[熱門]四年級的作文8篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的四年級的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

四年級的作文 篇1

　　從小到大，我對別人許下過很多承諾，但卻從來沒有做到過，直到那一天……

　　那是一個明媚的清晨，我早早地來到教室，朋友跑來問我：“書，你有書嗎？”看著她興沖沖的樣子，我難為情地告訴她：“對不起，我沒有�！彼�又說：“那么，明天你可以給我?guī)б槐尽毒G狗山莊》嗎？”我明知自己沒有那本書，但為了顯示自己很“富有”，我還是點(diǎn)了點(diǎn)頭。我心里盤算該怎樣逃避這件事。

　　整整一個下午，我心中不停地翻起小波浪，一個“小天使”、一個“小惡魔”同時出現(xiàn)在我的眼前�！靶√焓埂闭f：“你的朋友對你多信任，你一定要說到做到�。　薄靶�惡魔”說：“不用，花個錢跑一趟多費(fèi)事！”“小天使”又說：“如果那樣的.話，你不覺得內(nèi)疚嗎？”一番掙扎之后，我決定說到做到。放學(xué)后，我跑到書店，買了那本書，高高興興地回家了。

　　第二天，我笑著拿出書遞給朋友，看著她興高采烈的背影，我心里美滋滋地。

　　放學(xué)回家后，我將這件事告訴了爸爸媽媽。爸爸聽后說道：“這件事你做得非常棒，希望以后你也能像這次一樣，說到做到，不失信于人。”

　　晚上躺在床上，我回味著爸爸說過的話，腦子里不斷回放著朋友看書時的快樂，突然就想起了《論語》中的一句話：與朋友交而不信乎？

　　信任，令我改變。

四年級的作文 篇2

　　小伙伴們，令人神往而又期盼已久的寒假已經(jīng)開始了，你們的假期生活是什么樣的呢？這個假期又有什么計(jì)劃呢？

　　我的寒假生活可謂是豐富多彩而又很充實(shí)，上午在家看看圖書館新借的圖書，下午按計(jì)劃完成寒假作業(yè)，四點(diǎn)鐘的時候還要去學(xué)校進(jìn)行足球訓(xùn)練。今天已經(jīng)是農(nóng)歷小年了，大街小巷已經(jīng)飄滿了“年”的味道，我們學(xué)校就緊挨著北環(huán)，偶爾還能聽到北環(huán)外的城中村傳來噼里啪啦的鞭炮聲。小伙伴們也正用各種方式慶祝著馬上就要到來的新年，他們有的興高采烈地沉浸在游樂場，有的歡天喜地的.跟著爸爸媽媽去買新衣服，有的正美滋滋地端坐在誘人的飯店里品食著美味，而我和我們足球隊(duì)的隊(duì)友們?yōu)榱四旰蟮哪菆鲋匾�的足球邀請賽，還依然堅(jiān)持在寒氣逼人的足球場上，這也是我們的快樂。

　　我們的訓(xùn)練是從下午四點(diǎn)鐘開始，一直要到晚上八點(diǎn)的時候才結(jié)束，每天如此。雖然訓(xùn)練時間比較長，但我們從來沒有人覺得苦，每天的足球場都是我們快樂的海洋，時時刻刻都會回蕩著我們開心爽朗的笑聲，因?yàn)樽闱蚴俏覀冏類�，足球給我們帶來了很多快樂，更帶來了熱情�？茨牵�夜幕降臨下的大操場，燈火通明，亮如白晝，寒風(fēng)刺骨中，我們個個身穿短衣短褲，生龍活虎地馳騁在足球場上的每一個角落，隔著學(xué)校圍網(wǎng)過往的行人都在用驚詫的眼光看著我們這群衣著單薄的傻小子，其實(shí)他們哪里知道，整個下午，我們不停地跑動，先后訓(xùn)練了繞撥過人，穿插跑位，大腳打門等基本動作，最后還要進(jìn)行一個多小時的激烈對抗，進(jìn)攻，防守，打門，封堵......在場上拼搶的熱火朝天的我們，仿佛是在向冬天宣戰(zhàn)：冬天我們不怕你！而在場邊觀戰(zhàn)的家長們早已在寒風(fēng)中凍得瑟瑟發(fā)抖，不停地拉緊衣服包緊自己。

