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        小學(xué)四年級(jí)作文

        時(shí)間:2024-12-30 14:33:34 四年級(jí) 我要投稿

        實(shí)用的小學(xué)四年級(jí)作文5篇(優(yōu))

          在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。那要怎么寫(xiě)好作文呢?以下是小編精心整理的小學(xué)四年級(jí)作文5篇,希望能夠幫助到大家。

        實(shí)用的小學(xué)四年級(jí)作文5篇(優(yōu))

        小學(xué)四年級(jí)作文 篇1

          人生的道路有明媚的'陽(yáng)光,也有漆黑的夜晚,當(dāng)黑夜來(lái)臨時(shí),我們可能迷茫,可能絕望,但也可以點(diǎn)燃一盞燈,照亮自己。

          這學(xué)期剛開(kāi)學(xué),我的狀態(tài)一直不佳,做什么事情總是心不在焉。雖說(shuō)成績(jī)沒(méi)有差到哪里去,但做事遠(yuǎn)不如以前認(rèn)真了,口號(hào)也在聯(lián)系冊(cè)上呼了一大堆,都快堆成珠穆朗瑪峰了,卻一直沒(méi)有效果,爸爸媽媽和老師看在眼里,急在心里。

          我也很著急,也曾努力過(guò),可恒心從未光臨我家,似乎連門都沒(méi)敲過(guò)。努力了一天左右心就飛到心霄云外了,也想改變,也想終究是想,根本沒(méi)付出實(shí)際行動(dòng)。而別人在后面拼命地追,我卻在前面悠閑地漫步,稍不留意,就被超越了,可我依舊在散步,別人卻越跑越快,就這樣,我們的距離越來(lái)越遠(yuǎn)了。

          慢慢的,我發(fā)現(xiàn)自己落后了,才去追趕,可落下的太多了。我把認(rèn)真用在每一處,功夫不負(fù)有心人,漸漸的,我找回了我所失去一切。那盞燈,也亮了,光線是那么柔和,不禁覺(jué)得溫暖。

          愿這盞燈,永遠(yuǎn)亮著,永遠(yuǎn)……

        小學(xué)四年級(jí)作文 篇2

          天氣慢慢變涼,蟬鳴變得弱了,秋天終于到了!

          秋,是個(gè)成熟的季節(jié)?!遠(yuǎn)處的小山上紅一片,綠一片,真好看。果園里,梨樹(shù)、蘋(píng)果樹(shù)、石榴樹(shù),紛紛結(jié)出碩大的果實(shí),農(nóng)民伯伯在清爽的風(fēng)中欣慰地笑了。玉米也挺起了腰板,像一個(gè)個(gè)打過(guò)勝仗的將軍。高粱笑哈哈地彎下了腰,它們?cè)谖L(fēng)中輕輕地向人們點(diǎn)頭,仿佛在向人們道謝呢!

          秋,是個(gè)多彩的季節(jié)。八月,楓葉紅了,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,就像一團(tuán)團(tuán)火掛在枝頭。到了九月,菊花爭(zhēng)先恐后地開(kāi)放。瞧!花園里的菊花紅的似火,粉的.似霞,黃的似金,白的似雪。好一派千姿百態(tài),五彩繽紛的景象。

          秋,是個(gè)深情的季節(jié)。在河岸的兩旁,有一排排參天大樹(shù)。樹(shù)上的葉子漸漸黃了,一陣風(fēng)拂過(guò),葉子隨風(fēng)飄動(dòng),有幾片葉子打著旋飄落下來(lái),輕輕地落在水中,慢慢地向河中心移去,它們好像不忍心和樹(shù)媽媽告別呢!大雁們排著長(zhǎng)長(zhǎng)的“人”字飛向南方,一朵朵白云在后面追著他們,仿佛在向他們道別。大雁撲著翅膀,好像在說(shuō):“到了春天,我一定還會(huì)再回來(lái)的!

          所以,我要大聲說(shuō),我愛(ài)你——秋天!

        小學(xué)四年級(jí)作文 篇3

          今天是我們來(lái)到三亞的第三天。我很興奮,因?yàn)榻裉煳乙撍?/p>

          潛水?要用什么工具?帶潛水眼鏡嗎?這些問(wèn)題從我腦海里浮現(xiàn)。于是我懷著無(wú)比好奇的心情跟導(dǎo)游上車,去月亮灣潛水。不出十幾分鐘便到了目的地,我們換了潛水衣和鞋子之后,教練就教我們潛水常識(shí)。教練說(shuō),大拇指向上表示要上浮,相反向下,就表示要下潛。感覺(jué)好就打OK的手勢(shì)。最重要的是不能用鼻子呼吸,而是用嘴咬住呼吸器呼吸。講完之后我們就向大海走去。

          走到海水齊腰深的地方的時(shí)候,教練為我穿上了潛水裝備。這套裝備有一個(gè)瓶子很沉,里面裝的是壓縮空氣,是供水下呼吸用的。旁邊還有一個(gè)閥門,閥門上安了個(gè)呼吸管。穿上之后,我就咬上呼吸嘴,跟著教練一起練習(xí)吸氣、吐氣。練好后,教練給我戴上把鼻子封起來(lái)的潛水眼鏡,帶著我向大海深處游去。

