(通用)四年級(jí)的作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的四年級(jí)的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)的作文 篇1
我們班有一位“野蠻公主”她有一雙水靈靈的大眼睛，一張櫻桃似的小嘴一條長長的辮子，總是喜歡垂在前面。
這位“野蠻公主”看起來文文弱弱，嬌小可親，但事實(shí)上卻非如此。
依一次，我跟她開玩笑，叫了一聲“紅毛丹”。起初她沒有聽見，我便以為他不在意我這樣叫她。便走到她跟前繼續(xù)叫“紅毛丹”�！凹t毛丹”這不叫還好，我一叫她便氣勢洶洶地轉(zhuǎn)過頭來，使出絕技“排山倒�！保蚁蛩狼�，但她卻說為時(shí)已晚，說著便一掌向我撲來。不一會(huì)兒便傷痕累累。知道她氣消了才停住。
但野蠻公主也有優(yōu)秀的一面。野蠻公主是數(shù)學(xué)組長，她每天都要收交組里同學(xué)的作業(yè)，批改《口算本》。每一項(xiàng)工作都做得很好。所以老師非常喜歡她。她也是四位組長中的老大吧！呵呵！
野蠻公主雖然也蠻，但她卻有洗許多好朋友，我也是其中的一位哦！一次，老師讓她管一下班里的同學(xué)，起初同學(xué)都認(rèn)認(rèn)真真地在做作業(yè)，但過了一會(huì)兒，幾個(gè)頑皮的男生吵鬧起來。一會(huì)兒大聲說話，一會(huì)兒做小動(dòng)作。：野蠻公主“氣勢洶洶地走過去，問：你們還想不想坐在座位上？把幾個(gè)男生一點(diǎn)兒也不害怕。說道：“你憑什么管我們？””野蠻公主發(fā)怒了！拿著教鞭狠狠地抽了他們記下！把他們趕到了外面，還記下了他們的'名字。從此這幾個(gè)男生再也不敢這樣了！
曹丹從此獲得了“野蠻公主的稱號(hào)，你說她厲害不！
四年級(jí)的作文 篇2
“耶，太好了，太好了，我們贏了！”只見我們班的同學(xué)一個(gè)個(gè)興高采烈，欣喜若狂，這究竟是怎么回事呢？哦！原來在今天的接力賽上，我們班取得了第三名的好成績，真是太好了，我們拉回了運(yùn)動(dòng)會(huì)總共的比分。
就在這幾天，我們舉行了一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)，在開頭的各種項(xiàng)目中，我們的比分都沒有變好，只有長繩跳的好一點(diǎn)，我們把希望放在了接力賽上。比賽前，大家都有一些緊張，怕跑不好，但大家一定要跑好，大家充滿了信心，鼓起了勇氣，為這次比賽做好了準(zhǔn)備。
比賽馬上開始了，只聽裁判員說：“預(yù)備，開始！”我們班的“超級(jí)無敵小飛毛腿”肖慶渝立即沖了過去，使出了最大的力氣，超過了其它班的許多同學(xué)，交給了下一個(gè)同學(xué)。有了這個(gè)好開頭，大家立刻有了雙倍的力氣，信心十足。下一個(gè)同學(xué)是李欣奕，她一接過棒就使出了她的'絕招，“神采奕奕”，沖了過去，就像飛一樣，又交給了下一個(gè)同學(xué)，大家就一個(gè)接一個(gè)地跑，目前是第二名。這是該我們班的“大胖子”，譚維杭跑了，他使出了吃奶的勁，可和其它班相比，還差了那么一點(diǎn)，同學(xué)們看見了，使勁的對(duì)他說：“譚維杭加油，譚維杭，你最棒，加油！”譚維杭聽到后，加快了腳步，精神煥發(fā)，使出了十倍的力氣，向潘奕含跑去。潘奕含接過棒后，使出了她的“飛毛腿”跑了過去。該潘俊彥跑了，他正準(zhǔn)備把棒交給周余捷時(shí)，手一抖，棒掉在了地上�？驴『揽匆娏�，立即把棒撿了起來，接著跑，但二班追了上來，樹上的小鳥在枝頭上蹦來蹦去，為我們擔(dān)心。