　　每個人的快樂和幸福都是不一樣的，寒冷的冬天，有人覺得暖暖地待在暖氣的房子里是幸福，有人覺得在游樂場里開心地玩游戲是快樂，還有人覺得讀書學(xué)習(xí)是快樂，而我們的快樂和幸福就是和隊(duì)友們精彩配合，酣暢淋漓地贏下一場足球賽。今天也是小年，大人們都默默地祝福著自己能把財(cái)神請到家，而教練告訴我們：刻苦訓(xùn)練，學(xué)到本領(lǐng)才是真正把財(cái)神請到了家。

四年級的作文 篇3

　　“財(cái)富”一詞會讓不少人想起錢財(cái)，可是在字典里“財(cái)富”的解釋卻是“具有價(jià)值的東西�！蔽覀兠總�人都有不少財(cái)富，就看你是否善于發(fā)現(xiàn)和利用它們。

　　眼睛，心靈之窗。難道它們不是你的財(cái)富嗎？它讓我們看見了多姿多彩的大千世界，讓我們獲取書本上的知識，讓我們明白了世間的真、善、美，還讓我們看見了大地上的生機(jī)勃勃，瞧！各種花兒竟相開放，芬芳襲人；小草鮮艷的嫩綠外套披在它身上顯得格外精神好看；五彩的小魚兒再河里游來游去，不停地?fù)u著它的大尾巴。如果沒有了眼睛，這一切的`一切，就只能化為虛無的泡沫幻影了。繽紛的顏色，五彩的畫卷，可愛的動物，美麗的花朵就都不存在了。

　　耳朵，傾聽之窗。難道它不是你的財(cái)富嗎？它讓你陶醉于或悠揚(yáng)、或激烈、或歡快的音樂之中，讓你聽到了蟲鳥的啼鳴、大海的濤聲……一朵花正在悄悄地開放，噓，你聽，聽那花開的聲音……

　　四肢，行動之源。難道它們不是你的財(cái)富嗎？它讓你跑，讓你跳，讓你觸摸，讓你游戲，它使你行動方便，動作敏捷。它是人類最基本的勞動工具不是嗎？

　　除了這些財(cái)富老師給予我知識，教我做一個德智體美全面發(fā)展的好學(xué)生，看！我是不是很富有��！

四年級的作文 篇4

　　愛，是什么?愛是一條大河，遍布每一個地方，靜靜地流淌著;愛，像一個又紅又大的蘋果，有的是甜而不膩的;有的是酸酸甜甜的。一句話，愛是讓人心里暖暖的，讓人感動的奇怪的東西。

　　一個漆黑的晚上，我走在奶奶家的樓道里。因?yàn)闃堑览锏臒魤牧�，所以很黑。我扶著欄桿小心地走著，忽然，只聽門‘吱喲’一聲被推開的聲音，接著響起了奶奶跟速讀一樣地說：“沒落下什么東西吧?路上小心一點(diǎn);陌生人跟你說話別理，趕緊走遠(yuǎn)一點(diǎn);到家了記得把鑰匙拿下來，要不然壞蛋就把你抓走了……”我用手捂著耳朵，痛苦不堪，要知道，這些話我已經(jīng)聽了n多遍了!我都能滾瓜爛熟地背下來了!我大叫一聲：“停!奶奶我求求您了!別再像復(fù)讀機(jī)一樣了，行嗎?而且世界上哪有那么那么多的壞蛋啊!別老是神經(jīng)兮兮的了。”奶奶則很嚴(yán)肅地說：“怎么不多，現(xiàn)在人販子滿大街呢!可得小心點(diǎn)……”我奶奶又開始發(fā)射殺傷力100級的連環(huán)奪命子彈了，我只好喊了一聲：“下次再上安全教育課吧，我走了，您老也請回去吧!”說著，我也不顧樓道黑了，急忙逃離危險(xiǎn)區(qū)域，隱隱約約還能聽見奶奶再喊：“路上小心!”路上，想起剛才的情形，不知怎么的，心頭突然涌起了一絲暖流，讓我很舒服。

　　這就是愛，愛不一定要轟轟烈烈的才算是愛，簡單的.一句話，一個行動，里面可能也包含著愛。奶奶對我的愛是最簡單的愛，雖然簡單，可也能讓人無比的感動。

四年級的作文 篇5

　　在一片樹林里，有一棵古老的柳樹，他從來沒有朋友，顯得十分孤獨(dú)，善良的貓頭鷹小奇看見了，便四處宣傳，善良的小動物們都到了這里，有啄木鳥、蝴蝶、蚯蚓、小松鼠、就連風(fēng)不婆婆和小孩也來了。

