四年級作文精華【10篇】
在平時的學習、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的四年級作文10篇，希望對大家有所幫助。
四年級作文 篇1
你們知道柔力球是怎么樣的嗎？我來告訴你們吧！柔力球圓圓的，顏色有白、黃、綠三種。球拍有點象網(wǎng)球拍，是橢圓形的，不同的是中間用塑料膠布兩面合成的，一面是紅色的，另一面是藍色。那柔力球高手又是誰呢？你也肯定猜不著，她呀就是我的外婆。這次在普陀區(qū)的柔力球比賽中，我外婆所在的海星社區(qū)獲得了第二名的`好成績，這幾天外婆她們還在積極準備參加市里的比賽呢。
外婆在柔力球上化了很多的功夫，早上、晚上不停地練，反正一有時間就練開了。有一次，外婆來我家走，也把柔力球給帶來練。外婆在練時，我在一旁看著，心想：柔力球拍上是不是有磁鐵把柔力球給吸住了，所以才不會掉下來。我很好奇就對外婆說：“外婆，你讓我也玩一玩，好嗎？”外婆說：“好呀！”柔力球好象跟我過不去，我在練時球總是掉下來。我問：“外婆，什么為你練時球不掉？你是不是有魔力？”外婆笑著說：“傻孩子，我哪有這種本領。只是我練的時間長了，知道怎樣控制球，怎樣用力。”說完，外婆接過球拍又認真地練了起來。柔力球到了外婆的手里就像個既調(diào)皮又聽話的乖小孩，一會兒被外婆高高拋起，一會兒又被外婆牢牢接住。外婆流利、高超的柔力球表演把我給深深的吸引了。
是呀，天下無難事，只怕有心人。在這里，我祝愿外婆她們能在市比賽中取得更好的成績。
四年級作文 篇2
記得那一刻，我的心不停地在顫抖。那時，同學們的問候聲，好似在諷刺我的行為；老師的微笑，好似在教育、批評我！但是，我戰(zhàn)勝了自己。
一次考試，我有道題不會做，心急得團團轉(zhuǎn)。我心想：該怎么辦呢？老師可是說過：不能不填的，實在不會，瞎蒙一個！突然，一個聲音縈繞在我耳旁：“是……”
我抬頭一看，是三好學生說的，我又想：我該填嗎？若不填的話，我就不能考出好成績了！最后，我又認真地思考了一下，認為：不寫這個答案。因為沒有什么東西比誠實更可貴、更重要，我不能為了成績，而丟掉人生最重要的東西——誠實。
我小心的`擦掉那個答案，那一刻，我并不后悔，反而很高興。因為，我戰(zhàn)勝了自己，戰(zhàn)勝了成績對我的誘惑。我想：這道題一定要自己動動腦經(jīng)思考，不能聽別人的一面之詞。我想了想，過了一會兒，終于做出來了。
那一刻，我很高興。因為我已經(jīng)通過了心靈的，并自己思考找到了答案。我自豪，我誠實！我驕傲，我戰(zhàn)勝了自己！
四年級作文 篇3
這一周老師給我們布置了一項特別的作業(yè)，就是背誦課文和《日有所誦》上的一些內(nèi)容。媽媽還以為我都沒背完呢，讓我回家趕緊背書，我告訴她我已經(jīng)全部會背了，媽媽還不相信。后來老師把背誦結果發(fā)到班級群里，還表揚了我，媽媽才相信。
還記得上三年級的時候，我特別不喜歡背書，總是別人都背完了我還不會背。經(jīng)常被老師留到學校，不背完不準走。有時候老師說：“如果你們實在不會背，就抄五遍課文吧！”每當這個時候，我寧愿去抄課文，都不愿意背書。媽媽說那個時候她最煩來接我放學，因為我總是背到很晚，媽媽要在學校門口等很久我們才能回家。所以這次也難怪媽媽不相信我了。
這學期我書背的好，背的快，不光是因為我比以前用功了，最主要是我遇到了一個好搭檔。他叫王鵬琪，是我同桌的'同桌，他和我之間隔了一個陳俊杰，為了方便和王鵬琪互背，我還專門跟陳俊杰換了換位置。我倆配合的很默契，總是很快就把該背的內(nèi)容背會了！
現(xiàn)在我背的書已經(jīng)得了九個獎章了，以后我還要再接再勵，得更多的獎章！
四年級作文 篇4
我的老爸是一位工人，每天辛苦工作，就是想給我和媽媽有個好的生活。
老爸有一手好廚藝，我最喜歡吃他燒的飯菜，最不喜歡的.就是他抽煙!每次老爸吃完飯，就很自然地從口袋里掏出香煙，這時媽媽和他的吵架就開始了：“你出去抽，你不想好了，就別害我跟兒子，每天吸你的二手煙……”老爸就待在陽臺抽，又被媽媽叫到樓梯口去抽，感覺老爸抽煙真是活受罪!
