四年級(jí)作文8篇(經(jīng)典)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的四年級(jí)作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
四年級(jí)作文 篇1
哈哈，瞧！我家來(lái)了兩位客人——兩枚蠶寶寶，名叫胖胖和妞妞，那是弟弟送給我的，我可喜歡它們啦！
胖胖的主要特征就是胖，一天到晚只知道吃，也不給妞妞留一點(diǎn)，而妞妞十分愛美，隔幾天換一套衣服，這不，前些天還穿一身黃衣服，今天穿上了白衣，如果她知道吃得太多了，她會(huì)控制飲食，當(dāng)然是為了苗條的`身材。
既然是好朋友，當(dāng)然要好好的對(duì)他們，每天放晚學(xué)，一回到家我就跑到陽(yáng)臺(tái)上，把他們從干燥的桑葉上用毛筆把他們推下來(lái)，胖胖一看到這么多的新鮮桑葉，一下爬了下來(lái)，可妞妞卻不肯下來(lái)，一動(dòng)不動(dòng)依依不舍的樣子，迫于無(wú)奈我只好抓起她的肚子放到桑葉上。她好像明白了我的意思抬起頭看著我又啃起了嫩桑葉，那樣子真可愛！
每天一早，背上書包我就跑到他們旁，輕輕說(shuō)“你好！”，并且用手摸著兩枚睡夢(mèng)中的小寶寶，他們扭動(dòng)身體好像也在和我說(shuō)“再見”呢！
四年級(jí)作文 篇2
星期天下午，哥哥帶我出去玩，走著走著，就到了一個(gè)叫“糖果人”的糖果店，正好，我也想吃一點(diǎn)零食，就說(shuō)：“哥，我們買點(diǎn)糖，好不好？”哥哥說(shuō)：“好吧！別買太多�！�
我們倆來(lái)到糖果店，這個(gè)店裝修得就象皇宮一樣華麗，糖果店的房頂上有許多小糖果在跳動(dòng)，如果不是我親眼看見，我不會(huì)相信，糖果也能跳動(dòng)，糖果店的四周還有糖果面帶微笑地說(shuō)：“歡迎光臨！”和“謝謝光臨”。
走進(jìn)店里寒冷的氣流朝我們奔來(lái)，哥哥問：“請(qǐng)問有人嗎？”這時(shí)從后門出來(lái)了一個(gè)“糖果人”，我和哥哥簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，“她”是一個(gè)“玉米糖”，她的“頭發(fā)”是綠色的，除頭發(fā)外，全身都是黃色的她的腳是尖尖的，全身上下十分光滑。
我好奇的問：“空調(diào)的溫度怎么這么低，好冷呀！”“糖果人”說(shuō)：“你這個(gè)人類怎么這么沒有常識(shí)呀！常識(shí)告訴我們，糖果遇熱就要融化，如果不開到這個(gè)溫度，我們這些糖果就會(huì)‘死’，‘死’就是融化，懂了嗎？白癡！”我不服氣的說(shuō)：“你才是白癡呢！我只是一時(shí)沒想起嘛�！�
我的眼睛這時(shí)就盯著那些糖果人看，有許多品種，比如：愉悅牌的快樂公主糖果、大肚牌的傾訴糖果、回憶牌的日記糖果等一系列的奇異糖果，無(wú)論你想傾訴，還是記事，這些糖果都能幫你實(shí)現(xiàn)愿望，（除了犯法的'事情），我問糖果人，說(shuō)：“愉悅牌的快樂公主多少錢？”糖果人說(shuō)：“只要你在一張紙上寫出你有生以來(lái)經(jīng)歷過的最快樂的一件事情，投進(jìn)“快樂箱”里就可以了。”
我寫了一件我最快樂的事情，得到了一顆“快樂公主糖果”我剝開糖果紙，紙上寫道：它會(huì)給你帶來(lái)你有生以來(lái)最快樂的一天。
我吃了糖果，霎時(shí)，我感覺到世界上的一切都是美好的，我對(duì)這個(gè)世界有了信心，無(wú)論遇到什么事，我都是用十分樂觀的心情去對(duì)待的。
四年級(jí)作文 篇3
