四年級(jí)作文[匯編10篇]
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的四年級(jí)作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
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四年級(jí)作文 篇1
眼，己入冬。
天空飄起紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪，眼便給大地覆上一層白色。地上的雪反射了一片雪光，令人眩暈。
眼前闖入幾個(gè)孩子的身影，他們?cè)诙蜒┤耍?/p>
在水泥森林中依晰可以看見(jiàn)遠(yuǎn)山的.蹤影，山頂已經(jīng)蓋上了一層薄雪，灰白色的。山腰處還是一片青灰，偶爾露出白色的一隅。
山腳下有一排高大樹(shù)木，頭上頂著一頂白絨帽，身上還是一片青黑，像極了一群黑夜中疾走的行者，匆匆忙忙。
突然視線中闖入了幾座平房，它們也和遠(yuǎn)山高木一樣，頂上臥著一片雪，身上是一片灰黑。
隨后映入眼簾的幾座較矮的小樓，頂樓陽(yáng)臺(tái)上的一抺翠綠給冬季帶來(lái)了一絲生機(jī)——是長(zhǎng)青藤，這季節(jié)，除了它，可能就只有梅花了吧？正想著，一抺明黃又闖入眼簾，是蠟梅！可惜隔得太遠(yuǎn)，聞不到那動(dòng)人的馨香。
“咕——”幾只鴿子又把我的目光引向眼前的操場(chǎng)，那幾個(gè)孩子還在堆雪人。與之前不同的是，雪人快堆好了，只差紅紅的鼻子了。
這時(shí)，一群孩子中似乎最聰明的一個(gè)從落滿積雪的紅楓樹(shù)下?lián)焓俺鰩灼t葉，一片卷成卷兒作雪人的鼻子，其余的插在雪人的鬢角，真是有創(chuàng)意！
冬，來(lái)了。
四年級(jí)作文 篇2
要問(wèn)我童年闖了多少禍，那可真沒(méi)數(shù)，不過(guò)有件事我還記憶猶新：
傍晚時(shí)分，我到樓上去喂雞，發(fā)現(xiàn)在我們的雞籠旁邊又有一只嶄新的雞籠，里面關(guān)著兩只不一樣的雞。由于雞圈太黑，我只能看見(jiàn)兩只雞脖子上一圈白，我的“罪友”——趙權(quán)說(shuō)：“這是野雞，這里看不見(jiàn)，我們抬到外面去吧，這樣才好寫(xiě)作文。”“恩……好吧。”我猶豫了一下還是答應(yīng)了，接著，我們倆齊心協(xié)力，抬出了這下清楚多了，綠的頭，白的脖兒……整個(gè)一只“美雞”呀�？磯蛄�，我和趙權(quán)不約而同自個(gè)拿了根棍子去逗野雞，我從上面伸進(jìn)去。趙權(quán)說(shuō)：“從這里嘛！”說(shuō)著打開(kāi)一塊木板往里面原來(lái)是野雞以最快的'速度鉆出來(lái)，只見(jiàn)它撲扇著翅膀在我們的頭頂轉(zhuǎn)了一圈飛走了，好像在說(shuō)：“謝謝你們我自由了，再見(jiàn)！”在藍(lán)天的襯托下顯得更加歡快。
四年級(jí)作文 篇3
盼望著，盼望著……寒假終于到了。為了過(guò)一個(gè)開(kāi)心的寒假，我早就和幾個(gè)好朋友們商量好要到外面痛痛快快的玩?zhèn)�夠，最后打算讓我媽媽帶我們幾個(gè)好朋友到世紀(jì)蓮公園區(qū)郊游。
事前我們分好任務(wù)誰(shuí)負(fù)責(zé)帶什么東西，一切準(zhǔn)備就緒，在一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，我們載著一路的歌聲出發(fā)了！
