四年級(jí)作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的四年級(jí)作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
四年級(jí)作文 篇1
《昆蟲(chóng)記》是一部描述昆蟲(chóng)們生育、勞作、狩獵與死亡的科普書(shū)。
但它卻不像普通的科普書(shū)用那樣無(wú)趣，規(guī)矩的筆法來(lái)簡(jiǎn)單的介紹。作者法布爾用平實(shí)的文字，準(zhǔn)確的描述了清新的自然世界，那幽默的敘述，惹人捧腹。不知怎么的，我深深的迷上了這本溢著濃烈自然氣息的書(shū)。
昆蟲(chóng)世界有許多奧秘，任何強(qiáng)大的事物也有它弱小的一面：“螳螂是一種十分兇殘的動(dòng)物，然而在它剛剛擁有生命的初期，也會(huì)犧牲在個(gè)頭兒最小的螞蟻的魔爪下�！崩ハx(chóng)的本能是大自然賜予天生弱小的它們的禮物： “即使用了圓規(guī)、尺子之類(lèi)的工具，也沒(méi)有一個(gè)設(shè)計(jì)家能畫(huà)出一個(gè)比蜘蛛織出的更規(guī)范的`網(wǎng)來(lái)”。這些平時(shí)在我看來(lái)弱小，甚至是毫不起眼的小蟲(chóng)子，與它們進(jìn)行溝通，交流，竟是一件如此有趣的事。
在《昆蟲(chóng)記》里，法布爾對(duì)上千種不同的昆蟲(chóng)進(jìn)食、保護(hù)、jiao配、養(yǎng)育后代、勞作、狩獵及生死，幾近所有的細(xì)節(jié)進(jìn)行了細(xì)致入微的描寫(xiě)，這份毅力，在平時(shí)確實(shí)是我們不可想象的。試問(wèn)，哪個(gè)人沒(méi)看到過(guò)昆蟲(chóng)那些千奇百怪的習(xí)性，但又有誰(shuí)去注意它呢？
法布爾運(yùn)用擬人的手法把蟲(chóng)子描繪成人的樣子，昆蟲(chóng)的任何本能都能夠用人類(lèi)的生活來(lái)為之升華，用盡一生來(lái)觀察昆蟲(chóng)，與之交流，這種對(duì)任何生命表示平等的敬畏，追求真理、探求真相的求真精神，給了我很大的啟發(fā)。
所以，不僅是書(shū)里記載的滿滿的科學(xué)知識(shí)。還有：“無(wú)論做什么事情都要有一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)精神，堅(jiān)持準(zhǔn)確記述事實(shí)，既不添加什么，也不忽略什么，為自己的理想和目標(biāo)奮斗”的精神，也是《昆蟲(chóng)記》帶給我的收獲。
四年級(jí)作文 篇2
記憶的湖泊中，許多往事如同那朵朵亭亭玉立、清香四溢的荷花，而有一件小事就像一條精美的小船漂浮在清澈的水面，給我留下了深深的'印象。
每次周末放學(xué)，我都在小區(qū)里看到別人像只快樂(lè)的小鳥(niǎo)一樣騎自行車(chē)，我就很羨慕。于是，我跟爸爸說(shuō)：“爸爸，我也想學(xué)騎自行車(chē)�！卑职侄挷徽f(shuō)，就把雜物房的單車(chē)推出來(lái)，讓我去練習(xí)。
走到樓下，我騎著單車(chē)，爸爸扶著我的身子說(shuō)：“先要要保持平衡，然后再踩。唉，就是這樣，往前踩就可以了�！蔽乙徊揭徊皆囍戎_踏板，單車(chē)歪歪扭扭往前走著。爸爸鼓勵(lì)說(shuō)：“可以騎一些距離了，很棒喲，如果再多多練習(xí)就會(huì)更穩(wěn)當(dāng)�！�
在爸爸的支持鼓勵(lì)下，我繼續(xù)用力往前騎著，騎著騎著，突然，身子一歪，車(chē)子一晃，我就摔倒了。我哭著鼻子對(duì)爸爸抱怨著：“我不想學(xué)了，太難了�！卑职置业念^說(shuō)：“學(xué)什么東西都要堅(jiān)持，不要輕易放棄�！�
