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實(shí)用的四年級(jí)作文300字
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的四年級(jí)作文300字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)作文300字 篇1
冬天我和媽媽穿著厚厚的棉襖，躲在家里，腳都癢癢了。但不知不覺的，終于春天到來(lái)了，我們倆迫不及待的到外婆家去踏春了。
媽媽開著車帶我來(lái)外婆家附近山上，看看春天的氣息。這座山并不是很高，但還是蠻有春天的.味道的。我們下了車，一眼看去全是茶樹，茶葉發(fā)芽了，冒出一小截嫩綠的葉頭。讓茶樹似乎變得清新了許多，在茶樹上，我還發(fā)現(xiàn)了一個(gè)個(gè)小茶花骨朵兒，仿佛一不小心就會(huì)“破殼成花”。再走上去，我們又看見了一棵棵柳樹，柳樹枝長(zhǎng)葉綠，真是“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”啊。柳樹仿佛就是春姑娘，柳樹的枝條就是春姑娘的又香又長(zhǎng)的頭發(fā)。我們繼續(xù)前進(jìn)，又看到那些樹，但不知其名，它枝干上有一顆顆“小果�！�，外面是殼，里面是肉，可外面毛茸茸的，里面光禿禿是綠色的，而肉是白色的，有點(diǎn)像只剛出生的小老鼠，把我嚇了一跳，我害怕小老鼠。我們準(zhǔn)備繼續(xù)往前走，可是前方?jīng)]路了，我們只好回外婆家吃午飯去了。
一年四季，每季別樣，下一季就輪到夏季了，看看夏季能否比春季萬(wàn)物復(fù)蘇更有生機(jī)呢？
四年級(jí)作文300字 篇2
我養(yǎng)了一條小金魚，它是媽媽送我的生日禮物。小金魚有一雙鼓鼓的水汪汪的大眼睛，圓圓的肚皮特別可愛。它頭上長(zhǎng)了一個(gè)“小瘤子”，像戴了一頂紅色的太陽(yáng)帽。它的尾巴邊沿是波浪狀的，好像穿了一條花邊裙子。我特別喜歡它游水的樣子，有時(shí)像一朵紅霞在水中飄動(dòng)，飄逸、自然；有時(shí)像空中飛翔的`仙女，悠閑、自在；有時(shí)像一個(gè)調(diào)皮的小精靈，忽上忽下，忽左忽右，自?shī)首詷?lè)；有時(shí)像一個(gè)文靜漂亮的小公主，靜靜地浮在水中，好像在思考問(wèn)題。小金魚不但長(zhǎng)的可愛，它吃食物也非�？蓯�。每次當(dāng)我拿著魚食去喂它的時(shí)候，它總是又快又靈敏的在魚缸里歡快的轉(zhuǎn)幾圈，然后輕輕地?cái)[動(dòng)著尾巴，眼巴巴地望著我，就像看到老朋友一樣，熟悉而又親切。但每次我只給他吃二三粒魚食，因?yàn)槲抑浪且粋�(gè)不知饑飽的小家伙，如果放多了魚食，它會(huì)毫不保留地吃進(jìn)肚子里的，那樣就會(huì)被撐死，所以我要控制好它的飲食。我非常喜歡我們家的小金魚，小金魚帶給了我很多樂(lè)趣和快樂(lè)，也成為了我生活中一個(gè)可愛的小伙伴。
四年級(jí)作文300字 篇3
周末，我和小伙伴們?cè)趶V場(chǎng)上玩了一個(gè)游戲，名字叫“搶糖大戰(zhàn)”。
在游戲還沒有開始前，我們先說(shuō)了一下規(guī)則：每個(gè)人的前面都有一個(gè)圓桌，圓桌上放有一塊糖。大家隨意挑選自己的對(duì)手，等裁判說(shuō)“搶”的時(shí)候就開始搶糖。我先選了一個(gè)對(duì)手。游戲開始時(shí)，我們開始依據(jù)口令做動(dòng)作：“抱頭、蹲下、站起來(lái)，”突然一聲“搶”出現(xiàn)了，而我沒有搶到。第二輪開始了，我們又開始做動(dòng)作了，“指鼻子、拍拍手、抱抱頭!”這一次，我和我的對(duì)手都緊緊盯著圓桌上的那一塊糖果。這時(shí)候，我們的糖果被風(fēng)吹了一下，它晃動(dòng)可一下身體，好像在說(shuō)：“兩位對(duì)我溫柔一些好嗎?”這時(shí)候又是一聲“搶”，我的手迅速地抓到糖果，然后一下拿了回來(lái)。我一蹦一跳地拿著手里的.那一塊糖果。最后一輪搶完了，沒有搶到的同學(xué)很失落，也很懊惱。我們搶到的同學(xué)個(gè)個(gè)樂(lè)得手舞足蹈，都很期待下一次游戲。
通過(guò)這一次的游戲，我收獲了一個(gè)道理：做事情一定要反應(yīng)快一些。
四年級(jí)作文300字 篇4
Hi，大家好。我就是大名鼎鼎的未來(lái)文具盒設(shè)計(jì)師。之所以設(shè)計(jì)文具盒，是因?yàn)楝F(xiàn)在的文具盒有著“無(wú)與倫比”的缺點(diǎn)，如鐵文具盒，易上銹；筆袋，一搗就破個(gè)大洞；塑料的就更不在話下了，一摔就斷兩半。而未來(lái)的文具盒不僅可以克服這些缺點(diǎn)，還在原來(lái)的基礎(chǔ)上另有發(fā)展。
