（合集）小學(xué)四年級(jí)作文6篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的小學(xué)四年級(jí)作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
今天上午細(xì)雨綿綿，外面的人們享受著城市中難得的寧?kù)o，而綿陽(yáng)川劇團(tuán)卻熱鬧非凡，時(shí)不時(shí)傳來(lái)一陣陣熱烈的掌聲。想知道其中的奧妙嗎？要不就親自進(jìn)來(lái)看看吧！
“咚咚咚咚咚咚咚......”隨著一陣急促的鑼鼓聲，我滿懷期待的心撲通撲通地跳著。終于，一位身穿火紅戲袍、背披一件閃閃發(fā)亮的碧藍(lán)斗蓬的表演者展現(xiàn)在同學(xué)們的眼前。只見(jiàn)他全神貫注握著手中的煤油燈，從嘴中突然吐出一股熱氣騰騰的火焰，讓場(chǎng)下的觀眾們無(wú)不驚嘆，都紛紛給表演者鼓起如潮水般的歡呼聲。幼時(shí)的我還天真的認(rèn)為每一位吐火表演者都是火龍之子呢！現(xiàn)在我明白了，這是我們川劇界的絕活“吐火”。
最精彩的時(shí)候來(lái)了，而此時(shí)鑼鼓聲更急促了，“咚咚咚咚”地敲個(gè)不停，猶如大珠小珠落玉盤(pán)，又猶如萬(wàn)馬奔騰，根本沒(méi)有停下來(lái)。只見(jiàn)從左右兩側(cè)同時(shí)出來(lái)了兩位變臉表演者，演員們?nèi)矶贾谏b，服裝上鑲嵌著一些金光閃閃的.絲帶與銅片，在燈光的照射下閃閃發(fā)亮。很顯然，他們與吐火表演者一起同臺(tái)獻(xiàn)技。這時(shí)，從左邊出來(lái)的變臉表演者左轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，突然轉(zhuǎn)身一個(gè)下馬威，再把手中印著五種不同顏色的臉譜的扇子猛地一揮，臉立刻由黑變白。而右邊的變臉表演者也不甘示弱，只見(jiàn)他前后連續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)，躍身一跳，蹲著馬步，也迅速地把扇子一揮，臉馬上由青變藍(lán)�？粗鴥晌蛔兡槺硌菡叩膰虖垬觾�，吐火表演者又吐出了幾股明亮的火焰，讓現(xiàn)場(chǎng)觀眾的情緒達(dá)到了高潮，后幾排的觀眾都興備地站了起來(lái)，就這樣，他們各不相讓，紛紛使出了自己的看家本領(lǐng)，同時(shí)也贏得了大家一潮比一潮高的歡呼聲與一波比一波響的掌聲。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
嘿嘿，你肯定只聽(tīng)過(guò)“四天王”，沒(méi)聽(tīng)過(guò)“四條蟲(chóng)”吧！今天，就讓我來(lái)向你們介紹介紹我家的“四條蟲(chóng)”吧！
首先我要講臭名鼎鼎的愛(ài)哭蟲(chóng)。他就是我的弟弟，有一次，我罵了他一句，他就哭了。他一天至少要哭上五六次，淚水可匯聚成一片汪洋大海，唉，難怪我們中國(guó)會(huì)列入貧水國(guó)家，原來(lái)是中國(guó)上那些愛(ài)哭的人不關(guān)緊“水龍頭”造成的，你愁水多沒(méi)地用，別人還愁沒(méi)水用呢！
接下來(lái)是大名鼎鼎的勞動(dòng)蟲(chóng)。她就是我的媽媽，每天都要很早起床做家務(wù)，有做飯，洗衣，打掃衛(wèi)生……有一次到吃午飯前才停下來(lái)。每天總會(huì)有無(wú)數(shù)的家務(wù)活圍繞在她的身旁。