就這樣，我聽(tīng)了爸爸的話，于是又鼓足了勇氣，扶起自行車(chē)開(kāi)始練習(xí)起來(lái)，中間雖然還是遇到了困難，但是我一刻也沒(méi)有放棄，不知不覺(jué)，我就學(xué)會(huì)了騎單車(chē)。
我不得不為自己的努力鼓掌，抬起頭，望著高處，感覺(jué)天更藍(lán)了，云更白了！
四年級(jí)作文 篇3
天還蒙蒙亮，我們一家便起床，地鐵+高鐵+地鐵的車(chē)程，奔赴人山人海，車(chē)水馬龍的上海迪士尼樂(lè)園。
兩小半時(shí)過(guò)去了，我們來(lái)到了一座風(fēng)景如畫(huà)的游樂(lè)場(chǎng)——上海迪士尼。步入大門(mén)，只有在童話中才能見(jiàn)到的一座高聳入云的城堡首先映入我的眼簾。緩步像城堡走去的途中，我們還見(jiàn)到了一座奇花異草，五彩繽紛的花園。它倆的組合，就是迪士尼的特色之一“夢(mèng)幻世界”。
整一天，我們經(jīng)歷了許多“關(guān)卡”，比如驚險(xiǎn)的雷鳴山漂流，有趣的穿越地平線，恐怖的極速光輪，可怕的加勒比海盜，好玩的噴氣飛行器……其中最令我流連忘返的，就是雷鳴山漂流、極速光輪，以及穿越地平線。
雷鳴山漂流，就是在雷鳴山上玩漂流游戲。我們排了曲折不計(jì)其數(shù)的長(zhǎng)隊(duì)，在入門(mén)一小時(shí)后終于坐上了漂流船。它在前行過(guò)程中時(shí)而緩緩移動(dòng)，時(shí)而沖向藍(lán)天，驚險(xiǎn)無(wú)比。至于穿越地平線，則是乘上飛行搖椅，并利用某種不知名原理，帶我們翱翔游覽許多著名景點(diǎn)，比如雄偉壯觀的北京長(zhǎng)城，神秘莫測(cè)的.東非大裂谷，銀裝素裹的南極冰川海域……其間更是聞到了花香，聽(tīng)到了瀑布聲，使我有種身臨其境的感覺(jué)，似乎自己真正在這些世界著名景點(diǎn)旅游。
接下來(lái)，我將會(huì)把極速光輪，那項(xiàng)我認(rèn)為比較恐怖的項(xiàng)目展現(xiàn)在大家面前。極速光輪，是翻版的過(guò)山車(chē)。一輛長(zhǎng)而扁的摩托車(chē)，一個(gè)藍(lán)色的光環(huán)，一座炫酷的滑翔管，就是它所有的活動(dòng)道具�；顒�(dòng)一開(kāi)始，你的車(chē)就會(huì)緩緩行駛。待紅綠燈一放行，它就逐步提速，向室外飛行而去。一開(kāi)始路平緩無(wú)比，所以不會(huì)有太大不良反應(yīng)。突然，摩托車(chē)極速下降，“嗖”得一聲“墜下深淵”，我的心提到了嗓子眼，并即將從口中飛出時(shí)，它又“呼”得一聲攀向高峰，搞得我惡心涌上心頭，一坨黏糊糊的東西快要破口而出。就在這時(shí)，摩托車(chē)突然“玩”起了倒立（倒懸在鐵軌上），使我?guī)缀踔舷�，而有些前后摩托�?chē)的哥哥姐姐們則直接哇哇大叫起來(lái)。那聲音，令人毛骨倏然。再之后，終于緩緩?fù)Ａ讼聛?lái)，到達(dá)了目的地，懸著的心終于放松下來(lái)。
美好的時(shí)光消逝如箭一般快，一下子就飄散如煙。但這一天實(shí)在是刺激、歡快、夢(mèng)幻、優(yōu)美集于一體，這一天永遠(yuǎn)不會(huì)離我而去。
四年級(jí)作文 篇4
從小到大，我有過(guò)許許多多的同桌，其中有一位同桌讓我怎么也忘不了他，他就是一個(gè)學(xué)習(xí)好，誠(chéng)實(shí)和樂(lè)于助人的好同學(xué)小李。
