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        描寫(xiě)自然景觀(guān)的作文四年級(jí)

        時(shí)間:2021-03-31 16:28:41 四年級(jí) 我要投稿

        描寫(xiě)自然景觀(guān)的作文四年級(jí)

          春光明媚 自然世界此刻是如此的美麗,那么怎么寫(xiě)一篇作文呢?下面和小編一起來(lái)看看吧!

        描寫(xiě)自然景觀(guān)的作文四年級(jí)

          篇一:描寫(xiě)自然景觀(guān)的作文四年級(jí)

          大自然多么美好,多么美麗。在我的眼睛里,大自然是人類(lèi)的家園,動(dòng)物的搖籃。我用我的眼睛看大自然。

          你看,春天真的來(lái)了,百花齊放,河流復(fù)活了。魚(yú)兒在水里游動(dòng)著,不時(shí)探出頭來(lái),欣賞河面上美麗的景色。岸邊的小草在向我們微笑,花兒在向我們點(diǎn)頭,太陽(yáng)公公張開(kāi)了笑臉。柳樹(shù)姑娘披上了長(zhǎng)發(fā),穿上了綠衣,如霧如煙。小河歡快地奔跑著,一會(huì)兒唱歌、一會(huì)兒跳舞,還時(shí)不時(shí)和岸邊的小動(dòng)物,小植物說(shuō)說(shuō)著悄悄話(huà)。

          你看,夏天真的來(lái)了,太陽(yáng)公公越來(lái)越年輕了,散發(fā)出無(wú)窮的力量。廣場(chǎng)上有個(gè)水池,水池涼爽極了,小朋友在水中游泳,水姐姐撫摸著小朋友的身體,他們開(kāi)心極了。

          你看,秋天真的來(lái)了,秋風(fēng)吹來(lái),樹(shù)葉弟弟像蝴蝶一樣,跳著拉丁舞,飛了下來(lái)。樹(shù)阿姨的頭發(fā)全掉光了,他傷心極了,風(fēng)婆婆不住地安慰她:沒(méi)事的,春天來(lái)了,你還會(huì)很茂盛,很美麗,很碧綠的。

          你看,冬天真的來(lái)了,雪花姑娘在空中翩翩起舞,悠然而下,給人們鋪上了一條雪白大道。光禿禿的樹(shù)干上,雪花姑娘安然入睡,給樹(shù)阿姨披上了一層白紗。

          我用我的眼睛看大自然,大自然的萬(wàn)物都擁有生命,充滿(mǎn)靈性。我用我的眼睛看大自然,大自然張開(kāi)懷抱,將我們擁抱。

          作文欄目為大家?guī)?lái)最權(quán)威、種類(lèi)最多的關(guān)于單元作文,希望大家能夠喜歡。

          篇二:描寫(xiě)自然景觀(guān)的作文四年級(jí)

          星期天,晴空萬(wàn)里,天氣宜人,我和我爸爸特意到公園里游玩。

          走進(jìn)公園,一股香氣撲鼻而來(lái),引著我們來(lái)到花壇旁;▔锸㈤_(kāi)著五彩繽紛的花朵:黃的大理菊,紅的狀元紅,白的天女散花……千姿百態(tài),競(jìng)相開(kāi)放。它們散發(fā)出的清香隨著微風(fēng),飄得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。

          繞過(guò)花壇,我們走到了一座圓形的人工湖邊。湖水碧綠碧綠的,微波粼粼。湖中央有只石雕的仙鶴,站在一朵“盛開(kāi)”的石雕荷花上。這仙鶴脖子細(xì)長(zhǎng),鶴冠鮮紅,頸圈和鶴尾是黑色的,渾身則潔白光滑,在粉紅的荷花襯托下,顯得格外惹人注目。這仙鶴一只腳穩(wěn)穩(wěn)直立,另一只腳高高抬起,昂首挺胸,張開(kāi)雙翅,好像要飛上蔚藍(lán)的天空。它尖嘴朝上噴射著水花,灑落下來(lái),像一串串晶瑩的珍珠撤向湖面,擊起了點(diǎn)點(diǎn)波紋。它那倒映在湖中的身影隨著波紋閃動(dòng),美妙極了。

          人工湖的右邊,是一座別致的四角亭。亭檐卷翹,紅柱綠瓦。紅柱上雕刻著形態(tài)多樣的花紋,綠瓦在陽(yáng)光照耀下閃閃發(fā)亮。離小亭不遠(yuǎn)便是幾座相連的假山,假山石有的像小猴,有的'像灰鼠,有的像山羊,十分有趣。在小亭、假山的背后,樹(shù)木成行,松柏挺拔,清秀的垂柳隨風(fēng)起舞。

          我們穿過(guò)小徑,來(lái)到了與假山相對(duì)望的長(zhǎng)廊。被綠樹(shù)環(huán)繞的長(zhǎng)廊,每一根橫梁下,鑲嵌著木質(zhì)空雕的“飛龍”,“飛龍”駕上一片片“白云”,似乎在騰云飛動(dòng)。游人們?cè)陂L(zhǎng)廊里有的觀(guān)賞景物,有的談笑風(fēng)生,還有的正在繪畫(huà)寫(xiě)生。

          啊,我多么愛(ài)這美麗、整潔的公園一角!

          篇三:描寫(xiě)自然景觀(guān)的作文四年級(jí)

          柿子成熟的季節(jié),老遠(yuǎn)就能看到園子里點(diǎn)點(diǎn)星星的火紅…… 我們彩來(lái)到西溪濕地,享受大自然給予我們年的豐收美景。

          此時(shí)的小島瘦了,河道寬了,林子稀疏了,蛙聲消匿,唯樹(shù)干挺拔,游客們有的干脆就爬上了樹(shù)去享受采摘之快樂(lè)。柿子紅了,荷花謝了,水草枯了,水更清了,殘壁斷亙更顯蒼老深沉了。

          秋日的西溪猶如濃墨重彩的水鄉(xiāng)風(fēng)情畫(huà),是最適合創(chuàng)作油畫(huà)的季節(jié);鹗凉(jié)期間邀請(qǐng)韓國(guó)、法國(guó)的國(guó)際知名油畫(huà)家來(lái)西溪進(jìn)行寫(xiě)生創(chuàng)作,并將作品分別在高莊和濕地博物館進(jìn)行展出。同時(shí)還將在三深大會(huì)堂展出著名國(guó)畫(huà)大師何水法先生攜弟子共同創(chuàng)作的“抱華秋實(shí)”西溪風(fēng)情國(guó)畫(huà)百余幅。中西繪畫(huà)藝術(shù)的聯(lián)合,水墨黑白世界與油彩絢麗畫(huà)面的碰撞,將火柿節(jié)的美景襯托得更加富有詩(shī)情畫(huà)意。這是當(dāng)代藝術(shù)與傳統(tǒng)文化在西溪的交匯,將激發(fā)出西溪濕地深厚的文化內(nèi)涵,為傳統(tǒng)與現(xiàn)代建構(gòu)一座橋梁,為濕地增添更加深厚的文化風(fēng)韻, 所以我們也一起來(lái)到西溪風(fēng)情節(jié)去領(lǐng)略藝術(shù)家的畫(huà)作和我們杭州當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗的碰撞:

          西溪濕地火柿節(jié)的活動(dòng)讓我們收獲頗多,快到活動(dòng)結(jié)束時(shí)我們還流連忘返,依依不舍, 期待明年春暖花開(kāi)的使節(jié),我們大家一起相約美麗的西溪濕地。

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