（熱）四年級(jí)的我作文10篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的四年級(jí)的我作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)的我作文 篇1
我喜歡冬天，但我更喜歡冬日里的臘梅。我喜歡它的美麗，喜歡它的勇敢，更喜歡它那不畏嚴(yán)寒、迎風(fēng)斗雪的堅(jiān)強(qiáng)！
在白雪一片的冬日，在那百花凋零之時(shí)，唯有臘梅生機(jī)勃勃。迎著漫天飛舞的雪花，傲然挺立在冰冷的寒風(fēng)中。數(shù)九隆冬，地凍天寒，那傲雪而綻放的梅花，開(kāi)的又是那么的鮮艷。
臘梅雖然沒(méi)有玫瑰的風(fēng)情萬(wàn)種，沒(méi)有荷花的高貴典雅，也并沒(méi)有牡丹的流光溢彩，但它卻有著凌寒獨(dú)放的堅(jiān)強(qiáng)。梅樹(shù)的姿態(tài)是十分優(yōu)美的`。干枯的主干曲曲折折，盤(pán)旋而上，樹(shù)枝上都是繁枝樹(shù)杈，屹立在風(fēng)雪中，它的花兒開(kāi)得是多么爭(zhēng)奇斗艷，紅的似火，白的如雪，藍(lán)的像海，五顏六色，好似可愛(ài)的！
臘梅，你就像是冬日里的哨兵，你是那么的堅(jiān)強(qiáng)，在冰天雪地，傲然挺立，神氣十足！臘梅，你就像冬日里的精靈，給那雪白的冬日增添了一番別有風(fēng)趣的裝飾！
我喜歡你臘梅，因?yàn)槟憔拖袷窃?shī)中所寫(xiě)“墻角樹(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)�！迸D梅，你是花中的斗士，也是無(wú)畏的勇士!
我喜歡你臘梅！我喜歡你的美麗，喜歡你的勇敢，更喜歡你那不畏嚴(yán)寒、迎風(fēng)斗雪的堅(jiān)強(qiáng)！
四年級(jí)的我作文 篇2
我愛(ài)秋，秋是美麗的，在我眼中，秋是繽紛的，也是忙碌的季節(jié)，秋當(dāng)然也是一個(gè)美麗的季節(jié)。
秋天，玉米熟了，玉米秸上一個(gè)大大的玉米被一層層的玉米皮包在里面，扒開(kāi)一層層的葉子，露出金黃色的，飽滿的.玉米粒，一粒粒的，貼在一起，很光
滑很大。秋天，那些玉米秸，像被秋天的少女撫摸過(guò)一樣，全都不約而同的變成黃色了，忽的一聲刮過(guò)一陣風(fēng)，吹動(dòng)了玉米秸，玉米桿兒隨風(fēng)飄動(dòng)，并發(fā)出嘩啦，
嘩啦的響聲�？捎腥ち耍袷且魳�(lè)家演奏的樂(lè)曲。
秋天，也有火紅的高粱，但是高粱，有些不同，它的葉子，并沒(méi)有全部變紅，而是一片綠，一片黃從遠(yuǎn)處看，紅紅的，綠綠的，黃黃的，，構(gòu)成了一幅色彩
艷麗的油畫(huà)，還有火紅的高粱穗，他們懸在空中，隨風(fēng)飄動(dòng)，突然刮起一陣風(fēng)，泛起一陣紅色的海洋，濺起層層的波浪條，，向遠(yuǎn)處飄去。
當(dāng)然了豐收的秋天，還有紅紅的，一個(gè)個(gè)圓圓的，大大的蘋(píng)果。還有野生的“葡萄”，人們稱(chēng)之為"山葡萄",也被稱(chēng)為“鴛鴦”，一顆顆圓圓“山葡萄”，是很美
味的。還有秋天的樹(shù)，也很特別，四季常青的松樹(shù)，和隨著秋天一起來(lái)的黃色的葉子，就像楊樹(shù)和榆樹(shù)的葉子，它們?cè)谝黄穑S黃綠綠，像是被水彩筆涂了似的。
非常的美麗，五彩斑斕。
我愛(ài)秋天，愛(ài)秋天的美麗，愛(ài)秋天的顏色，愛(ài)秋天的忙碌。
四年級(jí)的我作文 篇3
在我們班的大家庭里，有這樣一個(gè)同學(xué)，她在班里成績(jī)不是最好，也不是班級(jí)里的佼佼者，但她有顆真誠(chéng)的心。她就是陳盛斕。她那助人為樂(lè)、愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì)一直深深刻在我的心中。
