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        四年級(jí)作文300字

        時(shí)間:2024-03-11 17:40:35 四年級(jí) 我要投稿
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        四年級(jí)作文300字

          在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編精心整理的四年級(jí)作文300字6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        四年級(jí)作文300字

        四年級(jí)作文300字 篇1

          我在教室掃地時(shí)發(fā)現(xiàn)了一只大螞蟻,它真是太大了,我打算好好觀察它。

          我準(zhǔn)備拿鑷子把它夾到文具盒里,可它似乎知道我的心事,像犯了罪的人一樣?xùn)|逃西竄,我總是捉不中它。瞧它好像在嘲笑我:“笨蛋,笨蛋,你捉不住我!”我很生氣,再一夾,哈哈,總算捉中了。

          我得意地走向座位邊,把這名“罪犯”放進(jìn)“囚牢”——我的文具盒里。

          我仔細(xì)地觀察它的外形:這只螞蟻的個(gè)頭比我們平常見(jiàn)到的螞蟻大多了,足有一厘米長(zhǎng)。它的`身體分為三部分,分別是頭部、胸部和腹部。腹部比胸部大,胸部比頭部大。胸部和腹部下面都有腳,胸部下面有兩只腳,腹部下面有四只腳。腹部又圓又鼓,像有一個(gè)螞蟻卵。

          突然,它翻過(guò)文具盒,出來(lái)了。我急忙拿起鑷子,夾它。我向左夾,它向右跑;我向右?jiàn)A,它向左竄……最后,我費(fèi)了好大的功夫,終于夾到了,再次將它放入文具盒里。

          它在文具盒里卷起來(lái),并慢慢地爬動(dòng)。我想它肯定快死了。突然,它翻了一個(gè)身,拉直身子,向出口奔去!要不是我反應(yīng)快,說(shuō)不定它就又出去了。

          我恍然大悟,剛開(kāi)始它卷起身子是在裝死,為了分散我的注意力。這調(diào)皮的大螞蟻!

        四年級(jí)作文300字 篇2

          在一個(gè)夜晚,我做了一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)到了自己到了未來(lái),在未來(lái)有許多不一樣的東西,有會(huì)飛的汽車、教室、火車等,但是我更喜歡會(huì)飛的教室。

          在早上我吃完早飯,早早的.來(lái)到了,來(lái)到了會(huì)飛的教室,在那里,教室是浮空的,學(xué)生每人都有一個(gè)手環(huán),學(xué)生們用手環(huán)在感應(yīng)器上面掃描一下云梯就會(huì)出現(xiàn),學(xué)生就這樣上樓,走進(jìn)教室,教室里有一種科技桌椅和科技地板,每人有兩個(gè)位置,一個(gè)是用來(lái)看課本的,一個(gè)是用來(lái)寫(xiě)字的。看課本的地方是一個(gè)平板電腦,這個(gè)平板電腦是指紋控制的,還可以帶回家方便回家寫(xiě)字使用。既不會(huì)壞,又摔不爛。桌椅感到有危險(xiǎn)的時(shí)候就會(huì)自動(dòng)消失,地板也會(huì)自動(dòng)充氣,讓不小心摔倒的學(xué)生不會(huì)受傷。

          最重要的還是會(huì)飛的教室。在上課的時(shí)候我們就可以坐上會(huì)飛的教室,來(lái)到當(dāng)時(shí),這樣可以讓學(xué)生對(duì)上課更有興趣,同時(shí)也可以讓大家體會(huì)當(dāng)時(shí)作者是什么心情什么態(tài)度來(lái)觀看的。

          這個(gè)房間還有許多功能。比如房間是隔音的學(xué)生上課不認(rèn)真聽(tīng)老師的平板就會(huì)顯示出來(lái),而且有人遲到的話,平板也會(huì)顯示出來(lái)。

          “叮鈴鈴”“叮鈴鈴”該起床了,這時(shí)我才明白,原來(lái)這只是一場(chǎng)夢(mèng)。

        四年級(jí)作文300字 篇3

          我們的數(shù)學(xué)王老師個(gè)子高高的,喜歡穿黑衣服。瓜子臉,臉上長(zhǎng)有一些小豆豆。王老師什么都好,就是脾氣太火爆了。不過(guò)還是滿帥的。

          王老師就住在我們家樓下,同學(xué)知道后再也不上我家玩了。

          王老師很有方法對(duì)付那些接他話的人。星期三上午的第一節(jié)課,唐糖因?yàn)椴恍⌒慕恿艘痪湓,把王老師給惹惱了,王老師想了一會(huì)說(shuō):“這樣吧,你寫(xiě)一篇四百字的`檢討書(shū),下午交給我。”可她在第四節(jié)課時(shí)就寫(xiě)好了。交上去,王老師一看,就說(shuō)不夠。她帶著哭腔說(shuō):“我寫(xiě)不了那么多字!蓖趵蠋熣f(shuō):“你不是挺厲害的嗎?寫(xiě)不出來(lái)就編!碧铺青街煜氯チ,她的嘴嘟的都可以掛一個(gè)油瓶子了。以前,我們見(jiàn)了王老師就像老鼠見(jiàn)了貓似的,現(xiàn)在王老師比以前好點(diǎn)了。

          還有一次,由于星期一要出黑板報(bào),我和棋棋兩個(gè)最好的搭檔,一起要出板報(bào),她負(fù)責(zé)寫(xiě)字,于下的事情就是我要干的,我們一家還有棋棋一起匆匆吃了飯,就趕回來(lái)做板報(bào),在家門(mén)口的椅子上有一個(gè)人,我也沒(méi)當(dāng)回事,走進(jìn)了我發(fā)現(xiàn)那個(gè)人竟然是王老師,我們倆倒吸一口冷氣。走到面前時(shí)我們倆向老師問(wèn)了好,就開(kāi)門(mén)往上跑,跑到五樓就聽(tīng)見(jiàn)完告老市說(shuō):“這倆人,見(jiàn)了我也不用這么害怕!

