四年級(jí)的作文6篇[集合]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的四年級(jí)的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

四年級(jí)的作文 篇1

　　以前，我弄壞過(guò)不少東西，什么玩具車、文具盒、椅子……。在爺爺眼中，我可以說(shuō)是個(gè)鼎鼎有名的破壞大王，可爺爺總是能把我弄壞的東西修好，我也不知道爺爺是從哪學(xué)來(lái)的本事，讓我佩服得五體投地。

　　有一次，我在吹葫蘆絲，不知道怎么回事，葫蘆絲老是發(fā)出“嗞嗞啦啦”的聲音，我頓時(shí)丈二和尚——摸不著頭腦，我把它翻來(lái)覆去看了好幾次，一點(diǎn)問(wèn)題也沒(méi)找到。沒(méi)辦法，只好求助爺爺，爺爺帶上老花鏡，拿著葫蘆絲仔細(xì)檢查了起來(lái)，很快爺爺就發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，葫蘆絲上破了一個(gè)小洞。只見(jiàn)爺爺不慌不忙的放下葫蘆絲，跑到陽(yáng)臺(tái)工具箱里找來(lái)“哥倆好”，和好后，爺爺用塑料刮板小心翼翼地補(bǔ)在那個(gè)小洞上，為了讓它凝固后更美觀，爺爺還把上面凸出來(lái)的膠輕輕地刮去。然后，爺爺將它掛在了陽(yáng)臺(tái)上，并囑咐我一定要等晾干了以后才能吹。干了后我迫不及待地拿上葫蘆絲吹了吹，聲音更是清脆明亮了，這下我對(duì)爺爺可真是有些刮目相看了。

　　爺爺總說(shuō)他是給我收拾爛攤子的，雖然我現(xiàn)在長(zhǎng)大了，不會(huì)像以前一樣經(jīng)常弄壞什么了，但是，爺爺以前為了給我修東西，手上還是留下了好幾處502的'印跡——好幾道傷痕，一層厚厚的老繭�？粗鵂敔�?shù)氖�，我腦海中浮現(xiàn)出了一幅幅爺爺給我修東西時(shí)的畫(huà)面。

四年級(jí)的作文 篇2

　　上小學(xué)一年級(jí)時(shí)我問(wèn)過(guò)媽媽，“媽媽，“老師”是個(gè)什么樣子的呢？是不是像媽媽的老師一樣瘦瘦的、高高的，帶著大黑框眼鏡，說(shuō)話時(shí)很讓人害怕的樣子呢？”因?yàn)槲乙?jiàn)過(guò)媽媽的老師，很讓人感到害怕，媽媽說(shuō)，當(dāng)然不是了，媽媽的老師是個(gè)非常好的老師，那是媽媽的啟蒙老師，曾給予媽媽許多的關(guān)懷，媽媽在上學(xué)時(shí)從沒(méi)有感到孤獨(dú)；我在想我的`老師會(huì)是什么樣子的呢？

　　開(kāi)學(xué)第一天媽媽送我到教室門(mén)口，忽然，一道亮光劃過(guò)，我覺(jué)得眼前一亮，窗外的陽(yáng)光照在講臺(tái)上，一個(gè)天使微笑著向我走來(lái)，；她，不胖不瘦，高高的個(gè)子，帶著金色的眼鏡，這就是我的老師、班主任——尹麗君。

　　您站在講臺(tái)上自我介紹，哇！您的一顰一笑，都那么真誠(chéng)，尹老師是教我們語(yǔ)文的，您知識(shí)淵博，語(yǔ)言妙趣橫生，好崇拜您呀！您就像我們孩子們一樣充滿活力與朝氣，幽默且無(wú)拘束。此時(shí)我突然有個(gè)想法，等我長(zhǎng)大了希望能成為——-“您”，我的尹老師。

　　其實(shí)我也有讓老師頭痛的時(shí)候，二年級(jí)時(shí)因?yàn)樯险n我和同桌說(shuō)了悄悄話，您會(huì)很失望；三年級(jí)時(shí)因?yàn)橄胪祽�，值日時(shí)不想值日；背誦課文時(shí)想偷懶，連續(xù)兩天沒(méi)背誦，您很生氣；您常說(shuō)“今日事今日畢”要養(yǎng)成一個(gè)良好的生活習(xí)慣；您希望我們長(zhǎng)大后能成為一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)暮⒆樱�平日里我們的小小�?dòng)作，您都會(huì)原諒我們，您希望我們從自我做起，要有自制能力，現(xiàn)在我明白要讓自已做一個(gè)有責(zé)任心的人，只看自已不去比較別人，您說(shuō)過(guò)的每句話，我都深深地記在腦海里，沒(méi)有忘記過(guò)。

