小學(xué)四年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編幫大家整理的小學(xué)四年級(jí)作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
在校園里賞菊花對(duì)我來說還是第一次,可夠新鮮的了!
九月九重陽節(jié)時(shí),學(xué)校買來許多盆菊花,品種繁多、顏色各異。原來早都聽說開封的菊花很有名,今天,我們“足不出!本涂梢再p菊花了。我們下了樓,來到操場上,張老師開始給我們上課。一上課,張老師先問了個(gè)問題“同學(xué)們,你們知道菊花有什么作用嗎?”這個(gè)問題難住了我們大家,后來經(jīng)過張老師的引導(dǎo),我們逐漸高高的舉起了小手,有人說:“菊花可以釀菊花酒!”另一個(gè)人說:“菊花的'花瓣可以當(dāng)藥材用,菊花的莖可以炒菜吃!”我們正七嘴八舌地說著菊花有什么作用,張老師打斷了我們的話,說:“既然大家已經(jīng)了解菊花了,就請(qǐng)大家看看菊花的顏色和形狀吧!”
我們走進(jìn)菊花,一看,哇!耀眼的黃菊花最先映入眼簾。紫菊花也不賴嗎,它那亮麗的紫,有著一股強(qiáng)大的吸引力。還有一種奇怪的菊花,長著爆炸頭。我們又換了一個(gè)地點(diǎn),這里有白里透綠的白菊花,一層緊挨一層的紫菊花,挺像觀音菩薩的蓮花寶座。我們學(xué)校的菊花真是千姿百態(tài)呀!漂亮極了!
下課鈴響了,我們只好依依不舍的離開這些菊花。在校園里賞菊花可真新鮮!
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
未來的食品非常多,水果也不例外,未來的水果用途非常奇妙,如西瓜、草莓等。
未來的西瓜可分好幾種顏色,如紅色、黃色、藍(lán)色、綠色、紫色……,紅色的西瓜可以解除憂愁,當(dāng)為某件事發(fā)愁的時(shí)候,只要吃上一口,就會(huì)想到好辦法;黃色的西瓜可以使人快樂,當(dāng)你悶悶不樂的`時(shí)候,吃上一口心情就開朗多了;藍(lán)色的西瓜吃下會(huì)使人說出實(shí)話,如果有人做了虧心事或偷了東西,吃一口別人問什么他就如實(shí)回答什么,絕對(duì)逃不掉;綠色的西瓜可以使犯罪者改邪歸正;紫色的西瓜可以使想自殺的人想開點(diǎn),好好地生活。
未來的草莓可分為幾種形狀,有小豬狀、小狗狀、小貓狀……的圖形。小豬狀的草莓可以讓小朋友喜歡學(xué)習(xí),比如說有個(gè)小朋友不想寫作業(yè),吃下它就變得喜歡學(xué)習(xí),認(rèn)真做作業(yè);小狗狀的草莓能讓不聽話的學(xué)生吃了變得聽話,成為人見人愛的好孩子;小貓狀的草莓讓逃學(xué)或未滿十八歲進(jìn)網(wǎng)吧的人立即返回課堂,好好學(xué)習(xí)。
未來的水果不僅形狀好看,而且好吃,用途廣,非常奇妙。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
上周星期天是我的生日,媽媽準(zhǔn)備帶我到動(dòng)物園玩。
我們來到公交站,等車的人可真多呀!車來了,我們好不容易才擠上去。車廂里又悶又熱,汗水都順著脖子流下來了。就在這時(shí),一位身材瘦小的叔叔說:“小朋友,到這來,我要下車了,你坐這兒吧!闭f著,叔叔站了起來。我連忙三步并作兩步地走過去,舒舒服服地坐下了。坐下后,剛才的疲憊頓時(shí)消失。這時(shí),我才注意聽到車廂里播著音樂,不由得欣賞起那美妙的音樂來。車到站了,一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶拄著拐杖上車了,看樣子有六七十歲。我想:這位老人這么大年紀(jì)還出來,車子開起來她一定站不穩(wěn)……我要不要把這“寶座”讓給她?可是……。正在我猶豫的時(shí)候,車子拐彎了,只見老奶奶的身子搖晃了一下,我連忙站起來,招呼老奶奶坐到這里。老人緩慢地走過來,坐上我讓出的“寶座”,微笑著看著我,我心里美滋滋的。
雖然我沒有坐上座位,但我知道尊老愛幼是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,而且直到現(xiàn)在老人的.微笑,我仍然記憶猶新。
點(diǎn)評(píng):
小作者詳細(xì)描述了車廂里的環(huán)境,和自己得到座位后的喜悅心情,為后文做了鋪墊。也正因?yàn)槿绱,所以在看到老奶奶上車后,小作者猶豫了一下,描寫非常真實(shí)。但最終還是主動(dòng)地把座位讓給了奶奶,展現(xiàn)了小作者尊敬老人的優(yōu)良品質(zhì)。結(jié)尾寫得好,情感升華,使文章中心明確。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
