小學(xué)四年級(jí)作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)四年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
假如我會(huì)變，我要變成一只百靈鳥(niǎo)。終于，我的身體發(fā)生了變化：我的雙手變成了一對(duì)翅膀、身上的羽毛越來(lái)越多，越來(lái)越長(zhǎng)……我在浩瀚無(wú)際的天空自由自在的飛翔。
假如我會(huì)變，我要變成一只百靈鳥(niǎo)。我飛呀飛，飛到了一座名叫“憂(yōu)愁城”的城市。這里的人們每天都為找不到工作所憂(yōu)愁。于是我決定唱一首動(dòng)聽(tīng)的歌給他們聽(tīng)，讓他們不再憂(yōu)愁。
假如我會(huì)變，我要變成一只百靈鳥(niǎo)。我又飛呀飛，飛到了一座名叫“垃圾山”的城市。這里臭氣熏天，田地荒蕪，這里的'人們都被迫離開(kāi)故鄉(xiāng)。于是，我決定把這些垃圾一個(gè)一個(gè)地刁進(jìn)垃圾桶。我連續(xù)工作了幾天幾夜，才把這些垃圾全部清理完，我累得精疲力盡，竟倒在垃圾桶內(nèi)。之后，是一位好心人救了我。
我做的好事還有很多很多，我做了這么多好事心里甜滋滋的。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
我家有一只非�？蓯�(ài)的小貓，它的眼睛藍(lán)藍(lán)的，像帶了美瞳一樣，它的小腳印像一朵朵的小梅花，毛發(fā)是米色的。
小貓的性格非常奇怪。說(shuō)它乖吧，它的確很乖，它會(huì)找個(gè)暖和的地方，成天睡大覺(jué)，不用管任何事。可是它想要出去玩的時(shí)候，那就會(huì)玩一天一夜。說(shuō)它貪玩吧，的`確�？墒撬宦�(tīng)到有老鼠的動(dòng)靜，就會(huì)去追老鼠，當(dāng)老鼠跑進(jìn)洞里，它就會(huì)等好幾個(gè)小時(shí)。
剛滿(mǎn)月的小貓更可愛(ài)，那時(shí)候，毛線球是它最好的玩具，剛滿(mǎn)月的小貓走路都走不穩(wěn)，它經(jīng)常撞到沙發(fā)、摔倒，即使它被弄痛了也不會(huì)哭。就這樣，小貓的膽子越來(lái)越大，逐漸開(kāi)發(fā)新的游戲場(chǎng)所，如果它跑到花園里，花園里的小花小草可就遭殃了，小草會(huì)被踩扁，小花會(huì)被拔起來(lái)，樹(shù)最可憐，小貓從這根樹(shù)枝跳到那根樹(shù)枝上，樹(shù)枝一根根被弄斷。我看見(jiàn)了非常生氣，可是它的眼睛看著我，像在說(shuō)：“對(duì)不起，我下次不會(huì)這樣了�！蔽矣植蝗绦拇蛩�
它無(wú)聊的時(shí)候，自己會(huì)發(fā)出“咕嚕咕�！钡穆曇艚o自己解悶，它還會(huì)發(fā)出各種各樣的聲音。
小貓真可愛(ài)呀!我以后會(huì)更仔細(xì)的觀察它。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
我們被吸進(jìn)去了，我們醒來(lái)之后，看見(jiàn)一個(gè)帥氣、友好、善良、力氣很大、史上最牛的“帝王”，帝王跟我說(shuō)：“那邊的'豆丁小子，你醒來(lái)了呀�！钡弁跻徽f(shuō)完，李松能就生氣的不得了說(shuō)：”你才是豆丁小子，敢罵我，豈有此理�。�！“帝王說(shuō)：”對(duì)不起，那我稱(chēng)呼你什么呢？“李松能說(shuō)：”叫我李松能把，對(duì)了，我們?cè)趺吹竭@里來(lái)了，我們突然被一個(gè)大漩渦給吸進(jìn)去了，那是怎么回事？“帝王說(shuō)：”那個(gè)漩渦是幽靈王的幽靈漩渦，要拿到幽靈之石才能出去。
“我說(shuō)：”那你在呆了多久啊？“帝王說(shuō)：”9000年“我說(shuō)：”哇塞，9000年！�。�！那我們?nèi)ヌ诫U(xiǎn)吧。我給你一個(gè)裝備“我把裝備遞給了帝王，帝王一看說(shuō)：”這不是土之鎧甲嗎！“我說(shuō)：”沒(méi)錯(cuò)�！拔覀円驍∮撵`黑手才能回去，走了不久，突然有一個(gè)聲音笑嘻嘻的說(shuō)：”哈哈，你們這個(gè)小鬼，居然闖入我的領(lǐng)地，哈哈，好大膽�！比咳苏f(shuō)：“你是誰(shuí)？”
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
去年冬天，我回了一趟老家，在那里，我和蘿卜進(jìn)行了一場(chǎng)PK戰(zhàn)。
我拿起武器來(lái)到“蘿卜陣地”，瞄了三個(gè)白里透紅的蘿卜與它們PK。
第一局
“哎呀！”這個(gè)蘿卜太太太太難纏了，我費(fèi)了九牛二虎之力來(lái)拉它，可它依然穩(wěn)坐泰山、紋絲不動(dòng).我大驚，連忙加大力度，把吃奶的勁兒都使出來(lái)了，只聽(tīng)“撲”的一聲，我摔了一個(gè)大馬趴。“哈哈，想跟我們斗！”（這是蘿卜的聲音）第一局，蘿卜勝。
第二局
