小學(xué)四年級(jí)作文10篇[熱門]
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)四年級(jí)作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
![小學(xué)四年級(jí)作文10篇[熱門]](https://p.9136.com/00/l/d7f7cec4077_5fbf7ed493488.jpg)
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
外公今年已經(jīng)六十多歲了，滿頭銀發(fā)，但看起來(lái)非常硬朗，充滿著積極向上的活力，外公還是一個(gè)懂得節(jié)儉的人，并且經(jīng)常告訴我們要養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣。
我每次寫作業(yè)中間要休息一會(huì)兒，從房間出來(lái)時(shí)，老忘記關(guān)燈，外公看見了，緊鎖著眉頭，厲聲說(shuō)到：“恬恬，快把燈關(guān)掉，別浪費(fèi)能源，以后要養(yǎng)成隨手關(guān)燈的'好習(xí)慣。”我馬上關(guān)掉了燈。
是��！我們只有一個(gè)地球，能源是有限的，所以我們要珍惜點(diǎn)點(diǎn)滴滴的能源，如果不節(jié)約的話，未來(lái)的地球?qū)⑹且粋�(gè)沒有生氣的死地球，讓我們一起節(jié)約能源吧！
外公不僅節(jié)約用電，還從不亂花錢。自從他回安慶后，每天中午、晚上都堅(jiān)持步行到我家，盡管路程很遙遠(yuǎn)，但他從沒有做過(guò)車子。外公還樂觀地說(shuō)：“這不僅能鍛煉身體，還節(jié)約了一項(xiàng)開支，兩全其美，多好��！”聽了外公的話，我不禁想起身邊的同學(xué)天天一杯珍珠奶茶，零食不斷，這樣日積月累，就是一筆很大的浪費(fèi)，不僅給父母添加了經(jīng)濟(jì)上的負(fù)擔(dān)，而且對(duì)自己的身體也有害。
外公在日常生活中，還有許許多多勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，并且時(shí)時(shí)處處都給我做出了榜樣。外公勤儉節(jié)約的美德讓我一輩子也忘不了，更讓我有了這個(gè)外公而驕傲！以后，我也要養(yǎng)成勤儉節(jié)約好習(xí)慣，從現(xiàn)在開始，從身邊的小事做起。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
今天要感謝我們的張老師，因?yàn)榻裉斓囊豁?xiàng)作業(yè)是觀看《挑戰(zhàn)不可能》！所以我終于可以看電腦了！
《挑戰(zhàn)不可能》里面有好多項(xiàng)目的挑戰(zhàn)，看的我都眼花繚亂！其中我最喜歡的項(xiàng)目就是“人體飛毯”，觀看時(shí)候我好緊張，心都要跳出來(lái)了！看那跳傘的.人已經(jīng)乘坐飛機(jī)飛到了9000千米的高空，身著翼裝服的人也已經(jīng)到位；準(zhǔn)備好了，向下跳躍，那種飛翔的感覺真是很棒呀，瞬間也將我的緊張感拋下；我仿佛也找到了飛的感覺，像鳥兒一樣在湛藍(lán)的天空中自由地飛翔！緊接著，等伙伴降到一定高度時(shí)，翼裝服的同伴也縱身一跳，俯沖下去，漸漸地，他慢了下來(lái)，等伙伴們追過(guò)來(lái)，可惜呀這次，沒有對(duì)準(zhǔn)。但他們沒有放棄，又開始了第二次的挑戰(zhàn)。這一次，他們吸取了上次的經(jīng)驗(yàn)，把握住了精準(zhǔn)的時(shí)機(jī)，將速度控制的很好，十分順利地完成了“人體飛毯”。
我還喜歡其中的“冰雪之王”—雙料冠軍，真的好厲害呀！可以在冰里站上113分零10秒，這真的很讓人驚訝！他站在一個(gè)2.5米長(zhǎng)的玻璃匣子里，開始加冰了，那么多的水一桶一桶的倒入里面，主持人間隔一會(huì)去問他，他都會(huì)講“挑戰(zhàn)不可能！”，這是他們約定的暗號(hào)，標(biāo)示還能再繼續(xù)堅(jiān)持呢。他在里面還秀了歌喉呢，給大家高歌了一曲，真是讓人不敢相信呢。在他極限的堅(jiān)持下，打破了113分零10秒的記錄，又繼續(xù)堅(jiān)持二分鐘，真是太炫了！