陶罐和鐵罐是一對(duì)親密無(wú)間的好朋友，現(xiàn)在的陶罐和鐵罐早就把鐵罐的祖先看不起陶罐祖先的事忘得一干二凈了。
有一天，他們倆一起去公園玩，正好路過一所小學(xué)，發(fā)現(xiàn)一群小朋友正在上《陶罐和鐵罐》這一課，他們便停下了腳步，認(rèn)真地聽起老師講課了，陶罐心里得意洋洋地想：哈哈，我們的祖先上課本了，以后我們倆家族肯定是中國(guó)遠(yuǎn)近聞名的罐子了。哼，那個(gè)鐵罐的祖先多沒素質(zhì)呀，我的祖先多謙虛，鐵罐還會(huì)蒸發(fā)，真沒用。陶罐小聲地罵鐵罐：“看看你們祖先多驕傲，你一定也是這樣的�！毙¤F罐默默無(wú)言，傷心地走了，心里還想著：沒想到多年來(lái)的好朋友竟是這樣的。
有一次，它們倆被同一個(gè)工廠負(fù)責(zé)人發(fā)現(xiàn)了，這個(gè)負(fù)責(zé)人把它們同時(shí)進(jìn)行了整修，通過整修，它們變得更加完美，更加整潔，更加美觀。后來(lái)他們又一起來(lái)到了售賣市場(chǎng)，有一天，陶罐和鐵罐正好被同一位阿姨買走了，把他們放在了家里客廳那高高的書廚上。一天，所有的大人都不在家，阿姨的小寶寶對(duì)剛買的.陶罐和鐵罐十分好奇，就搬來(lái)了家里最高的椅子，站了上去，踮起了腳尖，伸長(zhǎng)了手臂，好不容易抓著了鐵罐，這時(shí)陶罐卻從書廚上滑了下來(lái)，“砰！”的一聲摔碎了，而鐵罐卻完好無(wú)損地躺在小寶寶的手里。有一天，死神來(lái)到了鐵罐面前，發(fā)現(xiàn)鐵罐愁眉苦臉的，便親切地問：“小鐵罐，你為什么愁眉不展呢？”“我好想我的朋友陶罐呀！”小鐵罐傷心地說(shuō)。“哦”——死神嚴(yán)肅地說(shuō)：“正因?yàn)樗尿湴�，所以被打入十八層地獄了�！�
死神說(shuō)的沒錯(cuò)，驕傲的人只能下地獄，接受地獄的懲罰；只有謙虛的人才能得到人世間最美好的幸福。
四年級(jí)作文 篇4
說(shuō)起我們五年級(jí)四班，大家都親切地稱我們“小四班”，你可別小瞧我們，小四班的名氣可是響當(dāng)當(dāng)?shù)睦玻∥覀冞@個(gè)班是由許多“奇才”組成的，現(xiàn)在就由我來(lái)向大家介紹下！
“天才”——-季詣晨。他是我們班大名鼎鼎的學(xué)霸，班上的風(fēng)云人物。在數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、語(yǔ)文學(xué)科都有自己的一席之地，每次考試基本都穩(wěn)拿第一寶座，令大家很是佩服和膜拜呢！學(xué)習(xí)中有不會(huì)的難題，都會(huì)向他請(qǐng)教。
“干才”——-欒蘇菲。她是一位長(zhǎng)得漂亮，性格溫和的女生，是老師的得力小助手。別看她嬌小柔弱，干得事來(lái)可不馬虎，凡是老師和同學(xué)交給她的事，都能盡心盡力的完成。大伙都很喜歡她，認(rèn)同她，是男生心中的“賢妻良母”。
“吃才”——-吉王卓。你瞧，那個(gè)臉蛋圓圓、虎頭虎腦的男生就是他。大伙都喜歡開玩笑叫他“迷你金正恩”。他很幽默，只要一見到吃的，就會(huì)“口水直流三千尺”，雙眼緊緊地盯著食物，不時(shí)舔著小嘴唇，“小饞貓”的`樣子表現(xiàn)的淋漓盡致呢！
“帥才”——-劉愷睿。他是我們班的大班長(zhǎng)，他很有領(lǐng)導(dǎo)才能，是班級(jí)中很好的“帥領(lǐng)”，班中紀(jì)律都由他管，班上調(diào)皮的男生都不敢在他面前“撒野”，只要他一聲吼，男生們“嚇”得魂飛魄散，一溜煙沒影了！
這些奇才們?yōu)榘嗉?jí)爭(zhēng)得了不少榮譽(yù)，但是也離不開一個(gè)人的辛勤培育。她就是我們班的“女神”——-徐老師。她生動(dòng)的語(yǔ)言和不拘一格的教學(xué)，讓同學(xué)們都愛上了學(xué)習(xí)。她和藹可親而不失威嚴(yán)，是大伙心中最崇敬的“女神”。