接下來(lái)就是名高天下的工作蟲(chóng)，一天到晚都在工作，有一天從早上忙到晚上，都沒(méi)回來(lái)吃午飯。送貨，搬貨，想想都讓人勞累。更何況天天反復(fù)工作，日復(fù)一日年復(fù)一年那不得累垮人！可我爸爸不會(huì)，這就證明了我爸爸是頭“牛”
最后介紹的是本人，就是赫赫有名的.調(diào)皮蟲(chóng)。我有多調(diào)皮真是無(wú)人不曉，就讓本人來(lái)說(shuō)一下吧！記得要叫喲。一天，我在家里玩，弟弟坐在床邊，看到他想睡覺(jué)的樣子之后，想出了一個(gè)歪主意，就將計(jì)就計(jì)，二話不說(shuō)，本降龍羅漢來(lái)了一個(gè)降龍十八掌，把他打下床，讓他摔了一個(gè)狗啃泥，他尖叫了一聲，就嚎啕大哭起來(lái)。而我正在欣賞我的杰作呢！
這就是我家四條蟲(chóng)，下次再給你介紹吧！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
在四季里面，我最喜歡的只有冬天。
在冬天里我可以吃到其他季節(jié)吃不到的：臘肉、羊肉、狗肉、臘八豆.......冬天所有東西都好吃。冬天到了我就可以大飽口福了。
在冬天里我可以玩一些其他季節(jié)中玩不到的游戲：堆雪人、滑雪、打雪仗.......這些游戲我都特別喜歡。我一玩就不想停，愛(ài)不釋手。冬天到了，我就可以玩了。
冬天不僅可以吃到好吃的，玩到好玩的，冬天還很漂亮。到了冬天就會(huì)下起白茫茫的雪。一大清早，你就會(huì)看到，草地、大樹(shù)穿上了雪白的.棉衣。這就像一個(gè)雪白的童話世界。
冬天來(lái)到了，也告訴我們這一年結(jié)束了。而新的一年馬上就要要到。冬天像一位無(wú)聲的通報(bào)員。他用自己的行動(dòng)告訴我們這一年立刻就要過(guò)去。
冬天還有一個(gè)壞處：一個(gè)是冬天特別冷。還有一個(gè)就是冬天有很多小動(dòng)物都冬眠了，池塘里聽(tīng)不到青蛙在放聲高歌了。
冬天雖然有它的不足，但還是抹不去它在我心中最好的地位。我愛(ài)冬天。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
昨天天氣預(yù)報(bào)就說(shuō)今天會(huì)有雨加雪，但并未在意，因?yàn)榍鄭u的天氣經(jīng)常與天氣預(yù)報(bào)不符。
早晨醒來(lái)，恬子爸說(shuō)：“快起床吧，下雪了，很厚呢！”，恬媽和恬子卻并不相信。起床之后拉開(kāi)窗簾，哇，恬子興奮的差點(diǎn)從床上跳下來(lái)�。。」√吲d了，因?yàn)?0xx年就沒(méi)見(jiàn)到小雪花，沒(méi)想到在20xx年初始它竟然悄無(wú)聲息的來(lái)了，恬子開(kāi)心的說(shuō)：“真好啊，今天能堆雪人了！太好了！！呵呵”。
出了門(mén)，到處都是雪白的，恬子踩在厚厚的'積雪上發(fā)出雪被擠壓的可愛(ài)的聲音，口里還念念有詞的配合著聲響，可路上就不怎么令人開(kāi)心了，好滑呀！不小心就要摔倒，各種車輛都緩慢行駛著，偶爾來(lái)點(diǎn)驚險(xiǎn)，把個(gè)小恬子樂(lè)的嘿嘿的，真是孩子，不知道危險(xiǎn)！
本想給恬子拍些雪里的照片的，但中午恬媽有事沒(méi)能回家，好遺憾。據(jù)恬爸說(shuō)恬子下午回家的時(shí)候鞋子、襪子、褲子都濕透了，據(jù)說(shuō)是課間堆雪人玩游戲的杰作，雖說(shuō)受了點(diǎn)涼，但看她那興奮的樣子還是值得的，晚飯后看完天氣預(yù)報(bào)后竟說(shuō)：“小雪花明天就不來(lái)了，天晴了，再來(lái)就更好了”。因?yàn)槿蜃兣�，可能孩子玩雪的機(jī)會(huì)會(huì)越來(lái)越少了，和恬子一起盼望著，小雪花，別忘了再來(lái)哦！......
