小學(xué)四年級(jí)作文6篇(實(shí)用)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)四年級(jí)作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
元宵節(jié)，也是我們傳統(tǒng)的賞花燈、猜字謎的日子。
那天下午，我們大環(huán)家園小區(qū)舉行了猜字謎活動(dòng)。呵！小區(qū)里可真熱鬧呀！到處都掛著象征著狗年喜慶的紅燈籠，每個(gè)燈籠的下面都懸掛著一張紅字條，上面寫著各式各樣的字謎，真讓人眼花繚亂。
為了提高人們猜謎的興趣，小區(qū)物業(yè)部門還為人們提供了各種各樣的獎(jiǎng)品。欣賞花燈的同時(shí)，大家興致勃勃地開始猜燈謎。我如同一條小泥鰍一樣穿梭在不同的燈謎之間，嬉笑著，逗樂著。
突然，一條大大的紅犬樣的字謎吸引住了我，讓我陷入了沉思。謎面是：旭日當(dāng)空。我靈機(jī)一動(dòng)，計(jì)上心來：“旭日當(dāng)空”就是日字要去掉，當(dāng)空就是去掉的意思，所以，這則字謎的`謎底就是“九”。我趕緊把我的想法告訴了媽媽，媽媽非常贊同我的想法�！摆s緊去領(lǐng)獎(jiǎng)呀！”媽媽催促說。
我趕緊去排隊(duì)了。費(fèi)了一段時(shí)間，我才領(lǐng)回了我的獎(jiǎng)品：一塊雕牌洗衣皂。我太高興了，圍著媽媽直歡呼。
猜謎真好玩，不僅鍛煉了我的才智，得到獎(jiǎng)品，還讓我們領(lǐng)悟到了中國漢字的獨(dú)特魅力。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
我覺得我們班是一個(gè)很誠實(shí)也很有禮貌的班級(jí)。而且我們班的同學(xué)每個(gè)人都有各式各樣的專長，有扯鈴高手、跳繩高手、數(shù)學(xué)高手、朗讀高手……等�，F(xiàn)在就讓我來介紹他們吧！
首先，就讓我來介紹我們班的扯鈴高手──張瀚文。他會(huì)很多招式，例如猴子翻筋斗、蜻蜓點(diǎn)水、金雞上架等……只要扯鈴在他手里，他就會(huì)變成扯鈴高手。
接著，再讓我來介紹我們班的'跳繩高手──陳律臻。她會(huì)交叉跳、前后跳。她還會(huì)一口氣跳五十多下，她真的很厲害。我覺得陳律臻和跳繩是好朋友，她們密不可分。
最后，再讓我來介紹我們班的數(shù)學(xué)高手──李俊逸。他會(huì)加減法、乘法和除法等……他的算式總是讓大家另眼相看。我覺得李俊逸和數(shù)學(xué)就好像知己一樣的了解對(duì)方。
聽了我的介紹后，你有沒有發(fā)現(xiàn)我們班有很多絕世高手呢？想不想來我們班親自認(rèn)識(shí)他們呢？我們隨時(shí)歡迎你。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
我的外公高高瘦瘦的，臉黑黑的，笑的時(shí)候額頭上的皺紋聚集在一起，顯得和藹極了。
提起我的外公，關(guān)于他的事情三天三夜也說不完。
我的.外公心地很善良，因此常常上了別人的當(dāng)。記得幾年前的一天，我去省立醫(yī)院看鼻炎，因?yàn)閽斓氖且晃恢麑＜姨?hào)，所以排隊(duì)的人很多，下午看病上午就得去排隊(duì)，而且人數(shù)超過了就掛不上了。當(dāng)時(shí)爸爸有事，就讓外公去幫忙排隊(duì)，結(jié)果外公喜歡拉家常，和后面的一位老人聊上了，那人說他和外公一樣也是一位退休工人，倆人聊得甚歡�？斓街形缌耍俏焕蠣敔敵鋈ベI吃的，順便買了一份盒飯給外公，外公不好意思拒絕，就吃了，過了一會(huì)爸爸帶來的盒飯還給別人吃了。飯剛吃下肚，那位老爺爺請(qǐng)求道：“我有急事，能不能讓我排到前面去?”外公這下傻了眼，后悔吃了人家的東西，可欠了人家的人情，怎么好意思拒絕，只好讓老爺爺站到他前面，要知道，也許就相差一個(gè)人，有可能就掛不上號(hào)，你看我的外公好不好笑?
外公不僅容易上當(dāng)，性格還很開朗，天天像個(gè)小孩子一樣，除了在家?guī)屯馄抛黾覄?wù)，看看電視，其余時(shí)間都跑出去東走走，西逛逛，經(jīng)常下午我去看望他，他都不在家，氣死我了!
你們說我的外公是不是個(gè)老頑童?
