四年級(jí)作文
在我們平凡的日常里，大家都寫過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的四年級(jí)作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
四年級(jí)作文 篇1
星期六早晨，我去學(xué)作文，眼看時(shí)間到了，我來(lái)不及吃早飯就出門了，媽媽追出家門十幾步硬是塞給我10元錢，并說(shuō):“一定要吃早飯。”
來(lái)到學(xué)校，我們開(kāi)始上課了。老師說(shuō)：“我們今天學(xué)習(xí)---抓細(xì)節(jié)這課”我們齊聲地問(wèn)：“什么是細(xì)節(jié)？”老師一字一句地說(shuō)：“細(xì)節(jié)就是細(xì)小的環(huán)節(jié)�！边@時(shí)我的肚子咕嚕嚕響了一聲，看到同桌桌倉(cāng)里的一袋牛奶，我的思緒竟然飛到了大草原上，我被草原上的草地和成群的牛羊吸引了。草原的空氣是那么的新鮮，天空是那么的.明朗。我就想讓牧羊人為我擠滿滿一桶奶，我邊喝邊高歌一曲。就在這時(shí)，老師突然問(wèn)：“王子恒，今天我們學(xué)習(xí)的是什么內(nèi)容？”我隨口答道：“唱歌喝奶�！苯淌依镱D時(shí)充滿了哈哈大笑聲，我的幻想夢(mèng)才被驚醒。我不知自己該如何是好，只是舔了舔嘴唇，不敢看老師的眼睛，我真想有一條地縫鉆進(jìn)去。
老師提高聲音喊道：“唱什么歌，喝什么奶，不好好聽(tīng)課，就會(huì)思想跑毛，難道沒(méi)吃早飯嗎？”我嘀咕了一句：“就是沒(méi)吃�！崩蠋煔鈩�(shì)洶洶地走到我的座位旁邊，敲了敲桌子問(wèn)：“你剛才說(shuō)什么？再說(shuō)一遍�！睘榱俗C明我說(shuō)的話是真的，就從衣兜里掏出了媽媽給的那10元錢，紅著臉對(duì)老師說(shuō)：“對(duì)不起老師，我有點(diǎn)餓了，看到同桌桌倉(cāng)里的那一袋牛奶，我的思想就跑到了大草原上�！崩蠋熯�想說(shuō)什么，這時(shí)，下課鈴聲響了，教室里一片嘩然……
四年級(jí)作文 篇2
我知道，每個(gè)人都有自己喜歡的小動(dòng)物。有的人喜歡善良的小花貓，有的人喜歡嫩黃的小鴨子，還有的人喜歡愛(ài)跳的小白兔，但我最喜歡的是我們家的小狗，是人類最忠實(shí)的伙伴！
我家的小狗叫“乖乖”，它是一只小母狗，大概現(xiàn)在有一歲多了吧！它是爸爸從老家抱回來(lái)的，它有著白棕相間的'身體，尖尖的耳朵，肉嘟嘟的小爪子，圓圓的頭，我一直笑它是個(gè)小短腿，它可是個(gè)短腿跑步冠軍。別看它短短的腿，可出去玩的時(shí)候它跑的可快了。它那肉嘟嘟的身體加上矮矮的個(gè)頭，像極了一塊“行走的月餅”。乖乖”在我們家可聽(tīng)話了，每一次我叫它的時(shí)候，它就會(huì)豎著耳朵，跑的飛快來(lái)到我身邊對(duì)我搖晃著它的小尾巴。只要有人敲門，或是聽(tīng)到門外我任何的動(dòng)靜，它就會(huì)站在門邊向著外面“汪汪”的叫個(gè)沒(méi)完，只要有人呼喚它的名字，它才肯停下。
過(guò)年的時(shí)候是“乖乖“最快樂(lè)的日子。有一次，媽媽把吃剩下的食物正要放到冰箱里去，它就“聞香而來(lái)”，把媽媽堵住了，仰著小腦袋，拼命搖晃著尾巴，不停的用舌頭舔著上顎：“主人，可不可以給我吃點(diǎn)肉啊，我都聞到了香味了�！眿寢尞�(dāng)然不會(huì)給它吃，它就過(guò)來(lái)把我堵住，我往左一下，它就跟過(guò)來(lái)，我往右一下，它又跟過(guò)來(lái)。直到我真的沒(méi)有辦法了，就偷偷的從盤子里撕掉一塊肥肉，“乖乖”揚(yáng)起了它的前腳，用兩條后腿支撐，一下子把肉叼到它的嘴里，心滿意足的享用它的美餐。媽媽說(shuō)：“如果這樣喂它光吃肉的話，它就刁嘴了，以后沒(méi)有肉，它就不會(huì)吃飯了�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，心想：“這小胖狗，個(gè)不大吃得還挺多，如果以后、吃的太胖，我可不帶你遛彎�！�
“乖乖”就在我家這么快樂(lè)的生活著，它帶給我們家很多的快樂(lè)，我希望它能一直在我家，陪伴我長(zhǎng)大，也希望我們能一直這么快樂(lè)！
四年級(jí)作文 篇3
今天的第六節(jié)課是體育課。一下課，我們像離弦的箭一樣沖向操場(chǎng)。