大家又一個(gè)接一個(gè)地跑。馬上就要該我跑了，李心悅跑了過來，把棒穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)亟唤o了我，我一接過棒，用飛速跑了過去，超過了其它班的同學(xué)，與領(lǐng)先的一二班拉短了距離，把棒交給了下一個(gè)同學(xué)。馬上就要到最后了，王凌嫣可是我們班女生中的“跑步大將”。她接過棒，就使出了火箭般的速度沖了過去，穩(wěn)穩(wěn)地把棒交給了最后一人，李金澤，他算是我們班跑得最快的了。他接過棒，可一二班已經(jīng)到達(dá)了終點(diǎn)，我們?nèi)嗤瑢W(xué)大聲的對(duì)他說：“李金澤加油！勝利就在眼前�！彼宦牭剑钩隽嗣突⑾律降牧�，用了更快的速度，沖到了終點(diǎn)。樹上的小鳥高興的手舞足蹈，為我們慶祝。
到了終點(diǎn)，聽裁判員說我們班取得了年級(jí)第三名的好成績，大家高興極了。我們相信下次運(yùn)動(dòng)會(huì)的接力賽可以跑得更好。
四年級(jí)的作文 篇3
昨天下午，放學(xué)后，我寫完作業(yè)吃完晚飯，我和朋友商量去游泳。我們換好泳衣，走向游泳池。
我抬起頭往天上看，太陽落下了山坡，只留下一段燦爛的紅霞在天邊。那景色非常的漂亮。走到泳池邊我們迫不及待的跳入水中，一開始，我覺得有一些冷，過了一會(huì)就好了很多。我在水里自由地游，我覺得自己猶如一條美麗的小金魚在水中歡快的游泳。我游到岸邊碰到了一個(gè)教練，我們跟教練有說有笑。突然，我和朋友在水中看到有氣泡往上冒。我們好奇地問教練：“怎么水還會(huì)冒泡泡？”教練不好意思的對(duì)我們笑了笑，我們也跟著大笑起來，教練告訴我們他剛才在放屁。聽完后我們都笑得停不住了。
過了一會(huì)，教練對(duì)我們倆說你們該比賽了。我們做好準(zhǔn)備，一起往水里跳去我游得飛快，我的朋友還離我很遠(yuǎn)，正在努力的追我。她作了全身的.力氣才追上了我。最后我們倆一起到達(dá)了終點(diǎn)�？墒俏也环䴕猓�要比一場，我做好了一切準(zhǔn)備，教練說：“預(yù)備起。”我倆像運(yùn)動(dòng)員似的游到終點(diǎn)。哎！可惜我朋友慢了一拍。最后還是我贏了。教練對(duì)我們說：“你們游得很好也很快，再努力點(diǎn)就可以參加正式的游泳比賽了�！蔽衣犃艘院笮睦锩雷套痰模蚁耄何乙欢ㄒ�，爭取今年小區(qū)的游泳比賽能得第一名。媽媽在旁邊也不停地鼓勵(lì)我。
時(shí)間過得飛快，已經(jīng)晚上八點(diǎn)半了。媽媽在一旁不停地催我回家。我們只好戀戀不舍地離開泳池。今天過得真有趣。
四年級(jí)的作文 篇4
我寫的是未來的房子。因?yàn)楝F(xiàn)代的房子很舊，里面也沒有什么裝備，所以我要寫未來的房子。未來的房子為未來的人類提供一個(gè)更加舒適溫暖的.家居環(huán)境。
房子的大門外有一個(gè)溫度計(jì)，它隨時(shí)都能測量出室外的溫度，連接到房子里面，房子會(huì)自動(dòng)調(diào)節(jié)室內(nèi)溫度。門外還有一個(gè)微型攝象機(jī)，要有人來了，攝象機(jī)會(huì)將客人的臉拍攝下來，然后傳給大門，大門接到后，判定他是否客人，就會(huì)決定是否自動(dòng)開門。