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
媽媽，我想對(duì)您說：我已經(jīng)長大了，別再把我當(dāng)小孩看，給我點(diǎn)只有時(shí)間吧。
媽媽，我在校園了玩得很開心，可以回到家就要寫作業(yè)，寫完作業(yè)您也不讓我玩耍，整天呆在呆在家了很悶，您能給我一點(diǎn)自由嗎？
媽媽，我知道，您為了這個(gè)價(jià)操碎了心，希望我能夠?qū)W習(xí)好，可是我已經(jīng)在努力的學(xué)習(xí)了，希望您也不要讓我有太大的壓力，請(qǐng)給我一點(diǎn)自由吧。
媽媽，您很關(guān)心我、愛護(hù)我，您就像雨滴一樣滋潤著我，讓我快樂成長，您就像蜜蜂一樣給我傳播力量，讓我在快樂中開放。寧就像太陽一樣照耀著我，讓我在陽光下成長。謝謝您給我在學(xué)習(xí)上的`鼓勵(lì)，但我需要的是自由。
媽媽，是您把我送到幼兒園；是您把我撫養(yǎng)成人的，我心中特別感激您，在以后的日子里，希望媽媽您能讓我自由。
媽媽象風(fēng)一樣激勵(lì)我前進(jìn)，媽媽像河流一樣哺育著我。媽媽，我會(huì)好好學(xué)習(xí)的，不會(huì)讓您失望的，長大后我一定會(huì)成為一個(gè)有用之才的。
媽媽，給我自由吧！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
小白鼠露露 “露露”是一只小白鼠，是何素曼買的，也正是她讓我對(duì)小動(dòng)物敞開了心扉。
“露露”有一個(gè)可愛的家，他的小屋分為兩層，下面是用鞋盒做的，紙板將它一分為二，紙板下有一個(gè)小門，讓“露露”隨意走動(dòng)，紙板支撐這一個(gè)小平臺(tái)，就當(dāng)做一個(gè)小“天臺(tái)”�！奥堵丁眰�(gè)頭不大，也不算嬌小，很調(diào)皮的在木屑中鉆來鉆去，每當(dāng)我用眼睛看她時(shí)，她也會(huì)用小小的眼睛打量我，警惕的朝四周東張西望。
“露露”很可愛，無論誰都忍俊不禁想摸摸她，我也不例外，但不知為什么伸手時(shí)總又膽怯地縮回來，大概是因?yàn)樗吘故莻�(gè)動(dòng)物吧！以前我養(yǎng)過小兔子，當(dāng)年我是毫不防備地抱起小兔子，我沉醉在小兔子柔軟的毛中，卻冷不防備小兔子咬了一口，以后我就不太敢和小動(dòng)物太親近了，看著如禾溫柔地照料著小白鼠時(shí)，我又一次有摸一摸她的沖動(dòng)。我小心翼翼的`把手伸到“露露”身邊，用指尖輕輕地碰了碰“露露”，在她背上輕撫起來，“露露”先生怔了一會(huì)，見我對(duì)她沒有敵意，又專心的吃起了東西，我輕輕地摸著“露露”，一面心里又在打鼓：“露露”不會(huì)咬我吧！你可得乖呀，露露。還好“露露”乖得很，一直在吃東西。以后我再也不怕“露露”了，像小寶貝似地把她捧在懷里�？上У氖恰奥堵丁弊罱K還是以“失蹤”的方式不見了。
我現(xiàn)在還是很想念“露露”的，我想應(yīng)該只有善待動(dòng)物才是人與動(dòng)物最好的相處方式吧
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
今天，我們作文班的全體同學(xué)和老師一起去龜山公園學(xué)習(xí)景物描寫作文。一到龜山公園，大家都直奔湖邊，因?yàn)槟抢锏木吧蠲馈?/p>
站在湖邊往四周看，只見一棵棵茂密的柳樹像士兵一樣筆直挺立，守衛(wèi)著這個(gè)湖。湖邊還有許多各種各樣的樹，好像都在靜靜地欣賞這里的美景。遠(yuǎn)處還有一群群的游人，他們有的在自由自在地散步，有的在石凳上下象棋，還有的大人在帶小孩子做游戲。
湖的中間有一座湖心亭，上面有些老人在休息。有時(shí)傳來一陣陣動(dòng)聽的二胡聲，我想他們是在學(xué)習(xí)拉二胡吧。湖心亭旁邊是湖心島，上面有一棵茂盛的大榕樹，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像一把巨大的`傘。
湖面靜得像一面鏡子，清晰地倒映著岸邊的樓房和樹木。湖面上還有些金黃的落葉，風(fēng)輕輕一吹，就像一只只可愛的小船在漂動(dòng)。偶爾還能聽到一聲聲清脆的鳥鳴聲，原來白鷺的叫聲。雪白的白鷺自由自在地在湖面飛著，美麗極了！
龜山公園的湖真美��！但是我們還是依依不舍地離開了，真希望下次還能再來這里游玩。
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