦朦的春光下,蟈蟈獨(dú)立在草尖上,奏出那一曲歡快的春之聲。而我們,可愛的學(xué)生,聆聽著動(dòng)人的春之風(fēng)韻,在無聲的細(xì)雨中,來到了仙海湖。
從未來過這兒,卻有這樣清新的感覺。仙海湖,如此神秘而典雅的美名。也許是我目光短淺，神秘呢？典雅呢？遠(yuǎn)足拉練的確不是什么美事。倒在小徑兩側(cè)，看見了桃花舞。
從未見過如此嬌媚的桃花！嫩粉的花瓣，是一種深遠(yuǎn)的期盼，也如一個(gè)害羞的小女孩，婀娜多姿的枝干上一個(gè)個(gè)會(huì)心的笑臉，在春風(fēng)飄拂之際，它們來了。那場飄渺而雋妙的桃花舞。
桃花瓣在煦煦暖風(fēng)的伴奏下，那樣妖媚地輕搖著自己的笑臉，緩緩地，輕柔地，齊刷刷地舞起來，春風(fēng)的節(jié)奏快了，花瓣們的舞步也快了，風(fēng)兒把花兒們的芬芳托在手心中，飛過小河，飛過樹林，飛過我的眼前，我，就醉了�；▋喝耘d致勃勃地舞著，那樣活潑，那樣青春，豆蔻年華的她們……
依依告別了桃花舞的盛會(huì)，轉(zhuǎn)眼間，兩旁的垂柳為我架起了通向歡樂的長廊。風(fēng)兒在呼喚，柳兒們紛紛伸出自己靈秀的玉手，輕輕地向空中飄著。整齊的畫面，讓我不得不奇思妙想：大自然何時(shí)排練出如此精湛的舞曲？霎時(shí)間在柳道上行走，真感覺自己同王子一般高貴。
眼前飄過潔白的絲絮，是柳絮？我不禁抬頭仰望，絲絲的白絮無因地由柳樹身上飄落著。不由得，思念起冬天的小雪花。可是，在被風(fēng)吹過的春天里，又何必去尋求那可望而不可及的記憶呢？我仿佛愛上了柳絮。那樣親切，那樣和諧，生機(jī)盎然的他們……
手中的柳絮不知何時(shí)，已去尋找安心的家呢！我如同虛影幻景般地穿過了這個(gè)柳樹的道路……
桃花的舞姿和柳樹的柔風(fēng)，讓我身臨其境地品味了他們的神韻風(fēng)采。前方，有一片閃亮的光芒，是仙海湖！我歡呼起來，神速般地沖到橋上，對面就是它！迷迷蒙蒙的云霧，那樣的靜謐，在湖面上輕輕地蕩漾著，如仙境般瓊香繚繞，如桃源般云藹飄渺：湖水沒有動(dòng)靜，不像大海般激昂澎湃，更不像小橋流水般質(zhì)樸無華。僅僅地，無法用語言表達(dá)，也許，歌聲最能表達(dá)我的意境：
獨(dú)上江樓思渺然
春光如水水如天
……
那空碧澄清的月色，會(huì)讓人想起潺潺的清泉……
那澄清幽邃的金秋，會(huì)讓人想起飛舞的彩葉……
而那動(dòng)人的仙海湖，會(huì)讓人如臨仙境，真正清澈自己的心靈！
一枚書簽引起的故事1000字作文 篇11
讀書節(jié)要到了，老師讓我們做書簽。做什么好呢?我們一家開始討論：水果、昆蟲類，太普通了;日月星，太少了;十二生肖，太多了;樹葉書簽，太沒創(chuàng)意了。最后我決定畫春夏秋冬四季的代表性花朵做書簽，因?yàn)槿藗円荒晁募径紤?yīng)該讀書。
就在我打開抽屜準(zhǔn)備材料時(shí)，媽媽看到了我的小袋鼠通訊卡。她突然來了靈感：“順順，我有個(gè)好主意，咱們做小袋鼠書簽吧。你看這些小袋鼠在干什么?”我仔細(xì)一看：這些小袋鼠有的玩耍，有的讀書，有的唱歌，有的跳舞，有的寫字……媽媽說：“既然是為讀書節(jié)而作的書簽，就不能只讓書簽作為提示讀書讀到哪里的標(biāo)記，而要和閱讀、學(xué)習(xí)有關(guān)系。咱們就以媽媽送你的寫作四個(gè)要訣為主題，挑選四個(gè)小袋鼠的形象來做書簽，你說好不好?”我說：“太好了，有創(chuàng)意!”爸爸也覺得好。我們?nèi)齻�(gè)就分工：我負(fù)責(zé)畫畫，涂色;媽媽負(fù)責(zé)從經(jīng)典上挑語句;爸爸字寫得最好，讓他題字。
媽媽找來了牛奶盒上的白色硬紙片，畫好格式，我就比著卡片上的小袋鼠認(rèn)真畫了起來。畫完以后我又用水彩筆給小袋鼠穿上橘黃色衣服，點(diǎn)上烏黑的圓眼睛，涂上紅嘴唇。這下，一個(gè)個(gè)憨態(tài)可掬的小袋鼠就出現(xiàn)在眼前。媽媽直夸我畫的好看�？墒切碌膯栴}又來了，因?yàn)槭菑U物利用，卡片背面是灰色的，很難看，怎么辦?還是媽媽辦法多，她找來去年圣誕節(jié)剩下的綠色閃光紙貼在了背面，這下，卡片一下升級了。媽媽驕傲地說：“環(huán)保又節(jié)約，還是媽媽聰明。”媽媽挑選經(jīng)典語句也很認(rèn)真，她選了好多句子，一個(gè)個(gè)念出來，我們大家一起選擇。下面該爸爸大顯身手了，他挑了一支筆，先在廢紙上練了兩個(gè)字，就胸有成竹地寫了起來。寫完還用熒光筆一個(gè)個(gè)都重新描一遍，字就有立體感了。媽媽又用彩筆給書簽勾了邊。一個(gè)個(gè)精致的書簽就做好了。
我們捧著書簽喜滋滋地欣賞起來，捧書閱讀的小袋鼠，主題是廣泛閱讀，句子是：善讀書者，始乎博，終乎約;注視小蝴蝶的小袋鼠，主題是仔細(xì)觀察，句子是：讀書讀到樂處，觀物觀入化境;托腮思考的小袋鼠，主題是勤于思考，句子是：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆;抱著大鉛筆的小袋鼠，主題是樂于練筆，句子是：讀書破萬卷 下筆如有神。哎呀不好，爸爸把練筆的練寫成煉鐵的煉了。爸爸不好意思的說：“對不起，我寫錯(cuò)了，可是改也改不了了�！蔽蚁胝婵上�，也許因?yàn)檫@個(gè)字我的書簽就選不上了。媽媽安慰我：“沒事，殘缺美嗎，這個(gè)錯(cuò)別字更提醒我們要多讀書，好好學(xué)習(xí)呀�！�
一枚書簽引起的故事1000字作文 篇12
我把我的書簽，葬在了花中……
在我上四年級的時(shí)候，班上突然卷起了一股“書簽風(fēng)”。每個(gè)人手里都有一枚精致的書簽，要么是人工的，要么是樹葉的，還有別出心裁的——有用真正的小蟲或蝴蝶制成的書簽。望著同學(xué)手中的那片“蝴蝶”書簽，我撇了撇嘴，不屑地說：“看我明天不拿一個(gè)一樣的來？”
回家路上，我看見了鄰居家那個(gè)調(diào)皮的男孩。我告訴他這件事，他決定帶我去捕蝴蝶。
那地方花草最多，陽光最溫暖，蝴蝶也最多。它們沐浴在陽光下，曼妙的身姿在爛漫春花間跳著輕盈的舞蹈，我近乎陶醉，忽然有些不忍心，但我那朋友已經(jīng)開始用書包撲著蝴蝶。等我回過神來，他已將雙翅上帶著黑色花紋的蝴蝶拿到了我的面前。我看見在陽光下略顯金色的蝴蝶在他手中掙扎著。接著，我又看見那個(gè)前幾秒鐘還在揮動(dòng)著一雙點(diǎn)點(diǎn)閃光的翅膀，自由自在地翻舞的蝴蝶……5秒鐘后就變成了一個(gè)毫無生機(jī)僅有雙黑色斑點(diǎn)翅膀的蝴蝶書簽，它的翅膀只張開了一張，它的生命結(jié)束于一本書。那個(gè)男孩告訴我：“你把它帶到學(xué)校，保準(zhǔn)它是最漂亮的。”“我知道，它是很漂亮的，世界也不缺少一只蝴蝶，何況我是這么喜歡它，”我這樣想。心中的愧疚似乎就被沖淡了許多。離開的時(shí)候，身后的那些花依舊開著，那些蝴蝶依舊飛著……
回到家，媽媽正在做飯，我想，整天窩在家里的她看到這個(gè)書簽一定會(huì)很喜歡。于是，我把這個(gè)蝴蝶書簽擺到桌上最顯眼的位置，連同那本書……
當(dāng)媽媽把熱騰騰的飯菜端到桌上時(shí)，她發(fā)現(xiàn)了我那精美的蝴蝶書簽。忽然媽媽面色凝重，并將飯碗重重地放在桌子上，面含怒色地指著書簽對我說：“是你干的事？”我不明所以的點(diǎn)點(diǎn)頭。媽媽的手差點(diǎn)兒打到我的臉，但她停住了：“小小年紀(jì)，怎么干這么狠心的事，蝴蝶也是生命，你竟然為了一個(gè)書簽……”在媽媽的怒吼聲中，我的眼淚止不住的溢出眼眶，看著在書中張開了一只翅膀的蝴蝶，心里突然悔恨無比。我似乎看到了，那雙帶有黑色斑點(diǎn)的蝴蝶在溫暖的陽光中飛向花海，有許多蝴蝶與它一起默契地扇動(dòng)著黑色斑點(diǎn)的翅翼。
后來，我把那枚蝴蝶書簽還回去了。還給誰呢？我想，它歸屬的地方不應(yīng)該是書，而是它最愛的花。于是，我將那只看似欲飛的蝴蝶葬在了花中……
我的書簽是沒了，但對生命的敬畏卻永遠(yuǎn)留在我的心中！
一枚書簽引起的故事1000字作文 篇13
我是一個(gè)熱愛讀書的學(xué)生，我的家里存放著許許多多的書，每本書里都夾著一個(gè)書簽。在這么多的書簽中，有一個(gè)最神奇的書簽，它為我的讀書生活帶來了無限樂趣。
這枚神奇書簽有一個(gè)不平凡的來歷。我每次放學(xué)回家都要去很遠(yuǎn)的圖書館讀書，最近我們家附近新開了一家圖書館，我常常進(jìn)去讀書。圖書館里有一列書櫥，里面的書是我最喜愛的讀物，我暗下決心，要把這一排書讀完。于是我一有時(shí)間就跑來圖書館，一坐就是好幾個(gè)小時(shí)，有時(shí)竟然忘了回家吃飯。當(dāng)我看到第八本書的最后一頁的時(shí)候，“吧嗒”一聲，一個(gè)東西掉了出來。我撿起來一看，是一枚書簽，外觀看上去很簡單，和普通書簽沒有差別，但仔細(xì)看，上面有許多小孔，還有電源開關(guān)和迷你攝像頭。我拿起它，它就對我講話：‘親愛的主人，感謝你這些天努力的閱讀，我作為獎(jiǎng)勵(lì)送給你，將陪伴你，幫助你讀書’。從此以后這枚書簽和我日夜相伴，給我的讀書帶來了很大的幫助。
我對讀書的興趣越來越大，不管是在圖書館，還是在家里，我讀的廢寢忘食。當(dāng)我讀書疲倦的時(shí)候，它便蹦出來播放一段音樂，為我消除疲倦。有一次我讀《詩經(jīng)》連續(xù)讀了兩個(gè)小時(shí)，當(dāng)我讀到《蒹葭》的時(shí)候，它便蹦出來對我說：“主人，休息一下，來聽一首《在水一方》吧！綠草蒼蒼，白霧迷茫，有位佳人，在水一方……。”這優(yōu)美的旋律不僅讓我忘了疲倦，還讓我沉浸在蒹葭所營造的迷離意境中。
我讀的書越來越多，有時(shí)會(huì)遇到一些困難，一些疑惑。這枚神奇的書簽就會(huì)幫助我解決問題。有一次我在家完成學(xué)校作業(yè)，在背誦屈原的《國殤》時(shí)，對“首身離兮心不懲”這句詩的意思不理解，我問它這句話什么意思，它回答說：“首身分離啊，壯心不改變，"懲’是改變的意思。主人，這首詩可是高考必備的詩文，你可要用心�。 �
這枚書簽不僅能幫我查閱資料，幫我解決讀書問題，還能和我同時(shí)讀書，和我分享體會(huì)。這段時(shí)間我在讀《三國演義》，我對曹操這個(gè)人物有深切體會(huì)，于是我把我的感受寫在本上：“曹操是一個(gè)在亂世中的梟雄，他刺殺董卓，在家鄉(xiāng)帶兵起事，征戰(zhàn)各地軍閥，挾天子以令諸侯，有勇有謀，建功立業(yè)，是我所敬佩的一個(gè)人物……�！边@時(shí)書簽跳到我的面前，說：“曹操不僅是亂世之梟雄，也是治世之能臣呢，他頒布了法令，發(fā)展經(jīng)濟(jì)，推行屯墾，重用人才，讓魏國越來越強(qiáng)大。”我們每讀一本書都會(huì)有這樣的交流，這種交流讓我讀書不再孤陋寡聞，使我受益匪淺。
