四年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的四年級(jí)作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)作文 篇1
“春天在哪里呀，春天在哪里，春天在孩子的眼睛里……”
春姑娘哼著小曲來到了人間。當(dāng)她看到人間還是北風(fēng)呼嘯、冰冷寒冬時(shí)，心急了，急著催促冬弟弟收工。她著急地說：“冬弟弟，你快快收工，回家歇歇吧，該我值班了，人間該換個(gè)模兒樣兒了！”冬弟弟聽她這一說，一溜煙回家與夏哥哥、秋妹妹團(tuán)聚了。春姑娘下起了如酥的小雨。
這如酥的小雨，洗綠了大樹，洗長(zhǎng)了樹苗，洗清了小草……人間仿佛仙境一般。
楊樹長(zhǎng)出了楊絮。那楊絮，像仙女洗衣服時(shí)散打出來的泡沫，漫天飛舞；像孩子們玩耍時(shí)吹的泡泡，滿天飄浮；像一個(gè)個(gè)毛球，毛茸茸，落在頭發(fā)上……
柳樹發(fā)芽了，長(zhǎng)出新的柳條。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，真像春姑娘的`秀發(fā)，一陣風(fēng)過，柳條蕩漾起來，好看極了。
春風(fēng)吹過，小草們都爭(zhēng)先恐后地鉆出來，即使那些被冬天變枯變黃的，也泛出濃濃的綠意了。
春天，她看得見，卻摸不著，她無處不在，就在你的眼睛里。
四年級(jí)作文 篇2
一天清晨，我起了床，打開我的機(jī)庫，我進(jìn)入了飛船，來到了實(shí)驗(yàn)室，我正在研究我的新課題‘多功能鋼筆’，我已經(jīng)研究4年了，在這4年里，我每年都研究出了一點(diǎn)成果。今天終于制作成功了，讓我給你講一講我每年的研究成果吧！第一年我研究出了一種叫做ZWJ的材料，不僅輕，還可以像棉花一樣的變化大小。為了ZWJ材料，我在制作的時(shí)候，我就快完成了，一不小心，把多磷酸銨倒在了里面，爆炸了，幸虧我穿了以前發(fā)明的防炸衣，不然后果不堪設(shè)想。第二年我研究出了‘多功能鋼筆’的微型控制器，只有一個(gè)手心大而已，這時(shí)候候你會(huì)問一根鋼筆還要加上一個(gè)控制器那還怎么寫字�。亢艿K事，而且很重，沒寫幾個(gè)字就累了，其實(shí)控制器使用我第一年的研究成果ZWJ材料制成的，筆的表面有一個(gè)紅色的按鈕，只要一按就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)手掌大的微型控制器，這支鋼筆的所有功能的按鈕都在這里。第三年我研制出了放松功能和顏色功能，所謂的放松功能就是放音樂，打開控制器，點(diǎn)音樂功能，你就會(huì)聽到‘您想聽什么歌曲’，你只要隨便說一首你想聽的歌，他就會(huì)為你放歌曲了。顏色功能就是可以隨便換筆的顏色，打開控制器，有衣個(gè)小長(zhǎng)方形方塊，里面是各種各樣的顏色，加假如你點(diǎn)紅色，筆內(nèi)就會(huì)把幾種化學(xué)顏料混合就是紅色了。第四年研究出的也就是我最得意的一個(gè)功能，就是虛擬世界功能，打開控制器，選擇虛擬世界功能，你會(huì)聽到‘您想看到什么場(chǎng)景’，比如說你說了頤和園，在5秒只內(nèi)你就會(huì)看到頤和園了，因?yàn)楫?dāng)你說出這個(gè)場(chǎng)景的時(shí)候鋼筆就會(huì)發(fā)出一種腦電波，會(huì)進(jìn)入你的腦子，發(fā)命令到你的'眼睛，你就會(huì)看到頤和園了，這項(xiàng)功能只是讓你看到虛擬的一個(gè)場(chǎng)景，并不是把你真的帶到那個(gè)場(chǎng)景。我的鋼筆有這么多功能你會(huì)覺的一定很貴吧！其實(shí)一點(diǎn)都不貴，只需要25元，因?yàn)槲宜玫牟牧隙际呛鼙阋说�。一點(diǎn)都不貴。這時(shí)候候，媽媽叫我起床了，原來這是一個(gè)夢(mèng)，我想，只要努力學(xué)習(xí)我會(huì)成為一個(gè)好科學(xué)家。
四年級(jí)作文 篇3