　　老師會(huì)開(kāi)心，老師也會(huì)生氣；老師會(huì)頑皮，老師也會(huì)累；老師會(huì)生病，老師也會(huì)很辛苦；在課堂上您妙語(yǔ)連珠，像接連不斷的知識(shí)階梯，引導(dǎo)我們步入文學(xué)海洋；課下對(duì)我們提出奇怪地問(wèn)題，您都能精妙的解答，無(wú)所不知。您生病時(shí)也會(huì)給堅(jiān)持給我們上課，看著您辛苦的樣子我好難過(guò)，但是不知道怎么安慰您；有時(shí)男同學(xué)調(diào)皮，讓您頭痛時(shí)，真希望自已快快長(zhǎng)大，能替老師管管那些男同學(xué)。

　　尹老師像太陽(yáng)，照耀著我們班的每一個(gè)學(xué)生，使我們?nèi)f丈光芒；尹老師似明月，能為我們指引航海的方向，讓我們知途迷返；尹老師像蠟燭，燃燒自已，卻為我們的前途點(diǎn)亮；媽媽說(shuō)，尹老師這一生都在為學(xué)生付出，她把她畢生所學(xué)都無(wú)私地奉獻(xiàn)給了學(xué)生；她真的很愛(ài)很愛(ài)我們。

　　我愛(ài)我的尹老師，也愛(ài)我們四年級(jí)三班的集體。

　　20xx年我們榮升為四年級(jí)小學(xué)生了，開(kāi)始了新的旅程，開(kāi)始我們嶄新的一頁(yè)，我們會(huì)和您一起努力，構(gòu)畫(huà)一幅桃李滿天下的美麗圖畫(huà)。

四年級(jí)的作文 篇3

　　迎著晨風(fēng)，我來(lái)到了一小的校園，開(kāi)始了新一天的學(xué)習(xí)生活。

　　走進(jìn)學(xué)校大門(mén)，兩側(cè)那一簇簇翠綠的竹子在微風(fēng)中擺動(dòng)好像在向我們打招呼。路邊的一排排小樹(shù)長(zhǎng)得枝繁茂盛，樹(shù)冠就像一個(gè)個(gè)濃綠的蘑菇頭，可愛(ài)極了。操場(chǎng)旁邊有一排生命力頑強(qiáng)的梧桐樹(shù)，他們不怕風(fēng)、不怕雨、不怕熱、不怕冷，就像衛(wèi)兵一樣保護(hù)著我們的校園。

　　教學(xué)樓前面有兩個(gè)花壇，一左一右，花壇里有月季花、牡丹花......五顏六色，爭(zhēng)奇斗艷，美麗極了。

　　校園里充滿著智慧。瞧！課堂上，同學(xué)們郎朗的讀書(shū)聲傳到窗外，花壇里的小花昂著頭仿佛在全神貫注地聽(tīng)我們讀書(shū)。課堂上老師在講臺(tái)上繪聲繪色地講課，同學(xué)們?cè)诰劬珪?huì)神的聽(tīng)課。當(dāng)老師提問(wèn)問(wèn)題時(shí)，舉起的一個(gè)個(gè)小手如同一片海。

　　下課了，同學(xué)們有的在教室里寫(xiě)作業(yè)，有的在讀書(shū)。操場(chǎng)上有的.在跳繩，有的在打兵乓球，有的在踢足球。瞧，我們的同學(xué)在球場(chǎng)上熱火朝天地進(jìn)行了一場(chǎng)小比賽。只見(jiàn)有的在奔跑著踢球，有的在防守，忽然一方進(jìn)了個(gè)球，在旁邊的同學(xué)們拍手鼓掌，歡呼雀躍。

　　放學(xué)了，放學(xué)了，同學(xué)們從教室中走出，一個(gè)個(gè)臉上露出微笑，高高興興地大步走著，就像展翅待飛的小天使。

　　我愛(ài)我的校園，它讓我增長(zhǎng)知識(shí)，讓我快樂(lè)成長(zhǎng)！

四年級(jí)的作文 篇4

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴......”放學(xué)的鈴聲打破了原有的安靜，校園里頓時(shí)沸騰起來(lái)，大家爭(zhēng)先恐后地涌出教室，奔向大門(mén)口。

　　可我的數(shù)學(xué)作業(yè)還沒(méi)有交，就怯怯地來(lái)到老師身邊，小心翼翼地問(wèn)老師：“老師，我可以去交數(shù)學(xué)作業(yè)了嗎？”“可以�！崩蠋熞贿吺帐皷|西一邊回答。得到老師的允許，我快步向老師辦公室走去。

　　突然，我看到緒杰也偷偷摸摸地走向辦公室，邊走邊看，心里好像隱藏著一個(gè)什么見(jiàn)不得人的陰謀，我就悄悄地跟著走了過(guò)去。來(lái)到老師辦公室門(mén)口，我敲了敲門(mén)，沒(méi)見(jiàn)有人開(kāi)門(mén)，我一把推門(mén)進(jìn)去，只見(jiàn)緒杰正在老師辦公室找卷紙，我把數(shù)學(xué)作業(yè)往那兒一放，緒杰也正好找到了自己要找的卷紙，便和我一起走下臺(tái)階去。