其實(shí)，我們是可以做很多事情的，只要我們?nèi)ヅΓ?jiān)持，就可以做到！
看這挑戰(zhàn)不可能，真是讓人驚心動(dòng)魄呀！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
書，是人類進(jìn)步的階梯；品書，好好的享受書中的樂趣，一排排文字，讓人有種像漂浮在外，像神仙一樣的感覺。
書，讓人接受文字的洗禮，文字的熏陶。
文字，顧名思義，文——文學(xué)，字——用筆寫出來(lái)的字。文字和書有著親密的關(guān)系，沒有文字的書不叫書。沒有了書，就沒有我們這一代人的知識(shí)。書，是記載人類文明的篇章，從我們奶奶，爺爺輩就有了，書像一代一代人的接力棒，傳遞下去，將知識(shí)傳遞下去。讀懂了書，可以走萬(wàn)重山，走萬(wàn)里路，沒有了書，就不了解當(dāng)?shù)氐孛苍趺礃�，干旱？洪水？如果不知道，很可能發(fā)生危險(xiǎn)，書可真重要！
你讀了書，會(huì)慢慢發(fā)現(xiàn)，自己變了，書的力量是無(wú)窮的，書可以是一個(gè)性情煩躁的人靜下心來(lái)，書可以使一個(gè)成績(jī)不好的人提高成績(jī)，書可以使一個(gè)沒有伙伴的人有朋友，因?yàn)闀褪橇紟熞嬗�。書不能�?dāng)擺設(shè)，更不能放著不讀，那跟沒有一樣，它會(huì)被漸漸遺忘，在你想讀它時(shí)，它或許再也找不到了。找到好書，就如同勘探者找到了金礦，尋寶者找到了寶藏。書是知識(shí)的寶庫(kù)，是航海者起航的碼頭；是一把鑰匙，領(lǐng)著我們開啟知識(shí)的大門，穿越知識(shí)的海洋，探索奇妙的世界。書，是黑暗中的明燈。書，是寒天中的陽(yáng)光。書，是理想中的出發(fā)點(diǎn)。
書，是我最愛的物品，它別有一番風(fēng)味，有的溫馨感人，有的陶冶情商，有的'給人有益的啟示，有的告訴人們一個(gè)道理它不會(huì)硬邦邦的鎖定在一點(diǎn)，它是活躍的；書，是我最留戀的一樣物品，在我做作業(yè)時(shí)，累的不想再寫時(shí)，我便會(huì)用書來(lái)激勵(lì)我，做完了可以把它捧在手上，細(xì)細(xì)品讀。每當(dāng)我這樣想就會(huì)有新的動(dòng)力。
書，你是人們的啟示，是我知識(shí)的鏈接。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
每個(gè)人一生中都有無(wú)數(shù)次嘗試，但每次嘗試的結(jié)果是不一樣的。就像我2年級(jí)時(shí)，我看到別人看到別的同伴在池子里玩遙控我十分羨慕，我多希望能自己做一艘船。
直到我三年級(jí)了，我漸漸地了解到遙控船的構(gòu)造。有一天我在家里看電視，發(fā)現(xiàn)了一堆媽媽不要的泡沫，這時(shí)我突發(fā)奇想，如果把這些泡沫做成一艘電動(dòng)船肯定會(huì)很好玩!我立刻開始準(zhǔn)備工具：我先選一塊合適的泡沫做船的.殼；然后把我賽車?yán)锏鸟R達(dá)拆出來(lái)做船的發(fā)動(dòng)機(jī)；再拿來(lái)透明膠來(lái)固定馬達(dá)。一切就緒，可以開始制作一艘絢麗的小船了!我先在泡沫的“屁股”中間打個(gè)洞連到泡沫里面，把“發(fā)動(dòng)機(jī)”從這個(gè)洞穿過(guò)伸出避免“發(fā)動(dòng)機(jī)”泡在水里，然后拿兩根電線把馬達(dá)和電池連到一起還要做個(gè)開關(guān)。這些都完工后，我絢麗的小船就差一個(gè)螺旋槳了，我百思不得其代替品�！暗降自撚檬裁创媛菪龢兀俊蔽蚁氲媚X袋都大了，我都快煩死了。就當(dāng)我快放棄時(shí)，突然腦子里閃過(guò)一個(gè)東西，我頓時(shí)喜出望外，跑到妹妹房間把這東西找了出來(lái)。“太好了，終于找到‘螺旋槳’了!”我高興地大喊出來(lái)。我馬上就把這個(gè)用來(lái)固定氣球的小東西裝在了馬達(dá)上，一通電，馬達(dá)真的真的像“螺旋槳”一樣轉(zhuǎn)了起來(lái)。耶!終于成功了!我在這艘泡沫船上貼上了漂亮的貼紙，把它取名叫“小山號(hào)”，這時(shí)就激動(dòng)人心的時(shí)刻到了——下水航行。我小心翼翼地把“小山號(hào)”放到澡盆里，按下開關(guān)，隨著一聲“嗚——嗚”的響聲“小山號(hào)”在水中開動(dòng)了!我的心情別提多激動(dòng)了!
