四年級(jí)的作文6篇（優(yōu)秀）
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的四年級(jí)的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)的作文 篇1
她是一位默默無(wú)聞的女孩，在教室的某的一角，散發(fā)這默默的光芒，在風(fēng)雨過(guò)后，她好似天空中的彩虹，散發(fā)著五顏六色的光芒，她的光芒照射了大地，照射了我心。
她是我上一年的同桌，和她在一起學(xué)習(xí)的日子里，她猶如一位辛勤的園丁，總是關(guān)照著我這朵花，她帶著一副粉紅的眼鏡，顯的格外的文靜。在上一學(xué)期中，我在數(shù)學(xué)方面，是一只被籠子鎖住的小鳥(niǎo)，而她總是給我一把把打開(kāi)籠子的鑰匙。
在我記憶的深處，有一件事讓我久久不能忘懷，那是一節(jié)數(shù)學(xué)課，有一道題，把我給難住了，我是絞盡腦汁也想不出來(lái)，這是我就問(wèn)我前面的晏涵迎，我剛給他看，他就說(shuō)我蠢，我一聽(tīng)就把書(shū)拿走了，然后，我就去問(wèn)我的同桌，她沒(méi)有說(shuō)我蠢，她是一步步的跟我解釋?zhuān)墒�，我�?tīng)了半天也沒(méi)聽(tīng)明白，而這是的她，變得更加的細(xì)心，這一步怎么來(lái)的，那一步怎么算的，她一一給分析，教了我半天，我才會(huì)。教完后，他沒(méi)說(shuō)半句累，臉上反而洋溢著笑容，她的`笑容在陽(yáng)光的透射下，顯得是那么文靜。
她是一位默默無(wú)聞的女孩，她不是那爭(zhēng)奇斗艷的小花，而是那一顆不起眼的小草；她不是天空中那輪月亮，而是一顆不起眼的小星星；她不是海洋中的大魚(yú)，而是被海浪沖刷的貝殼。她就是生活中那些不起眼的東西，但總是煥發(fā)這屬于自己的光芒，那光芒金燦燦的，使人內(nèi)心有一種歡樂(lè)，快樂(lè)的心情。
默默的光芒照射著一顆純潔的心，那顆心能使人感到溫暖；那顆心是永恒的；那顆心是堅(jiān)不可摧的。你的光芒我會(huì)永遠(yuǎn)記住的。同桌：謝碧汀。我會(huì)永遠(yuǎn)記住你給我的一把把鑰匙。
四年級(jí)的作文 篇2
今年暑假，我和爸爸媽媽還有弟弟去廣西桂林旅游，小學(xué)四年級(jí)作文,有趣的風(fēng)俗。在旅游過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)廣西桂林的瑤族有很多非常有趣的風(fēng)俗，同學(xué)們，你們知道嗎！假如你有一天去瑤族游玩，看到一位小姑娘脖子上戴著一漂亮的銀項(xiàng)圈，而且這銀項(xiàng)圈外人是不能碰的，這表示她還沒(méi)有結(jié)婚。因?yàn)槊總�(gè)瑤族小姑娘一出生，家長(zhǎng)就為她訂做這個(gè)銀項(xiàng)圈為她戴上，只到她結(jié)婚那天才能由他丈夫?yàn)榻庀聛?lái)。那么，如你看到脖子上沒(méi)有戴銀項(xiàng)圈的，就表示她已成婚了。
假如，你想問(wèn)一瑤族小姑娘幾歲了，應(yīng)該問(wèn)：“你家酸魚(yú)淹多久了”她就會(huì)告訴你淹多久了，那就是她的年齡。如你說(shuō)“你幾歲了？”她理也不理你。原來(lái)，她們從剛生下來(lái)的那天，她阿爸阿媽就一定到街上買(mǎi)條大魚(yú)淹下，直到她結(jié)婚那天，這魚(yú)才能拿出來(lái)做給她舅舅吃，別人都不能吃的。
如你是一個(gè)小伙子，哪天你到瑤族玩，你可要啦！如有一姑娘踩了你一腳，你千萬(wàn)別生氣的也揣她一腳。因?yàn)�，她揣你一腳是表示她喜歡你，揣得越重說(shuō)明她越是喜歡你。如你也踩她的.話，說(shuō)明你也喜歡她，同意娶她，那她家馬上就會(huì)請(qǐng)全寨的長(zhǎng)老來(lái)訂親，你就走不了啦！要小心喔！那如果一小伙子看上誰(shuí)家姑娘呢？他就會(huì)在晚上姑娘住的竹樓下唱歌，如姑娘喜歡他，就會(huì)和他對(duì)唱，如姑娘沒(méi)看上她，就會(huì)灑一盆冷水下來(lái)，那他就會(huì)知趣的走了。
同學(xué)們，你們說(shuō)瑤族的風(fēng)俗有趣嗎？
四年級(jí)的作文 篇3
