[合集]四年級(jí)作文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的四年級(jí)作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

四年級(jí)作文 篇1

　　大家都知道，鉛筆是文具中最重要的東西，如果沒(méi)有你，同學(xué)們還將怎樣寫(xiě)字呢？如果沒(méi)有你，橡皮哥哥還將怎樣出擊呢？可是，你也給人們帶來(lái)了許多不便，比如，寫(xiě)不久就變粗了，又不如，經(jīng)常要卷尖……

　　當(dāng)你變矮時(shí)，人們總會(huì)拋棄你，會(huì)把你扔進(jìn)垃圾桶；當(dāng)你較高時(shí)，人們總會(huì)保護(hù)你，愛(ài)護(hù)你，就像自己手腳，永不分離。可你又給人們帶來(lái)危險(xiǎn)。就在20xx年的3月中段，一位幼兒園小孩子將你放進(jìn)嘴里，盡情地咀嚼，與此同時(shí)，你的毒性發(fā)作了，那個(gè)年僅4歲的小孩因你而喪失了性命，那是因?yàn)槟愕摹般U”會(huì)讓人致命死亡。

　　而你也給我們帶來(lái)了許多方便，在我們寫(xiě)字時(shí)，其他的筆都需要一些特別的東西來(lái)修改，像鋼筆要用修正帶，而你，卻僅僅只要一塊普通的`橡皮。

　　你是一個(gè)重要的物品，也是一個(gè)危險(xiǎn)的物品。

四年級(jí)作文 篇2

　　今天，我去杭州國(guó)泰外語(yǔ)藝術(shù)學(xué)校參加劍橋英語(yǔ)一級(jí)的全國(guó)統(tǒng)考。

　　先進(jìn)行的是英語(yǔ)筆試。進(jìn)入考場(chǎng)前，我的心情非常緊張，胸口就像有一只小兔子在怦怦亂跳。試卷發(fā)下來(lái)后，我趕緊按照老師的要求寫(xiě)好姓名，并快速地看了一下題目�？吹筋}目后，我原先繃得緊緊的`心情一下子放松了下來(lái)。哈哈！試卷并沒(méi)有想象中的那樣難，因?yàn)楹枚囝?lèi)似的題目我在復(fù)習(xí)時(shí)都已經(jīng)做過(guò)了。一陣竊喜后，我集中注意，開(kāi)始聚精會(huì)神地答題。一題，兩題，三題……題目做得很順利，當(dāng)老師告訴我們還有十分鐘時(shí)，我已經(jīng)做完了所有題目。最后，我又仔仔細(xì)細(xì)地檢查了一遍考題。鈴鈴鈴……考試結(jié)束的鈴聲響了，我趕緊交了卷，可是心里七上八下的，不知自己有沒(méi)有把考卷上的全部錯(cuò)誤給檢查出來(lái)。

　　接著，口語(yǔ)考試開(kāi)始了。我排著隊(duì)走進(jìn)一間大教室，里面坐著一位和藹可親的老師。老師指著一張圖片，用英語(yǔ)問(wèn)我一些問(wèn)題，我都用流利的英語(yǔ)作了回答。老師側(cè)著頭，豎起耳朵，認(rèn)真地聽(tīng)了我的答案，并不住地點(diǎn)頭。“OK! Very good”，老師對(duì)我的回答非常滿意。

　　我邁著輕松的腳步，面帶微笑地走出考場(chǎng)。盡管考試成績(jī)要一個(gè)月以后才能公布，但是我知道，這次考試我肯定能通過(guò)。我想：這場(chǎng)考試之所以考得這么輕松，都是我平時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講、刻苦學(xué)習(xí)的結(jié)果。

四年級(jí)作文 篇3

　　今天上午，我們進(jìn)行了：數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、語(yǔ)文的考試，數(shù)學(xué)已經(jīng)出來(lái)了，只剩下語(yǔ)文和英語(yǔ)了。

