實用的四年級作文精選（4篇）
無論是在學校還是在社會中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的四年級作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
四年級作文 篇1
今天自習課一上，便炸開了鍋，班里一團糟。瞧，有的人正在一展歌喉；有的人正在和同學聊天，聊得那是天花亂墜；只有少數(shù)同學在認真地復習。
“你們鬧夠了沒有！還不快去看書復習！”班長吳紅大聲喊道。
經(jīng)過這一聲怒喝，班里的聲音全都停止了。忽然，有一個怪里怪氣的聲音冒了同來：“哎喲，我好怕怕喲！你以為你一吼大家就都要聽你的話嗎？”
話音剛落，班里又有許多聲音從四面八方傳來。
“就是嘛，自習課不是就應該好好玩玩嗎？”
“你以為你一吼，地球就能抖三抖�。 �
“切，還班長呢，一點能力都沒有！”
……
吳紅聽著這些議論，心里倒吸了一口涼氣。她又冷靜地說： “同學們，外國人都說中國人是低素質(zhì)的人，因為制定了規(guī)矩而不去遵守，同學們，你們說中國人是低素質(zhì)的人嗎？”
剛說完，班里便大聲吵道：“我們才不是低素質(zhì)的'人呢！”
吳紅聽了滿意地點點頭，又說：“好，既然大家都這么說，那么請現(xiàn)在開始復習看書吧！說完，教室里又恢復了那種寫字的“沙沙”聲和翻書的“嘩嘩”聲……
老師（孫海云）： 隨著中國的不斷強大。作為中國人我們更應該注意自己的一言一行。全民的素質(zhì)提高要大家一起努力。
家長： 我們平時總是與孩子一起分析生活中的一些不文明的行為。真希望我們中國人的舉止更加文明。
同學（李星辰）： 當老師不在的時候，更可以看出同學們的自覺性。
四年級作文 篇2
“哇！這么凈（靜）的湖，水就象未打磨的鏡子一樣�！蔽掖舐曊f。這里就是四周群山環(huán)抱，名不虛傳的南北湖。
一進大門就看見一棵棵挺直了腰的大樹，長滿了一簇一簇綠色的葉子。聽著林中鳥兒的歡唱，我迫不及待的下了車，享受著幸福的'這一刻，空氣中凝結著一股股淡淡的桂花香，綠色的群山，碧綠的湖……滿眼的綠色，看的我的眼球都綠了！
我們來到游船碼頭，租了船劃起來。船開了，慢慢的向前搖著，晃晃悠悠，讓我想起小時候爸爸媽媽的懷抱。一條條波紋打破了沉寂的湖面，船象把我?guī)肓讼删�，在這里沒有憂愁也沒有痛苦，船停了，我依依不舍的望了一眼那碧綠的湖，象山上出發(fā)。蜿蜒的山路像一條沉睡的巨龍。在半山腰，我們下了車遠眺那美不勝收的風景。來到山頂，南北湖的景色盡收眼底，那翠綠的“地毯”，碧綠的“玻璃”，沉睡“巨龍”讓我不相信眼前的一切，覺得在我們面前的只是一副山水畫而已。
時間過的飛快，我們要回去了，我依依不舍的望了一眼風景無人能敵的——南北湖！
四年級作文 篇3
“大圣，好久不見，你近來可好？”我輕松地問。
“挺好，你呢？”孫悟空坐在石椅上，一邊喝著酒一邊回答。
“呃，……還行�！�
“還行？難道不好嗎？出了什么事兒？”孫悟空忙問我。
我結結巴巴地說：“唉，……最近總是倒霉！”我接著說：“我學習挺好的，可前一段生病了，沒能去學校。病好后一到學校，發(fā)現(xiàn)成堆的東西要學，還要補，可把我累壞了。幾天前，老師還批評了我，讓我心里更難受了。”說到這，我使勁拍了一下石桌，“心里可真不是滋味啊！”
“這有什么？”孫悟空說。“沒關系，這點小事你不用放在心中。生病了又不是你的錯，病好后到學校補作業(yè)，這很正常嗎！”
孫悟空又說：“老師批評你，是在教育你，這是對你好。如果你犯了錯，老師不管不問，那你不就毀了嗎！”我一聽，點了點頭。
“當年，我在花果山是多么自在快樂�。】珊髞韰s被如來壓在五行山下！”說到這，孫悟空站了起來，還晃了晃拳頭�！斑@還不算什么，他又讓我陪唐僧去西天取經(jīng)，讓我們一路跋山涉水，打了那么多妖怪，真好不自在！”話音未落，孫悟空拿出金箍棒“啪”地向石桌打去，瞬間，石桌碎成了粉末。
過了一會兒，他靜下心，說：“這些我都挺過來了，你這點小事兒算什么？”
聽后，我覺得很對，自己以后不能因為遇見一點不順心的`事就難受。我是男子漢，心胸應該寬廣一些。孫悟空看見我悟出了道理，高興地點了點頭。我正要感謝他，可他卻變成一縷煙消失在云霞之中……
四年級作文 篇4
小時侯，我最大的愿望就是到海邊去玩，所以，當這個寒假媽媽告訴我要帶我去海南旅行的時候，我高興得一下子跳了起來。
飛機經(jīng)過兩個小時的穿云破霧，終于到達了海南三亞的鳳凰機場。正是黃昏時分，迎面吹來一陣陣涼爽的海風，空氣中彌漫著海的氣息，我無比陶醉地深吸了一口氣：“海南島，我來了！”
第二天，在導游的帶領下，我終于看到了期盼以久的大海。遠遠望去，碧藍的大海一望無際，風平浪靜，和湛藍的天連在一起，真分不清哪是天哪是海！偶爾還會看到幾只海鳥從水面掠過，十分美麗。岸邊，浪花不知疲倦地層層疊疊地涌上來，發(fā)出“嘩—嘩”的聲音。
我迫不及待地跑過去戲浪，可剛到海邊，一個浪就打了過來，我還沒來得及躲，它就把我的.褲子打濕了。我不服，決定和它比賽跑步，雖然有些時候我跑贏了海浪，但大多數(shù)時候，它超過了我。不一會兒，我就變成了一只落湯雞，渾身濕淋淋的，可我卻開心地跳啊，笑啊。
短短五天的海南之行很快就結束了，臨走時，我依依不舍地說：“為什么我們只玩五天，而不玩五十天呢？”
點評：到海南旅行，一路上的所見所聞數(shù)不勝數(shù)，但小作者善于選取景物來寫。先寫了涼爽的海風令人陶醉；接著寫大海的景色時，抓住大海的寬廣和湛藍，飛翔的海鳥和奔涌的浪花，把一幅美麗的畫卷展現(xiàn)在我們面前。最有趣的是小作者把浪花擬人化，讓它和“我”一起玩耍嬉戲，寫得生動形象，處處充滿了童趣！
【四年級作文】相關文章：
六一四年級作文03-02
秋天作文四年級作文,秋天作文四年級作文05-15
四年級作文作文04-07
四年級作文07-24
四年級的作文07-09
四年級作文07-20
四年級的作文07-20
四年級作文（精選）08-18
四年級的作文(經(jīng)典)08-21
（精選）四年級作文08-23