(精華)實(shí)用的小學(xué)四年級(jí)作文10篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)四年級(jí)作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
1.你的文章很有創(chuàng)意——用幾何證明題的形式來完成構(gòu)思。全文文學(xué)色彩很濃!
2.你很善于觀察生活，能敏銳的捕捉一個(gè)個(gè)有意義的瞬間;你是個(gè)很有潛力的學(xué)生。
3.你的字跡工整，書寫很優(yōu)美老師要向你學(xué)習(xí)。文章選材如果再新穎些，肯定會(huì)與書寫交相輝映。你認(rèn)為呢?
4.清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩(wěn)中求進(jìn)、扎扎實(shí)實(shí)是你今后寫作努力的方向。
5.你是個(gè)很有主見又不乏真知的學(xué)生，對(duì)你的觀點(diǎn)我十分認(rèn)同，但如果行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些，那就是錦上添花了。
6.讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當(dāng)然來自你文章深邃新鮮的立意。所謂“登山則情滿于山，觀海則意溢于�！保闶莻�(gè)生活的有心人，你用真情打動(dòng)了別人，這是你作文的最大成功。
7.精心的構(gòu)思，深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長(zhǎng)起來。今后的寫作之路還很漫長(zhǎng)，望你能努力思索，不斷創(chuàng)新。
8.作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個(gè)積極上進(jìn)的好青年，你看事物有自己的獨(dú)到見解，認(rèn)識(shí)深刻，真是難能可貴。
9.看了你的文章，仿佛眼前流過一條小溪，清純，可愛。希望你能保持住這樣的文風(fēng)，用純凈的語(yǔ)言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵。
10.文章的語(yǔ)言很流暢，也寫出了老師的感受。你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文學(xué)的百花園中采擷芬芳的一束。
11.文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實(shí)、豁達(dá)。你的作文功底很好，這也是你長(zhǎng)期磨練的結(jié)晶。希望你在未來的學(xué)習(xí)過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。
12.你的文章象一條緩緩而流的小溪，清秀，流暢。文筆優(yōu)美，感情真摯細(xì)膩，具有個(gè)人風(fēng)格。愿你在寫作路上繼續(xù)采擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風(fēng)格更趨完善!
13.文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實(shí)很曲折，也很漫長(zhǎng)，但只要你努力執(zhí)著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。
14.文能怡情。不能把寫作文當(dāng)成自己的一項(xiàng)負(fù)擔(dān)，而應(yīng)該以積極的'心態(tài)、細(xì)膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。
15.文章語(yǔ)言平實(shí)而柔和，描寫很隨意，似乎引領(lǐng)著讀者在心靈的原野上漫步。不足是議論略感缺乏棱角。要知道，精粹的議論可起到畫龍點(diǎn)睛的作用，會(huì)使你的文章更加深刻。繼續(xù)練筆，你會(huì)更出色!
16.真是“下筆如有神”�？磥砟阋欢ㄩ喿x了大量的文學(xué)作品。內(nèi)容如此豐富，更顯示了你的文學(xué)功底。只是如果內(nèi)容再按一定的邏輯順序調(diào)整一下，此文會(huì)更精彩。評(píng)語(yǔ)
17.你能夠由雪聯(lián)想到人生追求，從生活細(xì)節(jié)出發(fā)，創(chuàng)新精神可嘉。本文體現(xiàn)了你平白的文風(fēng)，誰(shuí)說“白開水”不是最佳的飲料?
18.除了上課就是下課，學(xué)校生活似乎平淡乏味，但本文卻善于從平凡中發(fā)現(xiàn)不平凡，而且表現(xiàn)得津津有味：緊張的早晨，戰(zhàn)斗的中午，疲勞的晚上，每個(gè)時(shí)段都選取了極富生活情趣的鏡頭加以點(diǎn)染。清新活潑的語(yǔ)言，生動(dòng)地展示了當(dāng)代中學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌。
19.文中對(duì)父親的介紹是全面的：從外貌到內(nèi)心，從工作到生活;對(duì)父親的介紹又是有重點(diǎn)的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿、真實(shí)，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負(fù)父親的期望!