當(dāng)我一屁股坐下來(lái)要休息的'時(shí)候，突然，看見(jiàn)徐子杰向操場(chǎng)的一個(gè)角落沖去，我心里想：他往那邊干嘛？我得去看個(gè)究竟。于是，我就向那邊奔去。原來(lái)，是柏驍騁發(fā)現(xiàn)了一個(gè)“游樂(lè)場(chǎng)”。這個(gè)“游樂(lè)場(chǎng)”什么都有--“天梯”(就是可以用兩手抓住欄桿，一直可以爬到對(duì)面）、“烤乳豬”欄桿、滑滑梯......于是，他就叫周彤他們幾個(gè)也去這里玩。我當(dāng)時(shí)想：這里應(yīng)該是不能玩的，他們?yōu)槭裁赐婺�？等一�?huì)兒我要去告訴老師。過(guò)了一會(huì)兒，玩的人越來(lái)越多了，老師雖然看見(jiàn)了，但也沒(méi)說(shuō)什么。最后，我忍不住了，也想玩，就奔過(guò)去玩了起來(lái)--“烤乳豬”欄桿，真刺激！天梯，真好玩；滑滑梯，真危險(xiǎn)！“�。『煤猛�！”我情不自禁地喊道。下次我還要到這里來(lái)玩。這時(shí)，上課鈴聲響了，我心里想：怎么在這個(gè)時(shí)候結(jié)束呢？真悲哀！但這已經(jīng)讓我感受到快樂(lè)了！
以后，每當(dāng)有體育課的時(shí)候，我們都會(huì)到這個(gè)好玩的“游樂(lè)場(chǎng)”去玩。
嘿嘿！怎么樣？好玩吧！如果你有空到我們學(xué)校做客，正好可以玩一下這個(gè)好玩的“游樂(lè)場(chǎng)”！
四年級(jí)作文 篇4
石老師是我語(yǔ)文的啟蒙老師。三十多歲的她，長(zhǎng)著一對(duì)月牙眉，月牙眉下邊長(zhǎng)著一對(duì)細(xì)眼睛，生氣的時(shí)候兩眉緊鄒，高興的時(shí)候一笑眼睛就成了兩條線，石老師每一天早上穿著運(yùn)動(dòng)服顯得格外精神。她有個(gè)最大的特點(diǎn)，就是嚴(yán)肅中帶著和藹可親。
記得在一年級(jí)，老師總會(huì)考些題，一向做題不出錯(cuò)的我被一道題難住了，這時(shí)老師走到我旁邊問(wèn)清楚后，給我把題講了一遍，然后又出了一個(gè)相似的題讓我做，這下我不費(fèi)吹灰之力做完了。
還有一次，我不留意打破了玻璃，我心里很焦急該怎樣辦，這時(shí)老師走過(guò)來(lái)生氣的問(wèn)：“誰(shuí)打破的？”我小聲的.說(shuō)，“是我�！蔽蚁脒@下可慘了。可是老師卻說(shuō)：“以后留意點(diǎn)”。
石老師不僅僅為我們傳授知識(shí)，而且時(shí)時(shí)教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈耍绾巫鲆粋�(gè)合格小學(xué)生，她不愧為美的耕耘者，美的傳播者，她用美的陽(yáng)光普照，用美的雨滋潤(rùn)，所以我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
四年級(jí)作文 篇5
這個(gè)地球有幾十億人，著名的人物不占5%，默默無(wú)聞的人有95%，能為這個(gè)世界作貢獻(xiàn)的人有97%，或許你是那95%，但你決不能是那3%。
人生來(lái)無(wú)名�？杀氖怯腥酥皇瞧椒驳貢�(huì)說(shuō)話，平凡地會(huì)走路，平凡地考進(jìn)小學(xué)、初中、高中、大學(xué)，再平凡地進(jìn)入社會(huì)，最后平凡地死去。但我想說(shuō)的，是那些明知自己注定無(wú)聞，卻還能笑著走下去的人。我身邊有著不少光景，甚至可以說(shuō)是放下一切去學(xué)習(xí)的光景，你在下課時(shí)分就能看得清楚。
下課的十分鐘是喧雜的一段。我所能發(fā)覺(jué)的光景，是幾個(gè)女生堆在一起討論難上加難的問(wèn)題。我所能體會(huì)的是在有分歧時(shí)的大聲呼叫，那是真切的，那是一份堅(jiān)守自己觀點(diǎn)卻能吸取經(jīng)驗(yàn)的感受。每次的課間十分鐘都會(huì)有這種平凡的光景，卻又極富魅力的光彩。又或是在體育課自由活動(dòng)時(shí)間的.汗水。前面的跑圈和熱身已經(jīng)讓人累得緩不過(guò)神來(lái)了，卻總會(huì)有幾位同學(xué)還在跑圈。我總是在想，這平凡的舉動(dòng)，難道不是很耀眼的光彩嗎？
所以，人生來(lái)無(wú)名，生來(lái)平凡，但是決定人一生命運(yùn)的是勤奮的那些日子。不能在閃光燈下生活，那就去散發(fā)自己的光芒吧，不能成為那5%，那就去當(dāng)97%，平凡地走下去吧。
【四年級(jí)作文】相關(guān)文章：
六一四年級(jí)作文03-02
秋天作文四年級(jí)作文,秋天作文四年級(jí)作文05-15
四年級(jí)作文作文04-07
四年級(jí)的作文03-27
四年級(jí)的作文03-27
四年級(jí)的作文03-27
四年級(jí)作文03-27
四年級(jí)作文03-27
四年級(jí)作文03-27
四年級(jí)作文03-27