[經(jīng)典]四年級(jí)的作文6篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的四年級(jí)的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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四年級(jí)的作文 篇1
“請(qǐng)把我的歌，帶回你的家，請(qǐng)把你的微笑留下……”每當(dāng)這首歌回蕩在我耳邊時(shí)，我就不禁想起母親的微笑，那淡淡的微笑，時(shí)刻在我的腦海中浮現(xiàn)……
翻閱相冊(cè)，一張照片吸引了我：母親抱著我，嘴角微微上揚(yáng)，笑得很幸福。據(jù)父親說，母親是在一個(gè)寒冷的冬天生下我的，生我的時(shí)候，母親很痛苦，但她一直強(qiáng)忍著，直至順利生下我。幾天后，護(hù)士阿姨把我抱給母親看，母親看著睡得正香的我，會(huì)心地笑了。父親眼疾（ｊí）手快，用相機(jī)把這一溫馨（ｘīｎ）的瞬（ｓｈùｎ）間定格了下來�，F(xiàn)在，每次翻閱相冊(cè)，看到這張照片，看著母親那幸福的笑容，我也會(huì)忍不住嘴角上揚(yáng)。
記得那次參加硬筆書法比賽，我十分緊張，生怕發(fā)揮不好讓同學(xué)怪罪。比賽還沒開始，我就緊張得手心直冒汗。母親似乎看出了我的.緊張，溫和地對(duì)我說：“別緊張，孩子。媽媽相信你一定能獲獎(jiǎng)的，你也要對(duì)自己有信心�。 闭f完，她給了我一個(gè)淡淡的微笑。而這個(gè)微笑，也似一針鎮(zhèn)定劑，給了我莫大的自信。比賽的時(shí)候，我信心滿滿地走到座位上，認(rèn)真地寫著每一個(gè)字。功夫不負(fù)有心人，當(dāng)老師念“二等獎(jiǎng)：董文君”時(shí)，我高興得跳了起來，忍不住為自己歡呼著：“我得獎(jiǎng)了！”平靜下來回想，是母親那淡淡的笑給了我無窮的力量，這個(gè)淡淡的笑給了我鼓勵(lì)，給了我勇氣，更給了我信心，幫我消除了緊張。
“請(qǐng)把我的歌，帶回你的家，請(qǐng)把你的微笑留下……”歌聲繼續(xù)，腦海里的那淡淡的笑容愈（ｙù）加清晰。我想，我會(huì)將這微笑永遠(yuǎn)印在心里的。
四年級(jí)的作文 篇2
小時(shí)候我養(yǎng)過一條狗。這條狗是我爺爺在山里發(fā)現(xiàn)的，當(dāng)時(shí)它受傷了，爺爺把它救回來了，從此，這條狗就成為了我最親密的伙伴。
記得見到它的第一天，我來到奶奶家，在門口就聽到幾聲狗叫�！斑�？奶奶什么時(shí)候養(yǎng)了只狗？”我疑惑地問�！拔铱此軅�，就把它帶回來了！”爺爺邊說邊把一碗飯倒入狗的碗里，狗看見爺爺就不停的搖尾巴示好。我走近了一步打量著它，它眼里也略帶疑惑的打量著我。它體型不大，應(yīng)該只有四五歲左右，小腦袋總是望這望那，四肢靈活，蹦蹦跳跳。它全身都是黃色的，一雙炯炯有神的、黑乎乎的眼睛，黑鼻子上還不停地冒著熱氣。我又小心翼翼地靠近它，手不自覺地伸了出來，想去摸摸它，狗覺得不妙，后退了幾步，卻又突然往前竄了幾步，俯下身子朝我大吼一聲：“汪！”這一下，可把我嚇到了，連忙驚慌失措地跑了出去。
過了幾天，狗狗沒有那么排斥我了。我鼓起勇氣，躡手躡腳地走向狗，它竟然坐了下來，不停地?fù)u著尾巴，好像在說：“過來吧！我不會(huì)咬你的�！笨粗察o的樣子，我便蹲了下去，試探著用手輕輕的撫摸著它的背。其實(shí)我心里是很害怕的，可狗呢？還一臉享受呢！就這樣，我們有了第一次的“親密接觸”。哎，還沒給它起名字呢！我想了一會(huì)兒：就叫你‘小黃’吧！
一天一天過去了，我和小黃的關(guān)系更加親密了。
每天放學(xué)回去，小黃一見到我就立馬奔過來，撲到我身上，放肆舔我的臉。有一次，家里只有我一人，忽然，門口走來了一個(gè)人，他戴著口罩，偷偷摸摸地在我家門口打轉(zhuǎn)，似乎在觀察里面有沒有人。小黃見了，用力地掙脫爺爺給它戴的項(xiàng)圈，嘴里還發(fā)出“嗚嗚~”的警告聲，眼睛里還散發(fā)出兇惡的眼神，好像在說：“再過去我就咬你！”那個(gè)人卻似乎不把小黃放在眼里，只聽見“咔嚓”一聲，項(xiàng)圈斷了，小黃如猛虎下山般地沖了過去：“汪！汪！”，我一看，連忙從樓上跑下來，一邊跑一邊喊：“爸爸媽媽！抓小偷啊！”我這一喊，可把那小偷嚇跑了，但是，小黃卻一直死咬著小偷的褲角，不管他怎么掙脫也不肯松口。緊急之下，小偷拿出一把刀，一揮，劃傷了小黃，趁慌亂中，小偷掙脫跑了。這時(shí)，在后面遠(yuǎn)處種菜的爺爺趕了過來，我傷心地?fù)崦軅男↑S，淚水卻像斷了線的'珠子一樣流下來，它溫順地躺在我的身邊，不停地用舌頭舔著我的腳……
