小學(xué)四年級(jí)作文10篇【精】
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的小學(xué)四年級(jí)作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
數(shù)學(xué)老師拿著試卷一臉嚴(yán)肅地走進(jìn)教室，把試卷往講臺(tái)上一放，說(shuō)道：“我先對(duì)你們昨天的考試情況做個(gè)總結(jié)：昨天的考試有兩個(gè)人特別突出，一個(gè)有進(jìn)步，一個(gè)卻退步了一點(diǎn)�！�
老師話(huà)音剛落，教室里的氣氛就變得有些緊張了。那些平�？嫉煤玫耐瑢W(xué)在心里默默地祈禱：“希望不會(huì)是我，不要是我。要是我沒(méi)打到100分，爸媽非打我不可�！蹦切┢匠？嫉貌畹耐瑢W(xué)這時(shí)心里卻樂(lè)開(kāi)了花：“進(jìn)步的不會(huì)是我吧？要是真的是我的.話(huà)，今天回家就不會(huì)挨打了，說(shuō)不定還會(huì)得到表?yè)P(yáng)呢！”
“明明98分！”這個(gè)聲音把明明一下子擊垮了，“沒(méi)想到這么可怕的事情也會(huì)落到自己頭上，平時(shí)總能拿滿(mǎn)分的我今天居然只考了98分。慘了，回家肯定會(huì)被爸媽打的……”
“亮亮61分！”只見(jiàn)亮亮蹭地一下跳起來(lái)，他不敢相信千年不及格的他今天居然及格了，上次他只考了55分。拿到試卷后，亮亮沒(méi)心情聽(tīng)課，一直在想著要以怎樣的方式把這個(gè)好消息告訴爸媽。而明明呢？同樣也沒(méi)心情聽(tīng)課，他在想著要怎么解釋那2分是如何丟掉的。
終于熬到下課鈴響了，亮亮像兔子一樣沖出了教室，明明卻在后面慢悠悠地走著。明明
從學(xué)校到家平時(shí)只要5分鐘，他今天卻花了10分鐘，他覺(jué)得腳下的每一步都是沉重的；亮亮從學(xué)校到家平時(shí)需要20分鐘，他今天一路飛奔回家，今天只花了10分鐘。
明明到家后，爸媽迫不及待地走上前去問(wèn)：“兒子，昨天的數(shù)學(xué)考了多少分呀？是不是和平時(shí)一樣的滿(mǎn)分？”望著爸媽期待的眼神，明明心中不由地忐忑不安起來(lái)，他慢慢地拿出試卷遲遲不肯松手。爸爸急忙搶了過(guò)來(lái)一看只有98分，二話(huà)不說(shuō)就是一巴掌。媽媽也在一旁不停地說(shuō)：“你看你才考了98分，丟不丟人呀！”明明心里委屈極了，要不是前天晚上爸爸要求他必須復(fù)習(xí)到10點(diǎn)，他也不會(huì)在考試時(shí)打瞌睡，看錯(cuò)了一個(gè)小數(shù)點(diǎn)。爸爸把明明趕到書(shū)房，要他把做錯(cuò)了的那道題抄寫(xiě)10遍。
這時(shí)亮亮也到家了，一進(jìn)門(mén)，媽媽第一句話(huà)便問(wèn)：“兒子，你昨天的數(shù)學(xué)是不是又沒(méi)及格呀？”亮亮故意裝作沒(méi)及格的樣子，當(dāng)媽媽準(zhǔn)備打他的時(shí)候，他把試卷一亮，媽媽頓時(shí)呆住了：“61分，我兒子及格了呀，這還是第一次及格！”媽媽興奮地?fù)е亮劣H了又親。這時(shí)爸爸回來(lái)了，一聽(tīng)說(shuō)亮亮這次數(shù)學(xué)考試及格了，高興地對(duì)亮亮說(shuō)：“兒子，今晚帶你去吃大餐！”
第二天，亮亮在教室里眉飛色舞，說(shuō)著自己昨晚得到的“優(yōu)待”，明明看到亮亮那高興的臉神，不由嘆了一口氣……
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
我躺在床上翻來(lái)覆去，睡不著，在從窗戶(hù)里往外望，漆黑，黑得伸手五指。
