我班的故事600字作文

　　新鮮，新鮮真新鮮！班級出現(xiàn)了新鮮事墨水瓶竟然會自動填滿。這是怎么回事？

　　事情還得重頭說起。在飲水機旁有個便利角，放著一瓶墨水。誰鋼筆墨水用完了，就來這里吸。大多數(shù)同學都改用水筆，墨水瓶被冷落了，漸漸的蒙上了灰，堅持用鋼筆的同學也不愿意用這瓶墨水了，墨水瓶便無人問津了，連空了都無人知曉。便利角的作用也逐漸失去了。

　　偶然，我去飲水機旁倒水，眼角無意間瞥到了墨水瓶，卻發(fā)現(xiàn)原來只有淺淺一層的墨水瓶竟自己添滿了，而且瓶身與周圍被打掃得一塵不染，還細心的準備了清潔鋼筆的抹布。驚訝之余，我拉了好友a來看，a又拉我報告了班主任。班主任在班會上予以表揚，并問這是誰干的。全班冷場，平時不大言語的'b站起來，打破了沉默：老師，誰做的并不重要，便利角發(fā)揮了本來應有的作用。班里響起了稀稀拉拉的掌聲迎合。老師揮揮手，讓他坐下了。這個為班級做好事的人成為班級一大未解之謎。

　　而我和a暗暗下決心要破此謎，于是我倆計劃了一個行動。a帶來了自己的墨水瓶與學校的調換了一下，而我們開始了早上最早來，晚上最晚走的生活，預備守株待兔�；侍觳回摽嘈娜�，我們終于等到解開他神秘面紗的一刻！一天，未進教室，便聽見了響動，我們連忙躲在門后。由于視力問題，只看見一個模糊的人影在灌墨水，然后到飲水槽，再排桌椅，最后晨讀。我興奮極了，等待沒有白費！趕忙奔進去，待看清那個人是誰，卻驚叫一聲，是你？

　　那個人影是b，好事全是他做的，問他為什么不說，他笑笑反問道：說了又怎么樣，不說又怎么樣？我怔住了

　　原來是b做的好事，真是出人意料啊！

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