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        小學(xué)四年級作文

        時間:2024-02-28 10:42:11 四年級 我要投稿

        小學(xué)四年級作文

          在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編整理的小學(xué)四年級作文4篇,歡迎大家分享。

        小學(xué)四年級作文

        小學(xué)四年級作文 篇1

          即使手中的接力棒一次次地掉落,我們也絕不會輕言放棄。

          運動會在順利地進行著,跑道上的他們盡情地奔跑,展現(xiàn)了青春,揮灑著汗水與激情。

          即使跌到了,我們也絕不會輕言放棄。“砰——”隨著一計響亮的槍聲,比賽開始了,只見跑第一棒的同學(xué)像一支箭一般飛奔出去,接下來卻發(fā)生了一件意想不到的事情——運動員奔跑得飛快,可他卻承受不了這么快的速度,腳不小心滑了一下,重重地跌倒在地,看著他跌倒的身影,我們的心都揪了起來。他忍著痛艱難地爬了起來,可由于緊張他又一次地跌倒在地,我們的心都被他所牽動,只見他咬牙努力地站了起來,搖搖晃晃地向終點跑去,把接力棒交給下一位同學(xué)。

          即使手中的接力棒掉落,我們也絕不會輕言放棄。運動員們鼓足一切力氣向前奔跑,把接力棒交托到下一同學(xué)手中,但每每卻因為小小的失誤而掉落。眼睜睜地看著它掉落在地上,痛恨自己的'無力和他們的不爭氣。身旁的吶喊聲似乎響徹天際,這一切在無形中給了他們莫大的鼓舞,眼中似乎只有那迎面而來的接力棒。

          即使手中的接力棒掉落,我們也絕不會輕言放棄。事與愿違,越著急,接力棒越不爭氣,它掉落在地上,耳邊彷佛能聽見接力棒因掉落觸碰地面發(fā)出的聲響,運動員們卻不氣餒地把它撿起,拼了命地奔跑,一點點地把落下的距離拉近。身邊是人們的歡呼和加油聲,但的是我們的吶喊。他們還在運動場上努力著,要相信他們,向他們大喊“加油”!

          即使我們沒有勝利,我們也絕不會輕言放棄。我們沖,我們闖,即使摔倒了,也要堅強地站起來。我們等待,我們努力,相信總有屬于我們的勝利。

        小學(xué)四年級作文 篇2

          以前一般都是媽媽給我洗腳,但是現(xiàn)在是我來給媽媽洗腳。

          要給媽媽洗腳,首先要把媽媽請過來,但是“媽媽我來給您洗腳!边@句話我難以念出口。因為這句話很少說,一說出來就很害羞,但是媽媽好像卻看出了我的心思,對我說:“今天我有點累,你來給我洗腳吧!眿寢尲热淮饝(yīng)了我,我就不用請媽媽了。

          開始洗腳了,我馬上拿出一個洗腳盤,在水龍頭下接滿熱水,馬上端起洗腳盤放在媽媽腳下,便把媽媽的腳放入熱水中,“呀!”突然一聲大叫傳入人們的耳朵,“韻妍,你沒事吧。”媽媽心疼地說“沒事的。”我連忙擺手說。其實我剛觸摸到媽媽的'就感覺到媽媽叫上的粗糙,看來媽媽真的老了呀,我想:肯定是因為媽媽疲勞造成的。

          我邊給媽媽洗腳,邊對媽媽說:“媽媽,舒服嗎?”“舒服、舒服。”媽媽連忙回答!霸摬聊_了!蔽姨嵝褘寢。便馬上拿來毛巾,為媽媽擦腳。

          洗完腳后,媽媽也不忘夸我說:“謝謝,韻妍給我洗腳!蔽衣犕赀@句話后,我也不好意思的笑了。

        小學(xué)四年級作文 篇3

          蠟燭,點亮了黑暗的世界,點亮了人們的內(nèi)心,燃燒了自己,化作角落里的塵埃。

          但,她留給我們的并不是塵埃,而是偉大的靈魂。穿越數(shù)百年,數(shù)千年,來到曾經(jīng)的.中國。那時候,沒有燈,古人們在夜晚如何學(xué)習(xí)呢?他們只有點上蠟燭,借著那點微弱的光亮讀書、習(xí)字。所以,正是有了蠟燭,司馬遷才能寫下千古名篇《史記》,談遷才能寫下明史句著《國榷》。

          現(xiàn)在,隨著科技的發(fā)展,時代的變遷,各式各樣、五顏六色的燈已經(jīng)取代了那時的蠟燭。蠟燭被替換了,親愛的老師們接替了蠟燭偉大的精神!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。這句詩就是歌頌老師。

          在學(xué)校生活中,我們難免會遇到各種各樣的問題。有一次,我在寫《語文補充習(xí)題》有一個問題我想了很久都沒有想出來,于是便去問了語文老師。老師先給我講了一遍,但是沒有懂。善解人意的老師看出了我的困惑。不厭其煩地再講了一遍,不懂,再講。就這樣講了一遍又一遍。后來,老師換了一種講題方法。教我怎樣一步一步地去想怎樣得到最后的答案。照了老師的方法,先讀了一遍本課課文,再讀一遍題目。我茅塞頓開,連聲感謝老師。老師卻只是拍了拍我的頭:“懂了就好,懂了老師就最開心”。

          如果,學(xué)習(xí)是一條一望無際的道路,老師就是標志牌;如果學(xué)習(xí)是夜間廣闊無垠的大海,老師就是黑暗中的燈塔。我愿意將您的義務(wù)傳承下去,讓這種精神流傳的更遠更遠。

        小學(xué)四年級作文 篇4

          哈哈,《拍蒼蠅能手》——大家看了這個文題是不是很驚訝?你或許會問我:“難道拍蒼蠅還有高低強弱之分嗎?”我告訴你:“是的。”我的朋友就是拍蒼蠅的能手。

          今年十一歲,胖胖的身材,烏黑的頭發(fā),寬闊的額頭下一雙善于觀察的亮眼睛,高而直的鼻子下一張能說會道的嘴。你們別看胖胖的身子,就認為他是笨手笨腳的,那你們可就想錯了。他的敏捷可是讓我和朋友們贊不絕口的。

          那是一個炎熱的星期六,邀我去他家玩,時間定在下午兩點,我十分爽快地答應(yīng)了。

          吃過午飯,我準時到了家,我和他坐在沙發(fā)上看電視,氣溫隨著時間老人的`推移而緩緩升高。這時,一陣“嗡嗡嗡”的聲音飄進了我們的耳朵,這使我們心生煩意。我倆按捺不住悶熱和這害人蒼蠅的嗡叫帶來的怒火,開始實行滅蒼蠅行動。

          我們倆各持一把電蚊拍,“嗡嗡嗡”的聲音又響起來了,好像在挑釁我們似的。我舉起電蚊拍剛想跑去拍蒼蠅,不料,像一頭發(fā)怒的獅子竄了出去,縱身一跳,將電蚊拍使勁拍向蒼蠅!斑小钡囊宦,那可惡的蒼蠅被消滅了。他這一閃電般的行動讓我看得目瞪口呆,接下來的時間里,更是展現(xiàn)出了他那拍蒼蠅的超能本事,不到五分鐘的時間,那幾只蒼蠅徹底地被他消滅了,讓我像觀眾驚訝似的樣子石化。

          怎么樣?我這個朋友算得上拍蒼蠅的能手吧。你們愿意和他交朋友嗎?

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