就拿上次來(lái)說(shuō)吧，那天，我在外面上好廁所回到教室時(shí)，發(fā)現(xiàn)我新買(mǎi)的水筆不見(jiàn)了便翻箱倒柜地找，可還是沒(méi)有筆的下落。這時(shí)，一旁的陳盛斕看見(jiàn)了，便走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“佳祺，你怎么了？”我跺著腳說(shuō)：“我的筆找不到了！”她聽(tīng)了，毫不猶豫地一起幫我找起來(lái)。他找的那么認(rèn)真，好像是他的筆丟了似的。他的眉尖上掛滿了汗珠，一直找了幾分鐘，還是沒(méi)找到�？煲险n了，她想了想，拿起她的一直水筆遞給了我。我一看，夷，這不是她今天早上剛買(mǎi)的筆嗎？“這支筆就送給你了�！彼鎺еθ輰�(duì)我說(shuō)，“可是……”還沒(méi)等我說(shuō)完，她就回到座位上去了。不一會(huì)兒，上課鈴聲響了，我也只好拿著筆回到了座位上。此時(shí)，我的心里充滿了感激……
不僅如此，他還特別愛(ài)勞動(dòng)。每當(dāng)手工課結(jié)束后，他總是搶著拿掃把來(lái)掃地，有時(shí)還因?yàn)閽甙训膯?wèn)題和人家鬧矛盾。做值日時(shí)她也不例外，總是認(rèn)真地完成組長(zhǎng)的任務(wù)。雖然它不是組長(zhǎng)，但是她在做值日時(shí)會(huì)幫著組長(zhǎng)一起分配工作，有時(shí)還會(huì)去提醒偷懶的同學(xué)，讓他們好好做值日。不一會(huì)兒，教室就被打掃得干干凈凈，老師直夸值日生們認(rèn)真、負(fù)責(zé)。
雖然陳盛斕已經(jīng)轉(zhuǎn)到老家去讀書(shū)了，但是她那種助人為樂(lè)的精神一直留在我的`心里，也讓我對(duì)“憂他人之憂，樂(lè)他人之樂(lè)。”有了更好的理解。每當(dāng)我看見(jiàn)值日生勤快地勞動(dòng)是，我便想起了你；每當(dāng)我需要幫助是時(shí)，他的身影又浮現(xiàn)在我眼前……正是他有這樣的好品質(zhì)，我才會(huì)如此的敬佩她。這種優(yōu)秀品質(zhì)將會(huì)激勵(lì)著我在生活中去幫助別的同學(xué)，使自己永遠(yuǎn)擁有一顆善良的心。
四年級(jí)的我作文 篇4
貓，是我最喜歡的動(dòng)物。
它全身雪白雪白，尾巴也短短的，看起來(lái)像一只小白兔，只是沒(méi)有白兔那紅寶石的眼睛。它還有一雙機(jī)靈的耳朵，敏銳的眼睛。
它可愛(ài)吃魚(yú)了。每當(dāng)我拿著魚(yú)的時(shí)候，它總是“喵喵”地叫著，就像對(duì)我說(shuō)：“主人，我想吃魚(yú)，可以給我嗎?”我就會(huì)拿著香噴噴的魚(yú)，放在它的碗里。它吃完后，總是用舌頭舔舔它的手，又用手摸摸它的臉。聽(tīng)媽媽說(shuō)，那是它在洗澡。
它也挺愛(ài)捉老鼠。一看見(jiàn)老鼠的影子就去捉。那天，老鼠在門(mén)的縫隙走了進(jìn)來(lái)，它看見(jiàn)后，捉住老鼠叼到了媽媽的面前，媽媽總是說(shuō)：“乖，獎(jiǎng)勵(lì)你的魚(yú)。”說(shuō)著，又倒那些美味的魚(yú)給它吃。它有甜滋滋地去吃媽媽倒下的.魚(yú)了。
它可調(diào)皮了，整天在家里東竄西走�？匆�(jiàn)好玩的東西就叼去玩。那天，我回家，看到我的筆筒不見(jiàn)了，往地一看，原來(lái)它拿我的筆筒去玩了。
它總是找溫暖的地方去睡覺(jué)。媽媽為了不讓它走到床上去睡覺(jué)，就特意叮囑我們要把房間的門(mén)關(guān)好。但它還是不服氣，是不是就爬到沙發(fā)上，是不是就爬上剛剛開(kāi)過(guò)的電視機(jī)上。每次媽媽一說(shuō)打它，它又乖巧地爬下來(lái)了。但它還是找溫暖的地方去睡覺(jué)。那天，媽媽說(shuō)它不見(jiàn)了，我心可慌了，可是俯下身子是，我看到了它走到一個(gè)放著一條毛巾的柜子下睡覺(jué)了，它可真會(huì)選擇地方啊!
