【精華】小學(xué)四年級(jí)作文5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的小學(xué)四年級(jí)作文5篇，歡迎大家分享。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
在今年寒假里，我自己發(fā)生了一件有趣的事。那是過(guò)年的時(shí)候，從媽媽給我布置的一個(gè)任務(wù)說(shuō)起。
那天剛好是大年三十，媽媽給我布置了一個(gè)任務(wù)：孩子，今天給你布置一個(gè)任務(wù)。今天讓你來(lái)燒湯圓。我聽(tīng)了媽媽的話(huà)以后，心里美滋滋的。
我開(kāi)始燒湯圓了。一顆顆湯圓白白的，好像一個(gè)個(gè)大大的乒乓球。很快，湯圓燒好了。我心想：“我先嘗嘗湯圓燒得好不好吃？”于是，我用手拿著一顆湯圓塞進(jìn)嘴巴里。結(jié)果，我都快吐了，牙齒粘在一起，覺(jué)得難吃極了。我突然心生一計(jì)：“這一次燒湯圓失敗了，而且湯圓還這么難吃，絕對(duì)不能讓家人吃這么難吃的湯圓�！庇谑�，我從廚房里拿出一個(gè)小碗盛了這十個(gè)燒壞的湯圓，一人悄悄地走到陽(yáng)臺(tái)里，開(kāi)始不管一切狂吃起來(lái)。一小時(shí)過(guò)去了，我終于把湯圓全吃完了。
到了晚飯的`時(shí)候，媽媽問(wèn)我：“兒子，湯圓去哪兒了？”我不好意思地說(shuō)：“全燒壞了，我全吃完了，一顆也不剩了�！边@時(shí)，全家都大笑起來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“你的年夜飯也就免了罷�！蔽衣�(tīng)了以后，也呵呵呵地傻笑起來(lái)，而我的肚子卻鼓起來(lái)了。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
今天，爸爸不在家，在他臨走的時(shí)候請(qǐng)我照料好他那條要生崽的魚(yú)。我想正好可以觀察一下那些魚(yú)是怎么生小寶寶的，便高興地答應(yīng)了。
爸爸走后，我就搬了個(gè)小椅子，守在魚(yú)缸旁邊，過(guò)了一會(huì)，真有一條魚(yú)寶寶“嗖”一下從媽媽像大鼓一樣的肚子下面躥了出來(lái)。當(dāng)那條小魚(yú)出來(lái)的時(shí)候，我驚喜萬(wàn)分，急忙喊媽媽來(lái)看魚(yú)，在我叫媽媽的過(guò)程中，魚(yú)媽媽又生了一條小魚(yú)……接二連三的她一共生了21條小魚(yú)寶寶，它們一個(gè)個(gè)可愛(ài)極了，拖著一條扇子一樣的尾巴，只不過(guò)身體的顏色要比母親的淡多了……我正在欣賞著這些小家伙時(shí)，我卻驚恐地發(fā)現(xiàn)那條魚(yú)媽媽張開(kāi)嘴吞了一條小魚(yú)，我簡(jiǎn)直不敢想信自己的眼睛，我就低下頭揉了揉自己的眼睛，當(dāng)我揉眼睛的.時(shí)候她又吞下了一條小魚(yú)，我大喊“媽媽大事不好了！那條魚(yú)媽媽竟吃掉自己的寶寶了！”媽媽聽(tīng)到我的呼聲，急忙沖過(guò)來(lái)，我們手忙腳亂地把剩下的19條魚(yú)寶寶撈了出來(lái)。
忙完，我坐在地上，心里十分不是滋味，茫然的問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁呆~(yú)媽媽吃自己的寶寶呢？”媽媽說(shuō)：“那是因?yàn)樗鼈兎植磺遄约旱膶殞毢褪澄铩！?/p>
今天魚(yú)媽媽的秘密被我發(fā)現(xiàn)了，我可得把它告訴養(yǎng)魚(yú)的小伙伴們，一定要保護(hù)好小魚(yú)。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
爸爸、媽媽——我原本親愛(ài)的你們哪里去了？為什么每一次看著你們，都覺(jué)得好陌生、好遙遠(yuǎn)？我常常在想，上幼兒園前的家和現(xiàn)在的家，為什么差這么多？
爸爸和媽媽現(xiàn)在幾乎一見(jiàn)面就吵架，而我，只能躲在一旁偷偷的哭，或者趕快跑去睡。但是當(dāng)我閉上了眼睛，你們相互敵對(duì)而猙獰的眼光卻更清晰，謾罵攻擊的兇狠字眼總讓我心生恐懼。我不只一次在心底吶喊著：“求求你們，不要再吵了好嗎？”