臥室在二樓，從樓下到樓上，會(huì)有電梯自動(dòng)載你上去。床頭有一個(gè)開關(guān)，只要你睡覺前按一下，房子便進(jìn)入“休息狀態(tài)”。沒關(guān)的窗、門，它會(huì)自動(dòng)關(guān)閉。
廚房里還有一個(gè)會(huì)教你做菜的機(jī)器人，做出來的菜既好吃又方便。
你一走出大門，就會(huì)有一個(gè)電梯開過來讓你乘，你只要按一下地圖上的圖標(biāo)，它就會(huì)載你去哪里，時(shí)間不過五分鐘。
這就是我為未來的人類設(shè)計(jì)的房子，你說好不好？
四年級(jí)的作文 篇5
師愛感動(dòng)著我，你也許會(huì)問：“是那位老師呢？她又怎樣感動(dòng)著你呢？”這一切都得從王老師說起。
王老師是一個(gè)認(rèn)真、負(fù)責(zé)、教學(xué)有方的好老師。她個(gè)兒不高，留著短發(fā)，給人一種干練的感覺。她還擁有一雙會(huì)說話、善解人意的眼睛。別看王老師平時(shí)很少言語，可講起課來就不一樣了。她講起課來生動(dòng)有趣，聲音時(shí)高時(shí)低，很有節(jié)奏充滿了韻味。和我們一起感受文章的美妙。她講到高興處，總喜歡晃著頭，瞇著眼睛。有時(shí)還手舞足蹈。有時(shí)聽了同學(xué)的回答，還皺皺眉頭，仿佛同學(xué)回答的并不完整；有時(shí)聽了同學(xué)的回答，她微微一笑，仿佛同學(xué)回答的正是她想說的。
王老師每天寫激勵(lì)我們前進(jìn)、向上的座右銘。給我印象最深刻的是那句“有志之人，立長志；無志之人，常立志�！边@句話使我認(rèn)清自我，不再“迷失”學(xué)習(xí)的方向。每每想偷懶時(shí)，這句話就激勵(lì)著我“不學(xué)習(xí)的人是無志之人，常立志又有什么用呢？”于是，我又投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。
記得有一次，我的作業(yè)沒寫好，上課還做小動(dòng)作。王老師的眼睛如“閃電”般射過來，我“觸電”似的全身麻木。在那一剎那，我突然發(fā)現(xiàn)“老師的愛是嚴(yán)厲的目光。”
有一次，我有道題不理解，又是王老師看出我的焦躁和不安，又仔細(xì)的講了一遍。那時(shí)我發(fā)現(xiàn)“老師的愛是孜孜不倦的講解。”
有一次，我沒考好，我羞愧難當(dāng)。而王老師卻又一次鼓勵(lì)了我。我發(fā)現(xiàn)“老師的愛是鼓勵(lì)的源泉。”
還有一次，我們班掀起了一陣“七龍珠（書）風(fēng)暴”把一些好同學(xué)們都帶入不認(rèn)真聽講，上課看閑書的.路上。王老師看在眼里，急在心上。上了一節(jié)又一節(jié)的思想教育課，才把那些同學(xué)從羊腸小道上拉了回來。他們的學(xué)習(xí)又好了起來。這使我非常感動(dòng)。
當(dāng)我困惑時(shí)，老師是一盞明燈，照亮我的前途；當(dāng)我無知時(shí)，老師是一本書，仔細(xì)講解一道道習(xí)題；當(dāng)我獨(dú)立無助時(shí)，老師是一只大手，把我從困難的邊緣出。
�。∧笎劢z絲縷縷；父愛無邊又深沉。；同學(xué)的愛則激勵(lì)我前行；而老師的愛則似一盞明燈，照亮我的一生。
四年級(jí)的作文 篇6
軍訓(xùn)是我們高年級(jí)小學(xué)生向往已久的事情，三天的軍訓(xùn)生活，一轉(zhuǎn)眼就過去了，痛并快樂著。雖然我們每個(gè)人都感到身體疲憊不堪，但是全班同學(xué)還是用吃苦的精神戰(zhàn)勝了自我，取得了勝利，換來了那無限的榮耀！