　　考試前的兩節(jié)課，田老師和數(shù)學(xué)老師苦口婆心的給我們說(shuō)注意事項(xiàng)，我想：這次一定要考到九十五分以上。考試的時(shí)候，我專(zhuān)心的答題，我只有一個(gè)目標(biāo)——九十五分以上，我早早的就寫(xiě)完了，就在那里檢查，一下子檢查出來(lái)三個(gè)錯(cuò)誤，第一個(gè)是：第一大題的第一小題把零字寫(xiě)成需字，第二個(gè)是：第一大題的`第四小題，把上底和下底寫(xiě)成上低和下低，第三個(gè)是，解決問(wèn)題的第四小題的第二個(gè)忘了寫(xiě)答。考完試以后，第二場(chǎng)是英語(yǔ)，英語(yǔ)考的就不是只是質(zhì)量了，還要速度，一共五十六個(gè)，在二十分鐘內(nèi)打完，我也是早早的答完了，一直在向廚房，因?yàn)殡u肉和廚房的讀法恰恰相反，所以我背過(guò)了雞肉就忘了廚房，最后還是蒙上去的，第三場(chǎng)考的是語(yǔ)文，語(yǔ)文考的全部都是非常簡(jiǎn)單的一，第一題就是什么字的第幾畫(huà)是多少，第二題就是讓你按照他給的字寫(xiě)字，也不難，第三題是看拼音寫(xiě)漢字，我早有準(zhǔn)備，老師都讓抄好了。最后一大體就是頤和園的第四段和第五段抄寫(xiě)一遍，我都抄寫(xiě)完了。當(dāng)我做完最后一題是，正好收卷子了。

　　真希望英語(yǔ)和語(yǔ)文能考好��！

四年級(jí)作文 篇4

　　那是去年十月里的一天晚上，天一廣場(chǎng)舉行了一場(chǎng)時(shí)裝秀。

　　廣場(chǎng)的正中搭了一個(gè)大型T臺(tái)，燈火通明，模特們伴著明快的節(jié)奏踏著貓步在臺(tái)上秀出自己的風(fēng)采，臺(tái)上人山人海。我和媽媽也擠在人堆里興致勃勃地觀看起來(lái)。藍(lán)得發(fā)黑的夜空中閃爍著一顆顆像鉆石似的星星，月亮姐姐在一旁守護(hù)著星星。這時(shí)一位年輕媽媽也拎著大包小包擠進(jìn)人群來(lái)觀看表演。

　　表演結(jié)束了，觀眾紛紛散去，那個(gè)年輕媽媽也走了�！鞍パ剑　彪x開(kāi)時(shí)突然被什么東西絆了一下。我一看原來(lái)是那位年輕媽媽落下的東西，看著這些精彩的包裝，心里冒出一個(gè)念頭：如果我把這些東西拿回家，就是我的了。于是我把想法告訴了媽媽?zhuān)瑡寢寚?yán)肅地說(shuō)：“別人的東西不能要。”

　　我和媽媽坐在噴水池的長(zhǎng)椅上等那位年輕媽媽。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，夜里起風(fēng)了。我不禁打了一個(gè)哆嗦，媽媽脫下外套幫我披上。這是廣場(chǎng)出現(xiàn)了一個(gè)急匆匆的.人影，她不停地四處張望，好像在尋找什么。原來(lái)那位媽媽是一路找來(lái)的。我們把東西交還給她，她十分感動(dòng)，說(shuō)話的聲音也抖動(dòng)了：“真是太謝謝你們了，里面有出國(guó)的護(hù)照，不然的話明天我不能上飛機(jī)了�！眿寢屪屗�清點(diǎn)一下，她忙說(shuō)：“不用，不用！”

　　路上媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地告誡我：“不是自己的東西，不能要。拾金不昧是美德，也是做人最基本的道理�！蔽覟樽约涸�有那樣的念頭而到羞愧，媽媽的話使我一生受益。

四年級(jí)作文 篇5

　　星期六，我和爸爸媽媽一起去探望爺爺奶奶。

　　到了爺爺家，只見(jiàn)一位鼻子上架著太陽(yáng)鏡，身上穿著西裝，打著領(lǐng)帶，腳蹬一雙發(fā)亮的褐色皮鞋的大帥哥出現(xiàn)在我的眼前。

