四年級的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的四年級的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級的作文 篇1
我的學(xué)校是一座美麗的學(xué)校，那就是——日照市第三實驗小學(xué)。校園里有著迷人的四季：桃紅柳綠的春天，枝繁葉茂的夏天，楓紅菊香的秋天，松青雪白的冬天。我在這美麗的校園度過了一年又年。
春天來了，校園里的小樹披上了綠色的衣裳，小草從地上探出了頭，小朋友唱著歡快的歌，歡迎著春天的到來。
夏天，太陽照著同學(xué)們的身體。這時，小樹撐起了太陽傘，同學(xué)們在傘下乘涼、做游戲，玩得可開心了。
秋天，樹葉變黃了，風(fēng)一吹來，樹葉在空中飛舞，有的同學(xué)撿起一片葉子當(dāng)扇子，有的收起來當(dāng)標(biāo)本，那時的'校園簡直太美了。
冬天，天氣變冷了，隨著一場雪，校園變得銀裝素裹，松樹穿上了雪白的衣裳，枯樹枝上掛滿了白色的小花。同學(xué)們在校園里堆雪人、打雪仗，可快樂了，同學(xué)們的歡聲笑語充滿了校園。
校園的一年四季都很美麗，今年的校園更美麗了，一座新教學(xué)樓拔地而起，雪白的墻壁，明亮的窗戶，把校園裝扮得更加美麗。
我愛我美麗的校園！
四年級的作文 篇2
“賣糖畫嘍，賣糖畫嘍……”賣糖老人那沙啞但對孩子特別有吸引力的聲音從遠(yuǎn)方悠悠傳來。小孩子們一聽見，就一哄而上，嘰嘰喳喳地吵著：“我要轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤，我也要轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤！”賣糖老人的臉上綻開了慈祥的笑容，似乎臉上每絲皺紋都在笑……我也吃過這種糖畫，它那甜甜的味道留在了我的記憶深處。
那是一個許多年前的夏天，我們一家一起去到南塘老街。那時我覺得這條街非常古樸，讓我感覺到非常愜意。
“賣糖畫嘍，……”賣糖老人從一個拐角走了出來，邊推著車，邊吆喝著。我聽了聲，連忙跑過去，看看是什么。聽說是賣糖畫的，就更高興了，迫不及待地過去排隊，等到了一條糖龍。
“你真幸運(yùn)啊，小妹妹�！辟u糖老人邊說邊拿出了一塊糖在鐵瓢上煮著，不一會兒，糖塊就變成黏稠、富有光澤的糖漿了。賣糖老人拿起鐵瓢，把冰鎮(zhèn)過的`大理石巖板擦上油，再把瓢高高舉起，一條金黃的絲線從瓢口滴到在了巖板上。那只拿瓢的手，有時用瓢輕壓，把糖滴成薄如蟬翼的糖片兒，又用瓢邊刮著龍鱗，讓它變得活靈活現(xiàn)起來。有時又看似隨間地一灑，糖線總能按照賣糖老人的意思，按部就班地構(gòu)成龍的身體。
賣糖老人的手時快時慢地著，你瞧，龍的大致模樣已經(jīng)出來了：龍爪、龍尾、龍鱗，都栩栩如生。接下來是最難畫的龍頭了，賣糖老人把粗細(xì)調(diào)至適中程度，再開始畫。彎曲的地方一定是龍的嘴巴，這一對角似的東西就一定是龍角了。我心里邊猜測著，手邊隨著鐵瓢移動著。眼看只剩最后一筆了，我大氣也不敢出，目不轉(zhuǎn)睛地望著賣糖老人，只見他用兩滴渾圓飽滿的糖漿完成了這條龍。
我把糖畫接過手中。如此一件美妙絕倫的藝術(shù)品，我下不去口，但它那陣陣誘人的香味吸引著我，讓我垂涎欲滴。我小心翼翼地伸出舌頭舔了一下，真是美味�。∧翘鸾z絲的味道沁人心脾，令我回味無窮，我又忍不住咬了一小截龍須來吃，��！那清甜的味道，讓我心醉神迷。
那只美麗的糖龍被保留在我記憶深處，成為了我童年一個美麗的標(biāo)志。
四年級的作文 篇3
深秋，我的心像落葉一樣，飄忽不定，外面雖然陽光燦爛，身體卻一直打哆嗦。我坐在殯車上送爺爺去火葬廠，淚水模糊了雙眼，濕潤了衣襟。
媽媽曾告訴我，如果沒有爺爺，我可能早就死了。在我兩歲時，天氣非常寒冷，外面結(jié)滿了冰，我熟睡在搖籃里。爸爸媽媽為了生活，出外打工，怕我在家里冷，便在我旁邊燒了一個火盆。誰知炭火越燒越旺，我被燙哇哇大哭。這時爺爺正好趕來，急忙把火盆搬到墻角，救了我一條小命。事后，爺爺大罵了爸爸媽媽一通。從那以后，爸爸媽媽去干活時，爺爺就擔(dān)當(dāng)起看管我的任務(wù)。
