小學(xué)四年級(jí)作文
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的小學(xué)四年級(jí)作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
1、寫外形
首先，觀察小動(dòng)物（包括昆蟲）的外形，一般是寫小動(dòng)物的靜態(tài)。在觀察時(shí)，包括顏色、長相、個(gè)頭都要如實(shí)寫出來。其次，要抓住特點(diǎn)，不能面面俱到什么都寫。三是按順序：先整體一再局部一最后整體。概括寫整體，具體寫局部，用總分關(guān)系的句群。最后，為使描寫更形象、具體，要展開豐富的想象，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用比喻。特別要注意提醒小學(xué)生“像——”、“猶如——”、“仿佛——”等喻詞的使用。
2、寫習(xí)性
寫小動(dòng)物，還要細(xì)心觀察它們的動(dòng)作、靜態(tài)和生活習(xí)性，這些是小動(dòng)物的'動(dòng)態(tài)方面。例如寫它們吃食物、嬉戲的樣子，相互追逐爭斗的情形，如何筑巢、休息的情況，等等。
小動(dòng)物也感情、情緒，這要靠小學(xué)生從它們的叫聲和動(dòng)作中，用擬人的方法去體會(huì)和想象，這樣就能寫出小動(dòng)物的性格，顯示出它們的活潑和可愛，實(shí)際上也就寫出了小學(xué)生自己的感情。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
嚴(yán)老師是我的班主任老師，數(shù)學(xué)老師，每當(dāng)同學(xué)們看到那慈祥的面孔，我們都會(huì)感到無比的“快樂”。
嚴(yán)老師身材高高的，長著不方不圓的臉，一雙炯炯有神的眼睛和一只能說會(huì)道的嘴巴。他為人師表，以身作則，熱情地幫助同學(xué)。
記得那一年，學(xué)校組織數(shù)學(xué)競賽，每班派一名學(xué)生參加比賽，嚴(yán)老師根據(jù)平時(shí)大家的學(xué)習(xí)情況，最終把這個(gè)名額給了我。嚴(yán)老師在下課的時(shí)候找到了我，說要我去參加這次比賽�！拔摇袉幔俊蔽抑е嵛岬幕卮�。我雖然在班里的數(shù)學(xué)名列前茅，但我卻有著馬虎這個(gè)大毛病，因此，我很少在班里考試取得一百分。嚴(yán)老師語重心長地對(duì)我說：“孩子，不試試怎么知道，回家多做些題，比賽時(shí)細(xì)心些，克服粗心的問題，你一定行！”回家后，我認(rèn)真做了很多數(shù)學(xué)題。
競賽那天，我迅速做完題后認(rèn)真仔細(xì)的檢查，驗(yàn)算，不放過每一道題。
考試結(jié)果出來了，我榮獲了一等獎(jiǎng)，為班集體爭了光。我非常感謝嚴(yán)老師。是他悉心教導(dǎo)鼓勵(lì)才有了我今天的好成績。
“嚴(yán)老師”，我感謝您！
今天下雪了。我走出家門，看見外面一片白茫茫。樹上都是雪，樹枝被壓得彎彎的.，如同結(jié)滿了熟透的白蘋果；電線桿上也是雪，電線桿變成了一根奶油棒；沒水的小河中落滿了雪，小河邊里裝滿了牛奶；而大地蓋上了白色的厚被子。
小區(qū)里有很多小朋友在打雪仗。我看著看著，突然，我覺得脖子一涼。原來，一枚雪球飛到了我的脖子里�；萆弦捕间仢M了雪，小朋友們沒法滑滑梯了，可他們將石子從滑梯上滑下來，真快��！咦！雪地上怎么有一行梅花？原來，是一只貓從雪上走過！梅花在松樹下變得模糊，輕輕踢一腳那棵松樹，白雪漫天而下落到頭上、迷了眼睛。這是多么美的雪景��！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
老師給我們布置了一篇作文，名字叫《今天我當(dāng)家》�？墒俏覐膩頉]當(dāng)過家呀，可怎么寫呢？實(shí)踐出真知！我跟媽媽商量，明天讓我當(dāng)一次家吧！媽媽同意了。
“叮鈴鈴”鬧鐘響了，我看了看時(shí)間，才7點(diǎn)鐘，再睡一會(huì)兒！呀，不對(duì)！今天我當(dāng)家。我馬上興奮了起來，民以食為天——我先去買菜！解決中午的飯菜很重要�。�(fù)雜的菜，我做不了，我就學(xué)做一些簡單的.。我和媽媽一起吃了早飯，去菜場買了青菜、熟牛肉和胡蘿卜，然后就回家！媽媽一直想打聽：今天咱家吃啥？我不告訴她！我要給她一個(gè)驚喜！