這枚神奇書簽就這么陪伴我讀書，既是我的良師，也是我的益友。朋友們！如果你熱愛讀書，你也會(huì)得到這樣一枚神奇書簽。
一枚書簽引起的故事1000字作文 篇14
(一)靜
我要是有這片神奇的書簽，我會(huì)在自己人生漫漫的旅途中標(biāo)記自己難忘的記憶。
人總是念舊，在滄桑的面部回憶過去的痕跡，你把臉皮拉長，把肉捻痛，你依舊覺得滿足。把書簽夾雜在其中，或許它是見證者，或許它是記憶者，它就放在你的時(shí)間桌旁。
這書簽如翱翔于天空的大雁；如海洋里暢游的鯊魚；如陸地上奔跑的豹；如塵埃里的浮光若隱若現(xiàn)。和其光，同其塵，湛兮似或存。你是這個(gè)星球的觀摩者、體驗(yàn)者，帶著你不同名字的書簽尋找屬于自己故事的延續(xù)。
(二)動(dòng)
我需要解脫，需要獲得存在感，需要得到屬于我所追求的。但是有些世俗的約束，讓我藏在心里。它是裝飾嗎？不是，它一直陪著我，放在我能夠時(shí)刻想看到它的地方。它不是我不累贅，它的重量很輕，就如輕于鴻毛。
夢里夢外，我一直在尋覓我的支柱。它漂浮在我的大腦，在里面勾勒出一幅幅充滿美麗的幻想。這些是它功不可沒的功勞，我能做的就是依賴，這書簽不是誰給予的，是我渴望的。我很想沉迷于其中，讓自己成為瘋子，一個(gè)被人關(guān)進(jìn)精神病院的人種。
可惜，那只是我無聊時(shí)的構(gòu)思。因?yàn)檫@是我好動(dòng)，動(dòng)之后就導(dǎo)致胡思亂想，再后來就成為一個(gè)白日夢的傻孩子。
(三)時(shí)間
后悔藥很多人需要吧？如果可以穿梭回到過去，你是否愿意呢？當(dāng)然，在人們心理有無數(shù)的不走回頭路的堅(jiān)定，但是還是有一些不甘和自責(zé)。只不過來一次穿梭之旅，不要干涉，讓它照舊發(fā)，你做的到嗎？其實(shí)書簽已經(jīng)標(biāo)注了所以你走過的記錄，只是你想不想回去。
時(shí)間是流動(dòng)的，書簽真的不提供這款服務(wù)。因?yàn)樗⻊?wù)條款里寫著它沒有義務(wù)為你犧牲自己的生命。它只有讀檔和存檔的功能，即使它爆炸了，為你拼那么一次機(jī)會(huì)，結(jié)果還是一樣，已經(jīng)發(fā)生的再也無法更改了。古文云：天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓饑體膚。
(四)空間
它的容納很大，它可以把你一輩子都裝進(jìn)去。你或許不知它到底在哪，也許它漂浮不定，也許它可以幻影移形。你永遠(yuǎn)無法看清它真正的面目，即使它是你設(shè)計(jì)出來的一款軟件，或是一臺機(jī)器，你給予它名字和形態(tài)，但是那只是你一廂情愿。
人世間，是是非非。它不過是你為自己獲得短暫的自由書簽，遺忘與回憶的中間人。它算人嗎？我覺得算，因?yàn)樗梢栽谀阈枰臅r(shí)候變幻出一個(gè)滿足你內(nèi)心的靈魂，而靈魂的載體就是人。它是神奇的，它可以在你需要以及該提醒的時(shí)候出現(xiàn)，它不會(huì)背叛你，只會(huì)默默陪你。書簽，是因?yàn)樗鼞?yīng)該有個(gè)名字陪你走完這一生的回憶代言。
一枚書簽引起的故事1000字作文 篇15
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”上小學(xué)的時(shí)候，特別特別的喜歡這句話，覺得讀書是件非常非常高尚的事情，而對于識字不多的低年級小學(xué)生，能順暢的讀出一篇文章，是件不容易的事情，非常佩服隔壁鄰居家的姐姐，她很刻苦，人們都說她每天早上五點(diǎn)鐘就起床在院子里讀書了，因?yàn)樨澦�，從來沒有在早上五點(diǎn)鐘起床，也就從來沒有見過她讀書的樣子，只是總會(huì)想想她坐個(gè)小板凳，披件衣服，在晨曦薄暮里的側(cè)影。轉(zhuǎn)眼她就中學(xué)畢業(yè)了，成績很優(yōu)秀，考上了一所讓村里人都羨慕的學(xué)校，臨開學(xué)的時(shí)候，隔著墻頭和她說話：“姐姐，你每天看書，累不累��？那么厚的書，都是說什么的��？能認(rèn)那麼多的字，你真是了不起”“妞妞，你長大了就知道，讀書不累啊，讀書是件非常有意思的事情，書里有你不沒有去過的地方，有你沒見過的東西，可好了，妞妞一定要好好學(xué)習(xí)，好好讀書哦”姐姐送我一本小學(xué)生優(yōu)秀作文選，書里面還有一枚漂亮的書簽，細(xì)長的硬紙板上是姐姐自己畫的一個(gè)小姑娘，用蠟筆涂了顏色，用一條紅色的絲線栓了夾在書頁之中，紅絲帶飄在書間，甚是顯眼，喜歡的不得了，當(dāng)成寶貝一樣，不允許任何人動(dòng)它。
大一點(diǎn)后，喜歡上了讀書，磕磕巴巴的，不認(rèn)識的字就囫圇的跳過去，小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候就讀完了《西游記》《格林童話》《安徒生童話》《森林奇遇記》還有成箱的小人書，每讀一本書，都會(huì)用到那枚書簽，還會(huì)記錄摘抄下喜歡的文字和段落，每當(dāng)學(xué)校放假的時(shí)候，總喜歡在院子里的樹蔭下讀書，安靜的中午，人們都在午睡，知了的鳴唱陪伴著我讀書，那麼多的故事新奇而吸引人，不認(rèn)識的字，查字典，看解釋，學(xué)會(huì)了很多的詞句，很少出去瘋玩，總是想起姐姐的話，總是有那枚神奇的書簽提示我，讀書，讀書。
讀書成了一大愛好，也喜歡安靜的思考，也喜歡詩詞歌賦的意境，上中學(xué)時(shí)喜歡買書，把零用錢贊起來，不舍得買零食，就買一本心儀的書來看，每讀一本書，都會(huì)用那枚書簽，它好像總在警醒著我，多多讀書。
因?yàn)樽x書交過書友，因?yàn)樽x書培養(yǎng)了自信，獨(dú)立的性格，在書中看到了簡愛的堅(jiān)韌，在書中看到了保爾的頑強(qiáng)，在書中結(jié)識了古人，在書中暢游了熱帶雨林。有書在側(cè)，內(nèi)心是安寧的，志趣是高遠(yuǎn)的，人生是色彩斑斕的。
養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣，從買書到圖書館，從借書到給別人講有趣的故事，遇到困難的時(shí)候，總是有堅(jiān)強(qiáng)的信念在支撐著自己，遇到瓶頸時(shí)候，總是從中找尋答案“書就是我人生的小木屋”常常想起幼時(shí)的那枚書簽，總覺得它有一股神奇的力量，把我和書緊密的聯(lián)系在了一起，此生與書結(jié)緣，那枚書簽是個(gè)不可少的媒介，讀書，豐富人生的見識，開闊人的眼界；讀書，可以穿越到遙遠(yuǎn)的時(shí)代，與古人神交和歷史交談；讀書，解惑心結(jié)，照亮前路，少走彎路，何樂而不為呢？
一枚書簽引起的故事1000字作文 篇16
“書籍是人類提高的階梯”上小學(xué)的時(shí)候，異常異常的喜歡這句話，覺得讀書是件十分十分高尚的事情，而對于識字不多的低年級小學(xué)生，能順暢的讀出一篇文章，是件不容易的事情，十分佩服隔壁鄰居家的姐姐，她很刻苦，人們都說她每一天早上五點(diǎn)鐘就起床在院子里讀書了，因?yàn)樨澦�，從來沒有在早上五點(diǎn)鐘起床，也就從來沒有見過她讀書的樣貌，只是總會(huì)想想她坐個(gè)小板凳，披件衣服，在晨曦薄暮里的側(cè)影。轉(zhuǎn)眼她就中學(xué)畢業(yè)了，成績很優(yōu)秀，考上了一所讓村里人都羨慕的學(xué)校，臨開學(xué)的時(shí)候，隔著墻頭和她說話：“姐姐，你每一天看書，累不累啊那么厚的書，都是說什么的啊能認(rèn)那麼多的字，你真是了不起”“妞妞，你長大了就明白，讀書不累啊，讀書是件十分有意思的事情，書里有你不沒有去過的地方，有你沒見過的東西，可好了，妞妞必須要好好學(xué)習(xí)，好好讀書哦”姐姐送我一本小學(xué)生優(yōu)秀作文選，書里面還有一枚漂亮的書簽，細(xì)長的硬紙板上是姐姐自我畫的一個(gè)小姑娘，用蠟筆涂了顏色，用一條紅色的絲線栓了夾在書頁之中，紅絲帶飄在書間，甚是顯眼，喜歡的不得了，當(dāng)成寶貝一樣，不允許任何人動(dòng)它。
大一點(diǎn)后，喜歡上了讀書，磕磕巴巴的，不認(rèn)識的字就囫圇的跳過去，小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候就讀完了《西游記》《格林童話》《安徒生童話》《森林奇遇記》還有成箱的小人書，每讀一本書，都會(huì)用到那枚書簽，還會(huì)記錄摘抄下喜歡的文字和段落，每當(dāng)學(xué)校放假的時(shí)候，總喜歡在院子里的樹蔭下讀書，安靜的中午，人們都在午睡，知了的鳴唱陪伴著我讀書，那麼多的故事新奇而吸引人，不認(rèn)識的字，查字典，看解釋，學(xué)會(huì)了很多的詞句，很少出去瘋玩，總是想起姐姐的話，總是有那枚神奇的書簽提示我，讀書，讀書。
讀書成了一大愛好，也喜歡安靜的思考，也喜歡詩詞歌賦的意境，上中學(xué)時(shí)喜歡買書，把零用錢贊起來，不舍得買零食，就買一本心儀的書來看，每讀一本書，都會(huì)用那枚書簽，它好像總在警醒著我，多多讀書。
因?yàn)樽x書交過書友，因?yàn)樽x書培養(yǎng)了自信，獨(dú)立的性格，在書中看到了簡愛的堅(jiān)韌，在書中看到了保爾的頑強(qiáng)，在書中結(jié)識了古人，在書中暢游了熱帶雨林。有書在側(cè)，內(nèi)心是安寧的，志趣是高遠(yuǎn)的，人生是色彩斑斕的。
養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣，從買書到圖書館，從借書到給別人講趣味的故事，遇到困難的時(shí)候，總是有堅(jiān)強(qiáng)的信念在支撐著自我，遇到瓶頸時(shí)候，總是從中找尋答案“書就是我人生的小木屋”常常想起幼時(shí)的那枚書簽，總覺得它有一股神奇的力量，把我和書緊密的聯(lián)系在了一齊，此生與書結(jié)緣，那枚書簽是個(gè)不可少的媒介，讀書，豐富人生的見識，開闊人的眼界；讀書，能夠穿越到遙遠(yuǎn)的時(shí)代，與古人神交和歷史交談；讀書，解惑心結(jié)，照亮前路，少走彎路，何樂而不為呢
一枚書簽引起的故事1000字作文 篇17