有一次，老爸抽完煙回來，懶洋洋的往沙發(fā)上一趟，說：“飯后一根煙，賽過活神仙啊!”我就說：“老爸吸煙對身體不好，你一抽煙，媽媽就罵你，你為什么不爭口氣把煙戒了呢?你看看你滿嘴的黃牙，就連你夾煙的兩個指頭都是黃色的!”老爸長長的嘆了一口氣說：“我也想戒嘍!只是中毒太深哦!我盡量少抽，慢慢戒行了吧!”
煙盒子上明明寫吸煙有害健康，為什么還要生產(chǎn)呢?真希望老爸早點把煙戒了，這樣對他身體好，對我們家更好，媽媽就再也不會為了“它”跟老爸吵架了!
四年級作文 篇5
4010年7月18日，一種超級帽子就在我們“激情作文”大練臺上誕生了。
這種帽子和普通的帽子一樣輕重、一樣大小。不過，它有特殊的功能：有太陽的時候，它可以遮陰，下雨或下雪的時候，最頂上的小功能傘會吹起一個大泡泡讓你進去，而且不會碎，不讓你淋濕，還會自動調(diào)節(jié)溫度變暖變涼。
超級帽子分上下兩層。第一層左邊有課堂上用到的書，右邊是你自己最喜歡的課外書。
課外書下面就是一臺不用電的.筆記本電腦，這樣就可以節(jié)約用電了。電腦旁邊是光盤區(qū)，那里放著你所需要的光盤。
中間是工具箱。里面有水彩筆、鉛筆盒、多功能小刀等。
帽檐里有食物箱、會變的冰箱、小型空調(diào)、保暖器。
這時候，你肯定會問：一個帽檐怎么會放得下這么多東西呢？那是因為這些東西都是壓縮變扁小的。
第一層是給你戴的。為了方便，這種帽子還配有一個遙控器哩！
瞧！這就是超級帽子。
四年級作文 篇6
今天，我們學校組織去傅家邊科技園游玩。
到了學校，我們排著整齊的隊伍去乘公交車。在車上大家唱著歡快的歌曲。我望著窗外，看見樹上的葉子都變黃了，秋風吹過，好像蝴蝶在空中飛舞。只見田野里黃色的稻谷在微風的吹拂下，向我們點頭微笑，好像說：“歡迎同學們到傅家邊游玩！”
到了科技園里，大道兩邊的樹木也像在歡迎我們這些遠道而來的朋友。這時，一位阿姨帶領我們參觀科技園。走著走著，我看到了一座亭子，它的四周都是碧綠的茶葉，我好想坐在里面享受一下！稍作休息，我們來到了養(yǎng)殖場，看到了大大的駝鳥、滿地跑的火雞，還有鳥中之王孔雀，我最喜歡它，因為它也有一個美麗的.名字——鳳凰。
這時我們遇到了一群非洲朋友，我們用英語和他們對話：“HOWAREYOU？”他們說：“FINE，THANKYOU�！比缓笪覀兺嫫鹆舜蚴钟螒�，最后我們開心地說：“GOODBYE！”
順著路，我們看到了一個大大的湖，湖面特別的平靜。湖的前面有一座美麗的陽光花房。花房里面造成了一座小橋，橋下的泉水緩緩地流著�；ǚ坷镉懈鞣N各樣的盆景，有吊蘭、菊花、蘆薈……
不知不覺中，我們走到了大門口，雖然大家走得很累，但是我們盡情享受到了陽光、湖水、綠樹、花草，我們完全陶醉在這美好的園林風光中了。
再見了，美麗的傅家邊科技園。
四年級作文 篇7
血咒。以血為源，引其靈力，殺死其者，代價靈魂一個女人，長發(fā)飄飄，口中念著某種不知名的句子。媽媽�。〔换液谏拈L發(fā)在火光中閃動，一個小小的身影，攥緊拳頭，高喊，可最后變成一陣嘆息，消逝在風里。
陽光照進窗子里。躺在床上的女孩翻了個身，張開冰藍色的眼。她的手指輕輕附上那冰藍色的眼，過了一會兒才恢復正常的顏色。
