四年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家收集的四年級(jí)作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
四年級(jí)作文 篇1
在我們美麗的校園中，我廣闊的大操場(chǎng)，有漂亮的后花園，有整潔的教學(xué)樓，有熱鬧的小劇場(chǎng)，它們都成了我們的天地，我喜歡學(xué)校的每一個(gè)地方，但我更喜歡102班門前的那個(gè)花壇。
在校園中的美景處處可見(jiàn)，最使人難以忘懷的要數(shù)小荷雕塑，小荷雕塑在花壇中數(shù)最低，和其它樹木迥然不同，它是漏雨雕成的，通體灰白色，它在綠樹的映襯下，在陽(yáng)光的照耀下，顯得栩栩如生。它分成兩部分，一個(gè)小孩穩(wěn)穩(wěn)地站在地上，另一個(gè)小孩則坐在第一個(gè)孩子身上，拿著一支巨大、刻著“恒實(shí)”兩字的毛筆，在荷葉上寫了個(gè)“書”字，表示著這是所書法學(xué)校，那片巨大的.荷葉真像他們的毛筆紙，后面還有一片剛出水的小荷葉呢！看著這些，讓我想起《小池》中的一句詩(shī)“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭�！泵慨�(dāng)有人來(lái)荷小參觀，都因小荷雕塑而流連忘返！
春天，在花壇中最熱鬧的還要數(shù)杜鵑花呢！從遠(yuǎn)處看過(guò)來(lái)，只見(jiàn)一片花海，有粉的、有紅的、有白的，一朵挨著一朵，好像天邊的紅霞掉到了荷花莊小學(xué)呢！這杜鵑花常讓小朋友停下來(lái)細(xì)細(xì)觀察，一朵花有五片花瓣，像一個(gè)個(gè)精美的花環(huán)，那長(zhǎng)長(zhǎng)的花蕊引來(lái)了不少蜜蜂和蝴蝶，還有很多老師也跟這美麗的杜鵑花合影呢！
在綿綿秋雨中，桂花開了。遠(yuǎn)看，看不見(jiàn)花朵，只看見(jiàn)一大叢綠葉；近些，只見(jiàn)棕色的樹干上長(zhǎng)著紡錘形的葉子，一叢在另一叢旁邊，形成圓錐形的樹冠；再近些，桂花是一簇一簇的，散發(fā)著淡淡的香氣；更近些，能看清桂花了，它有四片花瓣，它雖然小，但香氣撲鼻。這時(shí)，如果有人從旁邊走過(guò)，就會(huì)全身充滿香氣，桂樹多么芬芳，生氣勃勃��！
在花壇中最高的要數(shù)銀杏樹了。銀杏樹的主干筆直向上，分枝向四周生長(zhǎng)，枝上長(zhǎng)著像小扇子的葉子。春天，葉子剛長(zhǎng)出來(lái)，嫩綠嫩綠的；夏天，樹上已經(jīng)有許多老葉子了，蒼翠蒼翠的；秋天，葉子開始黃了，一陣風(fēng)吹過(guò)黃葉便飄到了樓上、走廊上，小朋友們看見(jiàn)了把一片片葉子撿起來(lái)作書簽、標(biāo)本。啊，銀杏，你四季都有不同的景色，真美呀！
啊，這美麗的校園，這美麗的花壇，你時(shí)時(shí)刻刻在我心中，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記！
四年級(jí)作文 篇2
生命，每個(gè)人只有一次。有的人浪費(fèi)生命，活得形尸走肉；有的人珍惜生命，活出一生精彩。
人，一撇一捺。一個(gè)“人”字，寫起來(lái)簡(jiǎn)單，做起來(lái)挺難。
在我們的生活中，有一些人把“人”字詮釋得很好。比如警察叔叔，警察叔叔每天從早到晚指揮車輛行駛，保持交通順暢，即使遇上大堵車，他們也會(huì)想出解決方案。還有可愛(ài)的清潔工人，他們總是一大清早就出來(lái)清潔，不畏寒暑，默默地工作。老師，可敬的人，每天給我們講課，批改作業(yè)，手上常有粉筆灰。為了讓小朋友進(jìn)步，老師有時(shí)連放假都不休息，因?yàn)槔蠋熞淖鳂I(yè)，改試卷……
在我們的'生活中，還有極少數(shù)人把“人”字詮釋得很差，不值得學(xué)習(xí)，應(yīng)當(dāng)受到全社會(huì)的譴責(zé)。馬路上，老太太倒了，沒(méi)有人去扶一把；小朋友摔跤了，沒(méi)有人去幫一把。還有的人，違法犯罪……
生命誠(chéng)可貴，愛(ài)情價(jià)更高。熱愛(ài)生命的人，總是把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去，讓有限的生命創(chuàng)造出更多的精彩，這就是高尚之人。
努力吧，讓平凡的生命，創(chuàng)造出更多精彩，讓人生與眾不同。
四年級(jí)作文 篇3
說(shuō)來(lái)你可能不信，我有一個(gè)不同尋常的愛(ài)好——洗碗。