經(jīng)過(guò)短暫的車(chē)程，我們到了世紀(jì)蓮公園。一下車(chē)，我們像一群沖出籠子的小鳥(niǎo)一樣唧唧喳喳地奔向那像綠毯似的大草坪。我們急忙攤開(kāi)一張張報(bào)紙，再擺上許多美味的食品，我們都口水直流，就張牙舞爪地吃起來(lái)。吃飽了。我們就開(kāi)始玩我還精心設(shè)計(jì)的`一個(gè)游戲——“捉迷藏”。
“石頭剪刀布”哈哈，大家都贏了，就陳梓珊輸了，我們躲起來(lái)讓她來(lái)抓，要數(shù)50秒。開(kāi)始！“1、2、3、4……”眼看就要數(shù)到50了，我們都不知該躲到哪好，最后我們都擠在一棵大樹(shù)后面。陳梓珊仔細(xì)地找了起來(lái)，她一下子就看到了躲在最前面的是我。所以，沒(méi)辦法，只有我來(lái)捉了，數(shù)完50個(gè)數(shù)。我抓抓后腦勺，左望望，右瞧瞧，不見(jiàn)一個(gè)人影。我急了，這時(shí)，媽媽向我努努嘴，我順著她嘴巴的方向看。哦，原來(lái)她們躲在那里，我悄悄地走過(guò)去，故意清了清嗓子“咳，咳……”她們探頭一望，“哦，我捉到你們了！耶！”我歡呼起來(lái)……
接著我們又去騎自行車(chē)，可是，梁惠然不會(huì)騎。我們決定做一件有意義的事——教她騎自行車(chē)。先告訴她騎車(chē)的要求：身要直……講完之后，我們就幾個(gè)輪流一個(gè)在前面扶著車(chē)頭，一個(gè)在后面扶。還不斷鼓勵(lì)她：你好棒后來(lái)。不大一會(huì)兒，就讓她“自由發(fā)揮”……不知過(guò)了多久，梁惠然突然大聲叫到：“啊，我會(huì)騎自行車(chē)了！”只見(jiàn)她在小道上自如地行駛，像只快樂(lè)的小鳥(niǎo)在快樂(lè)地飛翔……
很快郊游活動(dòng)結(jié)束了。雖然時(shí)光比較短暫，但是我們真的很快樂(lè)。這次郊游，我們難以忘記。
四年級(jí)作文 篇4
我家鄰居有條狗，名曰“布丁”。
若論此狗外形，可讓人忍不住贊道：“好一外星狗”。此狗有黑白相間的斑紋，強(qiáng)壯而苗條的身材，，短小而靈活的四肢，黑而懾人的眼睛，濕漉漉的鼻子溫潤(rùn)而小巧……和普通狗有著“天壤之別”，的確頗有幾分外星狗的神態(tài)。
若談此狗脾氣，那可不得了，此狗性格火爆，向炸彈一樣一觸即發(fā)。凡有生面孔出現(xiàn)在它的`視野，必厲聲叫囂，若來(lái)人回避躲閃，此狗必乘勝追擊，直到來(lái)人狼狽不堪時(shí)方得意洋洋鳴金收兵，但若有時(shí)它心情不是太好，非但不停反有想要咬你一口的兇狠。
若講此狗怎樣進(jìn)食，它可有一套自己的方法。由于這只狗大部分時(shí)間都在我們?cè)鹤永镉问帲�，它喜歡挑弄院子里一些溫柔的寵物。對(duì)于那里嘴里有好東西吃的雞呀、貓呀發(fā)起挑戰(zhàn)，此狗只要出手一撲，這些溫良的動(dòng)物MM馬上投降，乖乖的把食物奉上，它既不客氣，也不顧忌狗狗們的斯文形象，狼吞虎咽之下，沒(méi)倆三秒鐘進(jìn)餐就可以宣告結(jié)束。
若曰此狗生活習(xí)性，絕對(duì)屬起早貪黑、兢兢業(yè)業(yè)、忠于職守型，平常白天就在水廠院內(nèi)（我家住在自來(lái)水廠）沒(méi)完沒(méi)了地瘋跑，高興的時(shí)候還會(huì)來(lái)個(gè)隨地大小便，以此種另類(lèi)方法宣布該處圈定為它的地盤(pán)，大院里稍有個(gè)風(fēng)吹草動(dòng)，它就叫上幾聲，以示警報(bào)，讓人覺(jué)得還是很好玩的。可到了晚上，布丁同志依然顧不上休息，盡職盡責(zé)地完成自己的看家任務(wù)，每當(dāng)在夜深人靜的時(shí)候，就會(huì)時(shí)不時(shí)傳出布丁同志的“美麗”歌聲，搞得我每天都要在它的叫聲中入眠，又在它的叫聲中開(kāi)始新的一天，崩潰呀！