          到了合適的位置,教練就帶著我往下潛了。我往下一看,忍不住在心里說(shuō),海底世界好美呀!下面有巨大的珊瑚,有各種各樣的魚(yú),五顏六色的真是美麗極了!我看見(jiàn)最有趣的魚(yú),它有一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的嘴,前面是扁扁的',有著一個(gè)棕色的魚(yú)鱗,一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴,游起來(lái)像喝醉了一樣。我們又下潛,突然我看見(jiàn)珊瑚上有一個(gè)貝殼,我急忙去撿,這時(shí)貝殼忽然閉上了。教練對(duì)我擺手,讓我不要去碰它(后來(lái)知道那里面有珍珠)。于是我們繼續(xù)向前游去,這時(shí)我又發(fā)現(xiàn)有一個(gè)小螃蟹在移動(dòng),我想去捉它,教練又?jǐn)[手,然后做了一個(gè)上浮的手勢(shì),我就上去了。

          今天真開(kāi)心!但是很遺憾的是,我沒(méi)有從海底帶回我的戰(zhàn)利品。以后,我有機(jī)會(huì)還會(huì)到三亞來(lái)潛水,那時(shí)我會(huì)帶回很多的戰(zhàn)利品。

        小學(xué)四年級(jí)作文 篇4

          受了一點(diǎn)挫折,就灰心喪氣;身體不正常,就干脆了斷自己……在當(dāng)今社會(huì),像這種內(nèi)心脆弱、漠視生命的人不知有多少。但熱愛(ài)生命的人也有很多,比如:桑蘭、霍金、黃美廉等等。但在我心目中,最熱愛(ài)生命的要數(shù)張海迪了。

          1955年秋天,張海迪在濟(jì)南出生。5歲那年,她患上了脊髓病,胸以下全部癱瘓。從那時(shí)起,張海迪開(kāi)始了她獨(dú)特的人生。她無(wú)法上學(xué),便在家自學(xué)完中學(xué)課程。15歲時(shí),海迪跟隨父母,下放聊城農(nóng)村,給孩子當(dāng)起教書(shū)先生。她還自學(xué)針灸醫(yī)術(shù),為鄉(xiāng)親們無(wú)償治療。后來(lái)張海迪自學(xué)多門外語(yǔ),還當(dāng)過(guò)無(wú)線電修理工。在病魔的折磨下,她還是創(chuàng)造出了《生命的追問(wèn)》、《輪椅上的夢(mèng)》、《向天空敞開(kāi)的窗口》幾部偉大的作品。其中,《生命的追問(wèn)》出版不到半年,已經(jīng)重印3次,獲得了全國(guó)“五個(gè)一工程”圖書(shū)獎(jiǎng)。

          是啊,人的一生總會(huì)有磕磕絆絆,不可能永遠(yuǎn)順風(fēng)順?biāo)。在生活中,很多殘疾人不向命運(yùn)屈服,與病魔搏斗,他們對(duì)生命的熱愛(ài)讓我們每個(gè)人為之動(dòng)容。和他們相比,我們這些有著健全的身體的人,已經(jīng)很幸福了。所以,我們的生命是用來(lái)珍惜的,是用來(lái)熱愛(ài)的`,是用來(lái)愛(ài)家的,愛(ài)國(guó)的,愛(ài)這個(gè)世界的,千萬(wàn)不要因?yàn)橐磺f(wàn)不要因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)微小的困難而輕易放棄了自己的生命。

        小學(xué)四年級(jí)作文 篇5

          我們只有兩只眼睛,第三只眼是什么?李恒同學(xué)說(shuō)是肚臍眼,我們哄堂大笑,讓我們?nèi)ふ业谌谎劬Φ降资鞘裁窗桑?/p>

          一位同學(xué)上臺(tái)去摸東西,老師蒙住他的眼睛先給他一把三角尺,他摸到三個(gè)角,就說(shuō):“三角尺”!老師又給他一把卷筆刀,他摸到這個(gè)東西大大地,又轉(zhuǎn)了幾下柄子,便脫口而出:“卷筆刀”。游戲到了五星級(jí)難度,老師給了他一個(gè)膠水,他摸了一陣子不小心拔下了蓋子,于是,他就說(shuō):“嗯,是膠水。”老師瞪大眼睛,說(shuō):“回答正確!痹瓉(lái)第三只眼睛是手。

          接著老師又讓我們轉(zhuǎn)過(guò)身,聽(tīng)聲音。我們轉(zhuǎn)過(guò)身就聽(tīng)見(jiàn)“噠噠”的聲音,我還沒(méi)來(lái)得及想,任哲凱就喊道:“快板!”我們轉(zhuǎn)了個(gè)身,一看果然是快板。老師又讓我們轉(zhuǎn)過(guò)身去,我聽(tīng)見(jiàn)了“叮當(dāng)叮當(dāng)”的聲音,有的說(shuō)是三角鐵,有的說(shuō)是鈴鐺,結(jié)果我猜成了三角鐵,正確的應(yīng)該是鈴鐺,原來(lái)第三只眼是耳朵。

          最后,老師讓我們聞。我用鼻子湊著聞了聞白色的顆粒,想:肯定是糖和鹽?我們一擁而上去嘗嘗味道,果不其然,是糖和鹽。我明白了,原來(lái)第三只眼睛是嘴巴和鼻子。

          生活,就是要用手去摸物體;用耳朵去聽(tīng)美妙的音樂(lè);用鼻子去聞香甜的氣味;用眼睛去感受大自然的美好;用嘴巴去品嘗食物的.酸甜苦辣,這樣的生活才是最美好的。

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