　　這是誰(shuí)呀？我爺爺家啥時(shí)候來(lái)啦？這么一位時(shí)髦的人？我扯扯爸爸的衣袖，小聲問(wèn)道。

　　哎呦，我的乖孫女到總廠上學(xué)還不到一個(gè)月，就不認(rèn)識(shí)爺爺啦！那個(gè)人一邊說(shuō)一邊摘下來(lái)太陽(yáng)鏡，笑著朝我走過(guò)來(lái)。

　　果真是爺爺，我高興地跑了出去，一邊抱住爺爺，問(wèn)爺爺您是不是染頭發(fā)啦？還打么斯啦，您這樣真酷，看上去只有四五十歲，真的嗎？我真的.那么年輕，爺爺摸摸自己的頭發(fā)，問(wèn)。

　　這時(shí)站在一邊，半天沒(méi)說(shuō)話的媽媽笑著開(kāi)口啦！是啊，爸，您最近真是顯得很年輕很精神，你有什么秘訣嗎？

　　爺爺用手?jǐn)n了籠頭發(fā)，自豪的告訴我們，他最近。參加啦農(nóng)場(chǎng)老年活動(dòng)中組織的書(shū)法，繪畫(huà)訓(xùn)培訓(xùn)班，正在上業(yè)余大學(xué)呢，雖然爺爺年逾古稀，可她還為自己的大腦充電，現(xiàn)在，爺爺每天都生活的很充實(shí)，早上出去溜溜彎，八點(diǎn)鐘去活動(dòng)中心上課，下午到老朋友家學(xué)學(xué)電腦，現(xiàn)在爺爺不光會(huì)在網(wǎng)上查閱資料，還會(huì)在網(wǎng)上聊天呢。

　　一會(huì)兒爺爺又神秘兮兮地向我們宣布一條重大的新聞我和老年中心的幾個(gè)老哥們兒約好啦！這些日子到哈爾濱封酒，秀麗的太陽(yáng)島旅游，再寫(xiě)寫(xiě)生，

　　爺爺，路很遠(yuǎn)，您不怕暈車(chē)嗎？我有點(diǎn)兒擔(dān)心，放心吧，我會(huì)堅(jiān)持住的。

　　說(shuō)話間，船來(lái)啦，手機(jī)的響聲，爺爺拿出手機(jī)接完電話后，沖著我們說(shuō)是老哥們兒打來(lái)的，約我去商量商量，到哈爾濱的是我要走啦，晚上再咱們?cè)倭摹Ｕf(shuō)完?duì)敔敼室鉀_著我用英語(yǔ)拉長(zhǎng)音說(shuō)了一句。再見(jiàn)。豆豆，我們?nèi)�家哈哈大笑�?/p>

　　望著爺爺?shù)谋秤�，我想爺爺真的是越活越年輕，越活越瀟灑啦！

　　這應(yīng)該歸功于改革開(kāi)放的好時(shí)代啊。

四年級(jí)作文 篇6

　　我的校園里，是一個(gè)快樂(lè)又美麗的一個(gè)校園。而且充滿智慧。

　　今天，我們的語(yǔ)文老師讓我們想一個(gè)題�？墒俏业耐�桌不會(huì)。我說(shuō):這一個(gè)題是這樣，那樣的，我的同桌一下子就會(huì)了。語(yǔ)文老師叫了我的同桌。我同桌說(shuō):是這樣的，老師看他回答對(duì)了就讓她坐下了。

　　那第二節(jié)課，數(shù)學(xué)老師讓我們也想一題數(shù)學(xué)題�？墒沁@道題我不會(huì)寫(xiě)。我就問(wèn)了我同桌，你會(huì)這道題嗎？我就問(wèn)，他說(shuō):這道題我會(huì)，我來(lái)給你說(shuō)是這樣這樣的，可是數(shù)學(xué)老師看見(jiàn)了，說(shuō):你們?cè)谶@里干什么哪！現(xiàn)在是上數(shù)學(xué)課的時(shí)間，在干什么呀！很兇地說(shuō)。就這樣老師叫我回答問(wèn)題，可是我回答對(duì)了老師還讓我站在坐位上了。