我現(xiàn)在知道了，只要敢于嘗試就等于成功了一半。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
在平凡的生活里，卻有很多不平凡的事，拯救小刺猬這件事就是這樣不平凡。
那天，天氣晴朗、萬(wàn)里無(wú)云。我在公園做游戲，忽然看見那里有一團(tuán)黑乎乎的東西在地上滾來(lái)滾去，我走過(guò)去一看，原來(lái)是只小刺猬。我撿到一個(gè)小盒子，把小刺猬放進(jìn)去。我叫幾個(gè)小伙伴過(guò)來(lái)看，同時(shí)也問他們?cè)趺崔k。這時(shí)我想起去居委會(huì)。我拿著小盒子向居委會(huì)跑去，到了居委會(huì)，居委會(huì)的叔叔說(shuō)不管，我們又跑到公安處，公安處也不管。我們只好垂頭喪氣地回到公園，心里很不安。這時(shí)，一個(gè)好心的叔叔問我們盒子里裝的什么，我們異口同聲地說(shuō)：“小刺猬”。那位叔叔說(shuō)：“小刺猬喜歡在農(nóng)民伯伯的田里生活�！蔽覀兟犃�，跟有了救星一樣，急忙向田里跑去。我們跑到田里，找了一塊清僻不容易被人發(fā)現(xiàn)的`地方放生小刺猬。放生小刺猬的時(shí)候，它戀戀不舍地好像在對(duì)我們說(shuō)再見。
通過(guò)這次拯救小刺猬，我明白了要保護(hù)小動(dòng)物，看見別人傷害小動(dòng)物我也要阻止，讓它們跟我們?nèi)祟愐粯涌鞓返厣钤诿利惖牡厍蛏稀?/p>
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
正月初三，我們幸福的一家三口去城隍廟趕廟會(huì)了。在廟會(huì)上見到了許多傳統(tǒng)民間藝術(shù)，非常有趣。
廟會(huì)內(nèi)，有以前從沒見過(guò)的吹糖人，熱熱的一團(tuán)糖泥在藝人的手中，邊吹遍捏變成了形狀各異的東西；還有捏面人的`、泥塑、起名字、現(xiàn)場(chǎng)炭畫、雜�！�，最有趣的要數(shù)玩猴。
老藝人帶了小猴一家三口表演節(jié)目。老藝人讓小猴立正，小猴立刻立正，小猴還會(huì)向觀眾敬禮；猴媽媽表演了騎自行車，讓“她”向右轉(zhuǎn)，猴媽媽絕不向左轉(zhuǎn)，老藝人伸兩根手指表示讓猴媽媽翻兩個(gè)跟頭，當(dāng)老藝人數(shù)到三時(shí)，猴媽媽立即停下來(lái)一個(gè)跟頭也不多翻，非常聰明，勤勞的猴媽媽還表演了接飛刀；輪到猴爸爸表演投球了，可是猴爸爸耍懶，只投低球，讓他投高球時(shí)，他用手推猴媽媽讓妻子去表演，任憑老藝人說(shuō)好話或用鞭子嚇唬，就是不干。小猴一家的表演給大家?guī)?lái)了陣陣笑聲和掌聲。猴子表演有趣吧！
廟會(huì)上還有一些賣傳統(tǒng)小吃的，如漿面條、炒涼粉、冰糖葫蘆等。
通過(guò)每年的廟會(huì)使我們的傳統(tǒng)文化較好得保存了下來(lái)。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇7
現(xiàn)在回想起以前的事，還是那次的親子游讓我一直印象深刻。
那一次，我?guī)е业臇|西到了學(xué)校，看到我好幾個(gè)同學(xué)也來(lái)了。我興高采烈的沖向前去與我的同學(xué)一起玩，玩了幾分鐘后人差不多都來(lái)齊了，我們就來(lái)在大巴那里上了車，各自找了一個(gè)位子坐了下來(lái)，我在車上起先是和妙杰坐的，但后來(lái)在車上玩的時(shí)候妙杰和李彬換了下坐位。然后我后來(lái)就一直和李彬坐了……，在坐了一個(gè)多小時(shí)的車，看了一路上的風(fēng)景我我都有點(diǎn)累了，更何況我們?cè)谲嚿虾臀覀兊男≈鞂?dǎo)游玩的不是一般的開心，在到了目的.