- 小學(xué)四年級作文 推薦度：
- 小學(xué)四年級作文 推薦度：
- 小學(xué)四年級作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
實用的小學(xué)四年級作文5篇(優(yōu))
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的小學(xué)四年級作文5篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)四年級作文 篇1
人生的道路有明媚的'陽光，也有漆黑的夜晚，當黑夜來臨時，我們可能迷茫，可能絕望，但也可以點燃一盞燈，照亮自己。
這學(xué)期剛開學(xué)，我的狀態(tài)一直不佳，做什么事情總是心不在焉。雖說成績沒有差到哪里去，但做事遠不如以前認真了，口號也在聯(lián)系冊上呼了一大堆，都快堆成珠穆朗瑪峰了，卻一直沒有效果，爸爸媽媽和老師看在眼里，急在心里。
我也很著急，也曾努力過，可恒心從未光臨我家，似乎連門都沒敲過。努力了一天左右心就飛到心霄云外了，也想改變，也想終究是想，根本沒付出實際行動。而別人在后面拼命地追，我卻在前面悠閑地漫步，稍不留意，就被超越了，可我依舊在散步，別人卻越跑越快，就這樣，我們的距離越來越遠了。
慢慢的，我發(fā)現(xiàn)自己落后了，才去追趕，可落下的太多了。我把認真用在每一處，功夫不負有心人，漸漸的，我找回了我所失去一切。那盞燈，也亮了，光線是那么柔和，不禁覺得溫暖。
愿這盞燈，永遠亮著，永遠……
小學(xué)四年級作文 篇2
天氣慢慢變涼，蟬鳴變得弱了，秋天終于到了!
秋，是個成熟的季節(jié)。看!遠處的小山上紅一片，綠一片，真好看。果園里，梨樹、蘋果樹、石榴樹，紛紛結(jié)出碩大的果實，農(nóng)民伯伯在清爽的風(fēng)中欣慰地笑了。玉米也挺起了腰板，像一個個打過勝仗的將軍。高粱笑哈哈地彎下了腰，它們在微風(fēng)中輕輕地向人們點頭，仿佛在向人們道謝呢!
秋，是個多彩的季節(jié)。八月，楓葉紅了，遠遠望去，就像一團團火掛在枝頭。到了九月，菊花爭先恐后地開放。瞧!花園里的菊花紅的似火，粉的.似霞，黃的似金，白的似雪。好一派千姿百態(tài)，五彩繽紛的景象。
秋，是個深情的季節(jié)。在河岸的兩旁，有一排排參天大樹。樹上的葉子漸漸黃了，一陣風(fēng)拂過，葉子隨風(fēng)飄動，有幾片葉子打著旋飄落下來，輕輕地落在水中，慢慢地向河中心移去，它們好像不忍心和樹媽媽告別呢!大雁們排著長長的“人”字飛向南方，一朵朵白云在后面追著他們，仿佛在向他們道別。大雁撲著翅膀，好像在說：“到了春天，我一定還會再回來的。”
所以，我要大聲說，我愛你——秋天!
小學(xué)四年級作文 篇3
今天是我們來到三亞的第三天。我很興奮，因為今天我要去潛水。
潛水?要用什么工具？帶潛水眼鏡嗎？這些問題從我腦海里浮現(xiàn)。于是我懷著無比好奇的心情跟導(dǎo)游上車，去月亮灣潛水。不出十幾分鐘便到了目的地，我們換了潛水衣和鞋子之后，教練就教我們潛水常識。教練說，大拇指向上表示要上浮，相反向下，就表示要下潛。感覺好就打OK的手勢。最重要的是不能用鼻子呼吸，而是用嘴咬住呼吸器呼吸。講完之后我們就向大海走去。
走到海水齊腰深的地方的時候，教練為我穿上了潛水裝備。這套裝備有一個瓶子很沉，里面裝的是壓縮空氣，是供水下呼吸用的。旁邊還有一個閥門，閥門上安了個呼吸管。穿上之后，我就咬上呼吸嘴，跟著教練一起練習(xí)吸氣、吐氣。練好后，教練給我戴上把鼻子封起來的潛水眼鏡，帶著我向大海深處游去。