　　啄木鳥細(xì)聲細(xì)氣地說；“我是啄木鳥，我的嘴巴又尖又硬，舌頭又細(xì)又長。我給大樹看病時，我先看看大樹的葉子的顏色，再敲敲樹干，用嘴輕輕地啄開樹皮，用舌頭勾出蟲子，不但自己能飽餐一頓，而且還能讓大樹哥哥治好病，不那么寂寞�！闭f完便開心的飛到樹哥哥的.枝頭上。

　　這時，小蚯蚓慢吞吞地說：“我是小蚯蚓，我軟軟的，沒有腳，不怎么容易被發(fā)現(xiàn)，我在泥土里鉆來鉆去，為植物松土，讓它們長得更加茁壯，泥土濕潤時，我還會鉆出土面來，向大樹問好，我一定能當(dāng)好大樹的好朋友�！闭f著就鉆到了大樹腳下的泥土里。

　　一個可愛的小女孩羞答答地說：“我住在這片樹林里，我叫林茜，我平時會幫大樹爺爺澆水、施肥、還會在它底下讀書、寫作業(yè)，玩耍，讓它不孤單，”說完后，便開心的在樹下玩耍、嬉戲。

　　接著是小蝴蝶、風(fēng)婆婆、雨?duì)敔�、小松鼠……，他們�(nèi)�部都成了樹爺爺�(shù)暮门笥选?/p>

　　這時老虎動物管理長從人群里出來，說：“大家這真是一方有難，八方支援��！”接著說：“也多虧了貓頭鷹，不是她宣傳消息的話，樹爺爺也不會有這么多朋友��！”樹爺爺聽了也開心的笑了起來，因?yàn)樗�現(xiàn)在有這么多個好朋友，自己也充滿了自信與活力

四年級的作文 篇6

　　下午，高昂的運(yùn)動員進(jìn)行曲響徹整個校園，再加上觀眾的吶喊聲、加油聲，整個操場沸騰起來了。運(yùn)動員們一個個摩拳擦掌，我們班的同學(xué)個個精神抖擻，躍躍欲試，在操場上踢踢腿，彎彎腰，做著準(zhǔn)備工作，為取得好成績而奮斗。我心中自信的火焰噼啪地燃燒著，越燒越旺�？晌业男囊廊豢嚨镁o緊的，怦怦直跳。

　　400米決賽的槍聲馬上就要打響了，操場里十分安靜，運(yùn)動員們的臉色十分莊重�！案骶透魑�，預(yù)備——”“砰！”只聽一聲剛勁有力的槍聲響過，一個個運(yùn)動員像利箭一樣沖了出去，他們拼盡全身的`力氣向終點(diǎn)奔馳而去。場內(nèi)立刻化作加油的海洋，吶喊的世界，觀眾們紛紛高呼“運(yùn)動員加油！”“運(yùn)動員加油！”聽了這吶喊和助威，運(yùn)動員都增加了一份力量，跑的速度越來越快了。

　　很快就到我們這組了，我真是激動得不得了，心想：我能為班級爭光嗎？我能為班級爭光嗎？我站在起跑線上，擺好姿勢，準(zhǔn)備隨時沖出去�！芭椤�—”槍又響了，我左腳用力一蹬，右腳使勁一跨，立刻沖了出去，又靈敏地一拐，搶到了第一跑道上，跑在了最前面�？墒菦]跑多遠(yuǎn)，又被人追上了。跑到一半時，我只覺得渾身無力，腳上像注了鉛一樣，十分沉重，喉嚨直冒煙，我的體力漸漸不支，后面的人一個一個趕上了我，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地被甩在了后面，排在了第七、八名。半路上，我瞥見了姚老師，我聽見他高聲對我說：“追上前面兩個人！加油！”我下定決心一定要超過他們。我加快腳步，超過了一個�？墒�，我剛超過他，他又追了上來。我心想：我可不能輸給他。自信的火苗燃燒著，它讓我不由自主地心生勇氣，我使出全身的力氣，不要命似的向前沖去。我終于超過了那兩個人。

　　還差20米時，我排在了第四名，在這緊要關(guān)頭，我左腳向右一跨，又向左邊敏捷地一跳，最終跑在了第三位。到終點(diǎn)時，我覺得頭昏腦脹，胃里排山倒海，但這依然不能掩蓋我激動的心情。我高興得跳了起來：“我成功了！我成功了！”

