- 相關(guān)推薦
四年級(jí)的作文300字
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的四年級(jí)的作文300字5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)的作文300字 篇1
星期五下午，在上第二節(jié)課的時(shí)候，我突然感到頭暈，身體特別疼。我用手放在頭上也是特別的燙，就輕輕地告訴了老師。班主任夏老師見(jiàn)了連忙把我扶到衛(wèi)生室。衛(wèi)生老師經(jīng)過(guò)檢查，焦急得說(shuō)：“你感冒了，熱度很高�！闭f(shuō)完，立刻打電話給我爸爸。不一會(huì)兒，爸爸匆匆忙忙地趕來(lái)，與老師詢問(wèn)了我的情況后，把我扶起穿好鞋子，帶我去醫(yī)院看病。
到了醫(yī)院，醫(yī)生告訴我要驗(yàn)血。這時(shí)，我很緊張，爸爸看出來(lái)了，就安慰我說(shuō)：“不要怕，驗(yàn)好以后就不會(huì)疼了�！蔽业吐暤卣f(shuō)：“哦�！彬�(yàn)好以后，爸爸拉著我的手說(shuō)：“還疼嗎？”我笑著搖了搖頭：“不疼了，我不是小孩子了。”爸爸拍了拍我的頭說(shuō)：“可能是昨晚被子沒(méi)蓋好，著涼了吧！”我說(shuō)：“有可能的�！卑职钟终Z(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“要多吃飯，吸收營(yíng)養(yǎng)，增強(qiáng)抵抗力，這樣就不會(huì)輕易生病啦！”我聽(tīng)了使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭。這時(shí)，醫(yī)生看了我的驗(yàn)血報(bào)告后給我配了點(diǎn)藥，囑咐我好好休息。我高興地叫起來(lái)：“哈哈，我真幸運(yùn)，不用打針了。”
回到家，爸爸叫我睡在床上，他泡好了藥給我吃，看到爸爸忙來(lái)忙去的.樣子，我感動(dòng)極了！爸爸多么愛(ài)我啊，我也愛(ài)我的爸爸！這件事讓我至今難忘。
四年級(jí)的作文300字 篇2
暑假，到處都是“知——了”的叫聲。我立刻決定，去捉幾只知了。
拿了網(wǎng)兜，我騎上自行車(chē)，沿著車(chē)道小心翼翼觀察每一棵樹(shù)。突然，發(fā)現(xiàn)了一只！它趴在樹(shù)上一聲不吭，正在享受美味的樹(shù)汁吧，也許，是只啞巴知了。我心想：等會(huì)兒你就完蛋了！我舉著網(wǎng)兜朝它兜去，誰(shuí)知，這知了好像聽(tīng)到了我的心里話，扇動(dòng)了一下翅膀，朝我撒了一泡尿，飛走了。我氣哄哄發(fā)誓：“等著，非捉到你不可！”騎了車(chē)子繼續(xù)前進(jìn)。
又聽(tīng)到知了聲，我朝上一看，天哪！似乎有十幾只知了在這棵樹(shù)上！我一陣驚訝，瞬間轉(zhuǎn)憂為喜。我像閃電般撲過(guò)去，看準(zhǔn)最大的那兩只一兜，一拍，往地上一按。哈哈，兩只都抓到了，來(lái)了個(gè)“雙飛”！
知了的腳在亂動(dòng)，不停地叫，不停地掙扎。我把它們都放到袋子里。
然后，我又不費(fèi)吹灰之力抓到了一只停在樹(shù)干上的知了。可是它很狡猾，趁我把它從網(wǎng)兜里拿出來(lái)的.時(shí)候，飛走了！我咬牙說(shuō)：“哼，下次再抓你！”
看看天色已晚，我興致勃勃地結(jié)束了和知了們的戰(zhàn)爭(zhēng)，回家了。
四年級(jí)的作文300字 篇3
未來(lái)的我:
你好
我有非常多的問(wèn)題想問(wèn)你。第一個(gè)問(wèn)題:你是否做到了以誠(chéng)待人？我相信你還記得那一天，我們交上去的那篇日記:《致莊老師》？我記得幫我們把西裝弄得濕淋淋的時(shí)候，當(dāng)時(shí)我們覺(jué)得自己像一只不小心掉入水中的落水狗。阿姨看見(jiàn)了，氣的像一個(gè)燒開(kāi)水的水壺一樣一一直冒煙，然后我就穿上了運(yùn)動(dòng)服，一溜煙跑回到了教室，沒(méi)理阿姨的問(wèn)話。
現(xiàn)在我要問(wèn)你第二個(gè)問(wèn)題:你有沒(méi)有做到了上課認(rèn)真聽(tīng)講？我相信你做到了。那么你是不是還在玩樂(lè)高呢？我記得我們當(dāng)初拿著一大把樂(lè)高在宿舍偷偷玩，把阿姨的臉氣成了紅蘋(píng)果，為所有人增添了很多的麻煩，但是我已經(jīng)不帶了，不知道你還帶不帶。