到了合適的位置，教練就帶著我往下潛了。我往下一看，忍不住在心里說，海底世界好美呀！下面有巨大的珊瑚，有各種各樣的魚，五顏六色的真是美麗極了！我看見最有趣的魚，它有一個長長的嘴，前面是扁扁的'，有著一個棕色的魚鱗，一個長長的尾巴，游起來像喝醉了一樣。我們又下潛，突然我看見珊瑚上有一個貝殼，我急忙去撿，這時貝殼忽然閉上了。教練對我擺手，讓我不要去碰它（后來知道那里面有珍珠）。于是我們繼續(xù)向前游去，這時我又發(fā)現(xiàn)有一個小螃蟹在移動，我想去捉它，教練又擺手，然后做了一個上浮的手勢，我就上去了。
今天真開心！但是很遺憾的是，我沒有從海底帶回我的戰(zhàn)利品。以后，我有機會還會到三亞來潛水，那時我會帶回很多的戰(zhàn)利品。
小學(xué)四年級作文 篇4
受了一點挫折，就灰心喪氣；身體不正常，就干脆了斷自己……在當今社會，像這種內(nèi)心脆弱、漠視生命的人不知有多少。但熱愛生命的人也有很多，比如：桑蘭、霍金、黃美廉等等。但在我心目中，最熱愛生命的要數(shù)張海迪了。
1955年秋天，張海迪在濟南出生。5歲那年，她患上了脊髓病，胸以下全部癱瘓。從那時起，張海迪開始了她獨特的人生。她無法上學(xué)，便在家自學(xué)完中學(xué)課程。15歲時，海迪跟隨父母，下放聊城農(nóng)村，給孩子當起教書先生。她還自學(xué)針灸醫(yī)術(shù)，為鄉(xiāng)親們無償治療。后來張海迪自學(xué)多門外語，還當過無線電修理工。在病魔的折磨下，她還是創(chuàng)造出了《生命的追問》、《輪椅上的夢》、《向天空敞開的窗口》幾部偉大的作品。其中，《生命的追問》出版不到半年，已經(jīng)重印3次，獲得了全國“五個一工程”圖書獎。
是啊，人的一生總會有磕磕絆絆，不可能永遠順風(fēng)順水。在生活中，很多殘疾人不向命運屈服，與病魔搏斗，他們對生命的熱愛讓我們每個人為之動容。和他們相比，我們這些有著健全的身體的人，已經(jīng)很幸福了。所以，我們的生命是用來珍惜的，是用來熱愛的`，是用來愛家的，愛國的，愛這個世界的，千萬不要因為一千萬不要因為一點點微小的困難而輕易放棄了自己的生命。
小學(xué)四年級作文 篇5
我們只有兩只眼睛，第三只眼是什么？李恒同學(xué)說是肚臍眼，我們哄堂大笑，讓我們?nèi)ふ业谌谎劬Φ降资鞘裁窗桑?/p>
一位同學(xué)上臺去摸東西，老師蒙住他的眼睛先給他一把三角尺，他摸到三個角，就說：“三角尺”！老師又給他一把卷筆刀，他摸到這個東西大大地，又轉(zhuǎn)了幾下柄子，便脫口而出：“卷筆刀”。游戲到了五星級難度，老師給了他一個膠水，他摸了一陣子不小心拔下了蓋子，于是，他就說：“嗯，是膠水�！崩蠋煹纱笱劬�，說：“回答正確�！痹瓉淼谌谎劬κ鞘�。
接著老師又讓我們轉(zhuǎn)過身，聽聲音。我們轉(zhuǎn)過身就聽見“噠噠”的聲音，我還沒來得及想，任哲凱就喊道：“快板！”我們轉(zhuǎn)了個身，一看果然是快板。老師又讓我們轉(zhuǎn)過身去，我聽見了“叮當叮當”的聲音，有的說是三角鐵，有的說是鈴鐺，結(jié)果我猜成了三角鐵，正確的應(yīng)該是鈴鐺，原來第三只眼是耳朵。
最后，老師讓我們聞。我用鼻子湊著聞了聞白色的顆粒，想：肯定是糖和鹽？我們一擁而上去嘗嘗味道，果不其然，是糖和鹽。我明白了，原來第三只眼睛是嘴巴和鼻子。
生活，就是要用手去摸物體；用耳朵去聽美妙的音樂；用鼻子去聞香甜的氣味；用眼睛去感受大自然的美好；用嘴巴去品嘗食物的.酸甜苦辣，這樣的生活才是最美好的。
【小學(xué)四年級作文】相關(guān)文章：
小學(xué)四年級作文(精選)07-30
小學(xué)四年級作文[精選]07-31
（精選）小學(xué)四年級作文10-01
小學(xué)四年級作文（精選）08-15
小學(xué)四年級作文12-01
小學(xué)四年級作文12-04
小學(xué)四年級作文12-18