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        四年級(jí)的作文

        時(shí)間:2024-06-12 16:52:40 四年級(jí) 我要投稿

        四年級(jí)的作文

          在平平淡淡的日常中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編為大家收集的四年級(jí)的作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        四年級(jí)的作文

        四年級(jí)的作文 篇1

          在海底,有小丑魚(yú)一家,它們每年都開(kāi)開(kāi)心心的生活在它們溫馨的家里,溫暖的家作文450字。有一天早晨,小丑魚(yú)起了個(gè)大早,去找它們隔壁的鄰居小草魚(yú)玩游戲。它們一起快快樂(lè)樂(lè)的游到了海底游樂(lè)場(chǎng)。小丑魚(yú)覺(jué)得這里的路線形狀很奇特,玩捉迷藏最合適,便和小草魚(yú)快樂(lè)的玩了起來(lái)。誰(shuí)知,這里是烏賊殺手的`地盤(pán),這回小丑魚(yú)它們可有危險(xiǎn)了啊!開(kāi)始是小草魚(yú)捉,它找了半天也沒(méi)找到小丑魚(yú),他唉聲嘆氣的說(shuō):“哎,小丑魚(yú)的衣服跟這里的珊瑚的顏色太像了,這要我怎么找!”

          小丑魚(yú)聽(tīng)到了小草魚(yú)這沮喪的語(yǔ)言,不竟‘咯咯’的笑了起來(lái)。著一笑可不得了了,把正在熟睡的烏賊殺手可吵醒了。烏賊殺手升了個(gè)懶腰,打了個(gè)哈欠就睡眼朦朧的問(wèn):“是誰(shuí)在打擾我睡覺(jué)啊?”烏賊殺手一看他旁邊有兩條活蹦亂跳的小魚(yú),便流出了口水,把小丑魚(yú)和小草魚(yú)一起吞進(jìn)了肚子里。小丑魚(yú)和小草魚(yú)這才反應(yīng)過(guò)來(lái),它們?cè)跒踬\殺手的肚子里呆了一整天。小丑魚(yú)的小草魚(yú)的爸爸媽媽見(jiàn)它們玩了一整天還沒(méi)回來(lái),便一起去找它們各自的寶寶。小丑魚(yú)和小草魚(yú)在烏賊殺手的獨(dú)自里大喊大叫,小丑魚(yú)和小草魚(yú)的爸爸媽媽聽(tīng)到響聲連忙朝烏賊殺手游去。它們?cè)诔脼踬\殺手睡覺(jué)的時(shí)候,便剝開(kāi)它的肚子,把小丑魚(yú)和小草魚(yú)救了出來(lái)。它們出來(lái)以后,一起回到了溫暖的家。溫暖的家作文450字

        四年級(jí)的作文 篇2

          一個(gè)仲夏的傍晚,我來(lái)到河邊, 河水碧波蕩漾,霞光映在了河面上,太陽(yáng)也掉進(jìn)了這水面里。

          “撲通”!幾只黑色的鯽魚(yú)蹦出河面,打破了太陽(yáng),過(guò)了一會(huì),散開(kāi)了的太陽(yáng)又慢慢重新聚攏起來(lái),又變回了原來(lái)的太陽(yáng)。附近的樹(shù)叢中來(lái)回出現(xiàn)鳥(niǎo)兒的身影,看來(lái)鳥(niǎo)兒們也陸續(xù)回鳥(niǎo)巢了。 我站在河畔欣賞夕陽(yáng)的'景色。一輪橘紅色的夕陽(yáng)嵌在金黃色的天空中,一圈圈紅色的光暈向周圍擴(kuò)展開(kāi)來(lái)了,把周圍的云都染成了金黃色;鸺t的落日像紅臉的醉漢倒在天邊,把西方照著既通紅又金黃,天空中的變幻多端的云剛剛翩翩起舞的舞女,轉(zhuǎn)眼間就變成了一只火鳳凰在天空飛翔,應(yīng)該是連綿起伏的山巒,還沒(méi)有看清又變成了幾匹奔騰的駿馬……仿佛一幅瑰麗的寫(xiě)景畫(huà)。遠(yuǎn)處的高山,在夕陽(yáng)的映照下猶為美麗,暮靄沉沉顯示出一種淡青色的顏色,又像一幅美麗的水墨畫(huà)。 河岸邊有兩位老人,一位老奶奶推著老爺爺?shù)妮喴,老奶奶還時(shí)不時(shí)地對(duì)輪梯上的老爺爺竊竊私語(yǔ)些什么,兩位老人不時(shí)發(fā)出陣陣爽朗的笑聲。這兩位老人白發(fā)蒼蒼,年近古稀,但他們的臉上滿面紅光,精神矍鑠,完全不像是處于人生黃昏的人。

          黃昏的景致非常美麗,而這兩位老人的黃昏則與黃昏的太陽(yáng)一樣絢麗多彩,是如此的和諧而富有韻味。

        四年級(jí)的作文 篇3

          城北體育公園,顧名思義就是體育鍛煉的好地方,不過(guò)它也是欣賞美景的好去處。

          走進(jìn)大門(mén),拐幾個(gè)彎,就可以看到一個(gè)月牙形的人工湖,這時(shí)你只要騎上一輛自行車或者步行,就可以欣賞湖邊的美景。

          進(jìn)入湖邊那狹長(zhǎng)的小道,青草的芳香撲鼻而來(lái),兩旁的樹(shù)木、灌木綠樹(shù)成蔭,走出小道,那芳香的味道仍會(huì)在你身邊徘徊,一大片綠茵茵的草地呈現(xiàn)在你的眼前,這是孩子們放風(fēng)箏、玩耍的好地方,草地上有不少臨水的平臺(tái),那上面絕對(duì)是觀賞風(fēng)景的好地方。