經(jīng)過(guò)上一次的教訓(xùn)，我明白了，拔蘿卜跟打仗一樣，要有勇有謀，不能有勇無(wú)謀，光靠蠻力辦事，而要用計(jì)。于是乎，我根據(jù)這個(gè)理論，制訂了一系列的拔蘿卜的方案。我首先采取的是最原始的“刨土法”，我先將第二個(gè)蘿卜根旁邊的土刨松，然后用手抓住它的莖，用力往外拉，“嘿！嘿！”，功夫不負(fù)有心人，第二個(gè)蘿卜終于被我挖出來(lái)了。第二局，我勝。
第三局
第三個(gè)蘿卜可是一個(gè)大家伙，身體極為龐大，是“蘿卜陣地”中最大的，可謂是“蘿卜之王”。不過(guò)，我也不怕，拿出了我的戰(zhàn)術(shù)。
方案一
我先使用第二局的'戰(zhàn)術(shù)，“刨土法”，“我刨！我刨！我再刨！”，可刨著刨著感覺(jué)不對(duì)勁了，Ohmygold！這家伙的根在哪里呀！方案一，告敗。
經(jīng)過(guò)方案一的失敗，我又在方案一的基礎(chǔ)上加了一些系統(tǒng)，制成了第二方案。
方案二
我找來(lái)了好兄弟-鏟子，我用鏟子先把蘿卜旁的土挖松，然后又接著把它的莖往外拉。“一二三！”“撲”，這次不是我摔了一個(gè)大馬趴，而是蘿卜摔了一個(gè)大馬趴。第三局，我又勝了。
我拿著那兩個(gè)又大又紅的蘿卜，心里比吃了蜜還甜。我看著蘿卜，心想：勞動(dòng)真快樂(lè)！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
我決不會(huì)像以前一樣，把命運(yùn)加給我們的一點(diǎn)兒不幸拿來(lái)反復(fù)咀嚼，我要享受現(xiàn)在，過(guò)去的事就讓它過(guò)去吧�！}記(歌德《少年維特之煩惱》)
“自古逢秋悲寂寥”燈光褪去，聽(tīng)著窗外秋風(fēng)撞擊玻璃發(fā)出“咣當(dāng)，咣當(dāng)”的聲響，望看書(shū)桌旁鼓囊的書(shū)包，想著我們一天天長(zhǎng)大，年級(jí)一天天增高，學(xué)習(xí)的煩惱便猶如滔滔江水，源源不斷地向我涌來(lái)：其一，為師嚴(yán)肅，稍一走神，就會(huì)被老師叫起來(lái)回答問(wèn)題，若答不上來(lái)，就得罰嘍；其二，科目多，亦是亂乎。學(xué)的三科變成了七科，科科有作業(yè)，科科要帶書(shū)，一不留神就混起來(lái)了；其三，作業(yè)者，不亦輕乎.這自然不用解釋什么了，這是老師嚴(yán)，科目多的副作用��！再者，“魚(yú)”和“熊掌”不能兼得,對(duì)于愛(ài)旅游的我來(lái)說(shuō)，實(shí)在是更大的苦惱。就說(shuō)這次國(guó)慶期間，正逢月考。正想利用假期好好復(fù)習(xí)，考個(gè)好成績(jī)，可偏偏各種旅行邀請(qǐng)如約而至。怎么辦？學(xué)習(xí)與玩耍，真的不能共存嗎？一邊是美好的旅程向我招手，一邊是月考向我施壓，我茫然了。這時(shí)爸爸媽好拍板了：去旅行，作業(yè)與復(fù)習(xí)，自己擠出時(shí)間，合理安排。于是，出發(fā)前，我抓緊時(shí)間把能做的作業(yè)先做完，又在我的行囊中添上一本英語(yǔ)書(shū)，一本語(yǔ)文書(shū)，想著可以利用旅途間隙復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。就這樣，我們踏上千島湖之行。途中，我們來(lái)到云和梯田，看著麥浪翻騰，體驗(yàn)豐收的喜悅;泛舟千島湖，領(lǐng)略湖光山色之美。最令我難忘的是我們登上江浙第一峰——黃茅尖。它海拔1929米。
觀光車(chē)把我們送到山腳。開(kāi)始步行上山，長(zhǎng)長(zhǎng)的石階，蔽目的樹(shù)木。開(kāi)始可以聽(tīng)見(jiàn)水流聲，腹部黃色的小鳥(niǎo)脆脆地叫著飛過(guò)，我們幸福地享受這森林氧吧賜于我們這新鮮的.空氣，可是臺(tái)階越來(lái)越陡，海拔才上升100米，我們就已累得氣喘吁吁，幸好有看日出回來(lái)的游客的鼓勵(lì)：快了，我們才勉強(qiáng)堅(jiān)持著。1750，1800，1850，1929，等到流水聲被松濤聲替代，說(shuō)笑聲變成了牛喘，山頂終于在望。時(shí)間已過(guò)去將近兩個(gè)小時(shí)，總算到達(dá)黃茅尖。山上云霧縹緲，宛若置身仙境。登臨其巔，頓有“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪邁氣概。這時(shí)你會(huì)拋開(kāi)一切煩惱，去感受大自然的真善美，你會(huì)發(fā)現(xiàn)人與自然如此和諧。
【小學(xué)四年級(jí)作文】相關(guān)文章：
【精選】小學(xué)四年級(jí)作文07-21
小學(xué)四年級(jí)作文[精選]07-31
(精選)小學(xué)四年級(jí)作文08-03
（經(jīng)典）小學(xué)四年級(jí)作文07-27
小學(xué)四年級(jí)作文(精選)07-30
小學(xué)四年級(jí)作文08-05
小學(xué)四年級(jí)作文08-06
(經(jīng)典)小學(xué)四年級(jí)作文12-01
小學(xué)四年級(jí)作文（精選）08-15