睡在我旁邊的范斯文也正呆呆地望著窗外，我拍了她一下，她嚇了一跳，頭轉(zhuǎn)，還是誰(shuí)呢!“我想上廁所，連長(zhǎng)說(shuō)要人陪起去的，你陪我一起去，好嗎?”我壓低聲音說(shuō)道。“好吧!找趙千寒和周星妤一起去吧!人多一點(diǎn)去安全些�！狈端刮恼f(shuō)道。悄悄叫上倆人，走出了宿舍。冷得瑟瑟發(fā)抖，一會(huì)兒就了。說(shuō)說(shuō)笑笑好不快樂(lè)。哎!男生們也睡不著呀!也溜達(dá)呀!路上不時(shí)有人向廁所跑去，不時(shí)有人悠閑地在路上逗留……
邊說(shuō)話(huà)邊玩耍，很快廁所，上完廁所，借著手電筒的光走回宿舍，剛想進(jìn)宿舍，又呆在里面要被老師管著，便在外面玩了一會(huì)兒，，耳邊聲音：“都幾點(diǎn)了，小孩子都不睡覺(jué)呀!”往后一轉(zhuǎn)，是老師，互相瞟了瞟眼，以最快的'速度沖向廁所……
回宿舍，路上只剩下這群人，風(fēng)吹來(lái)，陰森森的�！肮�!鬼!”這句話(huà)把嚇了一大跳，將手電筒在照來(lái)照去，我叫道：“哪里?哪里?”是子，他嘴里嘀咕著：“嚇?biāo)牢伊�，我還是鬼呢!你們子實(shí)……實(shí)在太像鬼了!”互相瞧了瞧，不禁哈哈大笑，他也哄堂大笑……
回到床上，很快了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)，宿舍里寂靜……
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
大街上，來(lái)往的車(chē)輛很多，然而，帶來(lái)的不便也有很多。如堵車(chē)、車(chē)禍等等，可是發(fā)生過(guò)一次，為什么還要有第二次，第三次呢？誰(shuí)又想過(guò)這些事情背后的原因是什么呢？
今天，是中秋節(jié)，我們帶著滿(mǎn)心的'愉快和圓圓的月餅，乘著伯伯的車(chē)去奶奶家。走出門(mén)，鳥(niǎo)兒們就嘰嘰喳喳地叫起來(lái)，好像在唱歌，又好像在說(shuō)：“中秋節(jié)快樂(lè)！中秋節(jié)快樂(lè)！”誰(shuí)知，卻正好碰上了堵車(chē)，“唉！”我不由地嘆道，“真倒霉！”排在我們后面的車(chē)子，直往前面沖，把這條街堵得水泄不通，如果湘鄉(xiāng)要評(píng)比一個(gè)“堵車(chē)王”，那冠軍非他們莫屬！有些排在后面的人，破口大罵起來(lái)。什么“神經(jīng)病”呀、“老毛言”呀，聽(tīng)得我耳朵都快起繭子了。前面的一位大哥哥，一會(huì)兒上公共汽車(chē)，一會(huì)兒下來(lái)在樹(shù)下避雨，可能是車(chē)?yán)锾珢炋珨D了吧！看到這些情景，連平日可愛(ài)的小鳥(niǎo)都“夸贊”我們：“人類(lèi)太沒(méi)道德了，要我們才不會(huì)這樣呢！”“原來(lái)人類(lèi)連我們都不如！”另一只小鳥(niǎo)插嘴道。人類(lèi)真的連一只小鳥(niǎo)，不，連動(dòng)物都不如嗎？排了很久的隊(duì)，仍然沒(méi)有走出這條街道。所有的車(chē)子只要看見(jiàn)前面有空隙，就會(huì)往前面“鉆”。我想：為什么會(huì)堵車(chē)呢？難道是因?yàn)槿讼肟煲稽c(diǎn)走，而向前沖，把后面的車(chē)子都堵住，那我要反問(wèn)這人，這樣做對(duì)你有什么好處？難道有條不紊的走，會(huì)使你失去什么嗎？如果排著順序，不但不會(huì)堵車(chē)，還能快速到家。堵了兩個(gè)小時(shí)的車(chē)，終于到家了！
通過(guò)這次事件，我想對(duì)所有人說(shuō)：“這不是天意，而是人為！”
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
火紅的太陽(yáng)高高地掛在天空上，炎熱籠罩著大地。春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，悶熱，干燥，使體溫快速提高，人們換上了短袖，戴上了遮陽(yáng)帽、用上了陽(yáng)傘。全新的防熱裝置及將亮相。