在人生的長(zhǎng)歌中找尋最美妙的音符，在無限的時(shí)空中找尋最美好的時(shí)光。
人生中有許許多多的人出現(xiàn)在我自己的生活中，有時(shí)候可能只見了一面就會(huì)對(duì)他印象深刻。每個(gè)人都有自己最敬佩的人，老師就是我最敬佩的人，他們憑借三尺講臺(tái)、一盒粉筆把自己的知識(shí)無私的傳授給我們。
有人說，老師是紅燭，燃燒了自己，卻照亮我們。老師一次次的奉獻(xiàn)，都激勵(lì)著我們奮發(fā)向上，老師是最神圣的職業(yè)，每次都是批改作業(yè)到很晚，才回家休息；即使帶著病也堅(jiān)持為我們上課。老師�。《嗝磦ゴ蠖嗝礋o私��！我最敬佩的人是您，我的老師。雖然您有時(shí)候?qū)ξ覀兒軆�，但是我們知道這樣都是為了我們好，我們心里都明白您的辛苦。雖然我們有時(shí)很淘氣，但我們被您罵過之后心里都清楚，您是為了我們好。我們是一個(gè)大家庭，而班主任就是我們的母親，是您教會(huì)了我們要團(tuán)結(jié)一心，要共同合作。您讓我們?cè)谟颜x的小船快要翻的時(shí)候，幫助我們和解。我的老師啊您是如此的偉大！
三尺講臺(tái)，兩袖清風(fēng)，這都是夸贊您的。我最敬佩的人就是您，我的'老師，是您成就了我們未來的輝煌；是您為我們的以后奠定了基礎(chǔ)；是您在為我們的未來鋪路。我的老師，您辛苦了，感謝您多年為我們?yōu)⑾碌暮顾�，感謝您多年為我們辛勤的付出。
我的老師，您辛苦了，我的老師，我最敬佩的人�。�
四年級(jí)作文 篇4
今天學(xué)校組織我們?nèi)ズ鹕接瓮�。都說吼山的桃花可漂亮了，今天我有機(jī)會(huì)去親眼目睹一下，可真高興��！
我觀賞著沿途的風(fēng)景，不知不覺目的地到達(dá)了。我迫不及待地跑下車，剛到門口，一陣清香就把我吸引到桃花樹前。哇！一片片桃花多么誘人，桃花的顏色有很多種，其中有粉紅色的，，有淡紫色的，還有深紅色等……忽然一陣風(fēng)吹來，花瓣一一點(diǎn)頭，好像在迎接來吼山玩的客人，好多游客都在樹前拍照留念呢！
我和同學(xué)們繼續(xù)向前游，走進(jìn)了一間小屋子里，里面有很多石頭。我走到一塊石頭前，那塊石頭泡在水里面，盆子上面寫著心想事成。我摸了摸，我發(fā)現(xiàn)旁邊還有很多這樣的石頭，我一一摸了一下。我們繼續(xù)往里走，還發(fā)現(xiàn)好多動(dòng)物的`化石呢，這里真是石頭的海洋�。�
走著走著，我看見一個(gè)大棋盤，就在著名的棋盤石腳下。這大棋盤可有名氣了，象棋大師黃竹風(fēng)正在擺擂臺(tái)呢！過了棋盤石，我又發(fā)現(xiàn)一塊“云骨”，“云骨”上粗下細(xì)，認(rèn)真看，好像一個(gè)陀螺，正要倒下來似的。
這次去吼山，收獲真多呀！
四年級(jí)作文 篇5
今天風(fēng)和日麗，正是人們出來的大好天氣。我走在街上，突然看見一只憨態(tài)可掬的鴨媽媽帶著一群可愛的小寶寶，在路上散步。
我比較好奇，就緊隨其后。邊走邊想：是從哪里跑出來的鴨子？是溜出來的，還是走迷了路？……我一個(gè)問題接著一個(gè)，好像都能編出來一本十萬個(gè)為什么。忽然，我不知道什么時(shí)候跟著一個(gè)鴨子走到了一個(gè)紅綠燈旁，這才醒悟過來。汽車好像都聽到了無聲的信息，紛紛給鴨子們讓路。
小鴨子很好奇，用嘴叼了叼媽媽的羽毛，問媽媽：“媽媽，這比我們大幾十倍的`東西是什么呀？”媽媽看了看也沒有回答，有一只多嘴的小鴨子說：“這時(shí)能讓他們隨處游玩的工具——車。他們的馬達(dá)的噪音太污染了，把環(huán)境都破壞了，太可惡了！”
鴨媽媽說：“人們今天能給我們這些動(dòng)物服務(wù)，我們應(yīng)該滿足了；就連動(dòng)物都知道咱們和動(dòng)物有情誼，有的能讓人們開心。何況人呢？
人和人之間的親情讓我們感受到無盡的溫暖，動(dòng)物之間的情以同樣令我們感動(dòng)。讓我們小心呵護(hù)和善待每一個(gè)生命吧！
四年級(jí)作文 篇6
一天早上，我跑步時(shí)發(fā)現(xiàn)了一棵桃樹，樹的枝上有一只昆蟲，它在干什么�！鞍�!它在脫皮!媽媽爸爸，快來看哪!”
