小學(xué)四年級(jí)作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編精心整理的小學(xué)四年級(jí)作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
媽媽平時(shí)非常關(guān)心我,而我卻理解不了媽媽。那一天,就因?yàn)榇┮路氖虑椋液蛬寢尃?zhēng)吵不休。
記得那天,我早早的起了床,媽媽告訴我:“玉婧,今天大風(fēng)降溫,外面很冷,你得穿上羽絨服才行!蔽胰鰦傻恼f(shuō):“不嘛,我就穿我那件黃色的新衣服!眿寢尨舐曊f(shuō):“聽話,當(dāng)心感冒!”我還在堅(jiān)持我的意見,可把媽媽氣壞了!我也一掄門子“砰”的一聲,上學(xué)去了。但是走在上學(xué)的路上,我想起了老師的話:“犯錯(cuò)誤并不可怕,可怕的是認(rèn)識(shí)不到自己的錯(cuò)誤。”我后悔極了!今天明明就是我的錯(cuò),這么冷的天,媽媽提醒穿衣服,這是一種關(guān)愛呀!想到這里,眼淚嘩嘩的流了下來(lái)。
中午放學(xué)回到家,我沒有勇氣向媽媽承認(rèn)錯(cuò)誤,只好鉆進(jìn)了自己的房間。開飯了,媽媽躡手躡腳的來(lái)到了我的房間,伏在我的耳朵上說(shuō):“孩子,對(duì)不起!今天媽媽的態(tài)度不好,請(qǐng)你原諒!蔽衣牭綃寢尩'話,撲到媽媽的懷里,哭著說(shuō):“媽媽,都是我的錯(cuò),請(qǐng)求原諒的應(yīng)該是我。媽媽,請(qǐng)您原諒我的任性!”媽媽拉著我的手說(shuō):“啥也別說(shuō)了,先去吃飯吧!
這件事情過(guò)后,我深深感到了母愛的偉大。我要好好學(xué)習(xí),用最好的成績(jī)報(bào)答媽媽!
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
外國(guó)人吃飯是用刀叉,中國(guó)人吃飯是用筷子,按理說(shuō),這兩種餐具是不會(huì)撞車的?墒,一件有趣的'事卻讓我給碰上了。事情是這樣的:
今天,我和媽媽到維多利去吃洋快餐。到了那里,幾乎是座無(wú)虛席。我們好不容易找到了一個(gè)空位子,真是皇天不負(fù)苦心人。
我點(diǎn)了兩只雞腿、一份夏威夷比薩和一根玉米棒。等了很了一把刀子和一雙筷子。媽媽問(wèn)侍應(yīng)生是怎么回事,侍應(yīng)生說(shuō):“對(duì)不起,今天人太多了,叉子沒有了,所以拿筷子代替了!蔽蚁,刀子和筷子并用,真好笑。
媽媽笑著說(shuō):“只要比薩好吃就行了,其實(shí)用刀叉還是用筷子也無(wú)所謂的了。也許我們開了一個(gè)先例了。這叫中西合璧洋快餐。”并且,媽媽還給我解釋了什么叫“中西合璧”。
也許是中西合璧的原因,這一頓我們吃得特別開心。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
父親,對(duì)于我們來(lái)講,可能沒有母親那么親切,因?yàn)槲覀兊纳钇鹁樱率匙⌒袔缀醵际悄赣H在打點(diǎn),相反父親就顯得比較疏遠(yuǎn)了,其實(shí)父親很愛我們,只是不太善于表達(dá)而我的父親也不例外。
我的爸爸在生活中,會(huì)對(duì)我比較嚴(yán)格,但我心知肚明,他對(duì)我的愛肯定不亞于媽媽。有一回,我無(wú)心地問(wèn)了一句:“如果我死了,你會(huì)很傷心嗎?”誰(shuí)知他認(rèn)真的不假思索地說(shuō):“當(dāng)然了,你可是我唯一的寶貝女兒!”聽了這句話,我心里美滋滋的,才發(fā)現(xiàn)爸爸并不是不愛我。
還記得秋游那回玩拓展,在幾米高的鋼絲上行走,看見底下的水,讓我心慌不已,特別是在爬網(wǎng)墻的時(shí)候,由于人太多,爸爸就帶我爬網(wǎng)墻的`另一邊,而外邊的唯一支柱是一格格的網(wǎng),我一邊握緊繩子,一邊手腳并用向前“爬”,剛開始,我不費(fèi)吹灰之力,就走了一大半,可剩下那半簡(jiǎn)直費(fèi)了我九牛二虎之力,后來(lái),原本光滑的繩子,在我手中顯得格外扎手,就當(dāng)我重心不穩(wěn)時(shí),一雙寬大,有力,溫暖的大手扶住了我,并鼓勵(lì)我說(shuō):“別害怕,馬上就到了......”聽了這句話我奮力向前艱難地爬去,而這雙手的主人毋庸置疑——父親,愛我的人。
雖然對(duì)別人來(lái)講,這件事可能微不足道,但在我心目中這是一片濃濃的父愛,也是父愛最好的表現(xiàn),或許父愛母愛終究有一些不同,但是她們卻又一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn),那就是——愛,無(wú)論他們做了什么,都是為你著想!