房間里家具古舊，灰塵飛舞著，光線搖曳心也搖曳�！� 題記
去圖書館借書，不是我慣常的行為。家里藏書夠多，足以讓我看一輩子，但那圖書館了 的書有一些不一般的東西，一如既往的吸引著我前去探詢。
幾年前的一天，我無意間在圖書館了的藏書了發(fā)現(xiàn)了一張書簽，不大的紙，手繪的無名小花，美麗的花體英文，紙張發(fā)黃，字是用鉛筆寫的，也早就磨的不是很清晰，但上面仿佛散發(fā)著一種時(shí)光的氣息，把我拉回到一個(gè)陌生的區(qū)域。我閉上雙眼，瞬間我來到一個(gè)從未來過的地方。陽光溫暖，房間里家具古舊，灰塵飛舞著，光線搖曳心也搖曳。
我曾一度想把那張書簽劇為己有，反復(fù)思量便決此念不妥。我讀懂了那個(gè)人的意思，他造了一個(gè)簡易時(shí)光機(jī)讓所有人都來分享他的感觸，雖然物是人非但東西還是留下來了--心，那時(shí)的心留下來了，我不能那么自私它是屬于所有人的。
我用黑色將那些畫和字從新描了一遍，又將它夾回書中，就算是也夾了一些自己的理解，心中很是坦然。
某一天，朋友也從圖書館的一本書中翻出一張書簽，上面立著一位修眉細(xì)眼的女子，眼角掛著一滴蘭色的淚，滿面哀愁，旁邊無任何字跡注釋是畫在淺藍(lán)色的一張紙上但作者與我發(fā)現(xiàn)的那個(gè)顯然不是一個(gè)人。我們開始慢慢感覺的圖書館中的秘密:每個(gè)人都要為沒有書簽的書繪上一張書簽。有些書里或許已經(jīng)有書簽了，發(fā)現(xiàn)她門時(shí)的那種驚喜閉上雙眼時(shí)感受它傳輸?shù)墓适路路鹪诟邩抢锫犛�，又遠(yuǎn)又近，和寧靜融為一體。
于是我開始畫我的書簽，每添一筆，都讓我回憶起許多從前的故事美好的哀傷的，一齊涌上來。這些書簽被夾在舊舊的書里，沾染了灰塵和歷史，變的更加完整就算字畫都褪色了它所傳達(dá)的感情依然是很深的侵在紙里語言和形象都是它們的載體，有了，就能表達(dá)出來，沒有了，也依然能感受出來。
我離開這所圖書館的日子不遠(yuǎn)了，也就想看進(jìn)所有的書簽。我是很懷舊的人，無論對我的或別人的過去，我都會(huì)很感念的去思慕，從中體會(huì)它們有多深沉有多美，因?yàn)槲铱傆X的有過曾經(jīng)的人會(huì)很成熟，但每個(gè)人的曾經(jīng)都是有限的，所以我在冥冥中搜索所有人的曾經(jīng)，使它變成一種財(cái)富一種光陰留給人們。
四季輪回，每一天都會(huì)變的不同，都說時(shí)間能改變一切，我卻覺得時(shí)間無法改變對曾經(jīng)的看法。無論時(shí)間過去多久，那曾經(jīng)在你心中留下的畫面和感受是不變的。就算連畫面都忘了--仿佛那些書簽——感受也仍然鮮明的留在心中。
不妨給自己的生命夾上書簽暫且跳過去讀下面那頁。待到在回到從前——?dú)q月的油墨飄香，歷史的微塵飄起——+夕陽西下時(shí)，都不會(huì)遺憾;美人老去時(shí)，還仍會(huì)感恩，因?yàn)楣怅幗o我們一筆財(cái)富。人生又怎么能有不滿足的道理？
一枚書簽引起的故事1000字作文 篇18
我有一枚書簽，上面有一首小詩：吃虧不要緊，只要主義真，虧了我一個(gè)，幸幸福十億人。我不知道這首詩的作者是誰，但根據(jù)詩的內(nèi)容“幸福十億人”可推斷作者大概是上個(gè)世紀(jì)八十年代的人吧。詩歌只有短短20個(gè)字，卻如同那個(gè)時(shí)代跳動(dòng)的脈搏，唱響了一個(gè)時(shí)代的主旋律。
初讀這首詩，我很自然地想到了革命烈士夏明翰，他在就義前寫了一首詩：“砍頭不要緊，只要主義真。殺了夏時(shí)翰，還有后來人�！倍嗌倌陙�，這首正氣歌一直回蕩在中國大地的上空，與“人生自古誰無死，留取丹心照漢青”等千古名句交相輝映。這是追求真理者的錚錚鐵骨，這是中華民族靈魂的交響曲。
人生是一個(gè)深?yuàn)W的“方程”，每一個(gè)人都在用自己的努力在解著這個(gè)方程。
有些人把“幸福我一個(gè)”當(dāng)作“方程”的根，時(shí)時(shí)處處想到的就是個(gè)人的利益�！耙皇庐�(dāng)前，先替自己打算”，為達(dá)到個(gè)人的目的、滿足個(gè)人的欲望，不惜損害人民的利益、國家的利益，結(jié)果是“機(jī)關(guān)算盡太聰明，反誤了卿卿性命”。被送上斷頭臺的就是這樣的例子。
有些人把“幸福十億人”當(dāng)作“方程”的根，無時(shí)無刻不想著人民的利益、國家的利益，只要是有利于人民，有利于國家的事情，無論吃多大的虧、冒多大的風(fēng)險(xiǎn)，他們都義無反顧地做。今年二月，中央電視臺舉行了“感動(dòng)中國2002年度人物”頒獎(jiǎng)儀式，將獲得“感動(dòng)中國2002”這一殊榮的人請到了中央電視臺，但有幾位卻沒能到場，因?yàn)樗麄円褜⑸罱o了祖國和人民。他們抱定“虧了我一個(gè)”的念頭，獻(xiàn)出了自己寶貴的生命。他們的所作所為看起來是“吃了虧”，實(shí)質(zhì)上他們并沒有吃虧，因?yàn)槿嗣癫粫?huì)忘記他們、祖國不會(huì)忘記他們。而他們也在為人發(fā)謀幸福的追求中升華了自己的思想、純潔了自己的靈魂，他們在一個(gè)崇高的境界里體驗(yàn)到別人體驗(yàn)不到的快樂。
在感動(dòng)中國2002年度的人物中，每一個(gè)人都讓我十分感動(dòng)：奔走在異國他鄉(xiāng)控訴侵略者罪行、尋求國際公理的弱女子王選；不畏邪惡、敢干堅(jiān)持真理的學(xué)者劉姝威；身居高位、不謀私利的副省長鄭培民……他們都是“虧了我一個(gè)，幸福十億人”的典范。我真想將我的書簽送給他們，表達(dá)一個(gè)普通中學(xué)生對他們的崇高敬意。
“吃虧不要緊，只要主義真。虧了我一個(gè)，幸福十億人�！边@首小詩不僅表現(xiàn)了過去一代人的追求、情操，也是現(xiàn)在很多人的座右鉻。它像路標(biāo)，為很多人指明了前進(jìn)的方向；它又像警鐘，敲響在自私自利者的耳畔。每一個(gè)高尚的人都可以在這首小詩中找到自己人生方程的“根”，而那些面對這首小詩的自私自利者，就如同站在一面明亮的鏡子前面，照見自己的原形。
讓我們讀一讀這首小詩吧，把詩中的精華注入我們的靈魂，昂首闊步去求解我們?nèi)松姆匠獭?/p>
一枚書簽引起的故事1000字作文 篇19
上午第三節(jié)課，語文課。天氣悶熱至極，我的心情如著天氣一般煩躁。
我頭皮發(fā)麻，像維納斯雕像一般一言不發(fā)，心在煎熬。頭腦如一盤扯亂的磁帶。心亂如麻，雙手拽著衣角，怨恨地埋下頭。淚如雨滴一般，氣憤地砸在本子上。憤怒如春草，根深蒂固，拼命地上竄。
找誰不行，偏找我發(fā)言。明知我討厭發(fā)言！我對尹老師產(chǎn)生了莫名的怨恨。粉筆在黑板上發(fā)出“咯吱——”的刺耳聲像是對我的冷嘲熱諷，我想折斷它。
“叮�！�，“呼——”我如釋重負(fù)地呼了口氣，第一次覺得下課鈴聲是如此的美妙動(dòng)聽。
“下課來我辦公室”尹老師深邃的眼睛看著我，炙熱的目光壓制著我，我從前額的劉海中惡狠狠地瞪了她一眼，“嗯�！睆�(qiáng)制著自己極不情愿地將答應(yīng)聲從喉嚨口擠出。
“別忘了！”尹老師冷冰冰地一帶而過，卻堅(jiān)定有力，字字像撒了辣椒粉，落地有聲。
啞巴黃連，有苦說不出。壓抑！
當(dāng)我一步三挪來到尹老師的辦公桌前，不經(jīng)意地發(fā)現(xiàn)她在笑！我揉揉眼，不錯(cuò)，分明是滿臉燦爛地笑著！兩條柳葉眉形成兩道優(yōu)美的弧線，眉宇間有的只是歡欣。面龐泛紅，顯得那么好看。
這時(shí)，老師輕盈地走過來，撫摸著我的頭。那只手暖暖的，好輕柔。我受寵若驚地張著嘴，
霎時(shí)愣住了，目不轉(zhuǎn)睛地看著她。仍是滿面春風(fēng)，仍是和顏悅色。不知她葫蘆里賣的什么藥，也許……我浮想聯(lián)翩。
“琦兒”老師輕言細(xì)語，兩眼與我平視。聲音又輕又柔，似歌兒一般，飄蕩在我耳畔。那雙眼里放射著愛的光芒，我驚奇地看著她，發(fā)現(xiàn)她也正盯著我時(shí)，一下從恍惚中回過神來，急忙點(diǎn)頭，“嗯。”
尹老師莞爾一笑，嘴角不易覺察地一翹：“以后再積極些，好么？要多發(fā)言哪！”老師熱切和期待的目光實(shí)在讓人難以抗拒。“哦。”我用蚊子般的聲音嘀咕著，左腳輕輕踢著右腳，手攥著拳頭，拘謹(jǐn)?shù)卣碜印?/p>
“喏。送給你！”老師遞來一張書簽。正在我不知如何是好時(shí)，她用另一只手拍怕我的肩“收下呀，別客氣。”心中的怨恨早已煙消云散，我感激地看著尹老師，伸手抖抖索索地接過書簽，心里像揣了只兔子，七上八下得，結(jié)結(jié)巴巴道：“謝，謝謝�！睍炐∏删�。白鶴青山，飛瀑流泉，顯得詩情畫意。正中寫著一行娟秀的大字：書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。原來老師是用心良苦啊，老師笑了笑，那眼角的皺紋笑成了兩朵花，撓撓我的頭：“小家伙，老師相信你懂得，珍藏好。去吧！”
我一點(diǎn)點(diǎn)倒退到門口，隨后一鞠躬離去。當(dāng)我轉(zhuǎn)身的那一刻發(fā)現(xiàn)老師仍然笑容可掬地注視著我。
之后，不知不覺中我改變了。每每看到那張書簽，我就仿佛看到老師那殷切微笑著的臉。
一枚書簽引起的故事1000字作文 篇20
夏天的夜晚，我坐在星空下，手里拿著一枚藍(lán)色的書簽，我看著那枚泛著藍(lán)色光芒的書簽，不由得想起了那個(gè)人。
記得那是在一個(gè)盛夏的傍晚，我從外面回家時(shí)遇見了她。
我看一直在東張西望，嘴里還嘀咕著什么，就走到她面前問:“你怎么了？”她無助的看著我說:“我迷路了，你可以幫助我嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭說:“你家的房子是什么樣子的？”她搖了搖頭說:“我是來找我姑姑的，但是我不知道她家在哪兒�！蔽乙苫蟮脝�:“這都傍晚了，你怎么自己來了，你爸媽呢？”她說:“我是偷偷來的，不過我有留字條給我爸媽�！�
我無奈的說:“你這樣做不好，算了，你既然都來啦，也沒辦法了，你先在不知道你姑姑家在哪兒就先住我家吧，行嗎？”她點(diǎn)點(diǎn)頭隨后有搖搖頭，說:“這不太好吧”我也沒管她，拉著她就走，邊走邊問:“哎呀，你就別管那么多了，不住我家，你還想住馬路呢，對了，你叫什么名字�。俊彼χf:“你叫我詩詩就行了�！�
我聽了她的名字一笑，說:“你怎么不叫冰冰呢？”
她見我笑她，氣哼哼的說:“你真討厭，我還不知道你叫什么呢？哎呀，你也別說了，我就叫你大白吧。”我問:“為什么？”她解釋道:“你看你這么大一塊兒，還那么白，不是大白還是小黑啊”我一聽瞬間就炸毛了，說:“哼！我是大白你就是小白�！�
