小學(xué)四年級(jí)作文7篇【優(yōu)選】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編整理的小學(xué)四年級(jí)作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
農(nóng)田里，奶奶辛苦栽種的蔬菜依舊清爽美味，但如今少了一點(diǎn)味道，只因?yàn)槊靠谛腋５淖涛抖际浅鲎阅棠膛膼?ài)。
記得小時(shí)候，奶奶常帶我們到菜園里摘草莓，我總是像小跟班一樣緊緊的跟著奶奶，深怕一不注意，奶奶就會(huì)消失不見(jiàn)，看著奶奶那熟悉的身影，心里總有幾分安心。時(shí)光飛逝，就在兩年前的除夕，媽媽告訴我：“奶奶過(guò)世了！“望著媽媽滿臉淚水的`臉龐，我的眼眶竟然也紅了起來(lái)，淚水在眼角轉(zhuǎn)了幾圈，禁不住也溢過(guò)眼眶流了下來(lái)，久久不能平復(fù)。
回想從前，奶奶很疼孫子，有一次我弄丟了奶奶給我的零用錢，我翻箱倒柜，到處都找不到，一點(diǎn)辦法都沒(méi)有。奶奶看見(jiàn)我急到都哭出來(lái)了，靜靜的笑一笑，什么話也沒(méi)說(shuō)，馬上又從口袋里掏出一百元給我，叫我不要哭了。見(jiàn)到奶奶慈祥的笑容，就彷彿所有的煩惱都拋到九霄云外，我轉(zhuǎn)而破涕為笑，開(kāi)心并小心翼翼的把錢收好。每次過(guò)年時(shí)，奶奶都囑咐我們好好用功讀書(shū)，給的壓歲錢也總是最多，我想，讓奶奶看見(jiàn)我們臉上洋溢著燦爛的笑容，這可能就是我們這些孫子送給奶奶最棒的禮物吧！
當(dāng)我讀書(shū)遇到挫折時(shí)，看著珍藏的一百元，深深記住奶奶的話要好好用功讀書(shū)，常常參加比賽，也能如愿以償?shù)墨@得獎(jiǎng)學(xué)金，雖然開(kāi)心，但怎么也比不上當(dāng)年奶奶給我的一百元，因?yàn)�，那一百元里藏著不一樣的秘密。如今，也只能透過(guò)思念與牽掛來(lái)回想奶奶那張熟悉的臉龐，那雙充滿愛(ài)心的雙手，那和藹的笑容，奶奶，我想念您！因?yàn)槲易钕矚g您了！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
幾天前，走在學(xué)校的走廊上，我覺(jué)得空氣中似乎飄著一陣陣淡淡的幽香，使勁聞了聞，沒(méi)錯(cuò)，那是花香，可是這里除了擺著幾盆蘭草，再也沒(méi)有其他的花了，難道這香味是從它們身上散發(fā)出來(lái)的？我走近它們，驚訝地發(fā)現(xiàn)幾乎每一盆蘭草都有一朵嬌嫩的花藏在深綠色的葉叢中，有幾盆還不止開(kāi)了一朵呢！天，這些普普通通的蘭草也能孕育出花朵？而且花朵是那樣的奇異：小小的五片花瓣，猶如五小塊翠玉，不光綠色的花瓣我從未見(jiàn)過(guò)，就連花瓣中央卷曲著的那條“小舌頭”，我也是聞所未聞，這是它的花蕊嗎？多么奇異的一種花呀！要開(kāi)出這樣的花朵，普普通通的蘭草付出了多少艱辛呀！這不禁讓我想起了自己學(xué)英語(yǔ)的情景。
三年級(jí)的時(shí)候，我們接觸了一門新的課程，那就是英語(yǔ)。對(duì)于一個(gè)家境一般的`外地孩子來(lái)說(shuō)，在這之前，我從來(lái)就不知道這世界上還存在著這樣一門語(yǔ)言。一開(kāi)始的英語(yǔ)課，我像來(lái)到了一個(gè)陌生的世界，我絲毫聽(tīng)不懂老師在說(shuō)什么，其他同學(xué)起勁地跟著老師“鸚鵡學(xué)舌”，而我平時(shí)就沉默寡言，現(xiàn)在更害怕一開(kāi)口就讓人笑話。