瞧瞧，它一直就是這副德性，縱然有時(shí)我也苦口婆心對(duì)它細(xì)細(xì)開(kāi)導(dǎo)，但它依然我行我素，我那可愛(ài)又可恨的個(gè)性布丁呀！
四年級(jí)作文 篇5
鄉(xiāng)村，有著許多代表：稻田、爐灶、水井、竹林、老房子……種種景物都是樸素帶有幾分華麗。
爐灶，大家都認(rèn)識(shí)，只不過(guò)就是燒飯用的，而我跟爐灶卻有一段小故事。小時(shí)候，我跟著外婆在鄉(xiāng)下生活。有一次，我看見(jiàn)外婆在燒午飯。只見(jiàn)外婆一會(huì)往鍋里炒菜，一會(huì)兒又跑到爐灶前，用大鉗子往火里加柴，十分忙碌。
我看著那鉗子，和外婆臉上印著的紅紅火光，感到十分好玩。于是，我對(duì)外婆說(shuō)：“讓我來(lái)加柴，您燒飯去�！蓖馄糯饝�(yīng)了。我坐在小板凳上，就看見(jiàn)了灶里熊熊大火，這火在柴上燒，外焰在烤著鍋底。但看著看著，灰就進(jìn)眼，我立刻揉了揉。我突然想起任務(wù)，加柴。我迅速用黑鉗子夾起了一塊十分大的柴，放了進(jìn)去。最終的一點(diǎn)火苗，經(jīng)受不住巨柴的，馬上就滅了。我趕忙又添加了許多小樹(shù)枝和干草，火終于大了。大火怎能不停歇呢？他用盡全力想把鍋燒熱。但這火用盡太過(guò)，似乎要從口里噴出來(lái)。這時(shí)，外婆喊道：“火太猛了，菜都要燒焦了，你別弄了，我來(lái)。”
我極不情愿地走了出來(lái)。但令我奇怪的是，外婆一見(jiàn)我就笑了起來(lái)。她讓我去照照鏡子。我走到鏡子前一看。�。∥易兂闪藗�(gè)“小黑人”了，臉上都是黑黑的灶灰，這時(shí)，我知道出丑了，泡到水盆前，洗了一把臉。
爐灶，是我鄉(xiāng)村生活中不可或缺的'一部分，雖然現(xiàn)在我在城市，但是對(duì)爐灶確是印象深刻的。
四年級(jí)作文 篇6
農(nóng)歷的“立春”一到，我就迫不及待地到公園去找春天，可許多樹(shù)木還是沒(méi)有長(zhǎng)出嫩芽，我不免有些失望，梅花。但當(dāng)我在公園一角看到茶花、野薔薇、梅花競(jìng)在爭(zhēng)奇斗艷時(shí)，我不由得仔細(xì)地觀察起梅花來(lái)。
梅花分冬梅、臘梅等。梅花的顏色大體有黃的、白的、紅的。我看到公園的的梅花是臘梅。無(wú)論我離它多遠(yuǎn)，總有一股淡淡的香味隨風(fēng)飄進(jìn)我的鼻子里。這香味肯定讓我一輩子都不會(huì)忘記，并把我的痛苦和煩惱全部“扔到”九霄云外了。
梅花不僅花香，花朵也美。那一朵朵向下垂的臘梅，就像幾位身穿黃衣，亭亭玉立的、害羞的仙女。它們都低著羞澀的頭。當(dāng)我彎下腰去看那些花朵時(shí)，才能發(fā)現(xiàn)它是多么的`美麗……
梅花是美麗的，但最令我敬佩的是梅花的精神。寒冬臘月，大雪紛飛，別的花木都凋謝了，都去“冬眠”了，可這時(shí)卻正是梅花盛開(kāi)的時(shí)節(jié)�？粗前了α⒌拿坊ǎ也唤肫鹆硕湓�(shī)：
遙知不是雪，
為有暗香來(lái)。
是啊，雪是無(wú)味無(wú)香的，但是，梅花是既有香味又非常美的，而且，它的精神是最可敬的。
面對(duì)在寒風(fēng)中不屈不饒的梅花，我放聲高呼：啊，梅花，我敬佩你那種堅(jiān)強(qiáng)、不畏嚴(yán)寒的精神！
四年級(jí)作文 篇7