          湖邊有幾把長(zhǎng)椅,你往上面一坐,鳥(niǎo)兒就會(huì)飛過(guò)來(lái)為你歌唱,有時(shí)那歌聲會(huì)換來(lái)微風(fēng),有了微風(fēng),湖面立刻開(kāi)始微笑,那笑臉直沖到你眼前。如果你運(yùn)氣好的話,野鴨和飛鳥(niǎo)會(huì)帶給你精彩表演。野鴨就腳輕輕一點(diǎn),就立刻向前彈跳著,來(lái)了個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的三級(jí)跳。飛鳥(niǎo)從天空俯沖下來(lái),看觸到水時(shí),又直往上飛,這兩個(gè)精美的`動(dòng)作竟然不沾濕它們的一根羽毛。水面還有不少魚(yú)兒,你要是喂它們點(diǎn)面包,它們會(huì)一擁而上,搶到自己的面包后又一哄而散。

          欣賞完湖景后繼續(xù)前行,還有許多蜿蜒曲折的小路等著你,小路邊的花草叢生,樹(shù)木、竹子數(shù)不勝數(shù),一走進(jìn)這些被綠色環(huán)繞的小路,就像進(jìn)入了森林氧吧、人間仙境。

          這就是美麗的城北體育公園,歡迎你來(lái)這里游玩。

        四年級(jí)的作文 篇4

          我喜歡花,喜歡蘭花兒,更喜歡蘭花中的吊蘭。吊蘭是一種香草,歷來(lái)為人們所愛(ài),是高雅純潔的象征。在古代的文章以蘭喻人時(shí),是美好、高尚的意思。吊蘭耐陰,又適于懸掛,所以它是一種很受歡迎的.室內(nèi)、廊下立體美化的盆栽花卉。吊蘭的葉片狹長(zhǎng)且柔軟,層層疊疊,向四周舒展著,并微微向下懸垂。微風(fēng)吹來(lái),,仿佛一朵朵綻開(kāi)的煙花,又好似一個(gè)個(gè)舞動(dòng)的小精靈。它的葉片顏色眾多,分為銀邊吊蘭、金邊吊蘭、純綠葉吊蘭等許多品種。我家有金邊吊蘭和純綠葉吊蘭兩種。金邊吊蘭的綠葉的邊緣兩側(cè)鑲有黃白色的條紋,純綠葉吊蘭則顧名思義葉子全都是綠色的。它們?cè)谖业木暮亲o(hù)下葉子綠得發(fā)亮,顯露出一派生機(jī)勃勃、欣欣向榮的景象。

          吊蘭又叫春蘭、蘭花、蘭草。吊蘭不但美麗,而且還可以幫人們的忙呢!吊蘭全草可以作藥,有清熱止咳、涼血止血的功能。還可以治肺結(jié)核吐血、咽喉炎、跌打腫瘤等病癥。能美化環(huán)境,給人們提供新鮮空氣。吊蘭還很好養(yǎng)要求一點(diǎn)也不高,隨便施幾粒肥料,澆一杯涼水,便會(huì)枝繁葉茂,滿盆精神。

          吊蘭。是美麗的、是漂亮的,我喜歡吊蘭。

        四年級(jí)的作文 篇5

          在我成長(zhǎng)的道路上,很多事情猶如過(guò)往云煙,漸漸的淡去,但有一件事如今還在我的腦海里縈繞。經(jīng)過(guò)那件事,我明白許多做人的道理。

          那是去年“六·一”兒童節(jié)前一天,同學(xué)們一下課就紛紛互送賀卡。紅紅綠綠的賀卡帶著各自的心愿,送到了好朋友的手中。大家說(shuō)著、笑著,臉上都洋溢著喜悅,教室里一片歡聲笑語(yǔ),熱鬧極了。

          我也被這歡樂(lè)的氣氛所感染,忙拿出一疊寫(xiě)好的`賀卡,準(zhǔn)備加入這歡樂(lè)的人群中來(lái)。忽然,我看見(jiàn)一位同學(xué)默默地坐在座位上,那不是有名的“調(diào)皮大王”李明嗎?平常,他不是在操場(chǎng)上東奔西跑,就是在教室里高聲喊叫,連上課都管不住自己。那股活躍勁就別提了?墒乾F(xiàn)在,他仿佛變了個(gè)人似的。他這是怎么了?我不解地看著他,他那眉宇之間好像有一絲悲傷、一絲渴望??

          突然間,我醒悟了。肯定是因?yàn)闆](méi)有人送他賀卡,沒(méi)有人對(duì)他說(shuō)句祝福的話。我不由得替他感到惋惜。設(shè)身處地地想想,如果我被集體拋棄了,被同學(xué)們遺望了,也會(huì)感到很失落的。

          想到這兒,我從書(shū)包里拿出了一張最漂亮的賀卡,稍加思索,在上面工工整整地寫(xiě)到:“李明:祝你節(jié)日快樂(lè),身體健康,學(xué)習(xí)進(jìn)步!”然后,我輕輕地折好賀卡,走到他的前面,微笑著對(duì)他說(shuō):“李明!節(jié)日快樂(lè)!”把賀卡遞到了他的手里。他看了看我,又看了看賀卡,高興地說(shuō):“謝謝!”他的目光中充滿了欣喜,揚(yáng)著手中的賀卡一邊沖進(jìn)人群中一邊喊:“我也有一張漂亮的賀卡啦!”

          望著他那高興勁,我也笑了。我感到自己做了一件最開(kāi)心的事。

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