20.作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗(yàn)的豐富和思想感情的細(xì)膩?zhàn)尷蠋煾械襟@訝。希望你再接再厲，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風(fēng)景線。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
你們好啊，我是一只可愛的小倉(cāng)鼠，前些天，我的自由生活結(jié)束了，我被兩腳動(dòng)物抓住了，聽說他是“倉(cāng)鼠販子”。
我被他抓住后，就被他放進(jìn)籠子里，和另一只倉(cāng)鼠待在一起，還被一個(gè)扎馬尾的小女孩買走了。
小女孩把我們帶回家，她還給我們買了一棟大“別墅”，我倆高興壞了。
“吱吱吱”。肚子好餓啊，小主人給我們拿來花生米，我們此時(shí)已顧不了“淑鼠”形象了，大嚼著花生米，小主人見我們開心，她也笑了。
小主人給我們起了名字，我叫玲玲，她叫花花，在別墅里住了幾天后，我們也熟悉了環(huán)境，“好無(wú)聊啊”。我們躺在床上大叫，突然，我發(fā)現(xiàn)門沒關(guān)緊，我鉆出小門。
哇，外面好大�。∥也挥傻腵發(fā)出感慨。我到處亂跑，好累啊，我跳到沙發(fā)上，想睡一覺：“呼呼呼�！闭l(shuí)知小主人偏偏就在沙發(fā)上坐下了，她看見我，驚訝的跳了起來，連忙把我捉回小屋，嗚嗚嗚嗚。
唉，真是倒霉，不會(huì)一輩子呆在這里了吧？嗚嗚嗚嗚嗚嗚嗚……
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
“春天來了！春天來了！”隨著一陣陣歡呼聲，春姑娘已經(jīng)來到。
春天來了，草兒綠了，花兒開了，小朋友們更歡快了。
春天，廣場(chǎng)上的人漸漸多了。所有的孩子都來放風(fēng)箏。風(fēng)箏各種各樣，有孫悟空、豬八戒、一休……真像進(jìn)入了卡—通世界。
二月，燕子飛回來了，春天更接近我們了。許多小鳥都飛回來了，為春光增添了許多生機(jī)。小草復(fù)蘇了，河水化了，大地蘇醒了。
陽(yáng)春三月，花兒開了。柳樹抽出了新的枝條，微風(fēng)一吹，柳條仿佛辮子一樣揮舞著，好像春姑娘在給柳樹梳頭。
四月的天氣漸漸熱了，可春的`消息仍未消失，因?yàn)樘一ㄩ_了。桃花的色彩真多�。∮蟹奂t的、紫紅的、還有白色的……真是五顏六色！
多么絢麗多彩的春天啊！到處都是生機(jī)勃勃的美景，我愛春天！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
這是一條水路，有群山相川，山間綠樹紅花，鳥語(yǔ)花香，江山如畫，別有洞天。人劃著小舟，蕩漾在水路上，作出一道道微淺的波痕。水路的盡頭，若隱若現(xiàn)，彌散著濃霧，令人心往神怡。
這是一條草路，有羊馬相伴，天間云彩，風(fēng)光旖旎，翻騰變幻，相映成趣。馬兒縱情奔跑，羊兒悠閑地嚼著青草，然后紛紛離去。清風(fēng)徐來，更有一種溫馨的感覺。漫步在草路上，望不著盡頭，總是一片郁郁蔥蔥，引人入勝。
這是一條荒路，有枯草為伴，天昏地暗，凄風(fēng)冷雨，創(chuàng)痍滿目，遠(yuǎn)源流長(zhǎng)。人走在荒路上，曉風(fēng)殘?jiān)�，斷壁頹坦，茫然若失，悲不自勝。一群烏鴉呤叫著緩緩飛過，留下了赤地千里�；穆返谋M頭，傳說是一片桃紅柳綠的滿園春色，可惜，誰(shuí)也沒有抵達(dá)那里。