常聽(tīng)父親說(shuō)到他們小時(shí)候是“農(nóng)村包圍城市的”，那時(shí)星星點(diǎn)點(diǎn)的城市點(diǎn)綴在大片大片的農(nóng)田中。可如今喧囂的城市已經(jīng)慢慢包圍了支離破碎的農(nóng)村，越來(lái)越多的人住到了城市當(dāng)中，農(nóng)村田園的印象也在人們的記憶中越來(lái)越淡！可是，田園的美是不能用三言?xún)烧Z(yǔ)就能說(shuō)完的，我喜歡家鄉(xiāng)的田園風(fēng)光，尤其是初夏的淡淡的青草的味道。
寧波地處江南水鄉(xiāng)，水稻很常見(jiàn)，卻極少看到成片的'麥田。但近鄰姚江的望江村是個(gè)例外，相比水稻田的泥濘我更喜歡麥田的干爽，在藍(lán)天碧云的映襯下，麥子換上了黃綠色的新裝，麥穗挺拔，麥芒抖擻地豎著，如執(zhí)劍問(wèn)天的俠客。一陣微風(fēng)吹來(lái)，整齊擺動(dòng)的麥浪竟讓我有了一種君臨天下，檢閱儀仗的錯(cuò)覺(jué)。不知不覺(jué)我沿著若隱若現(xiàn)的田埂走了很遠(yuǎn)，及踝的野草不時(shí)地?fù)崦业哪_，我不禁癢得笑了起來(lái)，于是又停下來(lái)，放眼望去，一條田壟彎曲地伸向遠(yuǎn)方，一陣陣熟悉的青草味道鉆入鼻孔。
穿過(guò)麥田進(jìn)了村，眼前一座精致的小橋，那斑駁的塊石，雋秀的石刻，無(wú)一不記載著滄桑的歷史。橋下的小河，水花打著旋兒，從上游蹦下來(lái)，與蒼老的石橋形成了鮮明的對(duì)比。橋邊的河埠頭上有幾個(gè)婦人一邊搗衣，一邊談笑。對(duì)面的淺灘三五個(gè)小孩在戲水，他們的臉上滿是歡樂(lè)的水花。勞作了一上午的男人中午喝了點(diǎn)酒，在樹(shù)蔭下隨意找了一塊青石板，和衣而睡，不亦樂(lè)哉？
出了村子，我又聞到了那屬于初夏的味道，還伴著一陣陣蛙鳴。我知道，這是田園的歌；這是大自然的歌；這也是我們心中的歌……
四年級(jí)作文 篇8
我生活在一個(gè)五口之家，這個(gè)家庭有我的爸爸，媽媽?zhuān)棠�，爺爺和我。我們這個(gè)家是一個(gè)美好的家庭，媽媽是大總管，我是小總管。
家庭是每個(gè)人的遮風(fēng)，擋雨的地方，而有個(gè)幸福美滿的家庭是夢(mèng)寐以求的，家庭成員是由幾個(gè)人組成的，大家是要互相關(guān)心和睦相處，那么生活會(huì)很快樂(lè)，但永遠(yuǎn)是最溫暖的。
記得小時(shí)候，獨(dú)愛(ài)與父母一起玩，坐在父親的肩上，讓他帶我去公園玩。那時(shí)握著父親的手，覺(jué)得好大溫暖。只要握著他，走到哪兒我都不怕，還時(shí)常羨慕地對(duì)爸爸說(shuō)：“我什么時(shí)候才能有你這么大的手��！還愛(ài)聽(tīng)媽媽講故事，躺在媽媽的懷里，聽(tīng)著講故事。那時(shí)覺(jué)得媽媽好偉大呀！”
轉(zhuǎn)眼間，我已上初一了，班上大多數(shù)與我同齡的孩子都被家長(zhǎng)逼著學(xué)那。爸爸一直問(wèn)我學(xué)什么，我一想便告訴了爸爸，我想學(xué)畫(huà)畫(huà)，爸爸很高興，他變給我報(bào)了班，我便一天比一天學(xué)的好，日積月累地學(xué)習(xí)，還經(jīng)常受到爸爸媽媽的`夸獎(jiǎng)呢？這就是我的家庭。
家是人們避風(fēng)巷，家是人們避雨屋，家是最溫暖的地方，家，是人們疲憊時(shí)的一杯龍井，家，是人們饑餓時(shí)的一碗大米飯，家，是人們炎熱時(shí)那一屢和熙的春風(fēng)，家是人們寒冷時(shí)的一件棉襖，家永遠(yuǎn)是最溫暖的地方，我愛(ài)我的家庭。
四年級(jí)作文 篇9