先抓緊時(shí)間完成我的其他作業(yè)！到了10點(diǎn)鐘，我就開始忙起來了。先淘米、再洗青菜，水“嘩嘩”地流，我三下兩下就把青菜給洗好了。媽媽說：“你這樣洗，不對(duì)！”
“那該怎么洗呢？”我好奇地問。
“你要把每根葉子都摘下來，一張一張地洗�！�
我把葉子“啪啪”摘開一看，哇，里面好多泥土呀！差點(diǎn)就壞事了！這菜真是吃起來容易，做起來難。洗好了菜后，我又把米倒進(jìn)鍋，插上電，開始煮飯。
“你為什么那么早就煮飯��？”媽媽問。
我笑了笑說：“山人自有妙計(jì)�！�
媽媽笑著走開了。我把胡蘿卜和牛肉放在刀板上,“篤篤篤”地切成了丁，看著時(shí)間還早，又把廚房的地給掃一掃，再把衛(wèi)生間里的臟衣服放進(jìn)洗衣機(jī)里，洗衣機(jī)“轟隆轟隆”地開始工作。
十一點(diǎn)鐘了，準(zhǔn)時(shí)開始做“好飯”。我先把已經(jīng)熟了的飯從電飯鍋里打了出來，裝在一個(gè)大盆子里。然后把一個(gè)雞蛋磕在碗里，拿著筷子“啪啪”地打了起來。接著“咔嚓”一聲把火打開了，在鍋里倒了些油，“哧哧哧”，油熱開了，我趕緊小心地放入雞蛋，頓時(shí)，鍋里“噼里啪啦”地響了起來，我嚇了一跳，硬著頭皮翻炒著，待到雞蛋成塊后，又把飯、牛肉丁、胡蘿卜丁放了進(jìn)去。我拿著鏟子，“叮叮當(dāng)當(dāng)”用力地炒了起來，最后放入了鹽和味精。哇，一大鍋香氣十足的牛肉炒飯做好了。
我又燒了一個(gè)青菜湯，可以開飯了啦！我說“請(qǐng)媽媽點(diǎn)評(píng)一下吧�！�
“雖然飯菜很簡單，不過能看出你是個(gè)有計(jì)劃的孩子。”媽媽一邊翹起大拇指，一邊連連點(diǎn)頭。
爸爸跑出來說：“那當(dāng)家人，下午和晚上怎么安排呢？”
我開心地說：“下午我們?nèi)胰ド止珗@去玩。晚上爸爸請(qǐng)客，慶祝兒子學(xué)會(huì)當(dāng)家作主啦！”我們?nèi)齻�(gè)都笑了起來。
我第一次當(dāng)家，感覺不錯(cuò)，也感覺當(dāng)好家可真不容易呀！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
在我的成長中有許多的第一次，其中最讓我難忘的是自已第一次去播音。
一次偶然的機(jī)會(huì)聽同學(xué)說可以去報(bào)名參加學(xué)校朵朵廣播站播音。播音！一定很有趣吧。想著自已平常朗讀的時(shí)侯音量還可以，就自告奮勇去報(bào)了名。經(jīng)過老師的一番測(cè)試幸運(yùn)的我被選中了。接過老師遞給我的稿紙心里一陣陣的興奮，回家做完作業(yè)后我就像模像樣地開始播起音來讓媽媽當(dāng)我的第一位聽眾，聽了我的播音后,媽媽告訴我速度有些快缺少情感，聽媽媽的提醒后我又練習(xí)了幾次。經(jīng)過緊張的準(zhǔn)備我終于來到了這個(gè)神秘又有趣的地方－－播音室，這里是一個(gè)狹窄的房間，靠墻的一邊是一排柜子另一邊是一張桌子，桌子上放著一些機(jī)器，桌子的抽屜里是麥克風(fēng)，老師教了我們?cè)鯓哟蜷_麥克風(fēng)如何調(diào)節(jié)聲音，看著這些我心里開始忐忑不安起來手心也開始冒汗，拿著稿紙開始了我的第一次播音，由于緊張我的眼睛都不敢看別處害怕看錯(cuò)字讀錯(cuò)音，可還是沒有避免結(jié)巴，語速太快的問題，短短的２０分鐘播音好像過了很久很久。播音結(jié)束后老師微笑著對(duì)我說：“你吐字還比較清楚，聲音不太穩(wěn)語速太快，下次要注意掌握朗讀的`節(jié)奏放松心情拿出你的真實(shí)水平怎么樣？“聽了老師的這一番話我知道雖然這次我的播音還有很多不足，可我認(rèn)識(shí)了新東西又有了新感觸還不錯(cuò)！我還發(fā)現(xiàn)自從我去播音站播音后班里很多同學(xué)都開始踴躍報(bào)名去參加播音了！以后我們的朵朵廣播站里一定會(huì)傳出很多更美更自信的聲音！
我在期待下次播音時(shí)間！
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