這是一條田間小路，沒有盡頭，只能在里面周旋。風(fēng)和日麗，則春暖花開，春意盎然；狂風(fēng)暴雨，則支離破碎，花謝草枯。人徘徊在田間小路上，對(duì)月呤詩(shī)，情趣盎然。
這是一條……總之各有各的'路，各有各的選擇，各有各的挑戰(zhàn)，充滿了喜怒哀樂！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
今天天氣非常涼爽。我和爸爸媽媽一同去姑姑家玩。姑姑家住在農(nóng)村，媽媽說農(nóng)村的空氣非常清新，多呼吸大自然的新鮮空氣對(duì)健康很有幫助。
爸爸駕車，約過了1小時(shí)就開到了姑姑家。她家的房前有一片一望無(wú)邊的稻田，稻田里已經(jīng)長(zhǎng)出一尺多高的禾苗。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，田野被劃成許多“田”字形狀，綠茵茵的一片，田埂上還豎著一根根電線桿……房子邊上還有一片菜園。菜園里種著南瓜、絲瓜、青菜、毛豆、蔥等許多蔬菜。田野里有許多保護(hù)莊稼的好朋友-----青蛙“呱呱呱”地叫著，好像在說:“今天的天氣真好！歡迎你來作客�！碧镆袄锏腵風(fēng)光真迷人�。�
稻田里的青蛙數(shù)不勝數(shù)。我記得我小時(shí)候最喜歡釣青蛙了。這次我也不例外，一到姑姑家就迫不及待地找來了一根木棒，然后用一根細(xì)線系在木棒上，又從菜園里找來黃色的南瓜花，撕下一點(diǎn)點(diǎn)系在線上做誘餌，又拿來一個(gè)塑料袋，這樣釣青蛙的工具就做好了。我來到田埂上開始釣青蛙。我先在青蛙洞口用誘餌引出了一大群青蛙。我不斷地抖動(dòng)著誘餌，青蛙就會(huì)跳起來抓住誘餌，然后我拉起線，把青蛙和誘餌放到塑料袋里一抖，青蛙就落到袋里了。不一會(huì)兒工夫，我就釣到了十多只青蛙。不過青蛙也是很敏捷的，有時(shí)候，青蛙快釣上來了，一下子又逃走了。幸虧我眼疾手快，大部分都能將青蛙釣到袋里去。
我把釣起來的青蛙放在桶子里觀察。青蛙有大有小，上蹦下跳，每只青蛙都想跳出桶子，但是桶子很高，一只也跳不出去，只能在桶里面跳，還瞪著眼睛不時(shí)地“呱呱呱”直叫，好好在說：“快讓我出去，快讓我出去！”我知道，青蛙是莊稼的保護(hù)神，是專吃害蟲的，所以我不能傷害青蛙。于是我又把辛辛苦苦釣來的青蛙放回到大自然中去，讓它們回到大自然去保護(hù)莊稼。我把桶子一放倒，青蛙就活蹦亂跳地跳回到稻田里去了。有幾只還不停地轉(zhuǎn)身盯著我看，好像在說：“謝謝你把我放去來，我會(huì)永遠(yuǎn)記在心里的，再見！”
今天，我覺得真開心。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
不喜歡寒冷的冬天，但是卻喜歡冬天的雪花，冬天的冰。
習(xí)慣了一年四季如春，冬天也不例外，而今年的冬天比往年來的更早一些，十月剛過，天氣就忽然冷了下來，緊接著滿天的雪花，飄飄揚(yáng)揚(yáng)，我不得不把冬日的衣服套在自己的身上，像一個(gè)胖胖的企鵝。
一天過后，雪停了，推開窗，外面是一片白色，讓我浮想聯(lián)翩，盡管外面還是寒風(fēng)陣陣，但是我卻已經(jīng)武裝到頭，因?yàn)槲乙セ�。早上�?馬路，很久才有一輛車路過，而這里也就成了我們滑雪的天堂，經(jīng)過一夜的碾壓，雪變成了厚厚的一層，我喊著鄰居一塊出來滑雪，他拉著我的雙手，而我則在他背后，真的好有趣，當(dāng)然，我也可以自己滑，只不過得停一下，蓄力，然后再接著滑。兩個(gè)小時(shí)后，太陽(yáng)慢慢的升了起來，而我也玩的筋疲力盡了，雪則慢慢的化了，而我則期待著明天，因?yàn)槲铱梢曰�。想想還真期待呢。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇7