她感到頭痛欲裂。十八歲，少女最美好的`時期，卻是神族，血族的混血兒最痛苦的時期。她身體里的強大力量似乎要將她反噬。幸好她身上的神火緊緊護住她微弱的生命跡象。她摸索著，摸出枕頭下的手機，撥通了電話：Finaly，把這幾天的行程推掉吧就說我韌帶拉傷然后掛掉了電話�？墒�
在這混亂無比世界里，閃亮無比唯一的光彩，就是你"電話鈴又響了。
hello木槿花！想我了沒？對方開口道。
哦呵，我忘了，今天滿月是吧？又不舒服了！安木槿我就真不該信你，你居然說可以自己哼，也怪我自己了，居然信你得了，我過幾天來看你吧，今天沒時間了，不準拒絕！
嘟嘟嘟嘟電話掛斷了kao，又被發(fā)現(xiàn)了安木槿有種想罵人的沖動，也有點感動。畢竟，嘉欣，這個不靠譜的女孩兒是世上最關心她的人，不管怎樣的自己，她都不會嫌棄，永遠照顧，幫助她
四年級作文 篇8
有一件事，現(xiàn)在想起來，我都還很害怕。
那是六歲的時候，我去爺爺家玩，正好我哥也在那兒。我們吃完飯后就一起去房子外面玩，哥哥說：“玩捉迷藏吧？”我說：“不行，這里地方這么大，萬一迷路就糟糕了。”我們想了一會兒，決定去附近的水塘抓小魚。我和哥哥分頭去找抓魚用的塑料瓶。
我找到了一個有很多塑料瓶的地方，仔細地挑選適合抓魚的瓶子。挑挑揀揀，終于選出了兩個滿意的。
就在我興高采烈的時候，忽然前面來了一只跟我一樣高的惡狗！它呲著牙盯著我，喉嚨里發(fā)出低吼。我也盯著它，不敢輕舉妄動。它脖子上的毛都豎起來了，開始朝我吼叫�，F(xiàn)在我只有一個辦法了，那就是——跑！我撒開腿和這只惡狗展開了“生死時速”。
我在前面使勁跑，狗在后面窮追不舍，實在太可怕了！我從來沒有跑得這么快過！然而人的體力是有限的，我早晚會被追上，必須盡快找到一個安全的.地方甩掉它！
就在我快要跑不動的時候，我看見爺爺在前面散步，心想：“這下有救了！”我趕緊躲到爺爺身后。爺爺看到了這情形，立馬抄起木棒朝狗大聲呵斥，狗終于被嚇跑了。
我累得坐在了地上，心想：“總算是逃過一劫�！�
我撿的塑料瓶也在半路上丟了，最后爺爺把我?guī)Щ丶伊耍绺缱约喝プバ◆~了。
四年級作文 篇9
世界上什么最偉大？那當然是“母愛”。母親的愛是甜蜜的、溫暖的。每當我做錯了事情，她就會嚴厲地批評我。一直以來，我始終認為“母愛”是一種“專利”，只有從母親那里才能獲得，但一次經(jīng)歷使我徹底改變了這種觀念，因為我從親愛的老師身上得到了另一種“母愛”。
記得那是我上一年級的一個深秋，我生了病，住了院，我的班主任怕我功課落下，每天下班后都會到醫(yī)院給我補習當天的課程。
有一天，外面下著瓢潑大雨，“老師今天能來給我補習功課嗎？”我焦急地向窗外望著，內(nèi)心既希望她來為我補習功課，同時又害怕她會來，怕她會因淋雨而生病，也怕因為我一個人的功課而影響大家的學習。大雨“嘩嘩”的下著，我正做著思想斗爭的時候，一個熟悉的身影在窗前一閃而過。�。∈俏矣H愛的老師！一時間，我再也控制不住自己的情緒，淚水情不自禁涌了出來。我趕緊把門打開，把老師請進病房，讓到我的床前，給她倒了杯熱水。
