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        四年級(jí)媽媽作文

        時(shí)間:2024-12-21 11:42:11 四年級(jí) 我要投稿

        四年級(jí)媽媽作文優(yōu)選【3篇】

          在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編精心整理的四年級(jí)媽媽作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        四年級(jí)媽媽作文優(yōu)選【3篇】

        四年級(jí)媽媽作文 篇1

          小時(shí)候,我的思維在同齡人中還算活躍,所以爸爸媽媽很注意培養(yǎng)我。

          一天,媽媽問(wèn)我:“魚(yú)缸里有十條魚(yú),死了三條,還剩幾條?”我想:不就是做減法嗎?10-3=7(條)唄!于是我立刻說(shuō):“還剩七條,10-3=7!”媽媽問(wèn):“除此之外,沒(méi)有別的答案了嗎?”我說(shuō):“也有可能是0條,或者10條、3條!”媽媽問(wèn)我:“為什么呢?”我又說(shuō):“7條的時(shí)候,魚(yú)的'主人是一個(gè)小朋友,他發(fā)現(xiàn)魚(yú)得了感冒,就把死魚(yú)扔了,所以剩7條。0條時(shí),金魚(yú)的主人是個(gè)老爺爺,他發(fā)現(xiàn)金魚(yú)死了,很難過(guò),指著自己的鼻子罵自己連金魚(yú)也養(yǎng)不活,于是他把死魚(yú)丟掉,活魚(yú)送人,所以魚(yú)缸里沒(méi)有魚(yú)了。十條魚(yú)時(shí),魚(yú)的主人是個(gè)風(fēng)塵仆仆的中年人,他也不管魚(yú),所以所有的魚(yú)還是在魚(yú)缸里。剩三條魚(yú)時(shí),魚(yú)的主人是個(gè)迷信的人,他認(rèn)為魚(yú)缸的風(fēng)水不好,就把活魚(yú)放到另一個(gè)魚(yú)缸里,原來(lái)的魚(yú)缸就還剩3條死魚(yú)了!”

          媽媽那時(shí)夸我很聰明,在他們的培養(yǎng)下,我越來(lái)越聰明了!

        四年級(jí)媽媽作文 篇2

          愛(ài)可能是一句話,愛(ài)可能是一個(gè)擁抱,愛(ài)對(duì)我來(lái)說(shuō),還是淺淺的腳步聲。

          那次我作業(yè)做到深夜也沒(méi)做完,媽媽一直陪著我,我便說(shuō):“媽媽?zhuān)阆热ニ!”媽媽不放心地?wèn):“那你餓了沒(méi)有?我給你拿點(diǎn)東西來(lái)吃吧?”我說(shuō):“不餓!笨蓩寢屵是不愿走,我就騙媽媽說(shuō):“我馬上做完。”媽媽走時(shí),一步三回頭,過(guò)了一會(huì)兒才關(guān)門(mén)。我加快速度卻還是寫(xiě)了好長(zhǎng)時(shí)間,都快熬成“熊貓眼”了。我做完作業(yè),來(lái)到客廳找東西吃,卻聽(tīng)到隱約的腳步聲走進(jìn)媽媽的.房間關(guān)上了門(mén)。我找了一會(huì)兒吃的,才發(fā)現(xiàn),桌邊上有一碗炒飯和一杯水,炒飯上有一些黑,媽媽肯定是給我熱了好幾次。我全部弄完后便上床睡覺(jué)了,等我睡到迷迷糊糊時(shí)又聽(tīng)到了腳步聲,門(mén)發(fā)出一聲“咔”的一聲打開(kāi)了,一個(gè)身影從門(mén)外進(jìn)來(lái)了,地板發(fā)出“滋滋”的聲音,只是我太累了眼睛都睜不開(kāi)了,迷迷糊糊感覺(jué)腳步聲停在我的床前,那個(gè)身影過(guò)來(lái)給我蓋好被子,又躡手躡腳地走開(kāi)了,那腳步聲越來(lái)越遠(yuǎn)。

          第二天媽媽有些咳嗽,應(yīng)該是昨晚為我太操勞了而生病了吧?

          媽媽的愛(ài)是在溫暖的炒飯里,媽媽的愛(ài)是在不停地嘮叨中,媽媽的愛(ài)是在腳步聲中。

        四年級(jí)媽媽作文 篇3

        親愛(ài)的媽媽?zhuān)?/p>

          您好!

          我想對(duì)你說(shuō),謝謝你多年來(lái)的養(yǎng)育之恩。

          謝謝你,無(wú)論風(fēng)還是雨,你每天都辛苦的接送我,謝謝你,每天費(fèi)盡心血的給我做一頓頓飯,謝謝你,每天供我吃供我穿,你給我的愛(ài),我一輩子也沒(méi)辦法還完。

          有一次,我不幸沒(méi)被選上“三好學(xué)生”。悲痛欲絕的我忐忑不安地回到家里,準(zhǔn)備迎接你的責(zé)罵,但我回到家后,你并沒(méi)有怪罪于我,而是溫柔的安慰我,使我的心溫暖了許久。

          但是,你并不是每一天都對(duì)我這樣。你在周末給我報(bào)滿了興趣班,我變得簡(jiǎn)直比周內(nèi)還繁忙許多,而我每天早上七點(diǎn)就要起床,你常常說(shuō)別人都在往前跑,我也不能輸在起跑線上,于是你又給我買(mǎi)了一大堆的練習(xí)題。可是你想過(guò)我的感受嗎?每當(dāng)上了一天的'課,疲憊的回到家時(shí),我原本想好好的休息一下,可你卻呶呶不休的讓我寫(xiě)完練習(xí)題在玩,可我又能有什么辦法呢?只好按照你的去做,寫(xiě)完了題,你又讓我把房間收拾了,在房間里我泣不成聲。把房間的雜物往箱子里隨便一扔,便去玩了。媽媽?zhuān)叶嗝聪M夷茏兂梢恢粺o(wú)憂無(wú)慮小鳥(niǎo),在遼闊的天空中盡情的飛翔。我多么希望我是一只深海中的大鯨魚(yú),什么也不用管,在大海中盡情的暢游。媽媽?zhuān)憧刹豢梢越o我一片屬于自己的天空?能不能讓我有自己的權(quán)利決定我的童年?難道你們最想要的不是讓我快快樂(lè)樂(lè)的嗎?

          媽媽?zhuān)?qǐng)讓我自由一些吧!在這里我也要謝謝您,您辛苦了!

          祝

          幸福快樂(lè)!

          您的女兒

          20xx年3月16日

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