悠悠是我媽媽朋友的女兒，她可是我們家的常客。小家伙今年5歲，是個(gè)乖巧、懂事的小精靈，周圍的人個(gè)個(gè)都很喜歡她。
有一天，大家圍坐一起，不知是誰(shuí)提議，讓我們都來說說悠悠身上的`“氣”。大姨說，悠悠很有才氣，會(huì)唱歌，會(huì)跳舞，還會(huì)說英語(yǔ)呢！媽媽說，悠悠有朝氣，天天很快樂！爸爸說，悠悠很秀氣，長(zhǎng)長(zhǎng)的直發(fā)戴著漂亮的小發(fā)卡，他真喜歡看。奶奶說，悠悠挺文氣，細(xì)聲細(xì)氣叫奶奶，吃東西時(shí)細(xì)嚼慢咽，真像個(gè)大小姐。小姨說，悠悠很大氣，見著陌生人不躲也不藏，熱情和人打招呼。二哥撇撇嘴，說：“悠悠最小氣，新玩具從不肯讓我玩�！贝蟾缑由弦痪洌骸八�很嬌氣，動(dòng)不動(dòng)就哭哭啼啼，非得讓人說盡好話，才肯收起眼淚。”我呢？說她很淘氣，每次一來，就把我所有的玩具都翻出來，不玩?zhèn)�盡興她就不罷休。
不過，最了解悠悠的還是她媽媽。阿姨毫不客氣地夸女兒有靈氣。她說：“悠悠粉嘟嘟的臉蛋上，一雙水汪汪的大眼睛多招人喜歡。尤其是那張小嘴，時(shí)不時(shí)蹦出一些有趣的話來，讓你不開心都難�！本o接著，阿姨給我們講起了兩件小事。有一次，悠悠很想吃果凍，可是她媽媽就是不允許。悠悠就撒嬌地說：“媽，你就讓我吃一點(diǎn)吧！像小螞蟻那么點(diǎn)打就行了。”她媽說：“那怎么可能呢？”悠悠馬上說道：“你不讓我試試怎么知道呢？”又有一次，她媽媽怕她待會(huì)餓著了，非得讓她再吃點(diǎn)。悠悠摸摸自己的肚子，可憐兮兮地說：“媽，我的肚子脹得連一顆小米粒都放不下啦！”
瞧，真是個(gè)氣場(chǎng)十足的小悠悠呀！有了她，我們的生活有了的樂趣。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇8
星期六，下了一場(chǎng)鵝毛大雪。今天，我來到學(xué)校，映入眼簾的是白茫茫的一片，冬爺爺給學(xué)校穿上了一件雪白的禮服。
我心想：今天肯定要鏟雪了。果然不出我所料。
開始鏟雪了，同學(xué)們有的拿鐵鍬，有的拿掃帚，有的拿土盤。不論男生女生都積極參與著這項(xiàng)勞動(dòng)。
瞧！那不是我班的`大力士白虎嗎，他一到學(xué)校，連書包都沒顧得上放，便開始鏟雪了。他雙手握住鐵鍬，“嚓嚓”地鏟著，干得熱火朝天。
我也毫不示弱，用土盤鏟著那一塊又一塊的冰。這塊冰怎么這么硬呀，我費(fèi)了九牛二虎之力才把它鏟起來。真冷啊！我的手都快凍僵了。
有的同學(xué)偷懶了，三五成群的圍在一起，聊起了天。
功夫不負(fù)有心人。在老師的指導(dǎo)下，同學(xué)們已經(jīng)把一大片的雪都鏟完了，老師見同學(xué)們都干了一節(jié)課了，已經(jīng)又冷又累了，于是對(duì)同學(xué)們說：“可以回教室了�！�
看著我們的勞動(dòng)成果，我心里美滋滋的。雖然自己在下面受了一會(huì)兒凍，但是卻換來了同學(xué)們的安全。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇9
生活是一首優(yōu)美的詩(shī)，生活是一支美妙的歌，生活是一杯芬芳的茶，生活中的愛無(wú)處不在，愛就在我們身邊。