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
記得學(xué)到“遨游漢字王國(guó)”一單元時(shí)，我們班開(kāi)展了猜字謎的活動(dòng)。
那一次，我們?cè)缫言诩易龊昧顺浞值臏?zhǔn)備：有的用紙，彩紙，硬紙背兒做的各式各樣，形狀各異的字謎紙背景，有美羊羊的'，有小手的，有立體小屋子的，還有飛機(jī)的呢！
我做的是一個(gè)精美的太陽(yáng)花，上面全是有趣的字謎。
在課堂上，老師一聲令下，我們一擁而上。不一會(huì)兒，教室就被點(diǎn)綴的花花綠綠，好看極了。
我走來(lái)走去，一個(gè)飛機(jī)呈現(xiàn)在眼前，我瞟了一眼上面的字謎：我沒(méi)有他有，天沒(méi)有地有。我皺起眉頭，這句話在我心里回蕩著，在我腦子里回蕩著，恨不得能和甚么東西擦出智慧的火花，讓我豁然開(kāi)朗。
我托著下巴，一字一頓的念著：“我沒(méi)有他有，天沒(méi)有地有。”眼睛時(shí)不時(shí)望望門(mén)外，渴望得到點(diǎn)兒?jiǎn)⑹尽?/p>
突然，一個(gè)常用的字出現(xiàn)在我的腦海中：是“也”嗎？我立刻找到出題人，問(wèn)他是否正確。他眨眨眼，點(diǎn)點(diǎn)頭，把糖塞到我手中。
��！我猜對(duì)了，我猜對(duì)了！
我笑了笑，原來(lái)猜字謎不難，只要?jiǎng)幽X筋，沒(méi)甚么大不了的！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
春天來(lái)了，美麗而看不見(jiàn)的春姑娘來(lái)臨了，她把綠撒向了大地，她把綠撒向了森林，她把綠撒向了人間。小樹(shù)挺起腰，理解春風(fēng)的愛(ài)撫，小花昂起了頭，理解陽(yáng)光的洗禮，小草站起來(lái)，理解春雨的沖洗。
在學(xué)校的草坪上，小白楊長(zhǎng)出了翠綠的葉子，軟綿綿的草叢中點(diǎn)銳著美麗的鮮花。
一天放學(xué)以后，我和躍旋，和粉鈴在學(xué)校玩�！败S旋、粉鈴，我們來(lái)玩好人捉壞蛋怎樣樣”？“行啊�！彼麄儍蓚�(gè)異口同聲的`說(shuō)�！澳敲次液头垅彯�(dāng)好人，躍旋當(dāng)壞蛋�！本椭鴺游覀兺媪撕靡魂囎�，此時(shí)這時(shí)候，那大片的草坪被我們踩垮了，花也被我們踩倒了，我說(shuō)“快走，要不被老師發(fā)現(xiàn)那就遭了”，躍旋攔住我，說(shuō)“不許走，”我不管三七二十一，我拎起書(shū)包就走。
等第二天回教室，老師講了一個(gè)故事：
“昨日有三個(gè)同學(xué)在學(xué)校的草坪上玩游戲，他們?cè)谕娴臅r(shí)候把草坪上的草和花到踩倒了，有兩個(gè)人承認(rèn)了錯(cuò)誤，并把花草給扶了起來(lái)又圍上了圍欄，插上了‘愛(ài)護(hù)花草’的木牌……。。老師講事情不就是昨日的那件事嗎？之后老師又說(shuō)“另一個(gè)背起書(shū)包就走，對(duì)于著個(gè)事情，兩種態(tài)度，哪種態(tài)度好呢？我低下了頭。
下課后，躍旋、粉鈴走過(guò)來(lái)說(shuō)，知錯(cuò)改錯(cuò)不算錯(cuò)，我們?cè)從懔�，此時(shí)我半天才說(shuō)出一句話“我要向你學(xué)習(xí)”。
花兒迎著陽(yáng)光又盛開(kāi)了，我們迎著陽(yáng)光茁壯的生長(zhǎng)著。
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