汽車?yán)^續(xù)在公路上緩緩前進(jìn)，我卻一直抱怨車開得太快，祈求上天能給我多一點時間陪伴爺爺。
“祥瑞，快過來，快過來……”耳邊仿佛又響起了爺爺?shù)暮奥�，仿佛看見了自己急沖沖地奔向爺爺。那時候，爺爺總會從他的口袋里摸出一塊糖給我。因為天氣熱，爺爺?shù)奶窃缇妥兂闪艘粋�“大圓子”，可我毫不介意，還是大口大口地咬著。因為糖實在太粘啦，一顆搖搖欲墜的小牙被無情地粘掉了，疼得我大哭起來，這可急壞了爺爺，一直責(zé)備自己不應(yīng)該這樣粗心。從那以后，他再也沒往我手里塞過“大圓子”。偶爾，他也是切成小塊再給我吃。
汽車拐了一個大彎，到火葬場。想到永遠(yuǎn)也見不到爺爺，淚水嘩得一下流了下來。爺爺一身素衣，仿佛睡著一樣，還是那樣安詳，但他再也不能和我說話了，不能用慈愛的目光看我，不會……此時，我多么想時間停滯，這樣我就可以永遠(yuǎn)和爺爺在一起了。
聽叔叔阿姨說，爺爺彌留之際，還睜著大大的眼睛在人群中找我，當(dāng)聽媽媽說我還在學(xué)校沒回來時，他流下了最后的.眼淚。他是多么希望，最后再看一眼他的孫子��！
就這樣，爺爺走了。帶著他的遺憾，走了……
四年級的作文 篇4
全校少先隊員：
“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)�！边@句話是否能使我們懂得了保護(hù)環(huán)境的重要性?同學(xué)們呢，人人都知道，地球是和藹的母親，年過花甲的她受到人類的嚴(yán)重破壞，地球和人類將會受到嚴(yán)重的威脅。如果地球上的資源被耗光了，我們該怎么辦?到時候沒有資源讓你珍惜了。作為地球的小公民，應(yīng)該站起來，做一個保護(hù)環(huán)境的小衛(wèi)士，告誡人們不要浪費(fèi)資源。我們有責(zé)任保護(hù)人類家園，從一點一滴做起，從小事做起，從身邊做起，讓地球的明天更加美好!。對于保護(hù)環(huán)境的問題，我提出了以下建議：
一、告訴大人們拒絕使用塑料方便袋，這樣能減少白色垃圾。
二、拒絕使用一次性筷子，因為一次性筷子的材料是用樹木做的`。
三、節(jié)約用水，大家要學(xué)會循環(huán)利用水。
四、愛護(hù)花草樹木，不在樹木上亂寫亂畫。
五、不要隨地吐痰，隨地扔垃圾。
同學(xué)們!為了在天空翱翔的小鳥，為了游在水里的魚兒，為了大自然，為了我們的人類家園，行動起來吧!“保護(hù)環(huán)境，你我共識�！闭堄涀�，地球只有一個!
四年級的作文 篇5
早上，伴著零星的小雨，整座吳山被籠罩在輕紗之中。我不禁走出家門，準(zhǔn)備欣賞一下早春的吳山。
走出小巷，一抬頭就能看到散發(fā)著絲絲春意的吳山。這時的吳山雖然沒有像夏季那樣郁郁蔥蔥、綠得發(fā)亮，可枝頭上嫩葉蓬勃向上的春意以及寒風(fēng)都蓋不住的`生氣更別有一番風(fēng)味。走上臺階，兩旁的常青樹傲然挺立著，那綠色仿佛是畫家在畫卷上隨意涂抹了幾筆。再低頭一看，腳下還是那一成不變的石板路，可大自然媽媽像變戲法似的，給它妝點上了幾片或枯黃或深綠的落葉，搭配成一副協(xié)調(diào)樸素的水粉畫。
繼續(xù)向上前進(jìn)，幾抹鮮麗的紅躍入我的眼簾。我驚喜地跑過去仔細(xì)觀察，原來是株茶花，一朵朵紅色的小花苞像一個個小太陽，溫暖而明亮。我輕輕地用手撫摸著茶花那含苞待放的花蕾，任那晶瑩的露珠潤濕我的手指。
帶著喜悅，我又蹦又跳地上了不知多少臺階，眼前突然出現(xiàn)了一個平臺，抬頭向前看，原來到了吳山景點——十二生肖石。在蒙蒙的雨霧中，十二生肖石仿佛更生動了，好像活了過來；龍眼處的兩灘水被雨滴一打，泛出層層漣漪，宛如龍眼在轉(zhuǎn)動，奇妙極了！
在我游興正濃時，雨卻下大了，我只好灰溜溜地跑回家，心里想著：等天晴了，我還會來尋找吳山的美！
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