　　她一手扶著我的肩膀，一手不停地左右搖晃著，她太高興了，她對(duì)我說(shuō)：“我考了93分，考了93分，這可是我第一次考90分以上”。她嘴里還哼起了小曲，又蹦又跳，或許是由于她太過(guò)高興，猛然間冷不防的使勁兒擰了我一下，我的肩膀上頓時(shí)有一陣痛感襲來(lái)，不由自主哎吆了一聲！可看著她那興奮的樣子，實(shí)在不忍心掃她的興。不過(guò)，我還是在心里嘀咕起來(lái)：緒杰呀！你不要把自己的快樂(lè)建立在別人的.痛苦之上，好不好��！(

　　太陽(yáng)都快要落山了，天色發(fā)出微微的紅光，天空中有一大片的火燒云，煞是好看。可是我沒(méi)有心情去觀賞這些美景，剛才被緒杰擰了一下的肩膀還在隱隱發(fā)疼。緒杰，拜托你以后別這么用力好么，我又不是橡皮泥。

四年級(jí)的作文 篇5

　　一天下午，森林小學(xué)放假了，老師對(duì)全班另加了一項(xiàng)作業(yè)——每三個(gè)人組成一個(gè)小組，去尋找正直的好處。這可急壞了小鳥(niǎo)赫敏、小兔金妮和小雞盧娜。

　　于是，這3個(gè)好伙伴在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，一起約好去尋找正直的好處。

　　它們走呀走呀，走到了鳳凰阿波琳的王國(guó)。阿波琳一直對(duì)赫敏它們很好。當(dāng)阿波琳看到它們愁眉苦臉的，便問(wèn)：“怎么啦？”“老師布置了一項(xiàng)作業(yè)，”赫敏說(shuō)，“要我們找到正直的'好處！”“這有什么難的？我?guī)�你們�(nèi)デ魄瓢�！”于是，阿波琳便帶著它們�(nèi)チ艘粋�(gè)王國(guó)——正直之地。

　　過(guò)了一會(huì)，阿波琳說(shuō)：“你們進(jìn)去玩玩吧!”它指的是“正直博物館”“好�。　苯鹉菡f(shuō)。它們剛進(jìn)大門(mén)一個(gè)聲音便說(shuō)道：“正直，有許多許多的東西，請(qǐng)進(jìn)來(lái)看看吧！”盧娜走到一塊牌子前，說(shuō)：“哇！正直與邪惡，你選擇哪個(gè)，就決定你成敗……這里是正直之花，將永遠(yuǎn)打動(dòng)著你們……”“什么？”赫敏與金妮異口同聲的問(wèn)。

　　“這里！看這里！正直了解大轉(zhuǎn)盤(pán)！”赫敏興奮地叫著，飛了過(guò)去……當(dāng)它們從博物館出來(lái)時(shí)，阿波琳問(wèn)：“知道了嗎？”“知道了！正直的好處，你選擇了它，就等于成功了一半！”

　　上學(xué)時(shí)，老師對(duì)赫敏、金妮、盧娜的資料表示贊賞。它們獲了一等獎(jiǎng)。

四年級(jí)的作文 篇6

　　我的王國(guó)里全部是吃貨，所以名叫吃貨國(guó)。它的地點(diǎn)在一座小島上。

　　王國(guó)“山清水秀”，山是巨大的巧克力建成的，河里流的是西瓜汁。一早醒來(lái)，用橙汁洗臉，衣服用薯片制成。王國(guó)里有一口非常奇妙的井，人們想吃什么，到井邊說(shuō)一聲，回到家里就實(shí)現(xiàn)了。因?yàn)槌载泧?guó)里都是超級(jí)大胖子，所以我把井搬到了很遠(yuǎn)的地方，好讓他們靠這個(gè)來(lái)減肥。但是因?yàn)樽呗诽�累，有一些人開(kāi)始吃自己的'房子。

　　有一天，我走在大馬路上，看到時(shí)不時(shí)有人摔倒。他們因?yàn)樘�胖而死了，他的家人一點(diǎn)兒也不用傷心，只要把死的人最喜歡吃的東西放在他的嘴邊，不久后他就會(huì)因?yàn)閷?shí)在太想吃而死而復(fù)生的。

　　在每周的星期四，天上會(huì)下1000種不同的食物，這些食物夠每戶人家吃一星期，所以每周四他們很高興卻笑不出來(lái)，那因?yàn)樗麄儗?shí)在太胖了，做一個(gè)表情比登天還難。

　　如果你很瘦，我歡迎你來(lái)到我的王國(guó)，我保證讓你一星期之內(nèi)讓你成為你們那里最胖的人。當(dāng)然，如果你很胖，去我們旁邊的“面條國(guó)”，因?yàn)槟抢锏娜吮让鏃l還細(xì)。

　　好了，這就是我的王國(guó)。

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