　　到了第三節(jié)課，是語(yǔ)文課，語(yǔ)文老師又讓我們想一題語(yǔ)文題是一個(gè)很簡(jiǎn)單的題。我和我的'同桌都會(huì)，老師叫起了我的同桌，可是他回答錯(cuò)了，老師讓他站在后面了。老師又開(kāi)始講題了，可是有人在敲門(mén)。有班里面的人去開(kāi)門(mén)了，一看是語(yǔ)文老師在找數(shù)學(xué)老師等一會(huì)要去開(kāi)會(huì)呢！

　　到了第四節(jié)課了，是體育課。我們下了樓梯，我看見(jiàn)我們學(xué)校，進(jìn)學(xué)校的口那可美麗了，想是一個(gè)小花園好美呀！這些歡有黃色的也有大紅色的，還有橙色的什么樣的都有。

　　這就是我們的，快樂(lè)又美麗的智慧的校園。如果你來(lái)到了這個(gè)校園也會(huì)很快樂(lè)也很美麗很智慧的校園。

四年級(jí)作文 篇7

　　我們的課間生活是豐富多彩的，抓緊這短短的十分鐘，玩一些又有益于身心健康又雅俗共賞的游戲是多有意義的事呀。最近我們學(xué)校正刮起一陣“運(yùn)動(dòng)風(fēng)”，其中我最喜歡的還是打保齡球了。

　　我們學(xué)校一貫提倡低碳環(huán)保，所以保齡球和瓶子都是我們自己動(dòng)手做的。瓶子的制作很簡(jiǎn)單，在廢舊的飲料瓶里放上一把米，蓋緊瓶蓋就完成了�？墒潜｝g球怎么制作呢？外婆看著愁眉不展的我，便自告奮勇來(lái)幫我。我們找來(lái)一些舊報(bào)紙，和一些大米，用報(bào)紙包住大米，揉成紙團(tuán)，外面再一層一層裹上報(bào)紙，足足裹了十幾層，然后用力擠壓，讓它變成圓溜溜的球，終于，保齡球也制作完成了！

　　第二天，我興沖沖地拿上我的“武器”來(lái)到操場(chǎng)，其他同學(xué)也都信心滿滿。同學(xué)們的“武器”體態(tài)各異，有的球“棱角分明”，簡(jiǎn)直像個(gè)怪胎；有的工工整整，球圓得不可思議；有的瓶子里灌了五谷雜糧，晃動(dòng)時(shí)還能發(fā)出悅耳的聲音……

　　我們選了十只瓶子擺成倒三角的形狀，開(kāi)始游戲了。我右手執(zhí)球，站在瓶子后方大約5米的地方。雙腳不時(shí)地挪著地方，手也有些微微顫抖，其實(shí)我心里特別不自信，不知道行不行。我很謹(jǐn)慎地把球投了出去，豈料才打中了一個(gè)瓶子，我并不灰心繼續(xù)打，幾乎使出了渾身解數(shù)，結(jié)果又打得太輕了，一個(gè)瓶子也沒(méi)打中，真是讓人懊惱。旁邊有幾個(gè)男生在偷偷笑話我，我很不服氣，暗下決心下次一定要打出一個(gè)漂亮的好球。

　　終于，又輪到我上場(chǎng)了。我屏住呼吸，讓自己盡量放松，瞄準(zhǔn)10個(gè)瓶子的中間部位。手臂微微彎曲，右腳在前，左腳在后，身體前傾，做出弓箭步的姿勢(shì)。“投！”我使出巧勁兒，用力往前一投，球全速前進(jìn)，像狂風(fēng)、像戰(zhàn)隊(duì)，我?guī)缀醪桓铱唇Y(jié)果。只聽(tīng)撿球的同學(xué)在喊：“張婧怡，你中了8個(gè)瓶子呢！”我瞪大眼睛，8只瓶子赫然倒地，慢慢地向一旁滾去，我開(kāi)心地想要飛起來(lái)似的，其他同學(xué)也都向我豎起了大拇指。