        四年級(jí)作文300字 篇4

          有陽(yáng)光,天就會(huì)亮;沒(méi)陽(yáng)光,天就黑了。莊稼不能離了它,樹(shù)木不能離了它,甚至花花草草的也離不開(kāi)它。

          在生物學(xué)中,陽(yáng)光是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件。綠色植物在通過(guò)光合作用制造的有機(jī)物,不僅滿足了自身生長(zhǎng),發(fā)育,繁殖的需要,而且為生物圈中的其他生物提供了基本的食物來(lái)源。

          可見(jiàn),陽(yáng)光是萬(wàn)物生長(zhǎng)的必備條件,沒(méi)有了陽(yáng)光,萬(wàn)物無(wú)法生存。

          在生活中,我的心情也是隨之而變。如果是陽(yáng)光明媚的天氣,我的心情是很舒暢的;反之,如果是陰雨天氣,我的心情則是郁悶的。你說(shuō)怪不怪?

          陽(yáng)光,公平無(wú)私地灑落在每一個(gè)人的身上。清晨的陽(yáng)光明亮而透徹,清新而無(wú)暇,萬(wàn)物為之欣喜;雨后的陽(yáng)光幻化成彩虹,盡情展示世間的`五彩繽紛;嚴(yán)寒后的陽(yáng)光,溫暖而舒適,向你訴說(shuō)著重逢的喜悅。

          陽(yáng)光讓你的視野開(kāi)闊,讓你的生活豐富多采,妙趣橫生,讓你用興奮的想象驅(qū)走現(xiàn)實(shí)的郁悶。真實(shí)的陽(yáng)光需要用心去感覺(jué),和陽(yáng)光對(duì)話,你會(huì)感到光明,快樂(lè),溫暖,向上,力量,自信,勇氣,毅力

        四年級(jí)作文300字 篇5

          在身邊有許多的事物使我快樂(lè),但是讀書(shū)是讓我覺(jué)得最快樂(lè)的事情。讀書(shū)會(huì)使我忘掉煩惱,沉浸在書(shū)的海洋里?梢院蜁(shū)中的人物一起去探索世界,一起去拯救世界。

          以前的我,不是特別喜歡讀書(shū),每當(dāng)我拿起書(shū)正在裝模作樣的讀時(shí),過(guò)不了二十分鐘就要睡著了。但自從我看了曹文軒寫(xiě)的書(shū)之后,我就愛(ài)上了閱讀。

          曹文軒寫(xiě)的故事真的很感人,而且很貼切我們現(xiàn)代生活, 還 反映了一些人的私心,或者人性的偉大付出。

          有時(shí)我會(huì)為故事中主人公的興奮感到開(kāi)心,或是為主人公的.勇敢感到自豪,又或者為主人公的傷心感到難過(guò),當(dāng)然也會(huì)被故事情節(jié)感動(dòng)到落淚。

          讀書(shū),還能把我?guī)У揭粋(gè)童話世界里。讓我看見(jiàn)了那只人人討厭的丑小鴨,最后憑自己的努力,變成了一只人人羨慕的白天鵝;讓我看見(jiàn)了在大年夜里,穿著一雙拖鞋,在街頭賣火柴,最后被凍死的小女孩;還有常常被繼母和兩個(gè)姐姐刁難,最后穿著華麗舞裙出現(xiàn)在宮殿里的灰姑娘。

          這一個(gè)個(gè)童話故事,令我感觸很深。我讀書(shū),我快樂(lè),讓我們真真切切地愛(ài)上閱讀吧!

        四年級(jí)作文300字 篇6

          天氣漸漸熱了;鹄崩钡奶(yáng)照得我們汗水直流,熱烘烘的風(fēng)兒吹在我們身上難受極了。白云在天上無(wú)力地飄來(lái)飄去,它也想找個(gè)地方躲起來(lái)乘涼。大樹(shù)被火辣辣的太陽(yáng)照得垂下了頭。草地上的小草就像口渴極了,一個(gè)個(gè)都耷了下來(lái),小動(dòng)物們都躲在自我的家里乘涼、避暑,只有知了在樹(shù)上不停地“知了,知了”地叫著,好像在說(shuō)“熱死了!熱死了!”

          池塘里荷花開(kāi)放了,有粉紅的,有粉白的,被綠茵茵的荷葉映襯著,真美呀!小青蛙坐在荷葉上“呱呱呱”地叫著。蜻蜓在荷葉上飛來(lái)飛去,不停地忙著捉蚊蟲(chóng)。向日葵迎著火紅紅的太陽(yáng)開(kāi)放了,茉莉花也散發(fā)出了淡淡的`清香。

          夏天的水果很多,有紅通通的西瓜,有粉嘟嘟的水密桃,有又酸又甜的梅子,有寶石一般的草莓。我最喜愛(ài)吃西瓜,因?yàn)槲鞴暇褪窍奶毂苁钭詈玫乃恕?/p>

          男孩子們穿上了短袖、短褲,女孩子也穿上了漂亮的花裙子。因?yàn)樘鞖夂軣,游泳池里的人也多了起?lái),五顏六色的泳衣就像一朵朵彩色的花兒在水里飄來(lái)飄去,美極了!

          夏天雖然很熱,可我依然喜愛(ài)這快樂(lè)美麗的夏天!

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