四年級的作文 篇7

　　智慧校園可不是現(xiàn)在的校園，這里的校園充滿著發(fā)達(dá)的科技。

　　未來的校園為什么叫智慧校園呢？這里充滿了科學(xué)家的無限智慧。

　　記得某一星期天，我重返校園，校園里走出來了一個人，原來是我小學(xué)時代的好朋友-飛機(jī)。我們倆初次見面非常高興，在我們的談話當(dāng)中，我才知道他是這個學(xué)校的設(shè)計(jì)師和研制教具的科技人員。

　　他帶著我來參觀智慧校園，先來到了寬闊的.操場上，操場地面已經(jīng)種上了人工草，還能隱隱約約看到草兒隨風(fēng)飄動。踩上去軟乎乎的躺上去更舒服哈哈。飛機(jī)指著操場周圍各種體育器材一一向我介紹，現(xiàn)在小學(xué)生的活動比咱們那時好活動那豐富多樣。他還偷偷告訴我，保安已經(jīng)變成了多功能機(jī)器人，上下樓梯的也變成了上一次電梯，不知不覺我們已經(jīng)走到了校園中間的教學(xué)樓。

　　這是一座高層建筑物看上去好氣派但也很好玩兒！

　　走進(jìn)樓內(nèi)，玻璃光地面，五彩有意義墻壁，美觀又大氣！他還向我介紹說，這里已經(jīng)實(shí)現(xiàn)電腦教學(xué)，每個小學(xué)生都有一臺電腦�，F(xiàn)在的教室很寬敞，大到能做二百多人。很吃驚的看著飛機(jī)！好吧！那老師能看的過來么？他哈哈哈大笑說：“我們現(xiàn)在的老師有五個腦袋，五張嘴，十只眼睛。十個耳朵�！北饶侨�頭六臂的孫悟空還多倆腦袋。聽了他的話，我才恍然大悟，教學(xué)機(jī)器人啊，真先進(jìn)。還告訴我走廊里監(jiān)控也變換成隱身的線。

　　緊接著他又拉著我跑到了科技館，只見一個個不太清楚的東西，是一小間展覽室內(nèi)陳列著小發(fā)明，真是應(yīng)有盡有！

　　挨著呢，還有充滿著智慧的自動圖書館。什么你想不到書說不定這里都會有的。課余時間多來看看書，來充實(shí)自己。

　　我聞到了校園充滿著神器魔法，有智慧的氣息。。。。你來你來你來

四年級的作文 篇8

　　我有許多本領(lǐng)，如下圍棋、游泳、畫畫……但我最喜歡，也最難忘的本領(lǐng)，還是非二胡不可。

　　當(dāng)初，我一眼相中二胡，是因?yàn)槎�胡造型�?dú)特，傳承年代久遠(yuǎn)，簡而不凡。于是，我便報(bào)名參加了一個二胡單人培訓(xùn)班。

　　記得第一次課，我認(rèn)真地拉了兩個音符，但力不從心，聲音要么像沙子一樣輕飄飄，要么則像鋸木頭似的“嘎吱嘎吱”，聽得爸爸皺起眉頭，直打顫。我也頂著一個苦瓜臉，心想：哼！這二胡這么難拉，我不學(xué)了！老師是位造詣很深的民間藝人，看出了我的心思，和藹地對我說：“你呀，不要著急，二胡簡而不凡，多練就能有所成，‘本領(lǐng)來之不易，本領(lǐng)來自苦練’”。他的`聲音，剛勁有力，深深印在我的腦海里。

　　于是，我每天堅(jiān)持用心練習(xí)。早上，天剛亮，我一個鯉魚打挺爬下床，開始專心致志地練。中午，我頂著火球般的太陽，一遍一遍地拉著。晚上，夜深人靜時，悠揚(yáng)的二胡聲依然響起……

　　功夫不負(fù)有心人，我終于拉出了一手好琴，并成功地舉辦了一場演奏會。

　　在演奏會上，我左手手指在把位上嫻熟地按壓著，右手用力地推拉著，動作如行云流水，聲音如山澗小溪，美妙極了。臺下觀眾有的立起身子側(cè)耳傾聽，有的閉上眼睛細(xì)細(xì)品味，還有的頻頻點(diǎn)頭露出了滿足的笑容。

　　“本領(lǐng)來之不易，本領(lǐng)來自苦練”，我的二胡老師一位民間藝人剛勁有力地聲音時時在我耳邊響起……

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