幸虧老師在英語(yǔ)課上玩起了一些小游戲，漸漸地我喜歡上了英語(yǔ)，開(kāi)始跟著老師大聲地念單詞了。別人家里有“步步高”點(diǎn)讀機(jī)，而我就一個(gè)復(fù)讀機(jī)，由于聽(tīng)的次數(shù)多了，從復(fù)讀機(jī)里傳出來(lái)的聲音也不是很清晰了，盡管如此，我聽(tīng)得還是比以往更加用心。實(shí)在聽(tīng)不清了，我就問(wèn)家里人。可是盡管我這么努力，英語(yǔ)的第一次期中考試我還是考了一個(gè)94分。沒(méi)有拿到心中想要的滿分，我頹喪地一屁股癱坐在椅子上，心里很不是滋味，回家也不敢跟媽媽說(shuō)，唯恐看到她那雙失望的眼睛。
怎么辦呢？放棄吧，這么努力了還是這樣一個(gè)結(jié)果，可是轉(zhuǎn)念一想，如果放棄了，結(jié)果只會(huì)比這個(gè)更差，我要再試一試。想通了，我又重新振作起來(lái)。聽(tīng)課以以往更認(rèn)真，老師沒(méi)有布置聽(tīng)力作業(yè)，我也照常聽(tīng)磁帶。復(fù)習(xí)的時(shí)候，老師布置讀一遍，我讀三遍。經(jīng)過(guò)一番刻苦的學(xué)習(xí)，三年級(jí)的英語(yǔ)期末考試，我終于拿到了一百分。
蘭花的幽香再次飄進(jìn)我的心里，是的，蘭草都如此努力，不斷向上，我怎能甘于落后呢？想到這里，我對(duì)自己更加堅(jiān)定了信心，心中也不由地更加喜歡起那蘭草來(lái)。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
養(yǎng)兵千日用兵一時(shí)。激動(dòng)人心的時(shí)刻將要來(lái)臨了。讓我們手拉著手，肩并著肩消滅敵人吧！說(shuō)的這里，大家千萬(wàn)別誤會(huì)，我說(shuō)的“戰(zhàn)爭(zhēng)”指的是月考，我說(shuō)的`“敵人”是考試中的難題。是的，也許不知不覺(jué)中月考就向你挑戰(zhàn)，而我們不要懼怕，拿出我們所學(xué)的知識(shí)，大顯身手吧，鼓足你的勇氣，把“敵人”殺的片甲不留。
在考試前，如果不做好打算，在“戰(zhàn)場(chǎng)上”就只有“挨槍子的份了”。因此我要做好打算。
考試前，我要先讀書(shū)。這樣可以使自己更熟悉課文，遇到按課文填空的題，我也就會(huì)了。如果我不讀書(shū)，隱藏在填空里的“敵人”就會(huì)把你干掉。所以我要趁早讀書(shū)。
考試時(shí)我要先易后難，因?yàn)橄茸鋈菀椎模湍芄?jié)省時(shí)間，有充分的時(shí)間思考難題。如果不先易后難，萬(wàn)一遇到了“攔路虎”，想呀想呀，好久也想不出來(lái)。最后，難題沒(méi)有做出來(lái)，容易的題也沒(méi)時(shí)間做了，這真是得不償失呀。我才不那樣傻呢。
大戰(zhàn)爭(zhēng)就要爆發(fā)了。讓我們鼓足勇氣，多多殺敵，多多立功，考出好成績(jī)來(lái)，報(bào)答老師，報(bào)答家長(zhǎng)。加油吧，孫鵬依，成功等著你！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
周末，一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，在家里的沙發(fā)上，一個(gè)“書(shū)蟲(chóng)”臥在上面，正津津有味地“啃食”著一本厚厚的課外讀物。咦？怎么不將“它”趕出去呀？哈哈哈！因?yàn)椤八辈皇窍x(chóng)，而是專愛(ài)“啃”書(shū)的人—我。