我們一路吵吵鬧鬧的，根本就不像是剛認(rèn)識的。
一進(jìn)我家屋里，她就說:“姑姑?”我看了看鄰居阿姨有看看她說:“這個(gè)阿姨是你姑姑��？”她點(diǎn)點(diǎn)頭，鄰居阿姨說:“詩詩？你怎么來了？”她說:“我背著爸媽來找你結(jié)果就迷路了，然后就碰見了她，再然后就到這兒了�！彼霉米叩剿磉�，笑著說:“你小丫頭，走，回家我給你做飯�！彼c(diǎn)點(diǎn)頭，然后就對著我說:“明天你來找我玩吧。”我笑著答應(yīng)了。
第二天我一大清早就去找她了，這時(shí)候她還在吃飯，等她吃完飯后我們一塊去玩兒了，玩的大汗淋漓，直到太陽快落山才回家。
一個(gè)多月后，我再去找她時(shí)，她姑姑說:“詩詩已經(jīng)走了，她讓我把這個(gè)書簽和這一封信給你�！蔽医舆^那枚藍(lán)色的書簽和信后，就把信拆開了，看到信的內(nèi)容后，聲音顫抖著問:“阿姨，詩詩真的去世了嗎？”詩詩的姑姑點(diǎn)點(diǎn)頭，難過的說:“是的，就在昨天夜里，詩詩本來就只剩一個(gè)多月的生命了。她臨走前還說這段日子里是她最開心的，她很喜歡你，只是以后不能再跟你玩兒了……”
詩詩的姑姑還沒說完我就打斷了她的話:“阿姨你別說了，我還有事先走了�！痹娫姷墓霉每吹贸鑫乙埠茈y過就說:“嗯”
我失魂落魄的回到了家，把自己所在房間里，盯著那枚藍(lán)色的書簽…………
我慢慢的從回憶回到現(xiàn)實(shí)，我看著書簽說:“詩詩，你在天堂還好嗎？如果有下輩子，我們還做好朋友，不，是好閨蜜，好不好？”
所有的人都不是永遠(yuǎn)能留住的，唯有關(guān)于她的東西和回憶能夠永遠(yuǎn)保存，詩詩，你放心，藍(lán)色的書簽級我們的回憶，我不會(huì)忘，你應(yīng)該亦是如此吧。
一枚書簽引起的故事1000字作文 篇21
正是人間四月天，夫子把今天的課程安排在了午后的杏壇，點(diǎn)點(diǎn)杏花可真夠亮眼。這簇趕著潮兒吐蕊，怒放的生命正應(yīng)了春景；那枝卻更有公主風(fēng)范，紅嘟嘟的小嘴久久不舍咧開�！暗腊追钦姘�，言紅不若紅，請君紅白外，別眼看天工�！笔峙醯臅灳陀形幕嗔耍皇讞钫\齋五絕不知何時(shí)裝點(diǎn)了人家的氣場。
“夫子，您覺得這滿樹繁花，哪株開得最美呢？”夫子也正賞花，“我偏愛這株。每一朵都開得富有個(gè)性，每一朵都開出了自己的韻味。君子和而不同，小人同而不和。篤定了自己綻放的目標(biāo)，與身邊花朵構(gòu)成迎春圖，從未花云亦云，盲目追尋�；ㄖ右�！”
我正感嘆夫子對生活認(rèn)識之絕，長袖里的書簽一震，三秒鐘后眼前景象便穿越兩千多年來到了二十一世紀(jì)。別擔(dān)心我精神分裂哈，誰叫我跟幸運(yùn)之神關(guān)系好，人送給我這么一個(gè)神奇的書簽?zāi)�。我把它插在書頁間，只需稍候幾分鐘墨香的浸染，我和書簽便可以化身愛麗絲2。0版，盡情夢游書中的那個(gè)章節(jié)啦！
“怎么樣，有沒有被古人的智慧震撼到？”“這還用問？怪不得說孔老夫子是咱一等一的中國好老師呢！我只能對孔老夫子的學(xué)問表示頂禮膜拜！”書簽雖然發(fā)現(xiàn)我對剛剛的私塾游學(xué)意猶未盡，但我也發(fā)現(xiàn)又有一絲古靈精怪的氣息游走于書簽的臉頰上。“世界那么大，那接下來咱按照計(jì)劃去老人圣地亞哥的英雄之�？纯矗俊薄白咧�！”
轉(zhuǎn)眼，我就已經(jīng)化身成一個(gè)菜鳥級的古巴漁夫了，在一艘很復(fù)古精致的小船上，在九月傍晚清新的海洋氣息中�！翱醋筮厓�！”書簽這叫一語點(diǎn)醒夢中人了吧，不然我還想操練一下船上的魚叉魚槍呢。把目光投在海灣西南方，我果然看見了一條身長將近四米的大馬林魚伏在船板上——船頭還坐著一位老人，我想他的眼睛一定像海水一樣藍(lán)。
我于是想要帶著書簽劃船過去，來近距離地感受一下老人身上如海風(fēng)初起般強(qiáng)勁的魄力。可突然瞥見在老人的漁船前方，有個(gè)藍(lán)色的背鰭刀子般劃水而來——這是條無所畏懼的鯊魚，它想要掠走老人的戰(zhàn)利品。我和書簽有點(diǎn)兒害怕，卻又想捕捉老人的鐵血回?fù)�。眼看鯊魚迅速接近船尾，兇猛的大嘴朝向大馬林魚，可老人也已做好了打敗鯊魚的準(zhǔn)備，魚槍同時(shí)猛地刺中鯊魚。勝負(fù)已見分曉。
書簽?zāi)墓苤車难任�，在這場戰(zhàn)斗之后便催著我把小船靠攏了圣地亞哥�！袄舷壬�！我是鎮(zhèn)上新來的漁夫，今個(gè)兒來海上探探路。您捕到的大魚可是真漂亮，剛剛跟鯊魚的比試也盡顯豪邁呀！”書簽即興杜撰出這樣的自我介紹，我于是欣欣然讓它做我的配音�！芭叮愫�！我沒想到除了馬諾林這孩子，還會(huì)有人跟我這個(gè)老頭子打招呼呢。不過我這條魚倒是真不錯(cuò)，兩天兩夜才捕到的！可惜了剛剛那只利齒鯊的糟蹋！一路上，還會(huì)有更多鯊魚的肆虐呀�！崩先祟D了頓，“但好漢不是為失敗而生的，”我和書簽都知道他要說什么，于是跟著附和，“好漢可以被毀滅，但絕不能被打��！”老人驚奇地望向我，書簽卻把我召喚了回來，或許是他想讓老人以為剛剛的交談只是一場夢罷。
一枚書簽引起的故事1000字作文 篇22
俗話說“一葉知秋”，想要尋覓秋姑娘的足跡，最直接、最快捷的方法便是向美麗的樹葉們打聽啦！
這不，我的小伙伴們便火急火燎地切換到“雷達(dá)”模式，開始嘗試與樹葉們聯(lián)絡(luò)啦！不知道他們都鎖定了哪些可愛的樹葉呢？趕緊跟我去看看吧！
趙珈藝：我喜歡“顏值”高的樹葉，總會(huì)挑有紅有黃有綠的葉子。三種顏色巧妙自然地過渡，形成了一幅精美的畫作，漂亮極了！
梁碩：我撿起一片火紅的楓葉，便想到了敬愛的老師；我撿起一片冬青樹葉，腦海中便浮現(xiàn)出解放軍叔叔挺拔威武的身姿；我撿起一片金黃的銀杏葉，想到了默默無聞的環(huán)衛(wèi)工人……這些樹葉是秋姑娘為他們量身定制的“寫真”嗎？
小伙伴們一邊精心挑選樹葉，一邊在頭腦中整理樹葉們透露的點(diǎn)點(diǎn)消息。突然，一個(gè)奇妙的想法跳入了大家的腦海：何不邀請樹葉們來一起作畫呢？
于是，小伙伴們有的邀請樹葉當(dāng)主角，給它們指定了“角色”，規(guī)定了“動(dòng)作”，合作完成了一幅幅精美的樹葉貼畫；有的則邀請樹葉當(dāng)模特，用紙蒙在樹葉上，然后用筆描畫出它們真實(shí)的輪廓，再發(fā)揮想象，填充上自己認(rèn)為的秋的顏色……
瞧瞧，小伙伴們跟樹葉合作完成的作品是不是很美？
有一些同學(xué)還想讓樹葉畫變得更精致一些，便又切換到“詩人”模式，給自己的作品“題詩作詞”啦！
秋葉一家人
錢品潔
秋風(fēng)一吹，
葉姑娘便從樹上蹦下來。
耍著彩帶，翩翩起舞。
葉帥哥也緊隨其后，
從他那神奇的帽子里
拿出許多星星，
讓它們在天空中給人指出
一條光明的路。
葉寶寶又在干什么呢？
原來啊，
他正在睡覺呢！
看，他睡得多香！
校園里的銀杏樹
盧清怡
校園里有兩棵銀杏樹，
風(fēng)兒輕輕吹過，
你掉一把扇子，
我掉一把扇子，
金黃的樹葉落滿地。
“嘰嘰嘰，嘰嘰嘰”
一群小鳥飛來了，
好像在說：
“這個(gè)毯子真漂亮！”
這么多富有創(chuàng)意的秋的書簽，如果只是讓它們躺在盒子或書本里面睡覺，那就太可惜啦。于是，小伙伴們又切換到了“分享”模式。
大家精挑細(xì)選了一部分制作好的秋葉書簽，把它們送給了最敬愛的校長，最喜歡的老師，最親密的伙伴……用心做出來的禮物，最能凸顯對校長、對老師、對伙伴真誠的愛。
大家又挑選了一些書簽，在學(xué)校的創(chuàng)意小店“上架”。沒想到新品一推出，便受到了廣大顧客的歡迎，銷量“噌噌噌”往上漲。
你們是不是很好奇，秋葉書簽帶來的收入，我們是怎么處理的？
學(xué)校將我們賣書簽的收入，跟其他募集來的資金，匯總到了一起，一部分用于設(shè)立“創(chuàng)意獎(jiǎng)”，專門獎(jiǎng)勵(lì)具有創(chuàng)新精神的同學(xué)，激勵(lì)大家始終保持創(chuàng)新的激情；一部分捐獻(xiàn)給了山區(qū)的小朋友，給他們購買很多很多圖書，讓他們也有一個(gè)豐富多彩的童年。
秋葉書簽，上面不僅有秋姑娘的印跡，更有我們自己的印跡。希望這些美麗的書簽，能把我們的世界變得越來越美！
一枚書簽引起的故事1000字作文 篇23
真的記不起從什么時(shí)候開始收集書簽了。只記得是由一篇叫《書簽情》的文章引起的。
或許你很難想象一張小小的書簽怎么可以蘊(yùn)含許多許多的故事和回憶。在你感到孤獨(dú)時(shí)，摯友送上一張簡單的書簽，上面只寫著寥寥數(shù)語：“朋友就是陪你歡笑陪你愁/就算世界將你遺忘/我依然關(guān)心著你”，收到書簽的一刻，你能不感動(dòng)嗎?你還會(huì)認(rèn)為書簽只是一張小咭紙那樣簡單嗎?友人贈(zèng)與的，且包含鼓勵(lì)語句的書簽是無價(jià)的。
有段時(shí)間我受到一些問題困擾，便向一位知己傾訴。翌日，她偷偷將一張書簽放在我的書里。乍看那只是一張平凡的書簽罷了。用手一翻，書簽背后寫著：“在你感到煩惱時(shí)，我卻幫不上忙，只能當(dāng)你的聆聽者�！蹦菚r(shí)候，我覺得手上握著的不是一張書簽，而是友人對我的一片至誠關(guān)懷。
有一位同班好友與我志同道合，都喜歡收集書簽，只要我倆一提“書簽”二字，便會(huì)滔滔不絕，真有相“知”恨晚之感。我們每每見到一些精致或特別的書簽時(shí)，都會(huì)不自覺地多買一張贈(zèng)于對方，以示相知相惜。她送給我的書簽雖不多，但每張我都會(huì)視如珍寶，小心地夾在書本里，時(shí)時(shí)翻查。
記得有一張書簽的設(shè)計(jì)很富有中國韻味，與眾不同，書簽上寫著：“塵世中難免聚散離合/只要相知相惜/又何需在乎時(shí)光的短暫”。友人說送給我并沒什么含意，只是想送給我而已。但不知怎的，每次閱讀這段話時(shí)，總是別有一番滋味在心頭。另外，有一套書簽是我情有獨(dú)鐘的：淺紫色作邊，下半部分只繪有幾朵小花和綠葉或一個(gè)矮小的酒缸，上面有一些別致而帶深意的詩句，有一幀題為“今生有緣”，旁邊寫著：“相識自是有緣人/相知自是有情人/相惜最是有心人”；另一幀的題目很精辟只有“緣”字，旁邊：“有緣一線可索/有情千里不遠(yuǎn)”，真的想知這些書簽的設(shè)計(jì)者是何許人物?“緣”是世間上最難解釋的東西，“他”竟可一語道破，莫非是一個(gè)多愁善感的女子?又或是一個(gè)看破紅塵的世外高人?
