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        四年級(jí)作文

        時(shí)間:2024-07-28 11:41:56 四年級(jí) 我要投稿

        四年級(jí)作文5篇(精華)

          無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編為大家收集的四年級(jí)作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        四年級(jí)作文5篇(精華)

        四年級(jí)作文 篇1

          選一個(gè)樓主喜歡的品種就好了,狗狗都是忠誠(chéng)的,再兇最起碼針對(duì)的只是陌生人或者外人,對(duì)主人肯定都是溫順的,它肯定還會(huì)和你耍賴(lài)撒嬌呢,每個(gè)狗狗都有自己的個(gè)性,就和人一樣,所以不是某一個(gè)品種決定是否護(hù)主,而是狗狗與生俱來(lái)的性格,有溫順的有膽小的有兇猛的,再者就是受主人的熏陶和培養(yǎng)了,狗狗還小的.時(shí)候你需要用很多的耐心給它養(yǎng)成良好的習(xí)慣這一點(diǎn)很重要的,不要從小認(rèn)為它好玩就促使養(yǎng)成它和主人或者其他同類(lèi)伙伴好逗的壞毛病,這樣的狗狗很容易大了以后會(huì)和其他小伙伴不友好,還有在馴化它的過(guò)程中不要打它,膽小的狗狗就容易夾著尾巴,那樣也不好看了,當(dāng)它不聽(tīng)話的時(shí)候可以嚇唬嚇唬它,拍它的嘴巴或者小腦袋,當(dāng)然不要太用力嘍。更不要打它的腰部。樓主要知道養(yǎng)狗狗不是要它非得保護(hù)自己,有它在身邊有麻煩也有樂(lè)趣,更多的時(shí)候它是需要主人的保護(hù)的,因?yàn)樗鼰o(wú)法用言語(yǔ)表達(dá),家養(yǎng)的狗狗對(duì)人類(lèi)不會(huì)有防備和戒心,你要承擔(dān)起養(yǎng)護(hù)它的責(zé)任和義務(wù),狗狗的生命只有短短十幾年,你要好好珍惜哦!

          德國(guó)牧羊犬不錯(cuò),我家就養(yǎng)了一條小時(shí)后很好動(dòng),長(zhǎng)大就好了,價(jià)格有很多我的是叁千的,你可以買(mǎi)雜總的,生命力強(qiáng)。

          如果你是想養(yǎng)一條狗狗的話,我可以先介紹一些養(yǎng)狗的常識(shí)給你!

          引言:你愿意和你的親愛(ài)的狗兒結(jié)為親人,從此無(wú)論貧窮、疾病或是災(zāi)難,都和它不離不棄,直到死亡嗎?我想,我愿意。

        四年級(jí)作文 篇2

          人們都說(shuō)“桂林山水甲天下”,我們乘著木船蕩漾在漓江上,來(lái)觀賞桂林的山水。

          我看見(jiàn)波瀾壯闊的大海,賞游過(guò)水平如境的西湖,卻從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)漓江這一點(diǎn)水。漓江的水真清啊,清的可以看到江底的沙石;漓江的水真綠啊,綠的仿佛那是一塊無(wú)暇的翡翠。船槳激起的微波擴(kuò)散出一道道水紋,才讓人感覺(jué)到船在前進(jìn),岸在后移,

          我攀登過(guò)峰巒雄偉的'泰山,游覽過(guò)紅葉似火的香山,卻從沒(méi)見(jiàn)過(guò)桂林這一帶的山,桂林的山真奇啊。一座座拔地而起,各不相連,像老人,像巨象,像駱駝,奇峰羅列。形態(tài)萬(wàn)千,桂林的山真秀啊。像翠綠的屏障,像新生的竹筍,色彩明麗,倒映水中,桂林的山真險(xiǎn)啊,危峰兀立。怪石嶙峋,好像一不小心就要栽倒下來(lái),這樣山圍繞著這樣的水,這樣的水倒映著山,再加上空中迷蒙云霧,山間綠樹(shù)紅花,江上竹筏小舟,讓人感到像是走進(jìn)了連綿不斷的畫(huà)卷,真是“舟行碧波上,人在畫(huà)中游。

        四年級(jí)作文 篇3

          我最敬佩的一個(gè)人,是一位身穿黃色工作服的清潔工人。

          你也許會(huì)問(wèn):“你為什么不敬佩老師,不敬佩公安叔叔,也不敬佩世界名人,偏偏敬佩一位默默無(wú)聞的清潔工呢?”我便會(huì)告訴你:“因?yàn)樗墓ぷ骶瘛!?/p>