第一眼見到我們的教官，就被他那嚴(yán)肅的眼神和良好的精神風(fēng)貌所深深吸引 ，內(nèi)心喜歡而又害怕去接觸他，對(duì)從小在軍營里長大的我，感覺到熟悉而又陌生。
第一天，訓(xùn)練站軍姿，整整兩個(gè)小時(shí)里，直到兩腿站到不聽使喚，但同學(xué)們還是咬牙堅(jiān)持下來。記得中途聽到教官說休息時(shí)，有同學(xué)興奮得像籠子里的小鳥一樣迫不及待，可當(dāng)我看到還有幾個(gè)女生仍在堅(jiān)持著，心里就暗暗給自己打氣，一定不要輸給她們，不然我從小在軍營中白呆了。隨著時(shí)間一分一秒地過去，最后我戰(zhàn)勝了自己，真正體會(huì)到堅(jiān)持就是勝利的喜悅。
第二天，火辣辣的太陽炙烤著大地，同學(xué)們一個(gè)個(gè)仍然精神抖擻，在教官的一遍遍耐心示范教導(dǎo)下，很快學(xué)會(huì)了稍息、立正、跨立，教官嚴(yán)肅的臉上也漸漸露出了笑容。課間休息時(shí)，還有很多同學(xué)不甘心掉隊(duì)在自覺訓(xùn)練著，我再次被這種精神所感動(dòng)，主動(dòng)加入了他們的`隊(duì)伍，有時(shí)還幫助他們糾正錯(cuò)誤動(dòng)作。大家共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，得到教官的高度認(rèn)可，也讓我深深體會(huì)到團(tuán)結(jié)就是力量。
在不知不覺中，兩天軍訓(xùn)很快就過去了。第三天一大早，同學(xué)們就來到學(xué)校，因?yàn)榻裉烊⒂^海軍軍艦，這是很多同學(xué)夢寐以求的事情。在班主任的帶領(lǐng)下，同學(xué)們邁著整齊的步伐，走到海軍碼頭，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地一艘艘銀白色的艦艇出現(xiàn)在我們眼前，多么的威武壯觀！
在教官的引導(dǎo)下，我們還來到他們的宿舍，參觀了他們的內(nèi)務(wù)，一條條像豆腐塊一樣的被子就像一個(gè)個(gè)藝術(shù)品展現(xiàn)在我們眼前。我們輕輕的用手觸摸了一下，害怕把它損壞。心里在想，我什么時(shí)候才能疊出這么整齊的被子呀。
參觀的時(shí)間很快過去了，帶著依依不舍的心情我們離開了軍營。下午，我們舉行了閱兵儀式，伴隨著嘹亮的軍歌，我們昂首闊步通過了主席臺(tái)，在全體同學(xué)的齊心協(xié)力下，我們班取得了第一名的好成績，我也被評(píng)選為優(yōu)秀學(xué)員，看著教官和班主任臉上的笑容，我們心里充滿無比的驕傲和自豪。幾滴汗水幾分收成，我們的付出終于有了收獲。
這就是我三天的軍訓(xùn)生活，讓我學(xué)到很多知識(shí)，懂得很多道理，它將深深地印在我的腦海里！
【四年級(jí)的作文】相關(guān)文章：
六一四年級(jí)作文03-02
秋天作文四年級(jí)作文,秋天作文四年級(jí)作文05-15
四年級(jí)作文作文04-07
【經(jīng)典】四年級(jí)作文10-27
(經(jīng)典)四年級(jí)的作文10-28
四年級(jí)作文03-18
四年級(jí)的作文03-18
四年級(jí)的作文03-20
四年級(jí)作文03-20
四年級(jí)的作文03-20