我最喜歡的一張書簽是我一位朋友在我半求半勸下割愛的，初看這書簽很普通，米色作底色，書簽下半部有兩朵紫色的像水仙的不知名花兒，題為“錯(cuò)過”，有小字云：“很多感覺都是事過后才蘇醒/很多感觸都是物換星移后/才知道那原是自己的最愛”，閱后不禁呆了一下，這是怎么的一段話?!定是誰人偷聽了我的心事寫上去的�；厥走^去，我的確錯(cuò)過許多人和事，當(dāng)醒覺時(shí)已物換星移，剩下的只有一片后悔的愁緒和一張如此扣人心弦的書簽。
書簽很便宜，亦很小，但這可以寄寓的心意和祝福卻是無限的。也許在很久以后某天的一個(gè)悠閑午后，隨意翻閱往昔喜愛的小說，偶然掉下一張似曾相識的書簽，伴著淡淡的書香和微微的清風(fēng)，零碎的回憶又現(xiàn)次重組，又再想起少年十五二十時(shí)經(jīng)歷時(shí)的歡笑、哀愁、喜悅、失落，還有一份深深的書簽情…
一枚書簽引起的故事1000字作文 篇24
學(xué)校門外有一個(gè)小書攤，書攤的主人是一個(gè)衣衫襤褸的老爺爺，賣的也都是些舊書，書上布滿了歲月的痕跡，書頁都是黃色的，有的甚至都已經(jīng)腐爛了四個(gè)角。這書攤幾乎沒人愿意光顧，學(xué)生們大多都在書店里買嶄新漂亮的書。只有我，是這家小書攤的�？汀�
之所以經(jīng)常光顧這家小書攤，是因?yàn)槲铱傆X得有什么東西吸引著我，每次忍不住看看這家書攤時(shí)，都能有一些收獲，那里的書雖舊，卻深得我心，有些經(jīng)典的書籍，書店里價(jià)格昂貴，在這里確能輕而易舉地買到，而且這些書能讓我有看經(jīng)典書籍的感覺，嶄新的書倒是不符合經(jīng)典書籍的氣質(zhì)。
這天，我再一次拜訪這家小書攤，正在書架上精心挑選著，一陣柔和的微風(fēng)吹過，一本巴掌大小的書掉在我的腳尖處，撿起它原來是一本封神演義，正巧我沒有看過這本，剛準(zhǔn)備向那位老爺爺詢問它的價(jià)錢，老爺爺便說：“這本書，便送于你了，你與他有緣，它選中了你，你就帶它回去吧�！彪m然我聽得糊涂，但還是欣喜地將這本書帶了回去。晚上，我翻開書，里頭掉出來一個(gè)小書簽，書簽正常大小，卻是金屬的，上面雕鏤之幾朵清新淡雅的荷花，仔細(xì)一看，右上角還有幾個(gè)小字書鄉(xiāng)靈簽，我上網(wǎng)搜了一下，并沒有發(fā)現(xiàn)這個(gè)書簽的有關(guān)內(nèi)容�？此臉幼�，怕是很值錢，正計(jì)劃著明天將它還回去，這是書簽發(fā)出稚嫩的聲音：“我已經(jīng)認(rèn)了你做我的主人，你再想將我還回去是不可能的了�！蔽冶粐樍艘惶骸澳恪銜�(huì)說話？”那書簽回答道：“當(dāng)然，我可是靈簽�！闭Z氣里充滿了驕傲，我瞬間對它充滿了興趣：“小書簽，那你除了會(huì)說話，還會(huì)干什么��？”他身上的金屬光澤閃了閃：“我會(huì)的可多著呢，等以后再慢慢和你說吧，夜已深，我要休息了�！闭f著，便褪去了那耀眼的光澤。
次日早晨，陽光明媚，我感覺身心無比輕松，突然聽到一陣童聲：“小主人，起來讀書了，今天你想讀什么書？我都能給你變出來。我還可以讓書的作者和你聊天哦。這樣有助于你更好的理解�！蔽乙魂圀@喜，這小小的書簽竟有如此神力，不禁懷疑起來：“真的嗎？那我想同曹雪芹先生交流�！痹捯魟偮�，房間里的光線暗了下來，只見那小小書簽在我的墻上投出一道投影，真的是曹雪芹先生！我一時(shí)激動(dòng)的不知該說什么，想著自己還坐在床上，頭發(fā)凌亂，又害羞起來，真想找個(gè)縫鉆進(jìn)去。那小書簽見狀：“主人不必驚慌，這只是曹雪芹先生的投影，你能看見他，他不能看見你，只能聽見你說話。主人盡管放心問就是。曹雪芹先生為人和藹，他會(huì)很樂意解答你的疑惑的�！�
于是，我終于冷靜下來，問了一些關(guān)于《紅樓夢》千古謎題，真相使我激動(dòng)不已，我感到對古代歷史及文化有了更深層次的理解，我不禁投入于此，連續(xù)“連線”了好幾位大家，不光解開了遺留的疑惑，也了解了更多的知識，仿佛靈魂就此升華。
原來，深入地研究書本的感覺是如此奇妙，說來還真要感謝我這神奇的書簽?zāi)兀?/p>
一枚書簽引起的故事1000字作文 篇25
翻開書，一張?jiān)萍啺愕娜~片夾于書頁之間，輕輕的、薄薄的。葉片上，紅、黃、藍(lán)、綠……各色映襯，葉脈縱橫交錯(cuò)，呈現(xiàn)出一種自然的圖案美，這就是大自然的杰作——葉脈書簽。它不僅實(shí)用，而且給人以美的享受。那么，如何制作這種精美的葉脈書簽?zāi)?其實(shí)，制作過程主要分四步。
首先是選葉。選葉是比較重要的一步，書簽?zāi)陀眯缘母叩椭饕Q于此。選葉要選葉片較厚的，例如梧桐樹葉、蕁麻葉等，這種葉的上表皮層及角質(zhì)層都較厚，有較強(qiáng)的韌性，基本可以避免書簽因曰久而斷裂。掐葉時(shí)要注意從葉柄處掐起，切不可從葉片中撕去一部分，這樣做出的書簽才完整、美觀，制作時(shí)也較方便。另外，還要注意葉片面積的大小，若采用小葉片，例如蘋果樹葉、杏樹葉，既難制作，定型后也影響美觀。
其次是去葉肉。這是整個(gè)制作過程中最為關(guān)鍵的一步，它的成敗直接影響到書簽質(zhì)的好壞。將采集來的樹葉清洗，放人清水槽中浸泡，時(shí)間要加以控制。據(jù)試驗(yàn)，梧桐樹葉浸泡兩天左右即可，蕁麻葉則需三天，浸泡時(shí)間標(biāo)準(zhǔn)要看葉肉是否已浸透，從外表觀察葉片有無明顯發(fā)厚。如果浸泡的時(shí)間過長，葉上表皮、角質(zhì)層和葉脈將被泡爛;時(shí)間過短，葉肉又很難除去，影響制作。浸完后，一手捏著葉柄，另-手一邊薩著水，一邊小心翼翼地將葉肉連同下表皮層等一些葉組織(葉片反光率差的一面)抹去，注意手一定要輕，因?yàn)榻傅娜~表皮層、角質(zhì)層和葉脈極其柔嫩，很容易被劃破�；救コ~肉后，由于它們還殘存一些，葉子還要在另一清水槽中進(jìn)行清洗，做法與上次相同。這一步驟完成后，便得到一張微綠的布滿整齊葉脈的書簽雛形了。
再次是染色，這一步主要是美化書簽。用鑷子夾著“雛形”的葉柄平放在一層薄脫脂棉上。注意葉脈向上，這樣才能在葉片上涂顏料。下面的步驟是上色。所用顏料既可以是水彩顏料，也可以是水粉顏料，但顏料液體不能凝固，否則顏色就無法均勻呈現(xiàn)在葉表皮層、角質(zhì)層和葉脈上。上色時(shí)，所用的毛筆筆頭要半干，顏料也要濃稠，運(yùn)筆時(shí)要用筆尖輕輕涂抹(若“大肆揮毫"則會(huì)把那些組織劃破)。色調(diào)可按ft己的設(shè)計(jì)進(jìn)行選擇，既可是單色，也可是多種色。如果是用多種色，由于葉表皮層、角質(zhì)層和葉脈上水分可使多種顏料之間互相滲透、渲染，從而整個(gè)葉片將顯得五彩斑斕、鮮艷美麗。完成這一步驟后，便可以看到這張書簽的大致外貌了。
最后一步是干燥、壓平，使書簽定型。將上過色的書簽雛形稍微晾干，隨后用兩塊面積大于葉面的干凈玻璃把它夾在中間壓平，任其自行干燥。時(shí)間不需加以控制，直到它變平、變干后即可取出。(若采用陰干法，由于葉片組織上的水分有收斂作用，從而使其干燥后，表而凸凹不平，極不美觀。)完成這一步后，一張精美的葉脈書簽便呈現(xiàn)在我們眼前了。
朋友，如果你對制作葉脈書簽感興趣的話，不妨按以上方法試一試，只要仔細(xì)去做，就一定能做出色彩絢爛的精美書簽。
一枚書簽引起的故事1000字作文 篇26
下午放學(xué)了，我整理好書包快要走的時(shí)候，突然聽見一個(gè)很微小的聲音，我四周望了望，原來是從書簽?zāi)抢飩鱽淼�，我躲在桌子下面傾聽著：
“哎！他們都走了，兄弟姐妹們快起來吧�！币粡埵切切堑男炚f。
“好呀，起來啦�！币粡埿∝i書簽說。
“大家好！”書簽們一回頭，原來是位新朋友─一張很大很漂亮的書簽。
“好好漂亮喲！”大家一齊說。
那張書簽身上五顏六色，還發(fā)著耀眼的光芒，大家你一言我一語的稱贊著，可他一點(diǎn)也不驕傲，還謙虛的說，過獎(jiǎng)了。
這時(shí)一張小貓書簽跑過來頑皮的說：“大家好，我是頑皮花花貓�！薄笆放取币瞾砹撕芨吲d的介紹自己。話音剛落“多啦ａ夢”就插嘴很天真的說了自己的愛好，還拉了拉他的大口袋，大家好奇的往里看，還有加菲貓、小鳥、蝴蝶。
大家在一起討論著：“我今天看到了班長管人老是偏心�！薄鞍�，我看到好多人玩珍珠絲，那很不好�！薄熬褪蔷褪堑��！薄敖裉焐险n還有人吃東西�！彼麄兤咦彀松嗟�、一個(gè)接一個(gè)的搶著說。
“你們在說什么呀？”哦，原來是受人尊敬的圣誕老人書簽來了。
“爺爺，您好！這幾天怎么不見您來呀？”小星星問。
“忙呀。這些天都在為你們的朋友東奔西走，他們不是沒有了家，就是沒有了吃的，都是人們造成的，也是可憐呀�！笔フQ老人說。
小豬往里面躲了躲，嘆氣的說，“咱們以前都是森林的一部分，生活的很開心也很快樂，還有很多的小松鼠在咱們身上玩，自從有了紙以后，又成了書簽，放在這兒真難受，不自由不說，我的主人還在我的身上寫字，你們看�！贝蠹铱戳丝矗厦鎸懼鴷侨祟愡M(jìn)步的階梯，寫的歪歪扭扭的，還一會(huì)是中文一會(huì)是英文，字寫的不像字。
“唉！”大家一同看過去，是又一只小星星在說話，“我的身上更臟更亂，你們看，什么東西粘在上面臟死了，一點(diǎn)也不珍惜我，那字更是在跳舞。”
大家開始不說話了，在想著以前幸福的日子和現(xiàn)在的處境。
過了一會(huì)兒，一個(gè)小星星問月亮，“月亮姑姑，你這些天怎么了，臉色這么差，身體這么虛弱？”“別提了，這些天灰塵特別多，弄的我很臟，空氣里還有細(xì)菌，把我給病倒了，外面的風(fēng)一吹，我的身上更是毛病�！贝蠹铱粗铝猎僖矝]有了青春的皮膚。
圣誕老人說，“我這幾天也感冒了，咱們大家沒有健康的身體，原因就是這，沒有良好的空氣和環(huán)境，咱們的身體素質(zhì)變差，再也活潑不起來了，我也在為這些事忙碌，呼吁人們給咱們一個(gè)良好的環(huán)境和一個(gè)溫暖的家，同時(shí)也是為人們著想，他們也應(yīng)該有一個(gè)舒適的環(huán)境。”