首先，它裝有微型照、攝像機(jī)，會(huì)主人及主人朋友們的外貌特征輸入微型計(jì)算機(jī)，如果你未經(jīng)主人或計(jì)算機(jī)的確認(rèn)你是未經(jīng)登記的人，而你又要強(qiáng)行打開文具盒，那么，電腦就發(fā)送無(wú)線電波至主人隨身帶的報(bào)警儀上，報(bào)警儀又發(fā)出警報(bào)提醒主人：“出事了！請(qǐng)速回教室！”從而做到不被別人盜取文具。
我再說(shuō)說(shuō)防摔、防意外戳、搗功能吧。如果文具盒落地，著地的地方包的“非牛頓流體”會(huì)在著地的那一瞬間變得硬邦邦的'，從而抵擋住巨大的沖擊力。而防搗、戳的任務(wù)則是由輕而硬的玻璃鋼完成的。
還有，如果你晚上做作業(yè)做得很晚，來(lái)不及給鋼筆喝墨水，那你只需要把鋼筆放進(jìn)文具盒，再對(duì)文具盒說(shuō)：“把某某號(hào)鋼筆加滿水�！蔽木吆斜銜�(huì)利用自身的儲(chǔ)墨盒自動(dòng)給鋼筆加滿水，而且可以自行檢查墨水種類，以免加錯(cuò)水。
怎么樣，是不是很期待擁有這樣的筆盒呢？那就好好學(xué)習(xí)，知識(shí)豐富了再制造出這樣的筆盒吧！
四年級(jí)作文300字 篇5
我希望未來(lái)的神奇教室有娛樂(lè)的地方，好讓我們每次下課的時(shí)候歇一下。
我多么希望發(fā)明一個(gè)食物壓縮機(jī)，在吃飯的'時(shí)候，把食物都?jí)嚎s到一個(gè)膠囊里頭，這樣的話一下子就吃完飯了，這樣不僅快，而且還可以讓我們多玩一會(huì)兒。
我希望教室里有午休的地方，每次在學(xué)校午睡的時(shí)候，有一個(gè)自動(dòng)定時(shí)地震起床機(jī)，這樣就不用讓老師和同學(xué)們?cè)俣[鈴叫我們起床了。
我希望教室里有廁所，這樣我們就不用再跑到外面的廁所在那里擠了。
我希望我們教室里有一個(gè)和平機(jī)器人。這樣我們教室就不會(huì)再有打架的事情了。
我希望我們教室有一個(gè)自動(dòng)門，就不能再費(fèi)事去開門了，直接進(jìn)出自如。
我希望我們教室有一個(gè)自動(dòng)垃圾桶，這樣的話，接收到我們同學(xué)有誰(shuí)要扔垃圾的時(shí)候，它就會(huì)立刻跑到那個(gè)同學(xué)的旁邊，那個(gè)同學(xué)把垃圾扔到垃圾桶里就可以了，他還可以自己去樓底下倒垃圾。
我希望我們教室有一個(gè)掃地機(jī)器人，這樣的話我們就可以早些上課，不用再急急忙忙的掃地了。
我希望未來(lái)的教室有一個(gè)神奇的校車，可以把學(xué)生送回家。而且不用花錢，不用加油。
同學(xué)們，是不是很期盼這種神奇的教呢？我們一起努力創(chuàng)造吧！
四年級(jí)作文300字 篇6
星期天，我在桌子上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)圓圓的透明的東西——中間厚，邊上薄，這是什么呢？哦，原來(lái)是放大鏡呀！我拿著放大鏡去外面玩。
把放大鏡放在陽(yáng)光下，有一個(gè)圓圈，我很好奇，于是就把手伸過(guò)去，啊，好燙��！這是為什么呢？我去問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)：“因?yàn)榉糯箸R是凸透鏡，能把陽(yáng)光聚在一起，越來(lái)越小，把一個(gè)紙片放上去就能燒焦�！蓖�！真神奇�。“职帜脕�(lái)一張紙，璀璨的陽(yáng)光透過(guò)放大鏡照射在紙上，不一會(huì)兒，紙就燒著了。原來(lái)太陽(yáng)還能把紙給點(diǎn)著呀，大自然真是太神奇了！
我又拿著放大鏡去燒螞蟻，不一會(huì)兒，就冒煙了，原來(lái)是燒焦了。通過(guò)放大鏡去觀察螞蟻，小小的螞蟻的.身體膨大了數(shù)倍，身上的紋路清晰可見。我把面包渣放在地上，不一會(huì)兒，螞蟻們陸續(xù)地來(lái)了，有的在細(xì)致地品嘗，有的兩個(gè)結(jié)伙搬運(yùn)它們喜歡的面包渣，有的呼朋引伴一大群一起搬，可熱鬧了！我又拿了橘子、冰糖、苦瓜、食鹽放到地上賞給它們吃，它們又蜂擁而上品嘗了起來(lái)，我又拿了點(diǎn)辣的東西，它們只看了一下就走了。
通過(guò)這件事我知道了——什么事都要靠自己去探索，去發(fā)現(xiàn)。
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