我喜歡貓。它是那么可愛(ài)，那么頑皮。
四年級(jí)的我作文 篇5
我的寵物是一只可愛(ài)的貓咪！
那天媽媽抱回來(lái)一只很漂亮的剛出生的小流浪貓，它全身毛茸茸的，眼睛微閉著，叫聲奶聲奶氣，走起路來(lái)好像一個(gè)會(huì)蠕動(dòng)的肉團(tuán)團(tuán)。它的脖子是白色的，四肢和全身都是黃白色的絨毛，腳掌卻是肉色。走路都不太穩(wěn)。它最大的特點(diǎn)是有一雙亮晶晶的眼睛，看起來(lái)那么炯炯有神，像是會(huì)說(shuō)話似的，它的聲音柔柔的，讓人總是想好好保護(hù)它，可愛(ài)極了！媽媽知道我一直想要一只貓咪，媽媽真是太了解我了！
我給它取名叫布丁。因?yàn)閯倎?lái)這個(gè)家，它對(duì)這個(gè)新家感到既害怕又新奇，每到一個(gè)新的房間，它都會(huì)先探頭探腦的觀察好久才肯邁進(jìn)。不過(guò)在我的精心照料下它很快就強(qiáng)壯起來(lái)，也不再害怕了，慢慢顯露出它頑皮的本性。它有時(shí)候會(huì)安安靜靜地陪著我，我畫(huà)畫(huà)或是寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，它就會(huì)一直乖巧的臥在我身邊，我累了的時(shí)候，就會(huì)找來(lái)它的毛絨玩具老鼠，和它一起玩貓捉老鼠的`游戲，我會(huì)把玩具老鼠藏在身后，或是扔得很遠(yuǎn)，它都會(huì)很快找到。我不開(kāi)心的時(shí)候，它都會(huì)用它的小舌頭舔舔我的手，像是在安慰我。這讓我的心熱乎乎，馬上變得溫暖起來(lái)。
這就是我的小可愛(ài)布丁，我會(huì)永遠(yuǎn)好好寵愛(ài)它！
四年級(jí)的我作文 篇6
我生活在一個(gè)多姿多彩的世界，身邊有各種各樣的小動(dòng)物。有天上飛的，地上跑的，水里游的……其中我最喜歡的是慢吞吞的小烏龜了。
別看我家的小烏龜長(zhǎng)得小小的、綠綠的，它可聰明了。
小烏龜“快快”的頭有著不同顏色組成的花紋，龜殼是翠色的，可好看了，上面還刻著“甲骨文”呢！“快快”長(zhǎng)著四只健壯的腿，一條短短的尾巴幾乎都“不露面的”。
“快快”喜歡吃龜糧，每次我喂它吃龜糧時(shí)，它就把頭伸的老高老高的'，似乎在說(shuō)：“快一點(diǎn)，快一點(diǎn)，我餓了，我餓了！”不一會(huì)兒龜糧就沒(méi)有了。別看烏龜是個(gè)慢性子，可“快快”可不慢，要喝水了就立馬“跑”到水池邊“咕嘟咕嘟”喝起來(lái)。
“快快”最喜歡“爬山”。記得有一次，我把一本書(shū)放在它面前，它毫不猶豫地開(kāi)始往上爬，三分鐘后“快快”終于上山了。
記得有一次，我放學(xué)回家后，發(fā)現(xiàn)“快快”不見(jiàn)了，便焦急地找了起來(lái)，突然“快快”從我書(shū)包里慢吞吞的爬了出來(lái)�！鞍�，難道我把它帶到學(xué)校去了？”我想。只見(jiàn)它在我的作業(yè)本上印了八個(gè)腳印，我把它拎起時(shí)，它在我手上抓來(lái)抓去的，弄得我哭笑不得。
最終“快快”被太陽(yáng)曬死了，我好難過(guò)呀！我愛(ài)我的小烏龜“快快”！
四年級(jí)的我作文 篇7
我叫洪家喆，是桂枝小學(xué)405班的學(xué)生，我有著高高的個(gè)子，胖胖的身材，一雙明亮的大眼睛。