有一次期中考試。我發(fā)現(xiàn)沒(méi)帶橡皮，我的心怦怦直跳，急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。小李看見(jiàn)了我沒(méi)帶橡皮，就打開(kāi)鉛筆盒，拿出一塊嶄新的。沒(méi)有拆開(kāi)過(guò)的橡皮，說(shuō)：“給你用吧。”我不好意思地說(shuō)：“這可是你舍不得用的橡皮，我怎么好用呢�！薄皼](méi)關(guān)系，沒(méi)關(guān)系你就先用吧�！蔽覞q紅了臉，低著頭，撓著頭皮說(shuō)“謝……謝……你……我……考……試……結(jié)……束……就……還……給……。你�！薄岸ｂ忊彙笨荚嚂r(shí)間到了，我們倆走進(jìn)考場(chǎng)開(kāi)始考試。在考試時(shí)候，我專(zhuān)心做題。這時(shí)突然發(fā)現(xiàn)我的橡皮在椅子下，我連忙拿起來(lái)，用舊橡皮，可考試完了以后。我突然發(fā)現(xiàn)小李借我的就橡皮不見(jiàn)了。一下子我六神無(wú)主了，要知道這塊橡皮可是小李爸爸出差時(shí)帶回來(lái)的`。他自己一直都舍不得用。這可怎么辦，我到什么地方去弄一塊這樣的橡皮還給他。小李看我找來(lái)找去，問(wèn)我怎么回事，只好告訴他實(shí)情，誰(shuí)知他聽(tīng)完后，不但沒(méi)有生氣，還安慰我說(shuō)“沒(méi)有關(guān)系的，不就是一塊橡皮，下次爸爸再去再買(mǎi)�！甭�(tīng)完他的話，我感動(dòng)得不知說(shuō)什么好。
有小李這樣的同桌激勵(lì)著我，我成了一個(gè)心胸寬闊的人。
四年級(jí)作文 篇5
今天是一個(gè)特別的節(jié)日——愚人節(jié)。整整一天，所有人都在整人。
今天早上，我剛剛來(lái)到學(xué)校，聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們要整第一個(gè)老師數(shù)學(xué)老師，計(jì)劃是這樣的：等老師一進(jìn)來(lái)，大家說(shuō)：“今天的一節(jié)課上語(yǔ)文讓老師摸不著頭腦什么時(shí)候換的。”很快老師來(lái)了，當(dāng)我們說(shuō)了那句話之后，老師卻沒(méi)有什么表情，還說(shuō)：“什么，上午四節(jié)全是數(shù)學(xué)。但是如果表現(xiàn)好的話，可以上體活課。”大家聽(tīng)了老師的這句話后，全班都瘋了，但是一兩秒之后，大家注意到了，自己被騙了。果然姜還是老的辣呀！
接著,做完操回來(lái)，我拿出來(lái)我精心制作的“點(diǎn)心”找了個(gè)吃貨，把我的點(diǎn)心給了他，吃貨果然經(jīng)不住美食的誘惑，迫不及待地吃了起來(lái)，只見(jiàn)他開(kāi)始津津有味的，到了后來(lái)，皺起了眉還問(wèn)我是不是沒(méi)安好心，我哈哈大笑：“你中了我的‘芥末餅干’味道還不錯(cuò)吧�！彼强扌Σ坏茫泵Π扬灨赏铝顺鰜�(lái)，還“咕咚咕咚”地喝了好幾口水，耶，整人成功。
到了下午，我們正在醞釀一個(gè)“邪惡”的計(jì)劃。下一個(gè)試驗(yàn)品英語(yǔ)老師，我們的計(jì)劃就是門(mén)上放黑板擦，不過(guò)不能打到老師，要嚇老師個(gè)半死，“叮鈴鈴，叮鈴鈴”急促而又令人興奮的.鈴聲在我們耳邊響起，“來(lái)了來(lái)了。”靠窗的同學(xué)激動(dòng)的說(shuō)道。在那開(kāi)門(mén)的一霎那，下一秒也就是見(jiàn)證歡樂(lè)的時(shí)刻，“啪”黑板擦掉了下來(lái)，英語(yǔ)老師嚇了一大跳，看看黑板擦，又看看我們幸災(zāi)樂(lè)禍哄堂大笑的表情，老師明白了自己被耍了。
哈哈，這真是一個(gè)快樂(lè)的愚人節(jié)，大家都非常的開(kāi)心�？�，老鼠，哈哈愚人節(jié)快樂(lè)！