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
相信大家都做過(guò)夢(mèng)吧,當(dāng)然,我也不例外。下面,就讓我給你們講一講我曾做過(guò)的一個(gè)神奇的夢(mèng)。
那天迷迷糊糊中,(.)我夢(mèng)見自己跟隨唐老鴨坐上了一架綠色的飛機(jī)。飛機(jī)把我們帶到了一個(gè)棒棒糖世界。在那里,我看見了各種顏色的棒棒糖,有黃的、藍(lán)的、紅的、還有綠的,五顏六色的棒棒糖真漂亮啊!我迫不及待地抓起一根,撕開外面的紙就往嘴里送!巴!又香甜又清爽,真好吃!蔽颐烂赖仄穱L著。
還沒等我吃完棒棒糖,唐老鴨就把我?guī)У搅吮苛艹潜ぁ!昂美浒!”我哆嗦著說(shuō)道。唐老鴨不知道從哪里取出一件厚厚的棉襖給我披上,我才停止了發(fā)抖。看到琳瑯滿目的冰淇淋,我口水直流,就隨手抓起最近的一個(gè),冰冷的感覺讓我一下子把它扔了。后來(lái),唐老鴨又帶我去了冰淇淋隧道,在那里,我見到了更多的冰淇淋,有的`像吊燈在頂上吊著,有的像壁燈在墻上掛著,有的像生日蛋糕擺在通風(fēng)口,有的像小陀螺堆放在人行道邊……
正當(dāng)我暗下決心,在尋找一個(gè)可口的冰淇淋時(shí),“丁零——”,鬧鐘的鈴聲把我從夢(mèng)中拉了出來(lái)。醒來(lái)時(shí)
,才發(fā)現(xiàn)這一切都只是一場(chǎng)神奇的夢(mèng),而枕巾,卻滿是口水……
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
今天我和媽媽去買衣服,我們就想和爸爸一塊去,但是爸爸卻非要在家看電視,我也只好和媽媽一塊去。媽媽平常喜歡買套裝的衣服,但我卻覺得媽媽穿一些休閑裝會(huì)好看一些。我在大張發(fā)現(xiàn)一件非常好看的休閑裝,讓媽媽試了一試,我真是大吃一驚。天哪,這還是我的媽媽嗎?真是好看極了,我也能看出媽媽已經(jīng)動(dòng)心了。接下來(lái)該給我買衣服了,最后在“花信風(fēng)”里看見了一條牛仔裙,實(shí)在是太好看了。但是穿到我身上都變形了,“媽媽,是不是我長(zhǎng)得不好?”
媽媽說(shuō):“你現(xiàn)在正在發(fā)育中,女性柔美的曲線還沒長(zhǎng)出來(lái),所以你在挑選服裝的`時(shí)候,不能挑那些貼身的、顯露曲線的,等長(zhǎng)到18歲以后,身體的曲線已經(jīng)長(zhǎng)出來(lái),那時(shí)候你穿什么都好看!
我對(duì)媽媽說(shuō):“我不買牛仔裙了!眿寢寘s指著一條寬松,是背帶的牛仔褲說(shuō):“我倒覺得你適合穿這條!
這條背帶牛仔褲的口袋使我哭笑不得,但我又不忍心掃媽媽的興,只好拿到試衣間去試穿。
穿好出來(lái),往試衣鏡前一站。哇,鏡子里有一個(gè)好活潑、好俏皮的女孩!