書(shū)是打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的金鑰匙。每一本好書(shū)都像一位啟蒙老師，指引著我前進(jìn)的方向。它告訴了我做人的道理，讓我從中獲得更多的知識(shí)，樹(shù)立起我人生的奮斗目標(biāo)。
自從我呱呱墜地來(lái)到這個(gè)美妙的世界，書(shū)就成了我形影不離的好伙伴。從它那里，我吸取到了知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，也懂得了做人的道理，更品嘗到了成長(zhǎng)的快樂(lè)。 在我那小小的書(shū)房?jī)?nèi)，最珍愛(ài)的東西莫過(guò)于書(shū)架上那一摞一摞的書(shū)籍。從天文到地理，從科學(xué)到藝術(shù)，從醫(yī)藥到生活，各種各樣的書(shū)籍都有。你瞧，有《中外文學(xué)名著》，《百科全書(shū)》，《唐詩(shī)宋詞元曲》；還有《禮儀全書(shū)》，《生活保健全書(shū)》；也有中華傳統(tǒng)叢書(shū)，如：《孫子兵法》、《朱子家訓(xùn)》、《增廣賢文》、《三十六計(jì)》、《三字經(jīng)》、《千字文》、《百家姓》、《論語(yǔ)》等等；更有我喜愛(ài)的《中華歷史故事叢書(shū)》…… 當(dāng)我還是幼兒的時(shí)候，爸爸媽媽拿著色彩鮮艷、圖案豐富的畫(huà)冊(cè)教我認(rèn)識(shí)各種各樣的`動(dòng)物、植物、水果……我知道，我已經(jīng)來(lái)到了一個(gè)美麗多姿的世界。幼兒園了，老師拿著圖文并貌的童話書(shū)，將我們帶進(jìn)了美麗的童話王國(guó)。在那里，我認(rèn)識(shí)了美麗的白雪公主、勇敢的“小紅帽”、驕傲的孔雀、狡猾的狐貍……也看到了酷愛(ài)新裝的皇帝、貪得無(wú)厭的漁夫妻子……我開(kāi)始懂得了什么是真、善、美，什么是假、惡、丑。
于是，我夢(mèng)想著一個(gè)只有好人沒(méi)有壞人的國(guó)度，那里所有的人民都親如兄弟姐妹，大家和睦相處，過(guò)著美好的田園生活。那里沒(méi)有奸詐，沒(méi)有狡猾，更沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)和殺戮，人民過(guò)著和平安寧的日子。
四年級(jí)的作文 篇4
一說(shuō)到我喜歡的人，我第一時(shí)間想到我們高大而俊壯的藍(lán)禮俊體育老師！他的名字里有俊，所以才英俊！
藍(lán)老師個(gè)子不高，身材健壯；力大無(wú)比，短短的頭發(fā)陪著一雙“貓眼”，不高不矮的鼻子配著一張小嘴！我喜歡他的原因是：第一，力大無(wú)比；第二，既英俊又帥；第三，他可以說(shuō)是一個(gè)籃球高手！
我就拿一件事說(shuō)明：有一次，我們上體育課，藍(lán)老師要和我們一些人群挑籃球。我們愁眉苦臉的接受了藍(lán)老師！游戲開(kāi)始，首先，我們邊先發(fā)球。我接住了籃球，只顧往籃筐奔去，沒(méi)想到，藍(lán)老師一個(gè)箭步?jīng)_過(guò)來(lái)，球被他奪去了！我趴在地上大喊：“蒼天沒(méi)眼啊！太不公平啦，不玩了！老師太皮了！”我話沒(méi)說(shuō)完，“哐啷”，球進(jìn)啦。當(dāng)時(shí)，我們發(fā)著喪氣的表情大叫：“哼，不公平��！”再一次，是藍(lán)老師拿球，我們?nèi)颂�，藍(lán)老師只能用耍人的方法來(lái)耍人，因?yàn)樗{(lán)老師個(gè)子高，所以我們碰不到球，只能防御，我像剎車(chē)不靈的.一樣沖過(guò)去搶老師的球。說(shuō)遲時(shí)，那時(shí)快。我就把老師的球搶到手了，我高興得不要命，嘴里還發(fā)出：嘻嘻嘻、哈哈啊哈的笑聲。我再次沖向籃筐，藍(lán)老師一伸手，我的球又沒(méi)救啦！我又裝哭起來(lái)！而藍(lán)老師還笑哈哈的，“魚(yú)尾紋”都出來(lái)了。用老話說(shuō)，以大欺小，自欺欺人！呵呵。我們?nèi)巳撕沽鳑驯常瑲獯跤�。輕而易舉投進(jìn)球的藍(lán)老師是平心靜氣，像無(wú)事不做的樣子！最后，我們還是敗給藍(lán)老師。
藍(lán)老師可以說(shuō)是一個(gè)多才多藝的人；我們?nèi)巳硕寂宸�！這就是我最喜歡而又最崇拜的體育老師！
四年級(jí)的作文 篇5