正是因?yàn)橛辛怂麄�，我們班才�?huì)那么有趣、快樂，每天充滿了笑聲。聽！又從我們班傳出了怪笑聲，這是團(tuán)結(jié)的笑聲，這是快樂的笑聲！你說(shuō)我能不愛這可愛的班嗎？
四年級(jí)作文 篇5
為了保護(hù)水資源，我們水精靈假日小隊(duì)積極參與“五水共治”的熱情就像杭城七月的太陽(yáng)一樣火辣辣。
7月7日，我們采訪了江干區(qū)紅菱社區(qū)的李汝梅阿姨，她告訴我們社區(qū)正在進(jìn)行雨污分流改善工程，雖然給居民的出行造成了不便，但是大家都非常理解配合。她勉勵(lì)我們，治水剿劣，建設(shè)美麗杭州是我們每個(gè)人義不容辭的責(zé)任。告別了李阿姨，我們用零花錢買了很多礦泉水，為在炎炎烈日下施工的叔叔阿姨們送去了清涼。隨后我們分別去采荷公園，肯德基還有樓道進(jìn)行了問卷調(diào)查并送出了精心繪制的`扇子，還發(fā)放了治污剿劣的倡議書。小區(qū)里的爺爺奶奶們都豎起了大拇指，夸獎(jiǎng)我們是護(hù)水小衛(wèi)士！
7月22日，我們來(lái)到了杭州低碳科技館。在那里，我們學(xué)習(xí)了如何檢測(cè)水質(zhì)，探索水奧秘。我們還學(xué)會(huì)了區(qū)別甲魚和烏龜，原來(lái)甲魚除了吃魚蝦外，還吃水里的細(xì)菌，是治水護(hù)水的水精靈，我們一定要好好保護(hù)它們。結(jié)束后我們每人都帶回了兩只小甲魚，準(zhǔn)備一起放到河道里替我們治水。下午，我們對(duì)小區(qū)里的兩個(gè)池塘以及附近官河的水質(zhì)進(jìn)行了取樣和觀察，發(fā)現(xiàn)三處水源均為活水，水的透明度較高，均無(wú)異味，用PH試紙測(cè)試數(shù)值在6一7之間，說(shuō)明水質(zhì)還是很不錯(cuò)的。我們發(fā)現(xiàn)身邊的河流經(jīng)過治理慢慢地變清了，變美了。接著我們把水精靈小甲魚放進(jìn)了河里，希望它們能幫我們把水治理得更加干凈。
為了美麗的家園，我們要從自身做起，從點(diǎn)滴做起，保護(hù)好身邊的河道，爭(zhēng)當(dāng)治水剿劣的小衛(wèi)士！
四年級(jí)作文 篇6
爸爸您是一顆星，陪我放飛童年的夢(mèng)想，爸爸您是一把傘，為我撐起無(wú)雨的晴空；爸爸您是一座橋，助我從悲傷飛向歡樂……
有一次，爸爸專門為我期末考試上了一節(jié)補(bǔ)習(xí)課，我也積極地配合，生怕錯(cuò)了一處�！疤K軾是哪個(gè)朝代的`？”“唐朝”我不假思索地回答�！澳阍俸煤孟胂�！”爸爸笑著說(shuō)，”沒錯(cuò)，就是唐朝的！”我仍然信心十足。爸爸又笑了，“蘇軾的確是唐宋八大家之一，但他本身是宋朝的。”原來(lái)是這樣��！”多大的一個(gè)錯(cuò)誤，幸虧爸爸及時(shí)糾正了。
我和爸爸熱愛歷史，在平時(shí)，我總會(huì)有“十萬(wàn)個(gè)為什么”問他，他總是耐心的講解，有時(shí)候我問得爸爸也不知道的，就去查書，簡(jiǎn)直是百看不厭�？炊�，再將知識(shí)給我。我有一個(gè)知識(shí)老爸！
是�。“职志褪谴蠛�，擁抱這我這條小溪；爸爸就是月亮，包容了我這顆星星；爸爸是藍(lán)天，讓我這只小鳥自由自在地飛翔……我永遠(yuǎn)愛我的爸爸。
四年級(jí)作文 篇7
我不怎么喜歡夏天，可以說(shuō)是針對(duì)它那過分的熱度。夏天的到來(lái)往往是從人們身上的衣服逐漸減少而體現(xiàn)出來(lái)的。雖然人們認(rèn)為夏天是充滿熱情的，可我認(rèn)為，這種熱情不免有些過度。