我有許多的愛(ài)好：看書(shū)、下棋、打羽毛球、唱歌……單憑這些，大家肯定會(huì)認(rèn)為我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的孩子吧!但其實(shí)，我是個(gè)膽小的孩子，心里有事情也不敢說(shuō)出來(lái)，在家人面前，我就是一個(gè)悶葫蘆。
我已是小學(xué)四年級(jí)生，但課堂上我?guī)缀鯖](méi)有主動(dòng)舉手發(fā)言。三年級(jí)的`時(shí)候，胡老師提出了一個(gè)問(wèn)題，指名讓我回答，而我卻只是站起來(lái)低著頭，一言不發(fā)。而許多同學(xué)都舉著手爭(zhēng)先恐后地想回答問(wèn)題，我卻呆若木雞地站在位子上，這樣無(wú)言的膽小時(shí)常困擾著我。
一次音樂(lè)課，老師決定進(jìn)行音樂(lè)考試，每一個(gè)同學(xué)都要挑選一首自己喜歡的歌上臺(tái)演唱，許多同學(xué)都開(kāi)開(kāi)心心、大大方方地走上臺(tái)放聲歌唱，表現(xiàn)得很優(yōu)秀!可輪到我的時(shí)候，好似身后有幾只手將我拉扯住，舉步維艱。平時(shí)在家的時(shí)候，我經(jīng)常一展歌喉，大家都夸我唱的好，而人多的時(shí)候，我卻如鯁在喉。
這就是我，一個(gè)不敢發(fā)言、膽小的男生，大家愿意和我做朋友嗎?
四年級(jí)的我作文 篇8
我們班六十三人，個(gè)個(gè)有自己的優(yōu)點(diǎn)。我們班最有氣勢(shì)的要數(shù)丁賀禹，趙子龍。
雙面膠——丁賀禹
丁賀禹纏人術(shù)可是修練到最高等級(jí)了，這不又來(lái)了，星期三下午的第二節(jié)課傳來(lái)了“救命，救命，別纏了�！痹瓉�(lái)是丁賀禹又來(lái)纏人了，這一次丁賀禹的目標(biāo)是“趙高——趙響亮�！壁w響亮像老頭似的`彎著腰，丁賀禹——雙面膠又貼在趙響亮的背上了，趙響亮甩著“雙面膠”，雙面膠又使勁的往上貼，從古到今沒(méi)一個(gè)人可以讓雙面膠效，丁賀禹一向做人的原則是“人不犯我，我不犯人。人若犯我，我必纏人。”趙響亮一定得罪他了，丁賀禹以不讓趙響亮背他了，又讓趙響亮拖著他，丁賀禹又把目標(biāo)轉(zhuǎn)移到趙響亮的腿上了，趙響亮寸步難行，像拖了一座大山似的。最后老師把問(wèn)題解決了。
滑稽大王——趙子龍
趙子龍的所作所為讓你笑死。這節(jié)又是體育課，我又該快笑死了。趙子龍?jiān)诮淌依锿�，我在教室撕卷子，我撕著卷子，趙子龍從屁股眼揩出一團(tuán)屎，趙子龍悄悄地走近我，他手里放著一團(tuán)，他用沒(méi)屎的那只手輕輕地碰我一下，我一看，��！一團(tuán)屎，惡心死人呀，同時(shí)我也哈哈大笑，“你別過(guò)來(lái)�！蔽艺f(shuō)。再過(guò)來(lái)我就用你的卷子擦，這時(shí)我又害怕又哈哈大笑，趙子龍使用了閃電漂移，他的速度馬上加快了很多，我也加快了速度，最后趙子龍終于放手了，不追了。
我們班的名人，給我們班帶來(lái)了不少的樂(lè)趣。
四年級(jí)的我作文 篇9