20xx年，我成為了一位著名的博士，我天天蜷縮在實(shí)驗(yàn)室里，發(fā)明一些稀奇古怪的發(fā)明。一天，我的實(shí)驗(yàn)室里傳來(lái)驚天動(dòng)地的聲音，因?yàn)槲野l(fā)明的智能機(jī)器人誕生了。
這個(gè)機(jī)器人全部都是用不銹鋼做成的，各個(gè)關(guān)節(jié)都有一個(gè)接口，胳膊可以前后伸縮，眼睛上裝有雷達(dá)，可以深測(cè)到前面有什么東西，背上有一個(gè)玻璃透明的后蓋，用時(shí)可按一下按鈕，玻璃后蓋就自動(dòng)彈開(kāi)，彈開(kāi)后的一個(gè)觸屏的`顯示屏，在里面輸入命令就能控制機(jī)器人。
它的本領(lǐng)可大了。它不但能聽(tīng)懂人的話，會(huì)說(shuō)話，會(huì)走路，而且會(huì)跑，跑的快；會(huì)跳，跳的高；會(huì)唱，會(huì)唱很多歌。機(jī)靈鬼很快成了我形影不離的好助手。有一次試驗(yàn)，有一個(gè)字不會(huì)寫(xiě)，我對(duì)機(jī)靈鬼說(shuō)：“幫我把字典拿來(lái)”，機(jī)靈鬼不緊不慢地走過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“字典在這里，要查什么字”，我望了望它空空的兩手，稀奇地問(wèn)道：“可你沒(méi)拿字典啊，豈非你把字典變沒(méi)了嗎”？機(jī)靈鬼說(shuō)：“我就是字典呀！不信您就問(wèn)”，我問(wèn)了幾個(gè)很難的字，它都一一寫(xiě)給我看，我接著又問(wèn)了很多的題，它都正確無(wú)誤地告訴我。我驚喜地喊道：“機(jī)靈鬼，你真棒，可以當(dāng)我的小助手了”。機(jī)靈鬼告訴我還知道很多成語(yǔ)，會(huì)解很多數(shù)學(xué)難題，還會(huì)講故事呢。
聽(tīng)了機(jī)靈鬼的話，我佩服得五體投地。
我發(fā)明的機(jī)器人，還真是我的好助手。
四年級(jí)的作文 篇6
我們今天秋游了，我是左盼右盼終于到了今天呀。我高興極了。
我在車(chē)上笑嘻嘻的，因?yàn)槲姨吲d了，好不容易擠出一句話：“你們說(shuō)，我們?nèi)ツ膬貉�？”楊溢說(shuō)：“去自然博物館�！�
到了自然博物館，老師給我們分了組，我們就出發(fā)了。一進(jìn)門(mén)口，我們就看見(jiàn)了許多東西，有鹿的、象的、獅子的、羚羊的以及野豬的標(biāo)本。周?chē)幸恍┚G樹(shù)白花。讓人看著非常舒服。
講解員告訴我們，這里有10多個(gè)展廳呢！古生物恐龍化石也包括在內(nèi)。還有一種恐龍，它的脖子長(zhǎng)13米呢！
在恐龍館里，我玩了一個(gè)游戲，是虛幻游戲，那里有一個(gè)假山洞，用手來(lái)拍一拍就會(huì)出現(xiàn)一只恐龍。原來(lái)是一只綠色的長(zhǎng)頸龍，它吼叫著狂奔而來(lái)，卻又在洞中停下了。我們馬上去“抓它”，長(zhǎng)頸龍發(fā)威的沖著我們吼了一聲，我們馬上把手拿回來(lái)，恐龍馬上就沒(méi)有了，這幻影游戲真好玩！
我們又去看了熱帶魚(yú)，那些魚(yú)的顏色真鮮艷，形狀也各有特色，有絲足魚(yú)，它的形狀象飛船。還有討人喜歡的小丑魚(yú)，它真像馬戲團(tuán)里打扮過(guò)的小丑，真好看！有中華鱘，它有我的書(shū)櫥那么長(zhǎng)呢！讓我印象深刻的'是：雙鋸魚(yú)給�？麕�(lái)食物，�？Ｗo(hù)雙鋸魚(yú)。太神奇了。
后來(lái)我們又去了昆蟲(chóng)館，里面有一些玻璃，上面有一些道子，我看見(jiàn)很多同學(xué)都圍在那里看，我也湊過(guò)去一看，哇！玻璃上面映出好幾個(gè)老師呢。我仔細(xì)想了想，終于明白了：原來(lái)這就是利用蒼蠅眼睛的原理，用50多個(gè)小塊塊組成，所以他就能折射出許多圖像了。
最后我們又去了人體館，那里有人體標(biāo)本。有一周大的嬰兒標(biāo)本，二周的、三周的、直到成人的標(biāo)本都有，特別是一周的嬰兒標(biāo)本，竟然是一個(gè)白色的球球。太神奇了。
自然博物館真好，讓我學(xué)到了很多知識(shí)，以后有時(shí)間我還要來(lái)玩！
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