無(wú)論是在下課休息時(shí)間，還是周末出門玩耍的時(shí)候，都能看到我認(rèn)認(rèn)真真，仔仔細(xì)細(xì)地“啃”書(shū)。不過(guò)一會(huì)兒，一本本書(shū)就被我“消化”下肚啦，所以，本蟲(chóng)蟲(chóng)被家人笑稱為—書(shū)蟲(chóng)。
以下場(chǎng)所，是本“書(shū)蟲(chóng)”常出沒(méi)的地方，請(qǐng)大家務(wù)必留意！第一出沒(méi)的地點(diǎn)，家中各個(gè)角落：沙發(fā)上、書(shū)桌上、床上、地上甚至廁所里；第二出沒(méi)地點(diǎn)：圖書(shū)店任意的角落。不過(guò)本“書(shū)蟲(chóng)”最愛(ài)去的`地方要數(shù)書(shū)店了。因?yàn)槟抢锏臅?shū)“新鮮又美味”每寫(xiě)完作業(yè)，“書(shū)蟲(chóng)”便匆匆忙忙地奔向新華書(shū)店，在那美美地“飽餐”一頓�！皶�(shū)蟲(chóng)”不停地啃呀啃呀，將大量的書(shū)本“消化吸收”，直到書(shū)店熄燈、關(guān)門，然后才戀戀不舍、心滿意足地離開(kāi)了。
雖然我只是一個(gè)小書(shū)蟲(chóng)，但我也希望用自己所學(xué)的知識(shí)回報(bào)師長(zhǎng)，回報(bào)社會(huì)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
“ 噼 里啪啦，噼里啪啦……”聽(tīng)到這聲音你腦子里第一個(gè)浮現(xiàn)的應(yīng)該是鞭炮吧。告訴你，我們四（2）班玩過(guò)紙炮的人就不一樣�！凹埮凇辈挥没鹚帯ひ�。裁紙……只需要一張紙就能制作。
問(wèn)我制作過(guò)程嗎？好吧，就把我的秘方傳授于你。首先拿張長(zhǎng)方形紙，對(duì)折兩下，露出的部分往下拉。按住一個(gè)角用力一拉，一聲巨響就形成了。
說(shuō)起紙炮，四（2）班沒(méi)人比我更熟悉了。我是在一個(gè)五年級(jí)的大哥哥那里學(xué)會(huì)的。他打紙炮的樣子帥呆了�；氐浇淌�，我放了一個(gè)紙炮，引起了全班同學(xué)的.注意，我一下子成了全班同學(xué)的“明星”。
“這是什么呀，徐欣杰？”
“怎么會(huì)響啊？”
“真好玩，給我玩玩�！�
“停，吃完午飯?jiān)僬f(shuō)吧！”這句話過(guò)后全班都回到了座位。
吃過(guò)午飯，我的同桌，小組甚至全班男生都來(lái)圍住了我，當(dāng)時(shí)我要有十只手該有多好��！我還教了幾個(gè)女生呢。這個(gè)秘方一傳十，十傳百，最后，誰(shuí)都知道了。成了我們?nèi)嗄壳白罨鸨挠螒颉?/p>
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
暑假里，我和媽媽來(lái)到了鄉(xiāng)下的外婆家。一大早，公雞“喔喔”叫，美好的一天又開(kāi)始了。天像一大張無(wú)雜物的藍(lán)毛毯。小狗“汪汪”叫，青蛙在田里不停地叫，好像在說(shuō)：“空氣真清鮮！”吃完飯，外婆帶著我們，來(lái)到了他們家的玉米地，一看就知道是-----摘玉米！