　　再來(lái)看看其他同學(xué)的表現(xiàn)吧！我的.同桌可是個(gè)高手，輪到他上場(chǎng)了，我可要好好跟他學(xué)習(xí)一下。只見(jiàn)他微微蹲下身子，眼睛直視前方，右手慢慢地前后晃動(dòng)。他蓄勢(shì)待發(fā)，好像手中的球是一枚子彈，“1、2、3！”何志宏把手中的球往前一投，球瞄準(zhǔn)了瓶子的中心滾了過(guò)去�？催@架勢(shì)，不會(huì)全中吧！只見(jiàn)那球不偏不倚火速地朝著瓶子滾去，隨著響亮的“砰”的一聲，十只瓶子像是多米諾骨牌一樣，一排一排應(yīng)“球”而倒�！叭�中！”我情不自禁地驚呼起來(lái)，別的同學(xué)也都是一臉佩服的表情。

　　現(xiàn)在，“綠色”保齡球已經(jīng)成為我們學(xué)校風(fēng)靡一時(shí)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，是我們清涼操場(chǎng)上最亮麗的一道風(fēng)景線。因?yàn)樗�不僅為我們帶來(lái)了歡聲笑語(yǔ)，還點(diǎn)燃了我們對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的熱情，保齡球真是一項(xiàng)有益身心的好運(yùn)動(dòng)！

四年級(jí)作文 篇8

　　“你們今天考得非常差！”數(shù)學(xué)老師“砰”地一下推開(kāi)門(mén)，嚴(yán)肅而又生氣地對(duì)全班吼道。我的心像是被揪起來(lái)了似的，全身直冒冷汗。

　　下課了，因試卷還沒(méi)有發(fā)下來(lái)，所以我就和同學(xué)們開(kāi)始了“口頭對(duì)答案”這個(gè)“活動(dòng)”。成績(jī)最差的女生夏茹鈺滿面愁容地說(shuō)：“我好多道應(yīng)用題沒(méi)有做，肯定又會(huì)不及格�！�

　　夏茹鈺說(shuō)完，成績(jī)最好的'羅晗玉把眼睛突然睜大，擔(dān)憂地問(wèn)我：“柯柯，你第4道題的答案是不是360哦？”我想都不想，便脫口而出：“就是呀，怎么了？”羅晗玉瞬間變臉，高興地蹦了起來(lái)，邊跳邊喊：“耶！我寫(xiě)對(duì)嘍！”聽(tīng)了羅晗玉說(shuō)的話，我心中暗暗自喜，我心想：我也寫(xiě)對(duì)了，可羅晗玉變臉也太快了吧！

　　終于，令我們期待而又害怕的數(shù)學(xué)課來(lái)了，數(shù)學(xué)老師在講臺(tái)上念道：“李柯錦99分，黃樂(lè)意95分……”呼，我的心放下來(lái)了，聽(tīng)到我的分?jǐn)?shù)，我很開(kāi)心，連忙對(duì)同桌說(shuō)：“我好開(kāi)心呀，99分哦！”

　　今天，我真開(kāi)心，雖然早上很緊張。

四年級(jí)作文 篇9

　　由于美術(shù)老師讓買(mǎi)一種專(zhuān)門(mén)在畫(huà)布上涂色而且類(lèi)似于油畫(huà)棒的彩筆，今天我和姥姥便奔著目標(biāo)去買(mǎi)了，可惜逛遍了各大文具店、商場(chǎng)，我們也沒(méi)有找到。

　　由于我對(duì)這種筆的描述模糊不清，家人們也都不知道這種筆是什么樣子的。正好今天表哥要去嘉匯文具店買(mǎi)考試用的筆，我便仔細(xì)的跟他描述了一遍，抱著一絲希望拜托他幫我看看有沒(méi)有�？墒钱�(dāng)我學(xué)完英語(yǔ)回家后，得到了表哥的消息：嘉匯里面只有一些常見(jiàn)的彩鉛、彩筆之類(lèi)的.，并沒(méi)有我描述的那種筆。我下午又和姥姥去了小義烏，把希望寄托在小義烏身上，小義烏里的商品也算是一應(yīng)俱全了吧，可是我和姥姥在偌大的小義烏里逛得暈頭轉(zhuǎn)向的，根本連路都搞不清楚，在哪里賣(mài)也不知道，逛了一圈后始終沒(méi)有找到。我和姥姥便沮喪的回家了。我們還在網(wǎng)上搜了搜，可是根本也找不到合適的商品。

　　我和姥姥最終打算明天再去小義烏逛一次，看看能否找到。

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