在一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，我背著書包蹦蹦跳跳地來到花香彌漫的校園。第二節(jié)課是語(yǔ)文課，我們要抄寫詞語(yǔ)。寫著寫著，寫在本子上的'墨水變淡了，起初，我并不在意，沒過多久，就寫不現(xiàn)了。我焦急萬(wàn)分，沒多想，就用手輕輕拍了前排同學(xué)的肩，她和氣地問我：“張翼飛，你怎么啦？”“今天好霉運(yùn)，寫著寫著筆竟然就沒墨水了，蕾雷，你能借我一只鋼筆嗎？”我爬在桌子上，悄聲地說�！爱�(dāng)然能啦，你是我好朋友嘛！就算你不是我好朋友我也會(huì)借給你的。”她說完，馬上又轉(zhuǎn)過身去，從文具盒拿出了一支漂亮的鋼筆，遞給我，并說：“拿去吧�！蔽伊⒖陶f：“謝謝！”我拿起鋼筆，又開始在本子上寫字，雖然我手里在寫，但是心里有千言萬(wàn)語(yǔ)感謝的話想對(duì)她說，但又不知道怎么開口，怎么說。我依然繼續(xù)寫作業(yè)，但我的心好像已經(jīng)不在課堂上了，只想著怎么報(bào)答她，怎么感謝她。
人間處處有真情，真情時(shí)時(shí)暖人心。生活中因?yàn)橛袗�，所以處處充滿陽(yáng)光。生活中因?yàn)橛袗�，所以�?huì)那么美好！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇10
今天放學(xué)回家，聽見媽媽說煎荷包蛋吃。我立刻從房間竄進(jìn)了廚房，像蜜蜂一樣“嗡嗡”地纏著媽媽不放，請(qǐng)求媽媽收我為徒，教我煎荷包蛋。媽媽被吵得受不了，只好投降說；“好吧！好吧！你可要看好了!”
我屏息凝神地看著媽媽的一舉一動(dòng)。只見媽媽先把黃燦燦的油倒進(jìn)正在燒熱的鍋內(nèi)，然后打了個(gè)蛋放入鍋里，隨著一陣哧啦啦的響聲，一會(huì)兒一個(gè)笑臉?biāo)频碾u蛋出爐了。到我來打雞蛋了，媽媽對(duì)我微微一笑。我原以為只要把蛋敲開就可以了�？墒浅龊跷乙饬�。我雖然把蛋殼敲開了，但是蛋黃和蛋白都不聽指揮，爭(zhēng)搶著跑出來，最后蛋黃被蛋殼這個(gè)守門員給擠破了頭。嘻嘻……弄得我滿手沾滿黏糊糊的蛋清蛋黃，真是些淘氣蛋呀！
我把蛋猛地扔進(jìn)了油鍋里，只聽見“噼里啪啦"的'炸開了鍋，響聲伴隨著油光四濺，得的我連忙用鍋蓋擋住了臉。等聲音終于平息了，湊上去一看，哇！這雞蛋周圍泛起了一串串氣泡，有大的、小的、胖的、瘦的、許許多多，姿態(tài)萬(wàn)千。這時(shí)媽媽說；“趕緊給它翻個(gè)身，不然要糊了�！闭f時(shí)遲，那時(shí)快，媽媽趕緊把火關(guān)小了，但還是有點(diǎn)燒焦的氣味。我想讓雞蛋來個(gè)鯉魚翻身的表演，可翻了好幾次都沒有成功。最后終于翻過來了，可是金黃的蛋白身上長(zhǎng)出了一個(gè)個(gè)黑斑，嫩嫩的蛋黃像巖漿一樣涌了出來，沒幾秒，蛋黃就炸成了蛋黃干了。 我又打了一個(gè)蛋，這次我吸取了前一次的經(jīng)驗(yàn)，把這個(gè)煎蛋做得完美無(wú)缺，蛋的全身仿佛穿上了一層金黃閃亮的鎧甲。媽媽看了我的成績(jī)表?yè)P(yáng)了我，頓時(shí)我信心十足，接二連三又做了幾個(gè)煎蛋，一下子碗里盛滿了。我輕輕地咬了一口，皮又脆又薄，滿嘴的香味直往我喉嚨里鉆，真好吃！在我看來，仿佛比山珍海味還略勝一籌。
我迫不及待地給妹妹嘗嘗， 看著小妹妹從嘴里吐出來的雞蛋殼的表情和媽媽那苦笑的神情，我嘆息到；味道是有些特別，但打個(gè)八十分還是沒問題吧？頓時(shí)，大家看著滿桌子的雞蛋宴哈哈大笑。
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