日子一天一天地過去，小黃已經(jīng)完全融入了我的生活，成為我最“忠誠(chéng)”的伙伴……如今，我已經(jīng)讀五年級(jí)了，小黃也漸漸變老了，爺爺又從親戚家領(lǐng)來了一條小狗，可不管怎樣，誰也無法取代小黃在我心里的位置……
四年級(jí)的作文 篇3
一道閃閃發(fā)亮的光線飛快的從我的頭頂劃過，只留下一條模糊的尾巴。
聽到嘩的一聲后，我們?nèi)嗣偷奶ь^向著天空啊，流星啊！于是我們?nèi)瞬患s而同的叫了起來，于是便開始久久的望著流星劃過的痕跡，想著想著要是我們?cè)缫幻腌娞ь^看就好了，那么我們就可以對(duì)著它許下埋藏在我心中小小的愿望了，然后便唉聲嘆氣的說道quot；這可是我第一次看到真正流星��！‘’內(nèi)心深處有著太多的不滿，于是三個(gè)人便坐在草坪上，頭望著天空等待著流星的再次光臨，誰知流星一直都沒有出現(xiàn)，或許在另一片天空下，也有人們正在看著流星，對(duì)著他們?cè)S下他們美好的愿望，在等待中我們?nèi)齻�(gè)人靠在一起睡著了，我仿佛作了一場(chǎng)夢(mèng)，醒來才發(fā)現(xiàn)那原來是夢(mèng)，那是真實(shí)的事，初三時(shí)侯，記得有一天晚上我有一個(gè)同學(xué)告訴全班同學(xué)今天晚上一點(diǎn)多鐘會(huì)有流星雨出現(xiàn)，于是我非常的激動(dòng)的說，“真的嗎？‘’回到家后我很快的回到房間，打開窗戶，一股清新的晚風(fēng)迎面吹來，太清涼了，太爽了。
之后我便開始傻傻的望著天空，心里只希望流星快點(diǎn)出現(xiàn)��！等了一段時(shí)間我的眼皮已經(jīng)開始上下打架了，這時(shí)我才反應(yīng)過來，原來現(xiàn)在已經(jīng)12點(diǎn)多鐘了，心里想”快了，快了就快來了‘’，只要讓我許一個(gè)愿我就心滿意足了，堅(jiān)持堅(jiān)持流星就快來了，我繼續(xù)用充滿期待的眼神望著天空，突然發(fā)現(xiàn)夜空好美��！不一會(huì)兒眼皮開始作怪了，幸虧沒睡過頭了，這次我一定會(huì)熬過去的，我一邊望著天空，一邊看著手表，快了激動(dòng)人心的`時(shí)刻就要到來了，5、4、3……到了！出現(xiàn)吧！不過流星沒有如我的愿，在那天晚上光臨我的窗前，雖然有點(diǎn)失望，有點(diǎn)心痛，不一會(huì)兒便開始想，這完全是我童年一個(gè)幼稚的夢(mèng)而已，對(duì)流星許愿能成功完全是我的幻想，但還是希望夢(mèng)能成真。
現(xiàn)在想想只要那個(gè)人努力，我努力我們的愿望就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的，流星是我的精神支柱，它支撐著我向著夢(mèng)飛翔，雖然每次我都未能親口對(duì)你說出我的心里話，但是不要僅愿成真了你便會(huì)知道那是什么了。
流星是美好的，夢(mèng)也是美好的，他們都是人們對(duì)未來的憧憬，希望夢(mèng)不是夢(mèng)，夢(mèng)將成為現(xiàn)實(shí)。
四年級(jí)的作文 篇4
我有一個(gè)綠色的夢(mèng)想。
……
我有一個(gè)綠色的夢(mèng)想，我想，當(dāng)和煦的陽光證明了春天的到來，無處不在的城市里的植物發(fā)芽了。先是各種灌木，其次是花兒、小草……就像雨后春筍一般長(zhǎng)了出來。就讓整個(gè)城市就像是被潑上了一層綠色的染料。一陣陣春風(fēng)拂過，迎春花第一個(gè)向人們展示了它的美麗，那一簇簇迎春花，群花中的領(lǐng)頭羊，預(yù)示著會(huì)有更多的花會(huì)綻放。果不其然，沒過幾天，各種花兒就競(jìng)相開放，讓香氣在整個(gè)城市里彌漫。