人們都說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)的老師，書(shū)是進(jìn)步的階梯”。雖然放暑假了，但是我依然堅(jiān)持看書(shū)，這個(gè)暑假我看過(guò)許多書(shū)，其中最難忘的就是《妞妞和爸爸同歲》這本書(shū)里的一個(gè)故事名叫《癟鼻子阿牛》。
這個(gè)故事講了一個(gè)小孩，他的名字叫阿牛，阿牛的鼻子很癟，所以那些淘氣的同學(xué)都叫他癟鼻子阿牛。而今天，他們學(xué)校要開(kāi)演唱會(huì)，他也要和同學(xué)一起表演大合唱。不巧的是阿牛的舌頭，加上長(zhǎng)了一個(gè)小泡泡，有的同學(xué)說(shuō)：“那就甭上臺(tái)了，小泡泡影響唱歌�！钡⑴Ｐ睦锩靼�，他們是嫌棄他的鼻子。所以阿牛就灰溜溜地跑回了家。在路上，他遇到了，做爆米花的爺爺，他說(shuō)什么都可以爆，所以阿牛就把鼻子爆了一下，可是在中途他打了個(gè)噴嚏，之后他的鼻子挺了，可是嘴里的小泡泡也變大了，變成個(gè)小人。阿�；氐綄W(xué)校，看見(jiàn)領(lǐng)唱的花裙子臟了，小泡泡，就讓他把她姐姐的`花裙子給她，他又看到了后排的一個(gè)同學(xué)腳沒(méi)有踩在凳子上，就讓他把他的腳踩在了他的背上，領(lǐng)唱中途忘詞了，他及時(shí)地唱了出來(lái)。校長(zhǎng)看到了，這一切，表?yè)P(yáng)了他……
這個(gè)故事告訴我不能用自己的優(yōu)點(diǎn)，比人家的缺點(diǎn)。不能嘲笑別人，看到同學(xué)有困難要幫助。就像故事里的阿牛一樣。
四年級(jí)作文 篇10
在某個(gè)地方，一個(gè)男孩正隔著窗戶(hù)望著天空，在他的眼中，天空是灰蒙蒙的……
這個(gè)男孩叫做約翰，他被醫(yī)生查出患有先天性心臟病，此時(shí)，他正在床上消磨著他最后的幾個(gè)月的時(shí)光。正當(dāng)他悵惘灰天的時(shí)候，一個(gè)小小的白色的身影出現(xiàn)在了他的眼前，逐漸的落在了窗前，他睜大眼睛仔細(xì)地望著這個(gè)小東西。
“原來(lái)是個(gè)小鴿子！”他自言自語(yǔ)道，說(shuō)罷，便把窗戶(hù)打開(kāi)，把小鴿子抱了進(jìn)來(lái)，小鴿子用那黑色的小眼珠死死的盯著約翰，約翰輕輕的撫摸著小鴿子的頭，小鴿子便放松了下來(lái)就在小個(gè)子項(xiàng)伸展一下翅膀的時(shí)候，約翰忽然發(fā)現(xiàn)小鴿子的翅膀受傷了，那部分的白色羽毛也都變成了鮮紅色，約翰連忙找在紗布和藥水，小心翼翼的將小鴿子得上口包扎上了。
不到一天小鴿子便和約翰熟識(shí)了，他們盡情的玩耍著，約翰的臉上也出現(xiàn)了久違的笑容……從此，小鴿子就留在了約翰的家里養(yǎng)傷，約翰的笑聲常常從這件小屋里傳來(lái)，而小鴿子，每天用它那悅耳的`叫聲叫起約翰，白天和約翰盡情地玩耍，晚上在和約翰一起入睡……
時(shí)間就這樣一天一天的過(guò)去了，奇怪的是約翰的病情并沒(méi)有惡化，而是奇跡般的好了起來(lái)，約翰從心底里甘心小鴿子，因?yàn)橹挥兴�，是小鴿子幫他治好病的，小鴿子就好像上帝派�?lái)幫助他的天使一樣。
忽然有一天，小鴿子忽然十分興奮，不聽(tīng)到向窗外叫著，約翰很奇怪，伸出頭一看，外面成群的鴿子在天空中飛翔著，小鴿子從約翰手中想個(gè)群飛去，約翰望得出神，在約翰的眼中，鴿子們的白色羽翼在陽(yáng)光的照耀下，變得五彩繽紛……
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