地，下了車我興奮的沖去問小朱導(dǎo)游：“我們這是要去哪��？”小朱導(dǎo)游回答道：“我們現(xiàn)在去的地方是一座古村，我們要在這里玩真人cs。”“哦？”原來(lái)是這樣，我懂了，我和我的同學(xué)開心的跟著朱導(dǎo)游來(lái)到了一間廟宇里，我們一進(jìn)們就看到了地上有很多的掄和帽子，還有背心在地上，我還看見了身穿一套綠色迷彩服，頂戴口哨的一位看上去應(yīng)該是教練；我們才剛談上話，定然哪位教練就叫我們排好隊(duì)，我們排好隊(duì)之后哪位教練就教我們由前到后，由左到右的報(bào)數(shù)，報(bào)完數(shù)后我和有些人報(bào)的是單數(shù)所以我和他們成了第二隊(duì)，教練和我們說(shuō)完了注意事項(xiàng)和給我們演示了如何換彈和如何穿戴裝備。我們聽完后，就穿服裝開始了游戲，在這一局我們是守方，我和妙杰他們說(shuō)了我想繞到后面打他們，我正想繞過(guò)去。可以不小心被別區(qū)的敵人誤傷了。我不放棄又回到了他們身后看見有個(gè)人影我就沖了上去，看到不止一個(gè)敵人，就馬上來(lái)了同伴，和一對(duì)進(jìn)行了槍戰(zhàn)，我不幸被第一個(gè)打“死”我失落的回到了集合點(diǎn)，我不傷心，再后來(lái)我們最后還是獲勝了�！�
在我現(xiàn)在還是認(rèn)為那天是我最開心最深刻的回憶。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇8
你沒知道嗎？幾十年后，我成為了一個(gè)大名鼎鼎的科學(xué)家。發(fā)明更多的先進(jìn)產(chǎn)品，為人類服務(wù)。
我發(fā)明了一輛超先進(jìn)的汽車，是世界上獨(dú)一無(wú)二的汽車，叫 “超速激光2F ”車。
它用布纖維，納米等材料做成的。有各種各樣的功能，可以方便快捷、安全實(shí)用等。真是一輛人見人愛的車呀！
讓我和大家介紹一下吧！
功能一：如果主人要去游玩的.話，不用飛機(jī)、火車，就用自己的汽車。只要按一下呀紅色按鈕的話，再告訴一聲你要去什么地方�！班病钡囊宦�，再三秒以下的時(shí)間里，就可以去到啦！神奇吧！
功能二：如果主人喝醉了，又想回家的話，不用怕。包在汽車身上。汽車會(huì)根據(jù)夜晚的空氣，和主人做一個(gè)保護(hù)帳，就算車禍，也不用怕。
功能三：如果主人為停車而煩惱的話，不用怕，它又折疊功能，按藍(lán)色按鈕的話，它會(huì)和你折疊好，送到你的手。既能省地方，又為人民服務(wù)，真是一舉二得呀！你說(shuō)是不是？
未來(lái)的汽車神奇吧， 只要好好讀書，加倍努力，我相信“老天不負(fù)有心人”，同學(xué)們，讓我們一起努力，夢(mèng)想總會(huì)成真。加油吧！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇9
每個(gè)人的心中，都有一個(gè)夢(mèng)想，也許是不切實(shí)際的幻想，也許是自己未來(lái)的目標(biāo)。只要你堅(jiān)持不懈努力地去做了，無(wú)論夢(mèng)想有多遙遠(yuǎn)，無(wú)論需要去花多少時(shí)間，它終有一天會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。就象發(fā)明飛機(jī)的萊特兄弟，他們沒有放棄飛翔的夢(mèng)想，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的試驗(yàn)終于制造出——飛機(jī)。
