四年級(jí)的作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的四年級(jí)的作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
四年級(jí)的作文 篇1
我最喜歡做的事是釣魚(yú)，我覺(jué)得釣魚(yú)很好玩，所以我試了一下，我覺(jué)得有一種興奮的感覺(jué)。我沒(méi)有釣魚(yú)竿了，所以我感受不到釣魚(yú)的快樂(lè)了。
釣到了魚(yú)可以玩，可以吃。我小的時(shí)候是這樣喜歡上釣魚(yú)的，我看見(jiàn)了一個(gè)人在河邊拿著一條長(zhǎng)棍子，他旁邊有一個(gè)大大的桶。我走過(guò)去看，桶里有三條魚(yú)，我問(wèn)：“你手上拿的是什么棍子�。磕銥槭裁匆焕髯�，就會(huì)把魚(yú)弄飛呀？”我在心里想這個(gè)棍子有魔力嗎？那個(gè)人說(shuō)：“這是一個(gè)魚(yú)桿，不會(huì)把魚(yú)弄飛的，會(huì)有釣魚(yú)的繩子，這條繩子是白色的�！薄盀槭裁呆~(yú)會(huì)上鉤呢？”我說(shuō)。他又說(shuō)：“是鉤子上有魚(yú)的`食物，魚(yú)的食物是蚯蚓。”我說(shuō)：“你是怎么知道會(huì)有魚(yú)上鉤的呢？”他說(shuō)：“會(huì)有一個(gè)浮在水面上的東西，上面一會(huì)有很長(zhǎng)的一根東西，如果這個(gè)東西全部都沉沒(méi)在水里的話，就會(huì)是大魚(yú)，如果只沉了一點(diǎn)，就是小魚(yú)。”
我就這樣喜歡上釣魚(yú)的。
四年級(jí)的作文 篇2
今天吃完晚飯，媽媽突然提出要出去逛一圈，我便答應(yīng)了下來(lái)，和媽媽一起走出了家門。
夜深了，四周不時(shí)傳來(lái)青蛙奇特的叫聲，路已經(jīng)變的模模糊糊的了。我借開(kāi)媽媽的手機(jī)，打開(kāi)了里面的小手電�！皣W”的一下，我前面明朗起來(lái)，路也清晰了。小手電照成一個(gè)小小的光柱，我照著天空，整個(gè)光柱更顯眼了，一些灰塵肆無(wú)忌憚的在天空上飄舞，被小手電的“法眼”給看的一清二楚。
我用小手電在手上玩弄著，突然，我把自己的手指放在了銷售點(diǎn)的正中央，沒(méi)想到這時(shí)候，我的手指竟然被光穿透了，看起來(lái)就像穿透玻璃一樣簡(jiǎn)單，嘿！這可真是奇妙��！
我立即把這個(gè)驚喜的發(fā)現(xiàn)告訴了媽媽，媽媽驚嘆：“哇！真的好奇妙！”可是話鋒一轉(zhuǎn)“其實(shí)這也不用為奇，因?yàn)檫@本來(lái)就是這樣的奇妙，只是……”“只是什么？”我急急忙忙的問(wèn)媽媽，媽媽示意讓我把光柱重新照到手指上。
媽媽左看右看的仔細(xì)的瞅了一會(huì)兒，便說(shuō)出了她疑惑的原因：“光柱這么能夠穿透這樣的骨頭呢？”媽媽又細(xì)想了一會(huì)兒，突然大叫一聲：“哦，我明白了，光柱這樣聰明！原來(lái)呀！光柱是從兩邊著手，讓我們看的像是穿過(guò)了骨頭，‘透視’了出來(lái)�！�
聽(tīng)了這句話，我的心終于放下了。不過(guò)小手電蠻好玩的`。那我就多玩一會(huì)兒吧，看看能找出什么新發(fā)現(xiàn)不？我又把手電筒的位置向前移了移，照到了我的指甲蓋和指甲肚，沒(méi)想到，光更是奇妙無(wú)窮！
光照在我的指甲蓋前面的部分是淡黃色的，后面的就越來(lái)越深，像燃燒的火焰！這又是為什么呢？這旁的姑姑開(kāi)話了：“這是因?yàn)橹讣椎暮癖〕潭扔嘘P(guān)！你看，指甲蓋是多么薄，后面就越來(lái)越厚了！所以出現(xiàn)了這樣‘神奇’的情況�！迸叮瓉�(lái)如此！
一個(gè)小小的手電竟能出現(xiàn)這樣的奧秘，真的是好神奇�。∧憧�，大自然就是把一些平平常常的東西擺在我們面前，看看我們會(huì)不會(huì)“組裝”，如果成功了，那么你就能發(fā)現(xiàn)大自然神奇的奧秘！區(qū)區(qū)一個(gè)小手電，竟能惹出讓我驚嘆的奧秘，大自然真的是奇妙啊！
小手電的“透視眼”，嘿嘿，你，嘗試了嗎？
四年級(jí)的作文 篇3
今年的大年初一，我們?nèi)襾?lái)到了龍?zhí)豆珗@廟會(huì)。廟會(huì)是大型的集市，大清早，廟門外小攤便吆喝起來(lái)，一條街被擠得水泄不通。滿懷的好心情，漫步走進(jìn)廟門，首先映入眼簾的便是此年的生肖物，絨毛的、瓷的、中國(guó)結(jié)、玉的琳瑯滿目，使人眼花繚亂。玲瓏剔透的玩意兒排放在貨柜上，整齊有序，很是吸人眼球。