春天，草長(zhǎng)鶯飛，百花爭(zhēng)艷，百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴。春天，是萬(wàn)物復(fù)蘇的時(shí)節(jié)，是新希望的開(kāi)始，是讓人感受溫暖的時(shí)節(jié)。春天讓人感受到溫暖，人情同樣讓人感受到溫暖。
春天容易下雨。記得那一天，早上陽(yáng)光明媚，我便認(rèn)為今天是晴天，將雨傘丟在了家里，根本就沒(méi)想到春天的天氣就如同孩子的臉一般說(shuō)變就變。下午上到第三節(jié)課，天空便烏云密布，風(fēng)吹得樹(shù)葉嘩嘩作響，第四節(jié)課臨近下課時(shí)，烏云越來(lái)越低，仿佛再過(guò)一會(huì)兒，便要觸碰到屋頂了。
等到下課鈴響過(guò)后，我和同學(xué)出去吃飯，此時(shí)的天空已如同黑夜一般，雷聲開(kāi)始作響。我和同學(xué)急匆匆地跑去買(mǎi)飯，希望在下雨之前吃完飯趕回教室，順便將雨衣蓋在自行車(chē)上�？墒牵覀兊�'飯才吃到一半，雨便從天空傾瀉下來(lái)。我們草草的吃完飯，急忙趕去停車(chē)場(chǎng)弄雨衣。當(dāng)我們趕到停車(chē)場(chǎng)時(shí)，風(fēng)夾雜著雨猛烈的刮著，自行車(chē)一輛接一輛的倒下。我們蓋好雨衣，跑到屋檐下，此時(shí)的我們?cè)缫褱喩頋裢福c同學(xué)們一起在屋檐下等待雨勢(shì)變小。在這時(shí)，我的一位要好的朋友舉著傘跑過(guò)來(lái)，她是來(lái)接我們的。雨早已將她的褲子打濕，她卻依然向我們奔來(lái)。此時(shí)我的心早已被朋友的情誼捂得熱熱的。
春天是溫暖的，人情又給春天增加了一份溫暖。春天，讓人們的皮膚感到溫暖;人情，讓人們的內(nèi)心感到溫暖。
四年級(jí)的我作文 篇10
在我認(rèn)識(shí)的人當(dāng)中，我最敬佩的人是我的爸爸。
爸爸的臉紅紅的，喝多了酒臉紅得簡(jiǎn)直就像柿子。爸爸又胖又高，還經(jīng)常自稱(chēng)“帥哥”，他很幽默，很愛(ài)開(kāi)玩笑，但最讓我敬佩的是他的智慧。
記得有一次，我正在認(rèn)真地奮筆疾書(shū)，不一會(huì)兒，默囊里的墨水就用完了，只好再換一個(gè)墨囊，我把用得精光的墨囊拔下來(lái)，可還有一些剩余的墨噴了出來(lái)，濺到了我潔白的`衣服上。我連忙去找媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)疄R到我的衣服上了，你能不能晚上幫我洗一下？”“墨水很難洗的，越洗越大，你讓我怎么洗？”媽媽沒(méi)好氣地說(shuō)，“我可不能寵壞我家的小太陽(yáng)�！蔽抑缓么诡^喪氣地自己想辦法洗干凈。爸爸看見(jiàn)了我手上有著墨汁的衣服，好像知道了我心里想的事，但依然裝作若無(wú)其事的樣子對(duì)我說(shuō)：“快吃飯吧！肯定會(huì)有辦法的。”我只好先把衣服泡在水里。吃過(guò)了香噴噴的米飯，有了一些米粒掉在桌子上，但并不多，我正準(zhǔn)備收拾掉這些米粒，可爸爸阻止了我，溫柔地對(duì)我說(shuō)：“米粒搓一搓衣服，可以把墨水清洗掉的哦！”“真的么？太好了！”我急忙拿著米粒去洗衣服了，我的衣服又變得白白的了。
這就是我敬佩的爸爸，他總是開(kāi)玩笑，在我最著急、好奇的時(shí)候告訴我奇妙的答案，果然是我聰明的爸爸。