每天吃過(guò)飯，我們家都是姥姥收拾碗筷，洗刷鍋碗餐具�？粗�70歲的姥姥在廚房里忙活，我總喜歡擠進(jìn)廚房里幫姥姥洗碗，讓姥姥坐下來(lái)歇一會(huì)兒。
洗碗看起來(lái)簡(jiǎn)單，做起來(lái)卻是個(gè)技術(shù)活。吃過(guò)飯，我就把姥姥推到沙發(fā)上，自己系上圍裙開始洗碗。先把放在灶臺(tái)上的碗分成兩組，這是姥姥教我的小技巧：沒(méi)有沾上油的碗，洗時(shí)不用放清潔劑，直接沖洗干凈就行，節(jié)水又環(huán)保。告訴你，我姥姥可是個(gè)節(jié)水達(dá)人喲。然后在洗碗用過(guò)的水里滴上清潔劑，將油膩的碗盤浸在浮滿泡沫的水池里，拿一塊柔軟的抹布仔細(xì)地擦抹。這時(shí)的碗在手里像小泥鰍一樣，滑溜溜的總想跑掉，我就會(huì)特別小心，以免因打破碗而被取消勞動(dòng)資格。最后打開水龍頭，把擦過(guò)的碗一個(gè)個(gè)沖洗干凈，原來(lái)黏糊糊的小手立刻被爽滑潔凈所代替。掛著水滴的'不銹鋼碗摞得整整齊齊，閃著金屬特有的光澤，白色帶花的盤子側(cè)身擠在盆子里，仿佛一件件精美的藝術(shù)品等待著檢閱，勞動(dòng)后的喜悅在我心里油然升起。
暑假里，我常常一邊洗碗，一邊聽(tīng)姥姥講廚房里的趣事，有說(shuō)有笑的十分快樂(lè)。這時(shí)姥姥總夸我懂事孝順，催我快去看書寫作業(yè)，并隨手扯走我手里的抹布，眼里，洋溢著滿滿的幸福。我喜歡洗碗，喜歡看姥姥開心地笑。
四年級(jí)作文 篇4
歲歲年年花相似，年年歲歲人不同，年味卻在這其中永不改變。
故鄉(xiāng)味
川流不息的人群，有的都是同一種目的——回家過(guò)年，這個(gè)念頭在心中生根發(fā)芽，“肆意滋長(zhǎng)”。小小的故鄉(xiāng)，承載著大大的愿望。“紅色燈籠徹夜掛，美好的對(duì)聯(lián)貼兩旁，門上放上兩位將，關(guān)羽張飛護(hù)家堂，鞭炮回響聲不絕，壓歲枕下來(lái)驅(qū)年，新年新衣新氣象趕得霉運(yùn)散兩旁。”故鄉(xiāng)童謠在我耳邊浮響，縈繞。中國(guó)人有一種思想，叫落葉歸根，哪里再好也比不上故鄉(xiāng)的風(fēng)土人情，哪里再好，也比不上父老鄉(xiāng)親，故鄉(xiāng)味是安心的。
人情味
過(guò)年可缺不少拜年，小輩提著祝愿和想念登門拜訪，大家坐在一起談天說(shuō)笑，看著孩子們嬉戲玩鬧。最能體現(xiàn)人情味的.當(dāng)然還是年夜飯了。第一道菜便是苦瓜，寓意是苦盡甘來(lái)。第二道菜是年糕，寓意是步步高升。第三道菜，寓意是鴻運(yùn)當(dāng)頭，是紅肉。第五道菜是面。祝愿老人，長(zhǎng)壽。第六道菜是，青菜苗祝愿小孩子快高長(zhǎng)大。第七道菜是魚，寓意是年年有余。第八道菜是湯圓，團(tuán)團(tuán)圓圓。最后的飯后水果是橙子，祝愿青年人事業(yè)有成。滿滿的香氣融入口中，是家的味道。
在中國(guó)年更是團(tuán)圓。故鄉(xiāng)的味道和人情味在心中給予人溫暖這就是年味。
四年級(jí)作文 篇5
我看到了電視上那個(gè)楊心龍身后有很多書，我想到了他一定喜好讀書，他一定學(xué)到了很多知識(shí)，比我在學(xué)校里面學(xué)到的還要多得多，他把書一定當(dāng)成了好伙伴，每天都要閱讀。如果他當(dāng)天沒(méi)有閱讀，另一天就會(huì)加倍的補(bǔ)上，他一定把所有書都看完了。
我對(duì)他印象最深刻的一句話是：電視上的動(dòng)畫片是不能讓你學(xué)到知識(shí)的只能讓你的.眼睛疲勞，動(dòng)畫片也是由一本一本的經(jīng)典名著改編的，而你看一本書不只是讓你的眼睛疲勞更能讓你獲得到很多知識(shí)，這句話讓我明白了動(dòng)畫片是由數(shù)編出來(lái)的，但它那里面卻沒(méi)有像書里那么深刻的道理，所以要少看動(dòng)畫片，多看書。我對(duì)他印象最深的還有，有的同學(xué)去長(zhǎng)城，還有去過(guò)迪斯尼樂(lè)園，還有的去過(guò)太空。但你去了長(zhǎng)城你到了那一看就會(huì)有靈感寫上一篇作;你到了迪斯尼看到刺激的過(guò)山車，也可以寫上一篇文章;你到了太空，發(fā)現(xiàn)宇宙的奧秘。
我看完后受到啟發(fā)，以后讀就讀好書，認(rèn)真讀，多積累一些好詞好句。
【四年級(jí)作文】相關(guān)文章：
六一四年級(jí)作文03-02
四年級(jí)的作文01-12
四年級(jí)作文01-12
四年級(jí)的作文01-12
四年級(jí)的作文01-12
四年級(jí)的作文01-12
四年級(jí)作文01-13
四年級(jí)作文01-13
四年級(jí)作文01-13