太陽(yáng)如同一個(gè)大爐子一樣在天上焦烤著，毫不顧慮的陽(yáng)光“灑”滿各個(gè)角落，真是毫不留情。道路兩旁的樹木也似乎被著陽(yáng)光的照射壓的喘不過氣來(lái)。垂頭喪氣的站在馬路旁，讓可愛的樹葉們盡情的享受著陽(yáng)光過度的照潤(rùn)。就連螞蟻和昆蟲們也都忍受不料這熱情的陽(yáng)光，全都不知道躲在哪個(gè)角落乘涼去了吧。而天上的白云早已消失的無(wú)影無(wú)蹤。呵呵，它們可真調(diào)皮，可能也去乘涼了吧，留下的.知識(shí)一片湛藍(lán)的天空。
人們照樣來(lái)來(lái)往往，忙忙碌碌，似乎并沒有仔細(xì)注意到著陽(yáng)光刺眼的照曬�？墒牵瑥乃麄兊拇┲暇涂梢悦黠@的看出來(lái)了。為了避暑，人們想盡一切的辦法：帶涼帽，抹防曬霜，衣服減少……連馬路似乎以被陽(yáng)光烤軟了，人們更是懶洋洋的。有的人不禁埋怨道：“為什么天氣不能涼爽一點(diǎn)，下點(diǎn)雨多好！”哎，仿佛整個(gè)城市都困繞在這座大火爐的下面。
我真的幸運(yùn)我是在放暑假，可以躲過這陽(yáng)光的暴曬。在家里，一切都是冰鎮(zhèn)涼爽的。開著空調(diào)，吃著冰鎮(zhèn)雪糕，那滋味別說(shuō)有多美了……
的確，這是個(gè)熱情奔放的夏天。
四年級(jí)作文 篇8
甲：我們身邊有許許多多的殘疾人，爸爸，你看見過殘疾人嗎?
乙：當(dāng)然看見過了，我還幫助過殘疾人呢!
甲：真的?那太好了!快講給我聽聽!
乙：我第一次遇見殘疾人，是在我小時(shí)候，那時(shí)我才12歲，沒有能力自己照顧自己，正好爸爸媽媽出門辦事，把我放在了城里奶奶家。奶奶對(duì)我可好了，聽說(shuō)我要來(lái)，給我準(zhǔn)備了一大堆好吃的'東西。我左手拿著油條，右手拿著肉包，左一口右一口地吃起來(lái);口袋里還裝著一大堆糖，跟著奶奶去大街上玩。在路上，我看見一個(gè)和我這么大的小孩，他衣服破爛不堪，瘦得只剩下皮包骨頭，一條腿比另一條腿短些，站在橋頭向過路的人乞討。
甲：那他真可憐，連個(gè)家都沒有，爸爸，后面呢?
乙：我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的停住腳，問奶奶：“奶奶，為什么他要站在這里?他沒有家嗎?”奶奶說(shuō)：“他是個(gè)孤兒，1歲時(shí)就被他爸媽拋棄了，后來(lái)還出了車禍，很可憐�！边@時(shí)候啊，一個(gè)念頭在我腦海中閃現(xiàn)：幫助他!我把想法告訴奶奶，奶奶對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)頭。于是我就把糖果和肉包送給了他。他狼吞虎咽地吃著說(shuō),好久沒有吃上這么好吃的東西了，非常謝謝。
甲：爸爸，沒想到你還蠻有同情心的嘛，以后呢?后來(lái)你有沒有再看見他?
乙：當(dāng)然，后來(lái)我到城里上初中，在一家早餐店里吃早飯的時(shí)候，看見他拄著拐杖，在客人群里忙碌著，看見我，他高興極了，請(qǐng)我坐下。他告訴我，好心人給了他拐杖，同時(shí)也給了他希望，他在這兒打工，生活得很充實(shí)忙碌。我們倆當(dāng)時(shí)就笑了。
甲：哇，一個(gè)殘疾人竟如此堅(jiān)強(qiáng)，我要向他學(xué)習(xí)!以后我有能力的時(shí)候我也要去幫助他們。
乙：是啊，你有一個(gè)健全的身體，能做的事更多，應(yīng)該比他更努力才行。還要用一顆善良的心去關(guān)心殘疾人，幫助他們。時(shí)間不早了，早點(diǎn)睡吧，晚安!
甲：晚安，爸爸，晚安!
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