進(jìn)入玉米地，那一大片比我還要高的玉米稈，就像一位粗壯的巨人。由于我不會(huì)摘玉米，經(jīng)過(guò)外婆一指點(diǎn)，我知道了，摘玉米一定要摘又粗又大的。玉米葉很多，所以我要小心點(diǎn)，以免摘的時(shí)候被割到。我一眼就看到了那粗大的玉米，我雙手抓住玉米，轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，終于把它給轉(zhuǎn)下來(lái)了，我剝開(kāi)玉米的“外衣”一看，一排排潔白的`“大牙齒”呈現(xiàn)在我眼前，趕緊放到了外婆的竹籃里。接著，我又一連串地弄了好幾個(gè)，籃子已經(jīng)裝滿了，我們?nèi)嗣恐皇侄寄弥粋�(gè)玉米“打仗”，像一個(gè)手中拿著武器的戰(zhàn)士一樣打“敵人”。
到了家里，把玉米的“外衣和胡須”弄掉后，給了外婆，讓她給我們蒸玉米。吃著又香又糯的玉米，我們的心別提有多高興了。我這才明白：只有勞動(dòng)才能換來(lái)甜蜜的食物呀！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇7
在我成長(zhǎng)的經(jīng)歷中，我是泡在書(shū)里長(zhǎng)大的，我時(shí)時(shí)刻刻離不開(kāi)書(shū)，書(shū)成了我最好的朋友。
小時(shí)候，我看見(jiàn)哥哥姐姐在看書(shū)，心中很好奇，便湊過(guò)去看了幾眼，我一看，天哪！這怎么和天文一樣，我看到那密密麻麻的字，差點(diǎn)昏了過(guò)去，可是我對(duì)書(shū)有一種好奇心，越是看不上我的好奇心越大，后來(lái)，媽媽給我買了本漫畫(huà)書(shū)我一拿了就放不下，吃飯也看睡覺(jué)也看，甚至上廁所時(shí)也要看，我和書(shū)就這樣認(rèn)識(shí)了。
后來(lái)上了一年級(jí)，我認(rèn)識(shí)了一些字，我對(duì)媽媽說(shuō)，我要看《西游記》，可是我認(rèn)識(shí)的哪些字只是冰山一角，后來(lái)，我讓媽媽讀我一邊也在看著，就這樣，時(shí)間一長(zhǎng)，我便認(rèn)識(shí)了許多字，后來(lái)我認(rèn)的'字多了，我便嘗試于《三國(guó)演義》，可是里面的那些句子，實(shí)在是太深?yuàn)W了，當(dāng)時(shí)我還不懂什么是“萬(wàn)夫不當(dāng)之勇”，我不會(huì)的就問(wèn)姐姐，問(wèn)著問(wèn)著，也懂得了一些知識(shí)，也知道了那些深?yuàn)W的句子意思，我又開(kāi)始看《水滸傳》，那些緊張的情節(jié)讓我為他們捏了把汗，到了攻打方臘時(shí)，看到梁山好漢死的死，傷的傷，我的心里也不是滋味，也為他們感到惋惜。但是為什么有一句話叫“老不看三國(guó)，少不看水滸”呢？可是我偏偏就看《水滸傳》，我疑惑不解，可是我一想，我現(xiàn)在還不是少呢，我是幼。所以我看《水滸傳》，我對(duì)自己想出來(lái)的原因而沾沾自喜，把大人逗得哈哈大笑。
慢慢得，我識(shí)的字多了，學(xué)問(wèn)也有了，還常常見(jiàn)機(jī)行事說(shuō)出一些話來(lái)。有一次，哥哥一題不會(huì)做，姐姐教他，哥哥還是不會(huì)，氣得姐姐罵他豬頭，我便說(shuō)了一句話：“腐木不可雕也。”后來(lái)，我看了一本書(shū)叫《世界的歷史》，里面有介紹動(dòng)物的，有介紹鳥(niǎo)類的，連恐龍的滅絕都有，后來(lái)我問(wèn)哥哥。為什么四腳龍（蜥蜴）沒(méi)滅絕而恐龍滅絕了呢？他們不都是龍嗎？一些稀奇古怪的問(wèn)題把哥哥姐姐也難住了。
我的生命已經(jīng)離不開(kāi)書(shū)了，我和書(shū)是密不可分的朋友，一直到以后我也離不開(kāi)書(shū)，書(shū)已經(jīng)成了我生命中不可缺少的一部分。
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