只見老師的'臉凍得紅紅的，身體還在發(fā)抖，但她還是深情地望著我說：“我來了�！彪S著咳嗽了幾聲。我說：“老師您感冒了，我給您找點藥吧！”老師卻說：“我的身體棒著呢！用不著吃藥。我們開始吧！”此時我的眼睛已被奪眶而出的淚水模糊了，我暗暗地下著決心：“老師！我一定要好好學習，用我最好的成績來報答您對我的愛！”老師熟練地打開課本認認真真地給我講了起來。望著老師親切的面容，聽著老師耐心的講解，我真想說：“老師，我愛您！您就像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮我別人；您又像辛勤的園丁，培育了祖國的花朵。等我長大了以后，也要當一名優(yōu)秀的教師�！�
雖然事情已經(jīng)過去五年了，但是那感人的場面經(jīng)常在我的腦海里浮現(xiàn)。它時刻激勵著我，催我上進，成了我在學習上不竭的動力。一個聲音不時地回響在我的內(nèi)心深處，老師，我愛您！
四年級作文 篇10
第一次教《梅花魂》是在三年前，那時覺得依仗自己的對教學的激情，已把教材鉆透，故自以為是地選擇了細研梅花魂以及具有梅花品格的人這部分教學內(nèi)容，自以為把這部分內(nèi)容挖深、挖透外公的思想感情也就一目了然了。所以在教學中，我引導學生細讀這部分內(nèi)容。一個只有七句話的自然段，我讓學生分層、分句，細到每個句子里的關鍵詞語都一一列出。除此之外，介紹江姐，播放歌曲《紅梅贊》，引進課外資料，撰寫隨文練筆，用盡了一切可用的辦法引導學生深挖，苦挖。幸好的是那屆學生素質(zhì)還不錯，學習效果也很好。為此我曾沾沾自喜好久。
又教此課，我冷靜了很多。靜心再讀文本，我有了新的認識，外祖父之所以那樣愛戀梅花原于對祖國的熱愛，外祖父向“我”介紹梅花一是希望我能做具有梅花品格的人也更是在向“我”表明他就是具有梅花品格的人。這部分內(nèi)容不宜作為教學的重點來細細研讀，教學的重點應放在引導學生體會、揣摩作者的表達方式。聯(lián)想三年前的教學，我猛然發(fā)現(xiàn)自己的教學曾經(jīng)出現(xiàn)了多么大的偏差！
想到此，心里有些隱隱作痛，忽然覺得有些對不起三年前我那群可愛的.孩子。反過來，又有一絲欣慰，因為我這群可愛的孩子不會被我引上彎路。
我重新審視文本，慎重選擇內(nèi)容，調(diào)整教學思路，改變教學策略。保留了上次教學中有意義、有價值的做法，（如：引導學生辨別“魂”“魄”“槐”“愧”，“一顆兩顆”之間沒有標點符號等這些基礎知識的教學）選取更有效地方法來完成本次的教學活動。（在引領學生理解課文時。我先引導學生了解梅花的精神——直接解題“梅花魂”，然后梳理文章結構，使學生認識插敘的寫作形式以及好處。最后通過研讀外祖父三次的落淚，培養(yǎng)學生語感，進行語言訓練，體會寫作方法。在聽說讀寫中學生很輕松地體會到了人物的情感，感悟到了作者的表達方式。）
對比兩次的教學，這一次退卻了很多的浮華，教學顯得簡單而具有實效性。把繁瑣、復雜的內(nèi)容解析變成了樸實、有效的語言訓練。
反思兩次的教學，雖然都有成功，但這次的收獲要遠比第一次大。這也讓我明白了：教師只有在不斷地研究，實踐，反思中才能成長。只有不墨守陳規(guī)，敢于探索，才能使自己的教學煥發(fā)出生命的活力。
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