每次爸爸和媽媽在大吵一架后，遭殃的總是我和哥哥們，無(wú)辜的我們成了你們的出氣筒。如果，我們真的'是你們的累贅，為什么要將我們帶到這個(gè)世界上呢？爸爸， 記不記得有幾次，媽媽因?yàn)槭懿涣四还ぷ�，又要喝酒、打牌，一氣之下而離家。雖然那時(shí)幼小的我們還搞不清楚狀況，但是，沒(méi)媽媽在身邊的小孩真的很可憐，而爸爸您卻只沉溺在醉生夢(mèng)死中，我們真的很難過(guò)。
爸爸，人常言：“天下無(wú)不是的父母。”雖然，現(xiàn)在老師、社工還有外公一家人，對(duì)我們付出無(wú)比的關(guān)懷，但在我的心里始終有一個(gè)填補(bǔ)不了的洞。報(bào)上曾寫(xiě)著：“問(wèn)題孩子來(lái)自問(wèn)題家庭？”這個(gè)標(biāo)簽太沉重，老師說(shuō)我們變好了，變乖了，可是將來(lái)呢？將來(lái)我們會(huì)不會(huì)再遇到這么關(guān)心我們的人呢？我感到害怕。
爸爸、媽媽?zhuān)?qǐng)振作起來(lái)，給我們一個(gè)幸福和諧的家，好嗎？
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
同學(xué)之間總是避免不了各種矛盾，前幾天，在我和一位同學(xué)之間發(fā)生了一件事，是什么事呢？想知道就來(lái)聽(tīng)我講吧。
有一天，我在講臺(tái)上玩游戲，玩得正高興的時(shí)候，忽然，(略名)不知道被誰(shuí)推了一下，撞到了我，我很生氣，不一會(huì)，我稱(chēng)他不注意，一下子推過(guò)去，把他推到了講臺(tái)下，他氣得臉通紅，大聲說(shuō)：“放學(xué)我在花園等你！”我一下子很后悔，想：“他不是故意要推我的，我為什么要故意推他呢？”我偷偷瞟了他一眼，看到他的臉通紅，看樣子很生氣。
放學(xué)后，我站在花園里等他來(lái)，可是，沒(méi)想到，他來(lái)到我身旁說(shuō)：“剛才那件事就算了，我們還是做好朋友吧！”我一下呆住了，沒(méi)想到他會(huì)說(shuō)出這種話(huà)。許久，我才說(shuō)：“好吧！我們做好朋友吧”就這樣，我們一路說(shuō)說(shuō)笑笑，直到十字路口，我們才依依不舍的分手了。
就這樣，在最后雙方的.相互妥協(xié)下，我和同學(xué)之間發(fā)生的不愉快的事情就這樣過(guò)去了。我們誰(shuí)也沒(méi)再提起這件事。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
我家有一幅畫(huà)，名叫《駿馬奔騰》，是媽媽買(mǎi)回來(lái)的，因?yàn)樗Ｍ蚁衿ヲE馬一樣，永遠(yuǎn)向前飛奔。
這幅畫(huà)的背景是巍峨的山，被煙云籠罩著，若隱若現(xiàn)。還有一棵挺拔的松樹(shù)，屹立在山邊。下面是六匹駿馬在奔馳著，像一陣風(fēng)一樣飛馳而過(guò)，給人第一的感覺(jué)就是飛翔。
奔在前頭的是一匹周身雪白的.馬，沒(méi)有一點(diǎn)兒瑕疵。它飛奔著把別的馬都甩在了后面。它渾身雪白，仰天長(zhǎng)嘶，白色的毛高高豎起，全身健美有力。它騰空躍起，連柔軟而又雪白的馬尾也飛躍了起來(lái)。我想，這匹馬一定連《三國(guó)演義》里關(guān)羽的坐騎赤兔馬也比不上它了�？粗粗�，我仿佛就坐在馬上，奔馳在一望無(wú)際的碧綠草原里。我越看越著迷，似乎聽(tīng)見(jiàn)了“震耳欲聾的馬蹄聲，仿佛看見(jiàn)了它們升身后卷起的塵土，仿佛看見(jiàn)了它們激烈的比賽場(chǎng)面。它們正自由自在的飛馳在寬廣的原野上。我看著看著好像這個(gè)世界只有我和駿馬了，我和它一起飛奔在這里，奔向一個(gè)自由光明無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的國(guó)度。
這匹駿馬后面是一匹黑色的駿馬，緊跟著黑馬的是一匹棕色的馬等。它們也不甘示弱，也飛奔著想超越遠(yuǎn)遠(yuǎn)在第一的白馬，可是怎么也追不上。
它們就像在比賽似的，不愿意自己落后別的馬。
這就是我家的一幅畫(huà)《駿馬奔騰》。
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