“唉，怎么辦？怎么辦？”
聽到這里，我實(shí)在是聽不下去了，我輕輕的給他們“洗了洗澡”，把窗戶關(guān)了，背著書包離開了學(xué)校。書簽朋友們，我要把你們的苦衷告訴人們，告訴給我的朋友們，讓他們愛護(hù)你們，保護(hù)你們，同時(shí)給你們也給我們一個(gè)舒適的環(huán)境，給我們一個(gè)共同溫馨的家。
一枚書簽引起的故事1000字作文 篇27
離開高考的日子已經(jīng)整整15年零11個(gè)月了。回想當(dāng)年，咱也是上知天體運(yùn)行原理，下知化學(xué)反應(yīng)神奇，內(nèi)修古文猶如先人附體，外講英語好似英倫后裔！可現(xiàn)在，除了會(huì)在自媒體號里扯扯淡……啥都不會(huì)了！
昨天，拿到北京作文題目的那一刻，瞬間覺得自己就像文盲，接下來的一小時(shí)，我居然一點(diǎn)思路都沒有！如果說去年那篇《深入靈魂的熱愛》是花了半小時(shí)在公交車上寫完的，那么《老腔》我是徹底沒有了注意，所以決定聊聊《神奇的書簽》。不過，這記敘文，已經(jīng)不會(huì)寫了……
清明，搬家……（別誤會(huì)，正常舉動(dòng)，與亡者無關(guān)）收拾屋子后賣廢舊圖書，僅雜志一項(xiàng)，摞起來三米有余。母親大人問之：“這么多，扔了不可惜？”我點(diǎn)頭：“這是那個(gè)時(shí)代的記憶�！彪S手翻開幾本，無論是泛黃的《讀者》，還是發(fā)霉的《科幻世界》，亦或是那琳瑯滿目的IT雜志，似乎都在和我做著最后的道別。不經(jīng)意的翻開一本：《寫在雜志邊上——-大眾軟件五周年》，16元！看到這熟悉的紅色封皮，我不由得一笑，為了省錢買到她，當(dāng)年愣是吃了兩周的燒餅代替午餐。輕輕地翻開已經(jīng)磨損的書脊，一張普通的不能再普通的書簽輕輕掉落，我彎腰拾起，一行小字映入眼簾：
童年
那是一段沒有霧霾，沒有手機(jī)，沒有互聯(lián)網(wǎng)的日子。那時(shí)，盛夏的雨后，到處都是蜻蜓，草叢中也盡是蟋蟀的叫聲，蟬鳴伴著長輩的蒲扇成為了揮之不去的詠嘆調(diào)；那時(shí)，三九隆冬，空氣中混合著蜂窩煤的煙味，平房屋檐上垂下的冰錐足足有20厘米長，打雪仗成為了冬季最快樂的集體活動(dòng)；那時(shí)，家家都沒有電視，放學(xué)后除了和小伙伴一起砍包兒、踢毽，剩下的就是坐在話匣子前聽田連元的“楊家將”；那時(shí)，父母的經(jīng)濟(jì)十分拮據(jù)，但就是這樣仍會(huì)花5元錢給我買到幾本心儀的書籍，而我也會(huì)精心的用廢舊掛歷紙給新書包上書皮兒，翻來覆去的體會(huì)字里行間的意義。
而今
時(shí)過境遷。盛夏，除了一身的空調(diào)病，最常見的就是夜幕降臨時(shí)，高樓大廈的酒綠與燈紅；隆冬，當(dāng)霧霾成為了新興的主流詞語，意味著口罩也多了一份全新的健康意義。如今，家家都有電腦和手機(jī)，下班后除了宅在家中，還有就是“暢游”在各種虛擬的網(wǎng)絡(luò)游戲里，漸漸地，頸椎病也成為了“低頭一族”早晚都要面對的嚴(yán)重問題；如今，自己的工資已經(jīng)是父輩們難以企及的高度，但為什么放在書柜中成套的管理書籍卻難以勾起我閱讀的興趣？
一張神奇的書簽，讓我的思緒穿梭于三十年的光陰記憶，也從世事的變遷中體會(huì)生活的五味雜陳�；ヂ�(lián)網(wǎng)+時(shí)代的今天，我們是否還在為兒時(shí)的夢想打拼？也是否在殘酷的現(xiàn)實(shí)中一聲嘆息？無論如何，請將曾經(jīng)美好的記憶風(fēng)干，年老時(shí)再去慢慢品嘗，請將那些痛苦悉數(shù)接納，因?yàn)榭部啦攀浅砷L路上的“大醬湯”。
一本好書，可以針砭時(shí)弊，為我們開啟一隅新的視野，一只樸素的書簽，也可以穿越時(shí)空，讓我們在紛繁復(fù)雜的今天，重拾兒時(shí)的記憶！
最后，借用劉慈欣先生在《三體》中的一句話結(jié)束這篇高考作文隨筆：給歲月以文明而不是給文明以歲月！
一枚書簽引起的故事1000字作文 篇28
那不過是一枚簽，慎重地被夾進(jìn)時(shí)光的書頁，傾注所有情感。書頁輕翻，一念起，一念滅。
一念起，萬水千山
那年，孟姜女用淚在長城上注下悲憤的簽，留一段傳奇;那年，屈原用悔恨在汨羅江畔注下愛國的簽，留一個(gè)偉大;那年，司馬遷用心血在史記上注下執(zhí)著的簽，留一部典范;那年，李后主用柔情在春花秋月下注下不朽的簽，留一份亡國之痛;那年，文天祥用氣節(jié)在零丁洋注下正氣的簽，留世代民族精神……一種叫歷史的東西以時(shí)光為橫軸把事物串成一本書，而那一枚枚簽，則成了亙古的、不變的記憶。
而這所有，在歷史的長河中，不過是滄海一粟的瞬間。
縱觀歷史，不免幻想如果可以活一千年，我們大可以像一株山巔的紅檜，掃云拭霧，臥月眠霜。如果可以活一萬年，那么亦效仿悠悠磐石，冷眼看哈雷彗星以76年為一周期，旋生旋滅，盡情翻覽秦時(shí)明月漢代邊關(guān)。如果可以活10萬年，那么就做冷冷的玄武巖巖岬吧，縱容潮汐的乍起乍落，浪花的忽開忽謝，巖岬只一徑兀然枯立。果真可以活一百萬年，你盡管學(xué)大漠砂礫，任日升月沉，你只管寂然靜闃。然而，我們只擁有百年光陰。其短促倏忽，只如一聲喟然嘆息。
我們?nèi)绱嗣煨�，繁華落盡，又是一出劇的落幕，又是一盞燈的熄滅，即使孤獨(dú)的老演員還在臺上等人提詞，時(shí)光也不再允許。于是，明月再次照到深院的時(shí)候，梧桐樹不曾變化，卻少了那個(gè)惆悵的人，飛鴻再過，寒色依舊，那個(gè)眺望的人卻已不在。
一念滅，滄海桑田
于是心里不忍，因?yàn)槲锸侨朔�。才發(fā)覺，原來，這一枚書簽才是一直的守候。人類真是神奇，普通的物件，竟可以被賦予如此豐富的意義;一段記憶，竟可以玩味如此之久。夢里不知身是客，一晌貪歡。
我們吝嗇每一輪碩碩東陽，不放過任何一個(gè)落葉的季節(jié)和斜陽淺照的午后。所有的一切，竟都因?yàn)橐环N莫名的幸福，成了青春的書簽。而青春，不過是一本太倉促的書。很多事物，如一段旋律，一場畫面，一個(gè)背影，在我們的心里拿不去，抹不掉。它們成了我們青春的簽。是我們，在青春的書頁上，細(xì)致做好批注，小心翼翼把它們夾進(jìn)書頁中珍藏，慎重標(biāo)注那樣一段屬于我們的燦爛回憶，標(biāo)注那一次可遇不可求的幸福的感覺。以便有一天，在一個(gè)落著雨的黃昏，我們記憶迭起，這些書簽帶我們回到那個(gè)歲月的煙塵所企及不到的地方，便想起了生命中最最光華的那一段時(shí)光。
在那段時(shí)光里，你曾如一棵樹在陽光下慎重地開滿了花，朵朵，都是前世的盼望。前世，我們因這樣一枚枚書簽聯(lián)系到一起，今生，我們續(xù)一段塵緣。
豪情不減，嬉笑當(dāng)年。
一切，都那樣熟悉，又都染上了時(shí)間的味道。你悵然不已，像個(gè)不知所措的孩子。原來，我們都已沿著時(shí)間的道路走了那么遠(yuǎn)。而這一切，都是書簽存在的意義。
閉了眼，它們一直都在，仿佛一切不曾改變……
一枚書簽引起的故事1000字作文 篇29
我總認(rèn)為自己不夠幸福，認(rèn)為生活就是無邊的苦海，缺少一切的陽光遍布的全是陰云。直到那一次的感悟才讓我真正真切地懂得了幸福無處不在，只是缺少一顆感知幸福的心，知足常樂的心而已。其實(shí)幸福就是書簽……
書簽，父親，幾行字，幸福就是凝結(jié)在文字中無聲的父愛。
窗外漆黑漆黑的天空，像是夜晚。雨腳跳珠，珠隨風(fēng)而落，散了一地，隨流滾滾，難扯斷雨繩；雨繩編織成簾，雨簾堆積成網(wǎng)，雨網(wǎng)網(wǎng)住了一切。我坐在沙發(fā)上悠閑地看著電視。父親坐在書桌旁像往年一樣，拿著鋼筆為我寫書簽。本來我只是打算買幾張非主流的書簽用用就好了，可是父親不管三七二十一每年開學(xué)總是不嫌煩的買回來幾張空白的書簽寫上幾行名言警句。今年當(dāng)然也不例外。我無意中將視線投向父親�？粗粗闳肓松�。觀察起父親了。才幾度春秋，父親的頭上變冒出了縷縷銀絲。臉上的皺紋也逐漸加深，像一條條溝壑。魚尾紋從一條條變成了一把把。皮膚松弛，粗糙，黝黑，一條青筋毅然鼓起。早已沒有幾年前的光彩神氣了。歷盡歲月的洗禮換來的只是滄桑的面容。他的腰也被這個(gè)家壓得彎下去了，就像是一棵飽經(jīng)風(fēng)霜的青松上堆滿了雪的枝干，不過已沒有的回旋之力。父親的眼睛在歲月的長河中磨損了，已帶上了老花鏡。這般配上一簇雜亂的胡子顯得異常老。
不知不覺中，我靠近了父親，半倚著門就這般凝望。父親將頭低的很低，幾乎貼著紙，瞇著眼，手按住書簽，提著筆，小心翼翼一筆一劃的寫著。他寫得極認(rèn)真，好像兩耳不聞窗外事，一心只寫書中簽。就連我靠近了他，似乎也沒發(fā)現(xiàn)。此時(shí)是無邊的寂靜，除了雨輕叩著窗戶發(fā)出“咚咚咚”聲響，還有父親那均勻的呼吸聲。明亮的燈光將它籠罩在身下，像是為了構(gòu)造某種特殊意境似的，臺燈將他那片照得很亮，周圍卻是黑暗，又像是塵世間的一切都被他的光華所擊潰。
父親將筆一收，寫出一個(gè)圓滑的句號。他并不善言語，只是淡淡地道：“寫好了，拿去看看吧！”我裝作若無其事地湊近看看。隨后父親轉(zhuǎn)身，留下一個(gè)難以琢磨的背影。剛毅的輪廓，寬闊的肩，稍彎的背和一個(gè)被燈光拉長的身影。凝視著背影，眼眶中有一股熱流。
捧起一張書簽若視珍寶，端詳著。反面是一株傲雪開放的臘梅，配上父親寫的一句詩“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！蔽㈤]雙眼，似乎聞到一股淡淡的梅香。想到此處熱流中，又看見那剛毅的輪廓，寬闊的肩，稍彎的背的背影。凝視著書簽，嗅著空氣中父親的氣味，讓我很安心，久久回味。父親彎著腰用書簽為我撐出一片藍(lán)藍(lán)的天空，任我馳騁。幸福就是書簽，這書簽是我人生短暫停留的休息站，是幸福的寄存站，是父愛無聲的表達(dá)。