我們家也有準(zhǔn)備，怕熱的我早在15天前就嚷嚷著要換一件長(zhǎng)袖，如此更是耐熱難受。在五一節(jié)，做了更新——全方面的，大規(guī)模的！
著裝
夏的逼近，換狀是避免不了的，我把衣柜里冬天的衣褲（包括冬天所有用品）統(tǒng)統(tǒng)放進(jìn)了衣箱。而原放在衣箱里的`夏裝被我拿了出來(lái)。首先。把他們丟進(jìn)洗衣機(jī)，來(lái)個(gè)“消毒殺菌”。哇！好多呀，曬在陽(yáng)臺(tái)上整整有40、50件！傍晚，衣服全干了，接著要分類(lèi)。分成三類(lèi)。A類(lèi)是干凈的，較大的，衣服質(zhì)量好的。B類(lèi)是干凈的，有幾個(gè)小黑點(diǎn)、合身的，質(zhì)量一般、會(huì)退色。C類(lèi)是較小的，有大塊污漬的，容易起毛，并不好看，有點(diǎn)破的，分好類(lèi)再整整齊齊放入衣柜。
床上用品
夏的逼近，床上用品也得換。厚厚的棉被應(yīng)疊好放在上面的柜子里，毛毯也應(yīng)換掉，換成草席。還有什么？抽頭也換了，換成水枕或空氣枕，這才比較涼快。
家用電器
夏的逼近，家用電器也得換一換。暖烘烘的取暖器都擱一邊。涼爽的電風(fēng)扇、空調(diào)可別聲修了。冰箱的冷凍室放滿(mǎn)了冰淇凌。新鮮的水果來(lái)！來(lái)！來(lái)！
春天的腳步遠(yuǎn)了，夏天的腳步近了，你準(zhǔn)備好迎接夏天了嗎？
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
我想把小手
安在柳樹(shù)枝上
牽著一條柳絮
跟隨潔白的云朵
飄啊，飄———
飄去哪遙運(yùn)的地方
我想把耳朵
接在櫻花上
聆聽(tīng)鳥(niǎo)兒的歌聲
傾聽(tīng)小兔的腳步聲
聽(tīng)啊；聽(tīng)———
聽(tīng)出萬(wàn)物成長(zhǎng)的`聲音
我想把鼻子
裝在草地上
聞梔子多清香
嗅泥土多芳香
聞啊，聞———
草地是我的家園
我想把我自已
放在一望無(wú)際的天空中
變蒼鷹，迎風(fēng)翱翔
變海鷗，飛的自在
變成大雁和小燕子
更是我偉大的夢(mèng)想
我會(huì)飛啊，飛——
飛到溫暖的地方去
但是，飛到溫暖的地方去
先要問(wèn)一下伙伴
愿不愿結(jié)伴而行
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
你怕在伸手不見(jiàn)五指的夜晚突然一陣?yán)茁曔^(guò)后，大雨滂洛參雜著閃電和雷聲嗎？我怕我非常的害怕，到了那個(gè)時(shí)候，就會(huì)像一只受了驚的小貓找媽媽。
9月9日的晚上，我像往常一樣輕輕地爬上了自已溫暖的巢，我閉上了眼漸漸地進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)，突然一聲巨響把我驚醒了，緊接著“轟隆隆”的雷聲又響了起來(lái)，我好害怕，就在這時(shí)一道刺眼閃電劃破夜空，給大地蒙上了一層慘白的亮光。我像受驚的小花貓縮進(jìn)了被子里。夜空一閃又是那灰色的幔裂了一次縫。
多么像巨人的手里拿著明晃晃的大刀在外邊想挑破那灰色的幔，像是這巨人已在咆哮發(fā)怒，周?chē)目諝庠絹?lái)越緊張了，一閃一閃滿(mǎn)天空瞥過(guò)那大刀的亮光，“隆、隆、隆”幔外邊來(lái)了巨人的憤怒的吼聲！閃光和吼聲消失了，但還是一張不通風(fēng)的灰色的幔！空氣比剛才加倍悶熱了，那幔比剛才加倍厚！天加倍黑了！
然而猛地電光一閃，照得屋角里都雪亮。幔外邊的巨人一下子把那灰色的幔扯得粉碎了！“轟隆隆”，“轟隆隆”，他勝利地叫著。
看到這情景我嚇得直哆嗦。
就在這時(shí)大雨像一片巨大的瀑布，從西北方向橫掃著過(guò)來(lái)。雷在低低的云層中轟響著，震得我耳朵嗡嗡叫。
閃電，時(shí)而用它那耀眼的.藍(lán)光，劃破了黑沉沉的夜空，照出了正在往外張望的人那慘白的臉。
這樣的情形由不得我毛骨悚然，我的嘴不聽(tīng)使喚了，我“啊”的叫了一聲。我的汗毛都嚇直了。