只見它把身體一脹，撐開新皮。真是太神奇了。
爸爸對(duì)我說：“蛻皮是昆蟲生長(zhǎng)過程中的一種正常生理現(xiàn)象。昆蟲身體外面的表皮，并不是像我們?nèi)祟惖钠つw一樣，而是一種細(xì)胞的分泌物，它不會(huì)隨昆蟲體型增長(zhǎng)而增長(zhǎng)。當(dāng)昆蟲身體長(zhǎng)大時(shí)，這層陳舊的表皮就會(huì)阻礙昆蟲生長(zhǎng)。昆蟲此時(shí)就會(huì)蛻去這層舊皮，取而代之的是另一層新的表皮。”
“那么為什么那么軟呢?”
“因?yàn)槔ハx新表皮主要由一種能溶解于水的柔軟蛋白質(zhì)組成的`。這層新表皮其中的一部分蛋白質(zhì)在后來新分泌的一種化學(xué)物質(zhì)作用下，變成了不溶解于水的硬的蛋白質(zhì)。于是，昆蟲在身體長(zhǎng)大一些后，原來柔軟的新表皮就很變成硬的了!”
“哦!原來是這么一回事啊!”我最終還是解開了昆蟲蛻皮之謎。
四年級(jí)作文 篇7
地上一支筆躺著，藍(lán)色的表面畫著一個(gè)小小的英國兵，有點(diǎn)點(diǎn)擦劃卻還是深藍(lán)色。
我走上前彎下腰想把筆撿起，突然筆又震到地上，一個(gè)響亮的聲音在耳邊振動(dòng)：“你想偷我的筆是嗎？”同桌看著我，眼白上布滿了紅色的`血絲，黑色的眼珠瞪著我的眼睛。我的手撐在地上不時(shí)抖著：“沒有啊……”沒等我話說完，聲音又響亮地傳過來：“還沒有，我都看見了，那藍(lán)色和小兵我都記得，這支筆就是我的！”他的頭發(fā)似乎都快豎起來了，像是一條條黑蛇向我吐著信子。
我連忙拿起筆遞給他，他一伸手一把抓過去，從我手邊快速劃過去，如同一道閃電一下子過去了�！澳阋詾榻o我就是了嗎？想得美，我倒要跟你算算賬，你為什么拿我筆，要用也要說呀！”我看著他，又想哭又想笑，心里想：明明沒拿，我只是幫你撿起來呀！我剛要出聲，他就一下子掉頭走了，頭也不回。
突然上課鈴響了，我回了座位，上課進(jìn)行分組討論時(shí)，我們也沒說一句話。下課以后，我跑去找他，說：“對(duì)不起，你的筆掉地上了，我只是想把筆撿起來還給你才拿的筆……”他聽了我的話愣了一下臉紅著朝我笑了笑說：“原來是我搞錯(cuò)了還錯(cuò)怪了你，對(duì)不起！”“沒事，大家是同學(xué)嘛！”我也朝他笑了笑。
現(xiàn)在憶起這件事，那時(shí)真是哭笑不得�？奘潜徽J(rèn)為偷，而笑是那事情搞清楚之后的原諒和微笑。
四年級(jí)作文 篇8
又到清明節(jié)了，窗外細(xì)雨霏霏，我又想起了那只小烏龜，那只只有我手掌心那么大的烏龜。它有個(gè)時(shí)尚的名字叫"努迪"。
我的"努迪"可漂亮了，它有灰色的六邊形的背殼，雪白的肚子，腦袋小小的，尖尖的，兩只眼睛很機(jī)靈，我書房里的魚缸就是它的.家，它總是在魚缸里游來游去，如果天氣炎熱，它就在水下趴著一動(dòng)不動(dòng)，享受著水的清涼。我可喜歡"努迪"了，一有空就跑到魚缸前去看它，和它玩耍。
一次，我突然想知道"努迪"走一米要多長(zhǎng)時(shí)間，就把它從魚缸里拿了出來，想做個(gè)試驗(yàn)。我先把"努迪"放在地上，接著把食物放在離它一米遠(yuǎn)的地方，再用手拿一個(gè)鬧鐘躲在角落里。過了一會(huì)兒，它伸出小腦袋，東瞅瞅、西望望，等確定沒有危險(xiǎn)時(shí)，就開始爬了，我馬上開始計(jì)時(shí)，"37秒！"我驚喜萬分，"努迪"可真厲害，誰說烏龜爬得慢�。�
可是，我親愛的"努迪"卻不能和我永遠(yuǎn)快樂地在一起。沒過多久，"努迪"生病了，它耷拉著腦袋，小眼睛似乎也沒有了往日的光彩，連最愛吃的食物也不去碰一下．看著＂努迪＂一天天虛弱下去，我非常著急，想了許多辦法來治療它，都毫無效果．
�。⑴希⒌牟∏檎谥饾u惡化，最后終于離開我去了天堂了，我傷心極了，想起和＂努迪＂相處的美好時(shí)光，想起它漂亮的外表，想到我再也見不到＂努迪＂了，眼淚就不由自主的流下來了．可愛的＂努迪＂，我親密的伙伴，你怎么舍得這樣離開我呢？
窗外依然細(xì)雨綿綿，＂努迪＂你在天堂還好嗎？那里也有喜歡你的小主人嗎？如果你也思念我，就讓我們?cè)趬?mèng)中相會(huì)吧！
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