靜靜微閉雙眼，用你的一切去感受身邊所擁有。不是沒有得到的才是珍貴的，才是你該去苦苦追求的。恰恰是你所擁有的，才值得你去珍惜。不要等到失去時(shí)才懂得珍惜。學(xué)會(huì)用心感受，才會(huì)明白生活中的真諦，收獲滿滿的幸福。
一枚書簽引起的故事1000字作文 篇30
泛黃的書簽清晰可見墨水污染的痕跡，回想到幾天之前不小心撞翻的墨瓶，墨汁順延著書桌的紋絡(luò)開始肆無忌憚起來，決堤的黑色河流似乎是在向我宣戰(zhàn)，我必須承認(rèn)我是被迫的，我已近喪失了所有的主動(dòng)權(quán)，最后還算是慶幸，攤開在桌面上的……
哦！不…連同封面它都是極白的，平時(shí)甚至是半粒灰塵都是沾不得的，趕緊拿出吸水紙?jiān)谀�沒有完全浸入之前吸干它，還好污染的幾頁只是滲入了一小部分，模糊的文字雖然辨認(rèn)起來有些吃力，但并不影響閱讀的效果，夾在扉頁中的書簽卻不知何時(shí)滑落了出來，我可憐的鉛筆畫竟被墨水污染了大半。
那是一張畫在書簽背面空白處，由于空間極小的緣故，上面只是簡單地描繪著兩個(gè)卡通的形象，米老鼠向一只不知應(yīng)該冠以何名的極其可愛的稱之為“貓”的這么一個(gè)形象獻(xiàn)上了一束鮮花，那是我最喜歡的百合，它還歡快的向?qū)Ψ匠鹆松崭�，它們美麗的笑容在這張圖片上化作了永恒。誰曾料想到今天的今天，在卡片的表面卻被涂上了一層漆黑的顏色，但卻也沒有那么嚴(yán)重，晾干的書簽上用鉛筆描繪的輪廓在光線的映襯下顯露出微微的光澤，朦朧著給人一種某種意境下深邃的美。
這讓我突然回想到了一年前，再也寄不出的禮物像是一份停滯的愛，但卻永遠(yuǎn)不失愛的顏色。一位窮酸的書生在他的心上人生日到來之前，他不知道該用什么去表達(dá)他最真實(shí)的心意，他沒有多少錢，囊中羞澀的他幾乎逛遍了周圍所有的商店，最后的結(jié)果仍然是失望而歸，不是挑選的禮物太過于平常，就是昂貴的讓他承受不起。
這時(shí)的他們雖然已經(jīng)分手了，書生想在最后為她準(zhǔn)備一件特別的禮物，他很苦惱，不知道自己還能為她做點(diǎn)什么，翻看著梁文道的《我執(zhí)》，書中這樣說道：“其實(shí)我執(zhí)是每個(gè)人時(shí)常懷揣的心境，想放又放不下的心境�！币苍S那時(shí)的書生正如這句話中所講到的，他不再去說更多的言語，因?yàn)樗跁姓业搅怂胍拇鸢�，他滿心歡喜的用雙手撫摸著這本他最心愛的書籍，笑的是那么開心，偶然的一枚書簽在記錄下歲月的繾綣過后，簡單的幾筆勾描在別人眼里或許只是很普通的物件，但對于他卻別有一番意義。
這一天等待的有一些漫長，在預(yù)設(shè)的情境下精心設(shè)計(jì)的開場白聽起來有點(diǎn)滑稽，不管在什么場合下相遇，悸動(dòng)的心會(huì)不會(huì)打破那一如既往的平靜。不知是書生再也沒有了當(dāng)年的勇氣，還是不忍心去打擾她恬靜的生活，耀眼的紅色，大束的玫瑰，空間的照片，書生絲毫找不出其中的幽怨，手中緊握的那本書，手指碰觸到封面上凸起的文字，一個(gè)個(gè)就好像烙在了他的心底，多少次的魂?duì)繅衾@，由真實(shí)變得模糊而逐漸消失……
罷了，誰還會(huì)去關(guān)心這些普通圖片的來歷，把這些算作是記憶過往的印記胡亂編排一些，加一點(diǎn)描述性的語言，修飾性的文字，等到百花凋零的季節(jié)，給自己一個(gè)老來多健忘的理由，真假虛幻的東西雖然聽起來不切實(shí)際，卻反倒引以為樂。
小心翼翼的將這枚書簽重新夾在書籍的扉頁，紙張上留下的墨跡好像層起的峰巒，跌宕起伏，再也抹之不去。
一枚書簽引起的故事1000字作文 篇31
我坐在書桌前，隨意地拿起一本書來看。咦？這是什么？我仔細(xì)一看，哦，原來是一片楓葉書簽呀！它金黃又美麗，那巴掌大的葉面上分布著許許多多的經(jīng)脈，互相交錯(cuò)著，清晰可見。這書簽是我很小的時(shí)候放進(jìn)書里的。
我拿起書簽，透過它，仿佛看到了一個(gè)小男孩，手捧一本書，正專心致志地看著書。不知不覺，我陷入了回憶……
在我讀幼兒園的時(shí)候，媽媽就經(jīng)常拉著我的小手，帶我到馬路上，教我認(rèn)識馬路上的各種廣告牌上面的字。我漸漸學(xué)會(huì)識字了，媽媽就給我訂了幼兒讀物。當(dāng)我手中接過書時(shí)，我第一次發(fā)現(xiàn)，書，竟是如此的好看。書中有著另一個(gè)世界，我在里面遨游、飛翔，在里面愉快地玩耍，自由地暢想……我被書迷住了。
當(dāng)我慢慢長大，我看的書也越來越豐富。上至《史記》、《世說新語》，下至《荒野求生》、《丁丁歷險(xiǎn)記》。我在書中體會(huì)了“大漠孤煙直”的悲涼，“桃花潭水深千尺”的情誼，“稻花香里說豐年”的喜悅……書中的知識，隨著我的閱讀，源源不斷地流入我的大腦，使我成為了班里的百事通，我的作文水平也提高了，甚至還獲得了一等獎(jiǎng)呢！我把書視為我的恩師。
因?yàn)闀o我?guī)淼木薮髱椭�，讓我對閱讀的癡迷到達(dá)了空前的巔峰。一次，我津津有味地看著一本《海底兩萬里》，上課的鈴聲響了，我把書本放進(jìn)了抽屜里。老師開始上課了，可抽屜里的書就像磁石一樣吸引我去看。尼摩船長到底怎么樣了？鸚鵡螺號又到了哪里？教授有沒有逃出去？……我的大腦充斥著這些疑問，使我的手不由自主地伸進(jìn)了抽屜。我一頁一頁地翻過去，沉浸在書中的世界里，不能自拔。老師與同學(xué)的聲音我都置之不理，一句也沒聽。老師注意到了我，“沈陽！你來回答這個(gè)問題！”老師洪亮的聲音把我拉回到了現(xiàn)實(shí)世界，我站起來東張西望，不知道要回答什么問題，老師又重復(fù)了一遍，指了指黑板。“我……我……不知道。”我這才發(fā)現(xiàn)，新教的知識點(diǎn)我一點(diǎn)也不懂，我慚愧極了，羞得低下了頭，臉大概像熟透了的西瓜瓤吧。
“噗嗤……”回憶到這，我撓著頭笑出聲來，這件事倒是讓我吃足了教訓(xùn)，從那以后我明白了，愛看書是好，可也要安排好時(shí)間，否則還真是得不償失。
我把書簽小心翼翼地掛在墻上，以后，我還要帶著它繼續(xù)暢游書海，它將同我一起，見證我與書的成長歲月。
一枚書簽引起的故事1000字作文 篇32
至今我還沒明白，不過是在被家人逼迫看《紅樓夢》時(shí)，我不想讀書，就拿著其中制作精巧的書簽準(zhǔn)備好好端詳一番，怎么就忽地成了一個(gè)小丫環(huán)侍書呢？
細(xì)看這書簽上的美人——正是“削肩細(xì)腰，長挑身材，鵝蛋臉兒，俊眼秀眉，顧盼神飛”，可不就是我那主子賈探春么？右側(cè)還有行字：“才自精明志自高�！蔽也唤潎@，這是有多了解探春才會(huì)寫出這么貼切的話。
隨侍在其左右，才發(fā)現(xiàn)她與其他二位小姐的不同。迎春懦弱，惜春孤冷。只她，雖同是庶出，在當(dāng)時(shí)男尊女卑的社會(huì)風(fēng)氣下，仍以積極的入世精神，將自卑轉(zhuǎn)化為自信，莫不使人見之忘俗。
她是第一個(gè)提出建立詩社的人�！昂Ｌ脑娚纭闭Q生后，打破了“女子無才便是德”的教條。但這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，跟在她身邊有段日子了，我知她想要的，是一個(gè)真正實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的機(jī)會(huì)，為此，她開始理家。
可這剛剛上任，她就遇到棘手的事，趙姨娘的兄弟死了，要來領(lǐng)喪葬費(fèi)，她處理公正，卻讓趙姨娘怨恨不甘，埋怨她無情無義，卻忽視她犀利的言辭下一顆無奈的心�？晌抑�，庶出只能認(rèn)正室為母親——認(rèn)王夫人為母親，這是她必須選擇的。
是夜，翻出這枚書簽，想對她傾訴近日的遭遇，因?yàn)橹挥兴谶@白日繁華夜里凄涼的大觀園里陪伴我，證實(shí)我曾在另一個(gè)世界里活過。忽覺簽邊又多了一行字：“生于末世運(yùn)偏消”。我驚嘆于這枚書簽的神奇，若是真的，“生于末世”又是怎么回事？
探春在鳳姐患病其間才真正掌握了主權(quán)，但即使她開源節(jié)流也阻礙不了賈府氣數(shù)將近的必然，于是她清醒了，看透了。她說：“我們這樣的人家，人都看著我們不知千金萬金，何等快樂，殊不知這里說不出的繁難�！边@生活，如魚飲水，冷暖自知。
抄檢大觀園時(shí)，只有她，早已“命眾丫環(huán)秉燭開門待”；只有她，維護(hù)丫頭們的尊嚴(yán)。當(dāng)我聽聞四小姐惜春將毫無過錯(cuò)的入畫攆走之后，從未曾像此刻那么慶幸，我的探春的丫環(huán)。
賈府終究敗落，她也遠(yuǎn)嫁一方。等到油盡燈枯之時(shí)，她還如當(dāng)年一般，讓人見之忘俗。直到此時(shí)，我才明白書簽上的話，即是她一生的寫照。
可嘆，可惜，可泣。
再醒來，桌前還擺著那本《紅樓夢》，可當(dāng)初被逼迫的感覺早已煙消云散，有的是對“紅學(xué)”的渴望。一旁，還是那枚書簽，帶著失而復(fù)得的欣喜，我把它拿在手里中，輕撫簽面。人還是那個(gè)人，只是一旁還多了一句：“清明涕送江邊望，千里東風(fēng)一夢遙�！�
原來，夢中，現(xiàn)實(shí)，將我和探春聯(lián)系起來的，是這枚早已命定的書簽。
一枚書簽引起的故事1000字作文 篇33
昨天，有點(diǎn)累。
應(yīng)邀采訪鮑爾金娜。我們聊了整整一個(gè)下午。晚上，去母親那邊，陪著老人嘮了一會(huì)嗑。
回來的時(shí)候，流覽了一下新聞網(wǎng)，都是些大驚小怪的無趣的把戲。搖搖頭，也就急急地上床睡了。
半夜忽然醒來，睡不踏實(shí)了。
于是，走進(jìn)北書房。窗外有沒有月不知道，雖有光呈銀輝色，但我懷疑也許是路燈。當(dāng)然，如確為月光，那自是好了。照窗前的我，也照窗前同樣難眠的友人。那倒真像是詩了。我看到了窗前樹上的闊葉，但一律無聲，豎著大耳朵傾聽靜夜。我猜想，鳥兒們伏在其間，正夢著它們的前世今生，不然何以如此地悄然？