當(dāng)夏天時(shí)，花會(huì)開得更艷了，葉會(huì)更綠了，引的過路的人們紛紛駐足觀看，城市里已經(jīng)是一片花的海洋，葉的平原。人們居住的社區(qū)，工作的單位，都已經(jīng)沐浴在花海葉原當(dāng)中了，讓人們只需拉開窗戶，就有許許多多的葉子、花兒探進(jìn)腦袋，好想要和你說話似的。
特別是讓那些在中央聳立著的高層建筑，建筑的外邊都已經(jīng)被人們種上了植物，就像是一座“綠之塔”。就讓汽車的污染也有路邊的植物解決了，人們生活在一個(gè)完全無污染的環(huán)境里！
我有一個(gè)綠色的夢(mèng)想，當(dāng)我看見城市里那一根根烏黑的煙柱，當(dāng)那一片片潔白的云彩飄到上空，和烏云相遇時(shí)，我想讓所有工廠里的煙囪都不再放出黑煙，讓所有的.白云都不再被染黑，讓爬上煙囪的綠葉綠色代替黑色的濃煙，讓環(huán)保代替污染，讓我們生活的環(huán)境越來越好！
我有一個(gè)綠色的夢(mèng)想。在雨林里，一棵棵參天大樹轟然倒地，在一旁，人們手拿電鋸，獰笑著拖走這個(gè)受難的大樹，經(jīng)過一道道工序后，這課百年大樹，變成了一張張白紙……我想找出一種代替紙的制品，以避免一棵棵大樹的死去，以避免僅剩的“地球之肺”遭到破壞。
……
我有一個(gè)綠色的夢(mèng)想，當(dāng)發(fā)展與環(huán)保發(fā)生沖突后，我希望人們舍去自己的利益，以保證環(huán)境的完好，因?yàn)椋媸且粫r(shí)的，而環(huán)保，是一世的！
我有一個(gè)綠色的夢(mèng)想，我有一個(gè)綠色的夢(mèng)想……
四年級(jí)的作文 篇5
今天，我們正在上作文課，突然小江同學(xué)一聲尖叫：“啊！蜘蛛！”原來她同桌小黃同學(xué)那個(gè)座位下出現(xiàn)了一只蜘蛛。一時(shí)，同學(xué)們得沒心思上課了，只顧著黃文杰座位下
同學(xué)們說：“切，不就是一只蜘蛛嗎，連這種東西都怕？我們這兒只是個(gè)小城鎮(zhèn)，如果被那大城市里的人看見，那還不嚇出心臟病來？”過了一會(huì)兒，老師便說：“拿個(gè)同學(xué)見義勇為，把那蜘蛛捉拿歸案？”
小蔡同學(xué)“撕下皇榜”將與蜘蛛發(fā)生一場(chǎng)沒有硝煙的`戰(zhàn)爭(zhēng)。嗯，小葉同學(xué)也加入了這個(gè)行列，他遞給小蔡同學(xué)一張面巾紙，讓那“撕皇榜者”把那蜘蛛捉起來，咻——地扔進(jìn)垃圾桶。
老師又讓我們把剛剛發(fā)生的事寫下來，由于我沒有看見那小東西，也只能用我的想象力來把這件“課堂風(fēng)波”寫下來。
這場(chǎng)風(fēng)波總算過去了，大家又回到了課堂。
那蜘蛛有沒有生存著，就由你來想象吧！
四年級(jí)的作文 篇6
彩虹落人間，橫跨大江邊，虹上汽車過，水流虹下面。你能猜出這是什么謎語嗎？沒錯(cuò)，就是橋！
在一次寫作課上，老師一手拿著一張紙，一手拿著一個(gè)鉛筆盒，問同學(xué)們：“同學(xué)們，你們知道怎樣把一個(gè)鉛筆盒穩(wěn)穩(wěn)地立在紙上呢？”我們?cè)谙旅孀h論紛紛，一個(gè)鉛筆盒怎么可以立在紙上呢？老師站在一旁，先請(qǐng)了一位女同學(xué)來試了一下，只見她用手把白紙對(duì)折，放在紙杯上，把鉛筆盒一放，“砰”的一聲倒塌了，她垂頭喪氣地回到了座位上。好奇心滿滿的一位男生把手舉得高高的，老師請(qǐng)他上來，他自信地把紙對(duì)折再對(duì)折放到紙杯上，同學(xué)們都屏住了呼吸看著，可是他把鉛筆盒一放，唉，失敗了，他像泄了氣的皮球一樣回到了座位上。最后，老師又請(qǐng)了聰明的鮑唯軒來，他走上前去，只見他把紙折成了手風(fēng)琴的.樣子，然后再小心翼翼地把紙放到了紙杯上，奇跡發(fā)生了！鉛筆盒居然穩(wěn)穩(wěn)地立在上面！下面頓時(shí)出現(xiàn)了一陣陣掌聲和歡呼聲。
可同學(xué)們的疑問還是沒有破解，老師給我們講解了原理：因?yàn)槿切尉哂蟹�(wěn)定性，扇形的紙里有許多三角形組成的，所以它能承受更多的重量。聽了老師的講解，我也明白了道理！
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