          在我還沒(méi)有搬家的時(shí)候,這名清潔工就在我家樓下的街道打掃衛(wèi)生。不論春夏秋冬,還是狂風(fēng)暴雨,那“刷刷”的聲音就沒(méi)有停過(guò)。這聲音就像一只無(wú)形的鬧鐘,讓我徹底改變了賴(lài)床的.壞習(xí)慣。

          但有一天,“刷刷”聲里還夾雜著一絲絲的咳嗽聲——他感冒了。而那天的天氣好像故意跟他作對(duì),竟然下起了蒙蒙細(xì)雨!而他卻一步也沒(méi)有離開(kāi)這條街,他的病也因此更嚴(yán)重了。但他并沒(méi)有退縮,仍然工作。第二天~第三天……依舊如此。

          我敬佩這位清潔工一絲不茍,更敬佩他堅(jiān)持不懈的工作精神!

        四年級(jí)作文 篇4

          今天上課,老師教了我們一種寫(xiě)老師的方法,用象聲詞來(lái)代替老師各種稀奇古怪的特點(diǎn)。

          我們的寫(xiě)字老師黃老師,他可不愧為一個(gè)真正的”轟隆隆”黃老師,就是聲音超大,直沖云宵,十公里外都聽(tīng)得見(jiàn)的嗓門(mén)粗老師。這天我們剛上學(xué),到了寫(xiě)字課。突然窗外傳來(lái)沉重的腳步聲,我們看到了滿(mǎn)臉溜黑的一位老師,他走進(jìn)門(mén)來(lái)。第一句“起立”,我們班的同學(xué)就受不了了。那聲音直往我們耳膜里撞,接著第二句“坐下”,我們班的同學(xué)都蒙上了耳朵,防止耳膜被震破,第三句“開(kāi)始上課”,同學(xué)們個(gè)個(gè)蒙著耳朵小聲議論。有個(gè)同學(xué)的議論聲被黃老師聽(tīng)到了,一聲“你”,就被黃老師震得“魂飛魄散”。

          第二位老師是我們數(shù)學(xué)老師郭老師,她可是一位遠(yuǎn)近聞名的“嗡嗡”老師。一次上數(shù)學(xué)課,只見(jiàn)她夾著一堆教案走進(jìn)班級(jí),全班鴉雀無(wú)聲,只傳來(lái)心臟的聲音,只見(jiàn)郭老師熟練得拿出教案上課,剛開(kāi)始大家都還是很認(rèn)真,可到了只差十二分鐘下課的'時(shí)候,我們還有考卷沒(méi)講。沒(méi)過(guò)多久下課了,他開(kāi)始給我們講考卷,可沒(méi)一個(gè)愿意聽(tīng),所以她還不時(shí)講一些紀(jì)律。下一節(jié)課正好是體育課,郭老師占了三分之一的時(shí)間講考卷,過(guò)了一會(huì)兒,看了一下表發(fā)現(xiàn)只有三十分鐘了,她說(shuō):“這節(jié)體育課不上了,我們?cè)诎嗌现v講紀(jì)律,還有要練坐!苯Y(jié)果可想而知。

          第三位老師是嘰里呱啦老師,他帶著一副極不標(biāo)準(zhǔn)的東北話給我們上課。一次上課,王老師教我們顯微鏡下的生物,剛開(kāi)始說(shuō)課題就說(shuō)成了“四無(wú)金嚇得蛇無(wú)”,逗得班上的每一位同學(xué)笑破了肚皮,有的同學(xué)甚至坐到了地板上笑。

          馬上就要到老師節(jié)了,我想對(duì)全世界各式各樣的老師說(shuō)聲:“老師,辛苦了!

        四年級(jí)作文 篇5

          端午節(jié)是中國(guó)民間的傳統(tǒng)節(jié)日,又稱(chēng)“端陽(yáng)節(jié)”,“重五節(jié)”。我最?lèi)?ài)吃粽子,也愛(ài)包粽子。

          開(kāi)始包粽子了,我學(xué)著奶奶的樣子,用左手拿著粽葉,把粽葉卷成一個(gè)空心的.錐體,然后用右手在盆里抓米,放進(jìn)那個(gè)空心的錐體里,一邊放,一邊用拇指輕輕地壓一壓,直到裝滿(mǎn)為止。

          裝滿(mǎn)米后,我又用一片粽葉緊緊裹住這個(gè)錐體,最后用一根結(jié)實(shí)的線把粽葉緊緊扎住。這樣,一個(gè)小巧玲瓏的粽子就包好了。不過(guò),扎粽子可是需要一定的技術(shù)哦,如果扎不好,粽子一下鍋就散掉了。

          煮好的粽子香噴噴的,吃著自己親手包的粽子,總是覺(jué)得很香甜。

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