我跑到媽媽的房間里，趕忙鉆進(jìn)媽媽的懷里，聽(tīng)到媽媽一聲聲的安慰，我安靜了下來(lái)，不一會(huì)兒又進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇7
我們四年級(jí)要寫(xiě)一篇作文，看圖寫(xiě)話(huà)，圖是什么呢，這是一張1937年的相片。
大炮傳來(lái)的隆隆聲，打破了他們的夢(mèng)幻。本來(lái)人山人海、熱鬧非凡的火車(chē)站，瞬間變成一個(gè)廢墟。一個(gè)小男孩坐在那兒，大聲哭著，他仰望著天空，這是一個(gè)兩三歲的小孩，還不會(huì)說(shuō)話(huà)，但他好像想說(shuō)什么似的，似乎在嘀咕著：‘‘和平！和平！’’
這個(gè)小男孩將去哪？如果他好運(yùn)的.話(huà)，會(huì)被那位記者收養(yǎng)，如果他不好運(yùn)的話(huà)，也許，他已被那充滿(mǎn)罪惡的大炮炸死。
這個(gè)小孩的父母在哪？也許，在那一霎，人們都在逃亡，父母為保小孩的安全，把孩子放在了安全的瓦片上，剛剛放在了上面。轟隆隆的大炮就炸來(lái)了。也許，他的父母已經(jīng)雙雙死亡。
那孩子以后將怎樣，他會(huì)徹底的痛恨戰(zhàn)爭(zhēng)。因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)害他沒(méi)有了父母，沒(méi)有了兄弟姐妹，甚至沒(méi)有了寶貴的生命。
也許，我們?cè)S多人會(huì)認(rèn)為，戰(zhàn)爭(zhēng)多好玩啊，其實(shí)不是的，戰(zhàn)爭(zhēng)，令無(wú)數(shù)的孩子失去了生命，令許多本來(lái)美好的事物變得危險(xiǎn)重重我們?nèi)澜鐑和紤?yīng)該行動(dòng)起來(lái)，排去那令人痛恨的戰(zhàn)爭(zhēng)，再次擁有和平安寧的世界。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇8
人人都有一雙能干的手，舞蹈家用手向人訴說(shuō)著心語(yǔ)，音樂(lè)家用手彈奏出優(yōu)美的旋律，設(shè)計(jì)師用手設(shè)計(jì)出漂亮的圖案……一雙雙靈巧的手，把我們的生活裝扮得豐富多彩。我也有一雙讓我引以為榮的手。
今天早上，景老師給我?guī)?lái)了一個(gè)天大的好消息——我的作文《讀書(shū)的收獲》在小學(xué)生《語(yǔ)文學(xué)習(xí)報(bào)》上發(fā)表了。聽(tīng)到這個(gè)令人振奮的消息，我感到無(wú)比的驕傲和自豪，我能取得這樣的成績(jī)都得益于我有一雙勤勞的小手。
我的手和別人的手沒(méi)什么兩樣，都是一個(gè)手掌，五根手指。只是我手上的老繭比同齡孩子的多而異，它們就像一朵朵含苞欲放的花，讓我的`手多了幾分成熟。
我喜歡用手把每天看到的有意義的事記錄下來(lái)，久而久之，我養(yǎng)成了堅(jiān)持寫(xiě)日記的好習(xí)慣。每次作文，老師都夸我作文寫(xiě)得好，還常常在班上讀我的作文給同學(xué)聽(tīng)。有一天，媽媽翻看我的作文本，鼓勵(lì)我將幾篇寫(xiě)得不錯(cuò)的作文投出去。真是功夫不負(fù)有心人，沒(méi)想到我第一次投稿就成功了，媽媽說(shuō)這都是我平日勤于練筆的結(jié)果，聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我越發(fā)喜歡我這雙勤勞的小手了。在今后的學(xué)習(xí)當(dāng)中，我會(huì)用這雙勤勞的小手創(chuàng)造更多的驚喜！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇9
又是一個(gè)清明節(jié)，我和爸爸回到老家，跟爺爺一起去掃墓。