今天買衣服的過(guò)程給我了一個(gè)很重要的啟示:只有適合自己的,才是最美的、最好的。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
理想是火,照亮前進(jìn)的路;理想是路,走向幸福的階梯;理想是階梯,讓你走向大門;理想是鑰匙,開啟智慧的大門。
有理想的人,就像有了生命中的指南針,可以找到智慧的方向,如果沒有了理想的人,就像斷了線的風(fēng)箏;就像無(wú)頭蒼蠅一樣回不了家。
我想當(dāng)妙手回春的醫(yī)生,我想當(dāng)漂亮的空姐,穿著工作服在飛機(jī)上工作,至高無(wú)上。我想當(dāng)記者,去世界各地采訪各種各樣的人。但、我最想當(dāng)一名畫家,一手拿著畫筆,一手拿著顏料盤,調(diào)出世界上最美的顏色,描繪出小朋友快樂(lè)的笑容。
我的理想跟許多女孩差不多,但;我卻常常呆若木雞得想:我為什么要如此努力,去實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想呢?我仿佛來(lái)到了記述這我一生的一本書里,細(xì)細(xì)的閱讀著,慢慢地品嘗著生活中的:酸、甜、苦、辣、咸,沉浸在深深的回憶里。。
那是在我四歲的一天里,我們開車去仙女湖游玩。那里山青水秀、鳥語(yǔ)花香。我光著腳丫走在剛被太陽(yáng)曬得熱乎乎的石子路。我走到山巔之中,仰望天空,張開手臂,貪婪地看著這一切。
這一切一直持續(xù)了五分鐘,直到恍惚聽到一聲醇厚的語(yǔ)調(diào):”好了。“我立馬轉(zhuǎn)身疑惑的看著那一個(gè)素不相識(shí)、甚至從未見過(guò)的青年男子,只見那個(gè)男子前面有一架畫板,一手拿著畫筆,地上放著畫盤。嘴里還哼著一支歡快的`小調(diào)。他見我盯著他,便轉(zhuǎn)身把畫板上的畫撕下來(lái)交給我,并問(wèn)道:”怎樣,我畫的好看不?“那畫上畫了一位女孩兒,身著一件雪白色的蓬蓬裙,仰望著天空,仿佛要和這的藍(lán)天白云,青山綠水融為一體!边祝遣皇俏覇?“我向那個(gè)青年男子問(wèn)道。
“對(duì)呀!那就是夢(mèng)境般的你,怎么樣?”
“你怎么把我畫下來(lái)的?”當(dāng)時(shí)的空氣仿佛凝固了一般,我屏住呼吸,等待著他的回答。
“原本我打算畫些山水,恍然看見你站在那山巔之中,好似要融入進(jìn)這夢(mèng)一般的仙境,于是帶給了我靈感的源泉,這畫我就送給你當(dāng)禮物了!
“謝謝你叔叔,這畫真是太漂亮了,真是惟妙惟肖,妙筆生花!,我長(zhǎng)大以后也要當(dāng)一位畫家,把祖國(guó)的山山水水都用我的畫筆在這潔凈的白紙上繪畫出來(lái)!蔽衣冻隽颂煺鏍N爛的笑容。
我那美妙的理想因此產(chǎn)生了——當(dāng)一名水粉畫家。
我知道,光想不做是不能成功的。為了這個(gè)理想,我一有時(shí)間就會(huì)拿出工具來(lái)畫畫。我上完水粉課后,都會(huì)回家復(fù)習(xí)老師講的課。
幾個(gè)月過(guò)去了,我覺得我的繪畫水品越來(lái)越好,可老師總是要我們練一些枯燥無(wú)味的練習(xí);背一些無(wú)聊的概念,比如:紅加黃等于橙色,三原色是:紅、黃、藍(lán)用三原色組成的顏色叫間色。我是多么想畫出漂亮的作品!可老師總是語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō):基礎(chǔ)都沒打好你怎么能畫出好的作品?”
進(jìn)過(guò)我無(wú)懈的努力,我終于成功了。我的畫參加了宜春畫展,不久后,成績(jī)出來(lái)了,我得了一等獎(jiǎng)!同學(xué)們都羨慕我,甚至有點(diǎn)嫉妒。這讓我認(rèn)為:我又向成功邁進(jìn)了一步。
不久之后,我遇到了困難。由于技術(shù)的提高,畫越來(lái)越難畫了。教我們畫畫的老師說(shuō):“要抬起手來(lái)畫要不然會(huì)弄得衣服好臟。”
我心想:這畫本來(lái)就難畫,還要抬起手來(lái)畫。我可真不想畫了,我想到了巴赫說(shuō)的一句話:”誰(shuí)像我一樣用功,誰(shuí)就像我一樣成功!拔抑缓糜仓^皮畫了下去,沒過(guò)多久,我便習(xí)慣了。
【小學(xué)四年級(jí)作文】相關(guān)文章:
小學(xué)四年級(jí)作文08-05
小學(xué)四年級(jí)作文08-06
【經(jīng)典】小學(xué)四年級(jí)作文09-11
[經(jīng)典]小學(xué)四年級(jí)作文09-13
小學(xué)四年級(jí)作文(精選)07-30
小學(xué)四年級(jí)作文[精選]07-31
小學(xué)四年級(jí)作文05-08
小學(xué)四年級(jí)作文05-08
小學(xué)四年級(jí)作文05-09
小學(xué)四年級(jí)作文05-11