用創(chuàng)新的眼光去看待世界，會(huì)發(fā)現(xiàn)我們所能創(chuàng)造出的.有用東西還有許多。心懷夢(mèng)想不輕言放棄，會(huì)發(fā)現(xiàn)不少創(chuàng)新的種子在傳統(tǒng)的束縛下萌生。創(chuàng)新就如同我們的手和眼，能夠發(fā)現(xiàn)我們四周所缺少的東西，添上自己的靈感和智慧，把它變成現(xiàn)實(shí)，而夢(mèng)想就是我們的動(dòng)力和目的。愛迪生的夢(mèng)想是發(fā)明一種東西可以持續(xù)地發(fā)光發(fā)亮，于是通過(guò)不懈努力發(fā)明了電燈；原始人希望有一種可以披在身上防寒的東西，于是發(fā)明了衣服；匠人魯班希望有一種便于攜帶的東西可以遮風(fēng)擋雨，于是經(jīng)過(guò)多次的探索研究發(fā)明制造出雨傘……
但是請(qǐng)?jiān)囅胍幌?如果一個(gè)人沒有創(chuàng)新只有夢(mèng)想，那么他就是一個(gè)空想主義者，一事無(wú)成。而一個(gè)人沒有夢(mèng)想只有創(chuàng)新，那么他就是一個(gè)沒有目標(biāo)不知道自己應(yīng)該做什么或是胡亂創(chuàng)新。
所以說(shuō)，創(chuàng)新與夢(mèng)想需要結(jié)合起來(lái)，才能真正創(chuàng)造出有益于推動(dòng)人類文明進(jìn)步的東西來(lái)。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇10
我家有兩位特殊的朋友，名字叫巴西龜，我的這兩位好朋友非�？蓯�。
它們的頭只有幾粒米飯那么大，眼睛很濕潤(rùn)，身上長(zhǎng)著一個(gè)堅(jiān)硬如石的“ 盔甲。說(shuō)起盔甲啊，其實(shí)就是它的殼，由于烏龜?shù)臍し浅５膱?jiān)硬，所以說(shuō)它像盔甲一樣。它和人差不多，有四條腿但是它可不像人一樣，手、腳分明的，它的'四只腿呀，可全都是用來(lái)爬的。因?yàn)樗鼈兊亩溆行┘t，所以巴西龜又叫紅耳龜。
在一個(gè)陰天的上午，天空一片灰蒙蒙的，一點(diǎn)都看不到藍(lán)天白云，我一看這天氣，想到今天，肯定又干不了什么了，但我的小烏龜卻不這么想，他和往常一樣，趴在石頭上，我把巴西龜養(yǎng)在一個(gè)小盆里，盆里有許多五顏六色的小石頭，沒事的時(shí)候它就趴在小石頭上一動(dòng)不動(dòng)，我連著看了幾十分鐘，可他還是一動(dòng)不動(dòng)，什么事也不敢。烏龜食量也很大，有一次，我在小盆里放了幾只小魚，和一些水，等我從外面回來(lái)的時(shí)候，小盆里已經(jīng)空空如也了，連小雨的影子都沒看著。
因?yàn)楝F(xiàn)在很多家庭都有暖氣、爐子、空調(diào)所以我家的小烏龜有時(shí)候都不冬眠了，非常奇怪。
我喜歡我家的小烏龜，因?yàn)樗刮腋佑心托�、認(rèn)真仔細(xì)，的觀察每一件小事，所以我喜歡我家的小烏龜。
【小學(xué)四年級(jí)作文】相關(guān)文章：
（經(jīng)典）小學(xué)四年級(jí)作文07-27
小學(xué)四年級(jí)作文[經(jīng)典]11-07
小學(xué)四年級(jí)作文（經(jīng)典）11-10
小學(xué)四年級(jí)作文【經(jīng)典】09-08
小學(xué)四年級(jí)作文【精選】10-24
（精選）小學(xué)四年級(jí)作文10-01
小學(xué)四年級(jí)作文10-09
小學(xué)四年級(jí)作文10-11
小學(xué)四年級(jí)作文10-11
小學(xué)四年級(jí)作文【精選】10-24