我很快看見(jiàn)有各種各樣的中國(guó)結(jié)，它們漂亮，鮮紅的大結(jié)，在加上下面有一些紅色的穗，顯得更加漂亮。我馬上跑了過(guò)去。那里的老板細(xì)心的為我講中國(guó)結(jié)的來(lái)歷。
他告訴我：中國(guó)結(jié)是中國(guó)特有的手工裝飾品，早在幾千年前就有了這種結(jié)；人們把它作為一種裝飾物品。到了清朝時(shí)期，人們開(kāi)始給這種結(jié)命名，人們給它起名叫中國(guó)結(jié)，意思是：吉祥如意，雙魚(yú)結(jié)代表吉慶有余等。
中國(guó)結(jié)有許多特點(diǎn)：每個(gè)結(jié)從頭到尾有一根線編結(jié)而成，每個(gè)基本結(jié)又根據(jù)其形；把不同的結(jié)飾結(jié)合在一起，或用其他有吉祥圖案的'事物搭配組合，就成了造型獨(dú)特、絢麗多彩、內(nèi)涵豐富的傳統(tǒng)吉祥飾物。
參觀完精致的工藝品，便來(lái)到食品一條街，這里四處飄香，千里之外也能聞著香味。食品街的都是小吃，聚集了八方美味。
我很高興，這里有節(jié)日的氣氛，增添了無(wú)窮的樂(lè)趣，這里有它的獨(dú)特風(fēng)韻。
四年級(jí)的作文 篇4
“光陰似箭，日月如梭�！睍r(shí)間過(guò)得可真快呀！短暫的三年級(jí)學(xué)習(xí)時(shí)光伴隨著期末考試結(jié)束了。老師的教誨、快樂(lè)的學(xué)習(xí)時(shí)光，還歷歷在目，仿佛一切發(fā)生在昨天。
四年級(jí)新的旅程即將開(kāi)始，意味著我又長(zhǎng)大了一歲。針對(duì)這次考試，我有點(diǎn)失望。雖然英語(yǔ)和語(yǔ)文考得還都不錯(cuò)，但是數(shù)學(xué)不如人意。原本我以為可以考個(gè)好的成績(jī)，結(jié)果讓我大吃一驚。
事后，我反思了一下原因。這跟我平時(shí)上課的態(tài)度有很大的關(guān)系。我總結(jié)了以下三點(diǎn)：一、越是簡(jiǎn)單易做的題，我就越容易做錯(cuò)。跟粗心大意的.毛病有很大關(guān)系。二、做有困難的題時(shí)，總是不愛(ài)動(dòng)腦筋，遇到難題反而氣餒，選擇逃避。三、上課不認(rèn)真，總是思想走神，做些小動(dòng)作，控制不住自己。這些都是我考不好的主要原因。
爸爸媽媽在旁邊鼓勵(lì)告訴我：“世上無(wú)難事，只怕有心人�！蔽乙欢ㄒ獔�(jiān)持下去，不放棄，改掉壞習(xí)慣。遇到困難時(shí)不要逃避，也不要?dú)怵H，要學(xué)會(huì)解決問(wèn)題，迎難而上。
經(jīng)過(guò)這件事，我懂得了只要努力就一定會(huì)有成果。感謝爸爸媽媽和老師，我想對(duì)你們說(shuō)：“爸爸媽媽您辛苦了！老師您辛苦了！”
四年級(jí)，我要努力向上，朝著三好學(xué)生的目標(biāo)出發(fā)。
我為自己加油！
四年級(jí)的作文 篇5
“這是一種可怕的瘟疫!“這是人們常常掛在嘴邊的話，“非典“的襲擊是一個(gè)恐怖的事情，它會(huì)引起死亡，我們誰(shuí)都怕這種病。
然而，那些白衣天使們，依然堅(jiān)持工作在自己的崗位上，沒(méi)有人退縮，沒(méi)有人害怕，也沒(méi)有人推卸責(zé)任，因?yàn)樗麄儍?nèi)心有一種堅(jiān)定的信心：一定要戰(zhàn)勝這場(chǎng)瘟疫!我敬佩他們，敬佩他們的勇氣，敬佩他們?cè)谖＜睍r(shí)刻挺身而出的.品質(zhì)，敬佩他們敢于向瘟疫挑戰(zhàn)的精神，因?yàn)橛辛怂麄�，許多患者才有了康復(fù)的希望，他們是奮斗在前線的醫(yī)生和護(hù)士們。
這場(chǎng)瘟疫吞噬著我們的生命，誰(shuí)都不知道它什么時(shí)候才能結(jié)束，但我所敬佩的人，依然冒著被傳染的危險(xiǎn)為病人治療，也許等那場(chǎng)瘟疫結(jié)束以后，人們終于解除了自身的危險(xiǎn)，可我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那些為了人類生命倒下的醫(yī)生和護(hù)士，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那些最值得敬佩的人……
【四年級(jí)的作文】相關(guān)文章：
四年級(jí)的作文02-19
四年級(jí)作文02-19
四年級(jí)的作文02-19
四年級(jí)的作文02-20
四年級(jí)的作文02-20
四年級(jí)作文02-20
四年級(jí)作文02-20
四年級(jí)作文02-20