我們的校園可真美啊!一年四季,風(fēng)景如一幅幅畫卷。
春天來了,春天來了。積雪消融,萬物復(fù)蘇,春暖花開,泥巴地里的小草小花不知道什么時(shí)候偷偷滴從土里鉆了出來,在溫暖春風(fēng)的吹佛下輕盈地舞動(dòng)身體。小燕子急急地從南方趕來,在校園里的芙蓉樹上筑了一個(gè)小巢,在巢里“啾啾”地唱著甜美的`歌,為校園增加了許多生氣。
夏天到了,夏天到了。天熱的像冒氣的大蒸籠,知了也不知道什么時(shí)候跑來湊熱鬧,“熱死了,熱死了”地叫著,使同學(xué)們心煩意亂。為了涼快些,我們都躲到芙蓉樹下,芙蓉樹的樹冠又大又密,替我們遮擋了許多陽光,讓我們?cè)跇涫a下歡快地玩耍。
秋天到了。秋姑娘在微笑,千變?nèi)f化的云可以作證。秋姑娘在唱歌,秋風(fēng)就是最優(yōu)美的旋律。秋姑娘在跳舞,婀娜多姿的花兒成了代表。秋風(fēng)陣陣拂面,吹走了炎熱的夏意,帶來了涼爽。同學(xué)們?cè)诓賵錾峡鞓返乇寂、嬉戲,校園里滿是同學(xué)們銀鈴似的笑聲。
冬天來臨了,北風(fēng)呼嘯,操場上的芙蓉樹被吹得晃來晃去。雪,剛把芙蓉樹給蓋了個(gè)嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),雪就被晃了下來,正好命中一個(gè)同學(xué),其他同學(xué)都哈哈大笑起來。有一些同學(xué)在玩雪,他們打雪仗,堆雪人,玩溜冰。操場上滿是孩子們的笑聲。
啊, 我們的校園可真美!我愛我們的校園!
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
大家好!我是濱?h實(shí)驗(yàn)小學(xué)一(12)班的盧子衡。我非常喜歡讀書,我讀的書有很多。有《三毛流浪記》《安徒生童話》《成語故事》《寓言故事》......``
讀書讓我對(duì)認(rèn)字產(chǎn)生了興趣。在我很小的`時(shí)候,媽媽就經(jīng)常講故事給我聽,上幼兒園以后,每天晚上媽媽都會(huì)讀故事給我聽。讀完后,媽媽還讓我回答故事中的一些問題。在讀書過程中,我也漸漸地認(rèn)識(shí)了好多字,對(duì)認(rèn)字我產(chǎn)生了濃厚的興趣。在路上,只要看到我認(rèn)識(shí)的字我都會(huì)讀出來,不認(rèn)識(shí)的就問媽媽。大班時(shí),媽媽就要求我晚上和她一起讀,不認(rèn)識(shí)的字媽媽讀,時(shí)間長了,我就能獨(dú)自看書了。上了一年級(jí)以后,我學(xué)會(huì)了漢語拼音,這樣,我看書就更輕松了。
看了這些書后,我的收獲很多。在書中,我認(rèn)識(shí)了好多人物,有可憐的三毛,苦練本領(lǐng)的岳飛,文學(xué)家張衡,還有安徒生筆下的白雪公主,賣火柴的小女孩......從故事中我也懂得了很多道理,像同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)互助,要有愛心
;學(xué)習(xí)要勤奮,不能驕傲.遇到困難要學(xué)會(huì)動(dòng)腦筋,不能退縮。做了錯(cuò)事要勇于改正。
只要每天堅(jiān)持讀一會(huì)書,你也一定會(huì)得到許多收獲的。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
在一個(gè)晴朗的春日,我和家人一起來到景色如畫的萬仙山景區(qū)游玩,這里有一處神奇的自然景觀——“喊瀑”。
在一處山谷的峭壁上,有一塊突出的蒼綠色的巨石,人們的呼喊聲能夠使巨石周圍的空氣發(fā)生變化,流淌出涓涓細(xì)流。在連續(xù)不斷的呼喊聲中,水流會(huì)越來越大,漫天卷地,飛騰翻滾,“嘩嘩”地從幾十米的`高處奔騰而下,懸掛起一幅珍珠串成的水簾,形成“喊瀑”。
一陣微風(fēng)吹過,把瀑布吹得如雨、如煙、如霧。仰望瀑布,水花迸濺處,飛撒下了無數(shù)朵小小的白梅,又好似晶瑩的玉屑從碧空中拋下,落入潭中,濺起朵朵浪花,奏出悅耳動(dòng)聽的樂曲。潭水好像是一張巨大的荷葉,灑落下來的水珠在碧綠的荷葉上翩翩起舞,似乎每一顆水珠上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng),充滿了活力。
喊叫聲漸漸減弱,瀑布也漸漸地變小,最后滴淌下的水珠,仿佛是五線譜上小蝌蚪似的音符,跳躍在蕩漾著一圈一圈波紋的水面上,發(fā)出“叮咚、叮咚”的奏鳴曲……
潭邊的植物像是用水洗過似的,碧草青翠,帶著水珠的花朵顯得更加?jì)善G,生機(jī)勃勃。
這神奇的喊瀑,與周圍的景物形成了一個(gè)天然的大花園,我們都被這眼前的美景給陶醉了。
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