是的，這就是今夜，無論是闊葉，也無論是鳥兒，誰都不肯告訴我月是否懸在深空，飽滿還是半圓，或者竟是一鉤？
我微笑一下，沖著窗外，似乎想表示我的無所謂。并順手從書架上拿出奕繪的《妙蓮集》聽老輩人說，這位先生是我們的姻親。我也在他的一篇里看到了他對這一層依稀的敘述。
所以在書櫥里放著這本書，是因?yàn)檫@《妙蓮集》是家里的僅存的老版書，道光二年抄本，很珍貴。還因?yàn)檗壤L的詩寫得空靈清妙，哪怕是偶看一首半首，心便很快“云淡風(fēng)輕”如藥，主管寧靜的。這本書看了多少遍，不知道了。屬于閑來就看幾眼的那種。
今夜這樣閑翻著，不覺就翻到了《清妙》這一頁，忽有一細(xì)小的紙條飄落下來。好奇地拾起，只見上面用蠅頭小楷寫道：爾終嚼至《清妙》，小子，清晨出戶百余步，或可見一池美蓮。恭安題。
太神妙了。
我知道這位先人是誰了。每次走到通天街，我都要想象他坐轎去戶部上班的情形�？磥恚@本《妙蓮集》是他收藏的。他是我的曾祖父。
那么，他題寫的這個(gè)小簽，是想到有一天我會(huì)讀到這一頁嗎？是專門為我題的嗎？
這太有趣了。
他還以為我們家住在六合殿胡同呢，所以，他寫“出戶百余步，或可見一池美蓮”我們家早搬了，那有“一池美蓮”的地方，早變成聞名天下的大市場了。
可是，不對呀，他說得有理呀。我現(xiàn)在住的地方，出戶百余步，也有一池美蓮呀。這就仍是神妙，并且仍是有趣。
決定，早餐后散步，先看望東面那一池美蓮，并且?guī)夏潜尽睹钌徏�，坐在池邊的石上，盡情地出一會(huì)兒的神。
寫到這里，早餐開始了，我將那神奇的書簽小心地捧起來放進(jìn)祖宗匣里，供奉起來。然后，瞅一眼《妙蓮集》，又將目光移向窗外，一路放過去，投向那擁有一池美蓮的地方……。
一枚書簽引起的故事1000字作文 篇34
人真奇怪，有些對別人無所謂的事情，于己卻珍貴無比，并美好得不可思議。
書架上尋找，手輕撫一本本書，像輕敲知識寶庫的一扇扇門扉。抽出一本翻開書頁，一張薄薄的書簽晚風(fēng)中緩緩飄落。它輕盈的飛舞，勾起我一段往事的回憶。
窗外秋葉的飄飛，我的思緒回到曾經(jīng)熟悉的小學(xué)校園。一群天真頑皮的孩子正在操場追逐嬉戲。操場一角，樓梯上，一個(gè)女孩獨(dú)坐。本應(yīng)與同學(xué)一起玩耍，此刻她卻一個(gè)人坐在那里，失魂落魄。
“嘿！”一只小手拍在肩上，我措不及防，回頭一看，竟是那個(gè)不久前和我大吵一架的女生。被她嚇了一跳，我一時(shí)竟沒回過神。等我清醒時(shí)，她已走遠(yuǎn)，只留下一張小小的書簽。書簽是紅色的，上面畫有兩個(gè)孩子，她們手牽手，面朝太陽走去……這才憶起剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我也曾送過她一張一模一樣的書簽。沒曾想，我們友誼的小船經(jīng)歷了這么多年的風(fēng)風(fēng)雨雨。
正盯著書簽發(fā)呆，突然一陣風(fēng)吹來，書簽像折翅的小鳥一樣從手中旋飛了出去，忽上忽下地在空中翻飛一會(huì)后，一頭栽到地面。我忙跑過去，拾起打量，發(fā)現(xiàn)它背面有一行金色的字。讀著讀著，兩行熱淚不禁從眼眶滾了下來。
“生活不會(huì)放棄任何一個(gè)人，友誼不會(huì)因任何一次矛盾而破滅。——你的朋友：小葉�！�
曾以為，人生除了孤苦還是孤苦，生活和友誼的航船早已將我拋棄在孤島上�？煽吹竭@張燙金的書簽，讀到這行滾燙的文字后，抬頭我似乎又望見了前方希望的燈塔。雖遙遠(yuǎn)，雖渺茫，但那一刻起，在生活的大海里，我不再孤單，慶幸自己有一條友誼的小船相伴，我怎么能輕言放棄，怎么能獨(dú)自沉淪呢？
等我拾起書簽，抬頭時(shí)，她竟不知何時(shí)悄悄站在我身后，一把搶過書簽：“好朋友，別有什么想不開？有困難，要一起面對！友誼的小船兒，不能說翻就翻！……”聽著她逗趣的話語，望著她樂呵的樣子，我不由地破涕為笑，從她手里奪回書簽，湊到嘴邊，輕輕一吻：“記住啦！謝謝噢，葉兒真好！”
“快收東西，別拿個(gè)破書簽在那發(fā)呆了！”母親在外屋大聲地催促。
“書簽?zāi)敲炊啵闶稚夏莻�(gè)都皺巴巴了，快扔了吧！”母親再一次嘮叨時(shí)，我沒回復(fù)她，只笑了笑，將這張薄薄的書簽夾回到厚厚的書里，背起書包，走出了大門。
又是秋天，秋風(fēng)陣陣，落葉飄零，不知好友小葉她人在何處？
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝�！逼鋵�(shí)，我從不再孤單，我有一箋薄薄的書簽，雖吹彈可破，卻珍藏一段永遠(yuǎn)溫暖的友情。
一枚書簽引起的故事1000字作文 篇35
這兩天，我和媽媽因?yàn)樽哂H戚，書總是沒看完就要走，只好用書簽來做記號了，可是由于書簽太少，不夠用。我告訴媽媽我們需要買點(diǎn)書簽，媽媽說：“等上班以后再說，其實(shí)書簽就是讓我們閱讀方便，夾在書里，畫面隨意，取材廣泛的小東西而已�！比缓筮�神秘地說：“媽媽小時(shí)候沒有錢買書簽，曾把吃過的水果糖紙、用過的車票等當(dāng)過書簽?zāi)兀覀兒尾蛔约簞?dòng)手做些小書簽?zāi)�？”“Good idea�。ê弥饕猓。蔽液蛬寢屨f干就干。
既然媽媽說過書簽就是讓我們閱讀方便，夾在書里，畫面隨意，取材廣泛，哪怕是一張用過的車票、糖紙都可以當(dāng)作書簽。那我們的取材就很廣泛了。媽媽清理出許多我的玩具箱子；我把媽媽的化妝品包裝盒拆開；媽媽又把我收集的廣告彩紙拿出來……不一會(huì)兒，我們就清理出許多可以做書簽的材料。媽媽說可以了，這就足夠我們用的了。
于是，我和媽媽一起趴在我的床邊模仿原有的書簽，我們就Pk起來了。只見媽媽用剪刀剪好一個(gè)完美的圖案“機(jī)器貓”。哦，原來是媽媽看箱子上的圖案有一個(gè)動(dòng)物好看，就地取材了。好的，媽媽，你瞧我的，我用彩筆把我的剪好的書簽畫了幾個(gè)漂亮的五角星，用不同的顏色，再點(diǎn)綴一些小星星，然后給媽媽看，“媽媽，你看怎么樣？”“哇，太美了，簡直是惟妙惟肖，你可以做專業(yè)書簽設(shè)計(jì)師了！”我聽了媽媽的夸大其詞，美在心里，越發(fā)賣力了。我用剪刀剪了一個(gè)小長方形的方塊，在正面寫上：“我讀書，我快樂！”反面畫上我喜歡的花朵裝在一個(gè)肥肥沃的花盆里快活成長！媽媽見狀，竟然激動(dòng)地把我抱了起來：“孩子，你想像力太豐富了，我甘敗下風(fēng)，今天的書簽Pk比賽，你肯定第一！”接著，我又用化妝品包裝盒用剪刀剪成我喜歡的形狀。
說著樂著，我們繼續(xù)做著，不一會(huì)兒，我們就做出幾十個(gè)琳瑯滿目的小書簽來，地上已讓我們糟蹋的不像樣子，媽媽說：“做書簽比賽到此結(jié)束，比賽結(jié)果：‘強(qiáng)強(qiáng)第一！’我們趕緊把地上的衛(wèi)生清理一下，等會(huì)兒我們家要來客人了，看到一片狼籍的樣子多不好！”我們七手八腳地收拾起來，開心極了！
打掃完衛(wèi)生，清理好我們別具一格的“小書簽”，說不出心中有多快樂！因?yàn)閺奈覀兘裉熳儚U為寶做書簽，讓我明白了一個(gè)道理：只要自己不怕困難，肯動(dòng)手，肯動(dòng)腦展開想像的翅膀，不動(dòng)用金錢我們同樣能做出意想不到的事情來！朋友，你們也可以做到的，不信請?jiān)囋嚕?/p>
一枚書簽引起的故事1000字作文 篇36
一天清晨，陽光明媚，我睜開迷糊的雙眼，來到客廳，發(fā)現(xiàn)餐桌上有一封信，收信人竟然是我。我好奇地拆開信封，突然從里面悄然滑落一張熟悉的楓葉書簽。我驚訝極了，莫不是……我趕忙看了一下信的落款�！笆撬�!”我驚訝極了!
一個(gè)多月前，我們一家去杭州游玩。我們來到一個(gè)充滿書香味的小店里，被一大堆書畫等藝術(shù)品包圍。很巧合，我和表弟的目光都盯在了一張楓葉書簽上。
那書簽確實(shí)很吸引我們：一片紅透了的楓葉，上面一絲絲的線條閃亮發(fā)光，一條雕刻得非常精細(xì)、栩栩如生的猛龍騰于其中，龍身上的鱗片閃著光芒，龍爪亮得發(fā)光，龍眼威嚴(yán)，龍嘴噴張，非常有氣勢。龍的上方刻著“龍的傳人”四個(gè)漂亮的大字。
我和表弟都很想買，可是，那書簽卻是最后一張!
表弟用懇求的眼神望著我，希望我發(fā)揚(yáng)“孔融讓梨”的精神。誰讓我比他大呢!無奈，我只好將那枚精致的書簽讓給了表弟。表弟很高興，興致勃勃地去付了錢，拿著書簽歡天喜地地欣賞著。
“小朋友，你看起來不怎么高興啊?”老爺爺看出了我的沮喪，和藹地問我。我說：“是的，我也很喜歡那張書簽……”
“哦，是這樣啊!我經(jīng)常遇到這樣的事。如果你信任我，可以把你的家庭地址和電話給我，等到貨了，我再給你寄過去，這樣你就不會(huì)遺憾了。你看怎么樣?”我望著他那慈祥的面孔，覺得他一定是個(gè)好人，不會(huì)騙我。于是，我付了錢，把家庭地址和電話一一報(bào)給了他。老爺爺很認(rèn)真地記了下來，然后微笑地說：“小朋友，貨一到我就馬上給你寄出，最多一個(gè)星期你就會(huì)收到。”
離開杭州，回到邵武以后的這段日子，我每天放學(xué)回家都要到門前的郵箱里看看有沒有寄給我的信�？墒敲恳淮味甲屛沂�。三四個(gè)星期過去了，我的期望也破碎了，不再相信能夠收到書簽了。有時(shí)我會(huì)懊悔：當(dāng)時(shí)干嘛相信他，江湖險(xiǎn)惡，人心隔肚皮，我真是太幼稚了!
可現(xiàn)在，老爺爺終于寄來了這張遲到的書簽，我仔細(xì)地看著他寫的信：“對不起，小朋友，我是不是讓你失望過?也許，你認(rèn)為我是一個(gè)不講信用的爺爺，是嗎?不過我還是要說說遲寄書簽的原因：你走的第二天，我生病了，住院、開刀，耽誤了不少時(shí)間。前幾天剛出院，我就把書簽寄給你……”
讀完信后，我心里默默地內(nèi)疚——我竟冤枉了他，一個(gè)守信的老人!
遲到的書簽，守信的老人!
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