現(xiàn)在我要問(wèn)第三個(gè)問(wèn)題，這個(gè)至關(guān)重要的問(wèn)題:你是不是吃飯的時(shí)候常和同學(xué)說(shuō)話兒，攪亂了次序，如果你已經(jīng)都改正了，那么你一定非常受歡迎吧！哦，對(duì)了你現(xiàn)在還在寫(xiě)小說(shuō)嗎？我記得你當(dāng)初一直在堅(jiān)持寫(xiě)小說(shuō)，不知道你現(xiàn)在還寫(xiě)不寫(xiě)？如果在寫(xiě)，那你一定不要和你以前的你一樣上課在寫(xiě)小說(shuō)，就連睡覺(jué)都在寫(xiě)小說(shuō)，我覺(jué)得這么做不好，我已經(jīng)在改嘍。！
我想對(duì)未來(lái)的.你說(shuō)希望未來(lái)的你不是一個(gè)半途而廢，你應(yīng)該是一個(gè)多才多藝，專(zhuān)心聽(tīng)講，陽(yáng)光帥氣，大膽自信的人！
過(guò)去的你
四年級(jí)的作文300字 篇4
數(shù)學(xué)老師的手像魔術(shù)師一樣神奇，能夠變魔術(shù)似的，用“＋、—、×、÷”四個(gè)符號(hào)和10個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字組成天數(shù)算式，創(chuàng)造無(wú)窮的魅力，把我們這些天真幼稚的孩子引入變幻無(wú)窮的數(shù)學(xué)世界。
語(yǔ)文老師的手能夠?qū)懗龉ふ钠匆糇帜�，讓我們認(rèn)識(shí)生字；能夠?qū)懗銎恋拇笞�，讓我們模仿、練�?xí)；能夠?qū)懗錾鷦?dòng)、流暢的語(yǔ)句，讓我們朗讀、學(xué)習(xí)……語(yǔ)文老師用勤勞的雙手，為我們提供了豐富的`精神食糧。
美術(shù)老師的手靈巧極了，能夠?qū)⒛敲炊嗟幕ú輼?shù)木、鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚(yú)描繪得活靈活現(xiàn)、栩栩如生。冬天能“采”來(lái)春天的花兒；夏天，能“摘”來(lái)秋天的果兒；遠(yuǎn)方的美景也能隨時(shí)“搬”到眼前的黑板上……
音樂(lè)老師的手像小鳥(niǎo)一樣靈巧，他彈奏著美妙的音樂(lè)，是那么熟練穩(wěn)健。音樂(lè)老師的手像一根魔法棒，把我們帶入音樂(lè)的殿堂。音樂(lè)老師的手為我們編織了一件五彩繽紛的衣裳，呈現(xiàn)給我們一個(gè)音樂(lè)的海洋。
你們說(shuō)，老師的手奇特嗎？
四年級(jí)的作文300字 篇5
記得那是一個(gè)夏天，我和媽媽之間發(fā)生了一件不開(kāi)心的事……
一天早上，媽媽一起床就大叫了一聲：“��！我的包里怎么一分錢(qián)都沒(méi)有了？”住在同一個(gè)房間的爸爸聽(tīng)到叫聲后，立刻從床上跑了下來(lái)，幫媽媽找起那“不翼而飛”的錢(qián)來(lái)，可在家找了半天，什么也沒(méi)找到，媽媽看見(jiàn)此情景，我急了，這時(shí)立刻把嫌疑轉(zhuǎn)到了我的身上，我見(jiàn)媽媽怒氣沖沖的樣子，就立刻答道：“你找不到錢(qián)，也不能往我身上丟呀！我怎么可能拿你的錢(qián)呢？”“哦！不是你拿的，還是他自己跑的呀！你這孩子，小小年紀(jì)就不學(xué)好，長(zhǎng)大后怎么得了？你快說(shuō)，是不是你，你把錢(qián)放哪兒去了？”我一聽(tīng)，心里萬(wàn)般難受，于是決心要幫媽媽找到拿走了錢(qián)的.“小偷”，可我在家里翻了個(gè)遍，什么也沒(méi)找到，正當(dāng)我要向衣柜發(fā)起“進(jìn)攻”時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)媽媽說(shuō)：“呀！找到了，找到了�！蔽掖颐s過(guò)去一看，只見(jiàn)媽媽在她昨天穿的衣服口袋里找到了那幾千塊錢(qián)。媽媽一想，這才想起來(lái)，原來(lái)是昨天帶妹妹上街時(shí)，嫌挎著個(gè)背包不太方便，所以才把那一些錢(qián)放進(jìn)了那件衣服的口袋里，因?yàn)樘绷�，一時(shí)給忘了，才會(huì)錯(cuò)怪了我，我一聽(tīng)，那顆不安的心才安放了下來(lái)。
就這樣，我們家這場(chǎng)我與媽媽的“戰(zhàn)爭(zhēng)”才算平息了，又恢復(fù)了以前的平靜！
【四年級(jí)的作文300字】相關(guān)文章：
四年級(jí)的作文02-27
四年級(jí)的作文02-27
四年級(jí)的作文02-19
四年級(jí)作文02-19
四年級(jí)的作文02-19
四年級(jí)的作文02-20
四年級(jí)的作文02-20
四年級(jí)作文02-20
四年級(jí)作文02-20