一路上，我們穿行在成片的竹林里，滿(mǎn)眼都是綠色，不甘寂寞的春筍也競(jìng)相冒出頭，參加了春天的宴會(huì)。我不禁暗暗想：今年?duì)敔敿矣钟胁簧偈杖肓�。可轉(zhuǎn)念一想，又為爺爺擔(dān)憂(yōu)起來(lái)：爺爺每年都要把一擔(dān)擔(dān)春筍從山上挑下來(lái)，然后把它們裝在一個(gè)個(gè)麻袋中，再踩著三輪車(chē)，把它們送到收筍的商販?zhǔn)种小Ｑ劭粗鵂敔斈昙o(jì)越來(lái)越大，哪還能經(jīng)得起這樣的折騰��！
“爺爺，這么多筍該怎么辦��？”望著那滿(mǎn)山的春筍，我憂(yōu)心忡忡地問(wèn)。
爺爺笑瞇瞇地咧了咧嘴，說(shuō)道：“這筍啊，一部分銷(xiāo)出去，讓你們這些城里人也能?chē)L到這鮮嫩的筍；一部分讓它們自己茁壯成長(zhǎng)，成為竹子�！�
看爺爺沒(méi)有弄明白我的意思，我只好繼續(xù)詢(xún)問(wèn)：“爺爺，我是說(shuō)，這么多筍，您怎么運(yùn)出去��？您年紀(jì)大了，難道還像以前那樣蹬著三輪車(chē)去賣(mài)嗎？”說(shuō)完，我看了看爺爺，真替他的身體擔(dān)心。
爺爺聽(tīng)了，“哈哈哈”地笑了起來(lái)。我一臉迷惑：“爺爺，您笑什么？”
爺爺笑而不語(yǔ)，用手指了指腰間的手機(jī)，然后慢條斯理地告訴我：“小逸啊，時(shí)代不同了，現(xiàn)在爺爺都有手機(jī)了，只要我打個(gè)電話(huà)，商販們就會(huì)上門(mén)收購(gòu)。有時(shí)候我還沒(méi)打，商販就主動(dòng)打電話(huà)上門(mén)了呢！”爺爺說(shuō)著，臉上綻開(kāi)了幸福的'微笑。他還告訴我，大阿姨家都開(kāi)始用網(wǎng)絡(luò)來(lái)聯(lián)系商販了，這樣一來(lái)，春筍的銷(xiāo)路就更廣了。
談笑間，爺爺?shù)氖謾C(jī)響了起來(lái)。從他和商販的交談中，我隱約得知今年竹筍的價(jià)格不菲。一旁的爸爸感慨萬(wàn)分：“我小時(shí)候，老家信息閉塞，交通落后，小販們常常壓低價(jià)格，春筍價(jià)格賣(mài)不高��！現(xiàn)在可不同了，你看你爺爺，一按鍵，生意就來(lái)了�！�
這可真是信息的時(shí)代��！快捷的通訊工具不僅能傳遞親人間的問(wèn)候，而且還能傳遞致富的聲音。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇10
一雙又圓又大的眼睛，一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，再加上長(zhǎng)長(zhǎng)的'睫毛，這就是我，一名班干部，活潑開(kāi)朗，人見(jiàn)人愛(ài)的小女孩兒。
我愛(ài)笑，認(rèn)識(shí)我的人都知道我愛(ài)笑，所以朋友們都稱(chēng)我為“笑星”。同一件事，大家都不笑，我卻哈哈大笑，所以大家有笑話(huà)都不對(duì)我講，誰(shuí)讓我愛(ài)笑呢！因此，我常常對(duì)花兒笑，對(duì)小河笑，對(duì)人們笑，只有面帶微笑去生活，生活才會(huì)對(duì)你微笑。
我喜歡做手工，比如：燈籠、手提包、疊紙鶴、剪紙等。但我最喜歡做紙條穿編，無(wú)論在學(xué)校還是在家中，我都會(huì)做紙條穿編。在學(xué)校，我交了兩幅作品呢！在家中，我也在墻上貼了兩幅作品。
我經(jīng)常幫助父母做家務(wù)，每次吃完飯，我都會(huì)把碗收拾好，放在廚房的刷碗池里。星期天在家沒(méi)事干，我就開(kāi)始給家變個(gè)樣。我的脾氣不太好，如果班里的紀(jì)律不好，我就發(fā)火，但有些同學(xué)還是不聽(tīng)，我就火冒三丈。
我以后會(huì)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，不會(huì)讓老師、父母操心。
這就是我，愛(ài)笑的女孩兒，愛(ài)做手工的女孩兒，幫助父母做家務(wù)的女孩兒，人見(jiàn)人愛(ài)的女孩兒。
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